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美术教案

时间：2023-10-20 08:51:46 教案我要投稿

[精选]实用的美术教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的美术教案7篇，希望对大家有所帮助。

[精选]实用的美术教案

美术教案篇1

　　活动目标:

　　1、知道如何正确撕圆形。

　　2、通过色彩的不同组合，感受作品所呈现的色彩和布局之美。

　　3、能够大胆想象添画，表现雨天丰富的故事。

　　活动重点：感受作品所呈现的色彩和布局之美。

　　活动难点：能够大胆想象添画，表现雨天丰富的故事。

　　活动准备：

　　1.经验准备：有雨天的生活经验。

　　2.物质准备：

　　教具： ppt图片、音乐、范例一张。

　　学具：背景画纸、彩色广告纸、记号笔、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿结合生活经验，说说对雨天的感受。

　　1、师：你们喜欢雨天吗?喜欢在哪里?不喜欢又在哪里?

　　师小结：雨天会影响你的心情，有的喜欢，有的不喜欢，每个人对雨天的.感觉是不一样的。

　　2、师：听，这是什么声音?(雨点滴答滴答的声音)。请跟着好听的音乐，看一看哪个好朋友来啦?(点开一把把彩色的伞)

　　二、交流讨论，感受不同色彩和布局组合。

　　1、师：你看到了什么颜色的雨伞?(感受雨伞的缤纷色彩)

　　师：这些色彩缤纷的雨伞，让雨天变得活泼起来，你们喜欢这样的雨天吗?

　　2、观看图片，感受不同的颜色组合之美。

　　师：小雨伞啊也有自己的好朋友，你们来看看那几组好朋友你觉得在一起好看呢?

　　第一幅：三原色来搭配，简简单单就是美。(三把颜色不同的伞)

　　第二幅：有遮挡，有分开，充满变化也是美。(叠起来、分层次的伞)

　　第三幅：远的小，近的大，层次分明也很美。(大大小小的伞)

　　第四幅：小雨伞满世界，画面丰富也很美。(画面里布满伞)

　　三、添画创作，大胆表现情节，丰富画面情境。

　　1.引导幼儿学习变雨伞

　　师：老师要来变一个魔术。这是什么?(广告纸)，边念儿歌边撕圆圈：小手小手真灵巧，撕一撕变圆圈。

　　2、请幼儿从椅子下拿出广告纸进行练习，然后相互相欣赏。

　　3、师：有没有觉得大家撕得圆圈和刚才看的四幅图里什么东西很像?(伞)那老师就把它变成伞!(把圆圈黏在背景纸上，画出伞柄、伞心、伞骨)

　　4、那你们说说下雨天在伞下会发生什么故事呢?

　　(幼儿说情节、教师添画到纸上，2-3个)

　　5、创作：孩子们回座位，自己撕圆形，涂上胶水，贴在合适的位置，添画出雨伞。

　　鼓励幼儿用记号笔为自己的作品添画：伞框架、背景、人物等。

　　6、分享交流。

　　师：说说你的雨伞的故事?他们在哪里?干什么?

美术教案篇2

　　活动目标

　　1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服装。

　　2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备

　　1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

　　2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

　　3、用各种废旧材料制成的服装成品。

　　4、适合时装表演的明快音乐、课件。

　　活动过程

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，今天幼儿园里要举行时装表演大赛，我们一起去看看！（听音乐进活动室）比赛已经开始了，小朋友快过来看呀！看一看他们穿的'衣服漂亮吗？（观看课件）

　　二、基本部分。

　　1、引导幼儿观察，讨论制作方法。

　　师：比赛结束了，小选手表演得怎么样？你们仔细观察过他们穿的衣服吗？有什么特点？（幼儿自由发言）

　　2、观察范例，激发制作兴趣。（把制作好的服装挂起来，推进来）

　　师：看，他们已经把演出服换下来了，咱们一起看一看吧？（幼儿亲身体验摸一摸、看一看）小演员们的这些演出服是不是很特别呀！（是）今天这些小演员们也邀请我们去参加演出！但要穿上自己设计的服装去，小朋友们愿意接受小演员的邀请吗？愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

　　3、幼儿设计创作各式各样的服装，教师巡回指导。

　　师：好了，下面的桌子上有许多费旧的材料：报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料，我相信经过小朋友灵巧的小手的创作，就会变成一身身漂亮的服装，小朋友赶紧找个地方设计吧！（发挥想象，自由创作，在做服装的时候提醒幼儿要注意安全，注意把不用的费旧材料仍纸篓子里，培养幼儿良好的环保意识）

　　组织幼儿穿上自己设计的服装，体验设计的成功喜悦。

　　师：制作好服装的小朋友可以穿上试一试，相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

　　三、作品展评，注意环保。

　　师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

　　让孩子们介绍一下自己印的动物。

美术教案篇3

　　教学内容与目标：

　　1．显性内容与目标

　　应知：了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。

　　应会：利用废旧物设计和制作电视机外壳，会画简单的连环画，会合作完成作品、表演作品。

　　2．隐性内容与目标：

　　渗透设计意识，合理利用材料。

　　教学重难点：

　　重点：学习利用废旧物品设计制作电视机壳，学习连环画的'基本绘画方法。

　　难点：新颖的设计，连环画的内容有趣，合作协调，表演生动。

　　教学准备：

　　废旧纸盒、纸袋、胶水，绘画用笔，彩纸。

　　教学过程：

　　1.导入新课。

　　(1)放映电视短片。

　　(2)组织学和记忆叙述一个片中的内容。

　　(3)分小组每个人发言，用简练的语言概括故事情节。

　　2.观察，感受。

　　(1)学生叙述连环画作品的故事内容，展示出不同的几幅。

　　(2)启发学生分析哪一幅画面内容简练、故事完整。

　　(3)由此得出连环画的表现方法和特点。

　　(4)展示分析学生的连环画作品。

　　3.思考，探究。

　　(1)提要求，指导参与小组合作分工。

　　(2)编故事。

　　(3)集体合作演电视。

　　(4)分工完成作业。

　　4.评价，延伸。学生互相评价。

美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、观看图片，让幼儿感受传统节日（春节）的热闹气氛，培养幼儿对传统节日文化的了解与认识。

　　2、幼儿运用已有的生活经验，根据自己的意愿绘画过年的快乐场景。

　　3、激发幼儿向往新年新气象的愉快心情。

　　活动准备：

　　有关过年热闹气氛的图片、绘画工具、教师范画

　　活动过程：

　　一、谈话导入师：天气渐渐凉了，转眼呀冬天就要到了，冬天带给小朋友最难忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到来也预示着我们就快要过年了。

　　师：过年了，小朋友在过年的时候都会干些什么呢？（收红包、包饺子、贴对联、挂灯笼、放鞭炮等）

　　二、观看图片，找一找过年印象深刻的愉快场景师：下面呀，就请小朋友跟老师一起看一些图片，看看过年了，图片上的小朋友是不是也做了跟我们一样的事情？（教师根据自己的图片简单叙述）示范与创作

　　三、示范与创作根据小朋友的意愿，绘画过年的快乐场景师：老师知道小朋友呀过年的时候最开心的事情就是收压岁钱，还有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的画笔把这快乐的时光画下来呢？那就跟着老师一起画一画把！

　　师：冬天特别的寒冷，小朋友都带上了暖和的帽子，然后是头，五官。因为点鞭炮的时候是侧着身体的，所以我们要画出侧面的小朋友；手上还拿了一根长长的竹竿，上面挂着一串长长的鞭炮，我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状，这样看起来，鞭炮就像爆炸一样；最后画上腿以及衣服的花纹；还有的小朋友收到了红包非常的高兴，奔跑着向别的小朋友炫耀呢。这个奔跑着的小朋友是正面的`，还是一样，运用我们以前学过的方法画出正面小朋友的头及五官，奔跑的动作有一点点难度，手跟脚同时张开，手上拿了一个大大的红包，最后画上衣服的花纹。这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画好了。可是呀，我们的画面还不够完整，所以给它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、红灯笼、大大的雪花等。全部都画完之后，就是涂上你喜欢的颜色。

　　四、幼儿完成创作，教师巡回指导老师交代作画的要求，幼儿完成自己的作品。（注：构图的完整、颜色的要求、安静作画）

　　五、作品展示与

美术教案篇5

　　活动目标：

　　⒈尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。

　　⒉互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。

　　⒊培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　⒋让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具

　　活动过程：

　　㈠谈话导入

　　⒈师：马上就要放寒假了，你们喜欢出去旅游吗？旅游的时候会带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）这些东西装在哪里呢？

　　⒉师：小朋友们想带的东西太多了，怎样才能把它记住呢？

　　⒊师：我们还可以把它画下来，这样就不会忘记了。

　　㈡讨论一些物品的画法，尝试绘画。

　　⒈出示操作材料

　　师：瞧！这里有个大书包，我们可以把要带的'东西画在大书包里。

　　⒉重点讨论几种难以表现的物品的画法。

　　⑴师：你们的书包里准备装什么，就把它画下来！有没有谁觉得想带一样东西，但是画出来又有困难的。

　　⑵如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。

　　⒊交待要求，幼儿绘画，教师巡回指导。

　　⑴在书包内画上要带的东西，涂上漂亮的颜色。

　　⑵画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。

　　㈢评价作品

　　⒈请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。

　　⒉展览幼儿的作品，互相交流分享。

　　⒊小结：今天，我们又学到了一个新本领，那就是会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情

　　活动反思：

　　活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。

美术教案篇6

　　活动目标

　　1.学习用折叠的方法剪出连续的图案。

　　2.能够大胆的想象构图，装饰相框。

　　3.通过送相框，体验父子的亲情。

　　活动准备

　　1.爸爸的个人照片一张、相框的范例。

　　2.各色彩色纸、剪刀、固体胶等。

　　活动过程

　　(一)出示照片，激发活动兴趣。

　　师：小朋友，看看这些是谁的照片?(引导小朋友说说照片上的`情景)

　　师：今天我们要做个美丽的相框送给爸爸。

　　(二)欣赏相框，启发幼儿想象构图。

　　1.欣赏相框的PPT

　　教师逐一地播放图片让幼儿观察。

　　师：瞧，这些相框美吗?哪个地方美?它们装饰有什么特点?还有什么规律?

　　：这些相框上的图案两个都是连续的两个形状的。

　　2.启发想象构图

　　引导幼儿讨论：你想要怎么装饰你的相框?

　　(三)教师讲解制作相框的方法

　　1.讨论制作方法

　　小朋友的想法真有创意，那你知道这个连续的图案是怎么剪出来的吗?

　　师：先把照片粘在底版上，然后选择自己喜欢的纸，对折后画上喜欢的图案，折边不能剪掉，这样才能连续。

　　2.教师提出制作的要求：

　　(1)剪的时候要保持桌面整洁干净，废纸随时放到框子里。

　　(2)先设计有创意的图案再进行剪。

　　(四)幼儿动手操作：

　　重点关注幼儿将纸对折后在画上图案剪下，对能力差的幼儿给予适当的指导，引导能力强的幼儿把相框装饰的更有创意。

　　(五)将相框送给爸爸

　　1.引导幼儿向爸爸介绍自己的作品。

　　2.把相框送给爸爸，并对爸爸说一句祝福的话。

美术教案篇7

　　有益的活动经验：

　　结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

　　活动准备：

　　彩带(人手一份)，画笔若干，代表天空，陆地，海洋的画纸三张

　　活动与指导

　　(一)让彩带跳舞与幼儿一起手持彩带，随音乐有节奏的舞动.在游戏中感受曲线.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线.引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线.

　　(二)观察曲线1，提问

　　(1)跳舞的彩带象什么?(小虫，蛇，水……)

　　(2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?教师记下幼儿画出的彩带的样子.

　　(三)作画：出示挂图，找一找画面上少什么?(气球少线绳，蝌蚪少尾巴，小鸡少虫吃)分三组，自由绘画，巡回指导.组合画，并点评.

　　(四)游戏：模仿曲线.

　　反思与建议：

　　艺术领域：《欢乐的曲线》小一班：邢星首先在选材方面，非常适合小班幼儿，尤其是我班幼儿，活泼好动，喜欢发表自己的观点.而此活动正好投其所好，让幼儿在游戏中感受了曲线美.同时让幼儿大胆表现自己的情感体验.这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求.其次，此活动给幼儿创造了宽松的'环境，让幼儿充分发挥了其想象力，让其自由创造想象.本活动还摆脱了教师教一笔，幼儿学一笔的旧方式，让幼儿根据自己的经验，在感受中有所体验，效果也很好.其不足之处，就是在让幼儿想象"曲线"象什么的时候，如教师引导方式再生动一些，让幼儿的想象更丰富，效果会更好!

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