团结友爱主题班会教案

时间:2023-08-23 16:55:17 教案 我要投稿

团结友爱主题班会教案

  在现实学习生活中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。主题班会需要准备哪些内容呢?以下是小编为大家收集的团结友爱主题班会教案,欢迎大家分享。

团结友爱主题班会教案

团结友爱主题班会教案1

  一、活动目的:

  通过活动使学生体会团结的作用,从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神;培养学生的组织能力。

  二、活动准备:

  1)十支竹子,小彩旗40面。

  2)齐心、团结、友爱、互助八个大字。

  3)歌曲《团结就是力量》。

  三、活动形式:

  比赛、唱歌、讲故事

  四、活动过程:

  1、故事与实物演示,揭示本次活动的主题,激发学生兴趣,并板书课题:团结就是力量

  折竹子演示——故事《国王与九个孩子》——小结:齐心协力、团结就是力量

  2、在比赛活动中,促进同学之间的团结、友爱、互助。

  A、砌字比赛

  1)要求:每组选四人,在最少的时间内砌好两个字为胜

  2)进行活动。(四组砌好的字组成:齐心、团结、友爱、互助)3)宣布比赛结果。

  4)全班齐读。

  B、旱地龙舟赛

  1)要求:每组选六人,每个队员左脚向后曲,后面的`同学用左手提起前一位同学的左脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。在行走过程,左脚不能点地,龙舟不能断。以最快到达终点站为第一。

  2)进行比赛

  3)获胜小组谈心得。

  4)给获胜小给发奖

  C、跟录音唱《团结就是力量》结束活动。

  1)主持人:经过今天的活动,我们明白团结就是力量,团结就好办事的道理。下面,我们一起跟录音唱《团结就是力量》这首歌,让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧!

  2)老师总结:经过这次活动,每位同学应该学会团结一致,大家团结起来,班集体的凝聚力量就大,希望我们以后能更团结,我们的班集体能更好,更出色!

团结友爱主题班会教案2

  一导入

  班主任:各位同学:“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过,所表示的含义是什么?

  同学们刚才的回答中提到团结合作精神,那有没同学能谈自己的感想:我认为团结是什么?表现在哪些方面?(提问2--3个同学)

  班主任:团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口,如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。日本人就是利用了中国人的不团结培养了众多傀儡,汉奸,如果人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家,相信我们的祖国不会被外国欺负。

  二、转入班级存在问题的讨论过程(20分钟)

  班主任提出:团结互助不是空泛的东西,我希望同学们能够反思一下,自己在平常的所作所为给班级带来了什么,究竟是荣誉还是污点,我们彼此敞开心扉谈谈?

  1、请同学们自由发言,谈谈上述问题;(提问5个同学,10分钟)

  2、班主任总结,本班现存问题主要表现在以下几个方面:

  (2)强调班中分派现象严重

  (3)班干部没有发挥出应有的作用,班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲,让他们感受到大家庭的温暖。

  (4)问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力

  三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)

  在08年的汶川大地震后,一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:中国的这次特大地震,使像一盘散沙的中国人凝聚起来,他们将产生不可对抗的巨大力量!“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难,需要我们团结,只有团结,我们才能共度难关,只有团结,才能使我们焕发前所未有的凝聚力,有这种民族凝聚力,我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。

  在日本大地震后,中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资,民族要团结整个世界也要团结,因为只有世界人民团结,世界才能和谐,而和谐正是我们现在所需要的!

  团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射,是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。也许,伴随中国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去,通过合作,终于成功了。如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败。可见,合作是不可少的。

  正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说:“团队精神不是可有可无,是一定要有的。如果没有团队精神,我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上,有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威;当有的运动员没有取得名次时,同学们便主动走上去鼓励和安慰他,或给他一个拥抱,传递着微笑,传递着温暖。这就是团队精神,有了团队的支持,即使你有了惨痛的失败,也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。

  民族要团结,世界要团结,一个小的班集体更要团结。一个班级,只有团结才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂起,人人都不热爱集体,自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途不会有多辉煌。

  整洁有序的校园,书声朗朗的早读,井然有序的课堂,诚信静谧的考场。所有这些,都是我们二中学生团结合作创造出来的。

  能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的'优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。

  同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

  团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

  俗话说:“人心齐,泰山移”,“二人同心,其力断金”。生活在集体中,我们每个人应发挥自己的光和热,当你在为他人加油时,其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解答问题时,其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快乐,享受不到团队的幸福。

  一个社会,当他的公民都团结起来的时候,才是这个社会真正进步的时候;一个民族,当他的成员都团结起来的时候,才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次班团活动,一次打扫卫生,让我们尝试着学会与他人合作、共处,把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人,懂得交流和合作的人。接下来,让我们共同联合起来,共同创建我们和谐、文明的班集体。

  四、李康团体活动回顾(5-10分钟)配照片音乐。重点突出乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑

  五游戏:“旱地龙舟赛”游戏(20分钟)

  班主任:现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的力量。

  1、男女生就近分成9个小组,每组选六人,其余同学加油!每个队员左脚向后曲,后面的同学用左手提起前一位同学的左脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。在行走过程,左脚不能点地,“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

  2、组织同学谈心得

  ①获胜小组谈心得;

  ②输的小组谈心得;

  ③给获胜小组发奖品。

  六、合唱歌曲:《团结就是力量》(5分钟)

  李康:游戏之后,让我们把感受通过歌声唱出来吧!(全班合唱《团结就是力量》)

  班主任总结:

  对于一个班集体,没有什么比团结更重要的,没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和学习,才能团结一心,共同勾勒出美丽的生活,共同创造出美好的未来,共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会,通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义,感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体。

团结友爱主题班会教案3

  活动目的:

  如今的学生,是家庭的小宝贝,他们在父母的溺爱中生长,心中只有自己,没有他人。平时同学之间的相处,是孩子们接触社会的起点,将来他们从事工作后需要学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中,就必须学会处理好同学之间的关系,学会爱同学爱集体。因此,设计了"团结友爱之歌"主题队会,使学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯。

  活动组织者:

  中队委员会、中队辅导员

  活动地点:

  本班教室

  活动准备:

  1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。

  2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。

  3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。

  4、收集班级团结、谦让的事例。

  5、收集反映团结、谦让的儿歌。

  活动过程:

  一:各小队汇报人数

  二:全体起立,出旗敬礼

  三:唱队歌

  四:中队长讲话亲爱的队员们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助,互相团结。"人心齐,泰山移"。只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。

  五:活动开始

  主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根子扎正。

  主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。

  甲:集体中怎样生活,乙:同学间怎样相处,(合):我们都应该弄懂。

  (合):我们都是集体的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。

  乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。

  甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。

  (合):今天,我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧!

  甲:请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。

  乙:"故事大王"绘声绘色地讲了《折筷子》的故事,把我们带到了那遥远的时代,我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们,站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂团结的'重要——(合):只有团结,力量才大。

  乙:请听歌曲《小伞花》

  甲:团结,需要人们有涵养;

  乙:团结,需要人们去谦让。

  甲:下面,请看儿歌表演

  甲:我们在集体生活中,也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让,就会影响团结,影响学习。

  乙:早就听说,蚂蚁国处处充满团结友爱,今天让我们去参观一下吧。

  (合):请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》

  (合):我们几十名同学一起生活、学习,组成了一个大集体,愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

  甲:我们有困难的时候,乙:有需要让别人理解的时候。

  (合):我们需要团结,需要谦让。

  甲:这方面,一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。

  乙:请听故事《一个苹果》

  甲:那么,我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位同学谈谈)

  乙:一条金色的纽带,把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起,我们一起学习,一起游戏,攀登前进。在集体中,我们懂得了同学间应该团结友爱,互相谦让。

  甲:请听小合唱《团结歌》

  (合):让团结友爱的种子深深扎在我们心中,请看诗歌表演《拉起你的手》

  辅导员讲话:

  今天的活动开得非常成功,通过这次活动,同学们知道了要团结,要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

  六、呼号、退旗

  七、宣布活动结束

团结友爱主题班会教案4

  一、活动背景:

  关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。

  二、班会目的:

  增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快融入集体,发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

  第一部分:引入

  主持合:“人心齐,泰山移。”。一个优秀的班集体,要靠大家的`关爱;要

  靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。

  五年级一班主题班会现在开始。

  主持1:一颗颗星,组成了耀眼的银河,

  主持2:一滴滴水,汇成浩瀚的大海,

  主持1:一棵棵树,组成茂密的森林, 主持2:一粒粒沙,聚成无边无际的沙漠,

  主持1:我们每一个人都是集体的一员。一个个同学,组成了团结的班集体。

  主持2:同学们,在班级建设中,作为班集体中的一员,你取得了哪些成绩?还存在哪些不足之处呢? 学生:上演自己的优、缺点??

  (交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)

  主持2:我们能够取得这些荣誉,靠的是大家的团结,靠的是集体的力量。我们只有融入集体,扬长避短,才会感受到集体的温暖,感受到集体的力量。

  三:为集体出力

  欣赏歌曲《相信自己》。

  主持1:下面请欣赏歌曲《相信自己》。

  主持2:是呀,“总是在鼓舞自己,要成功就得努力;相信自己,你将赢得胜利。”同学们,下面就说说我们应该怎样关爱班集体?具体做些什么呢? 学生:??(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言)

  学生5:在这庄严的时刻,我郑重提出以下三点倡议,希望大家共同遵守!(全体同学一起举起右手)

  ①时刻把班级利益放在首位,个人利益服从集体利益。

  ②多多提醒自己,学会合作,做到与人为善。

  ③克服小我主义、个人主义,积极参与到集体活动。

  四、主持结束语:

  主持1:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。” 为了共同的理想,我们应该同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往直前。

  主持2:团队的合作精神,对于一个人,一个家,一个集体,一个民族,一个国家以至整个世界,都有着极其重要的作用。它能化消极为积极,化弱小为强大,化不利为有利,产生出强大的力量,从而使我们的事业获得成功。

  主持合:同学们,我们坚信,只要大家齐心合力,我们的班集体一定会变得更加美丽!

  五、赏歌会意:

  主持合:最后,请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。

团结友爱主题班会教案5

  一、活动目标:

  1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“团结互助 共建文明班级”的自我意识和责任感。

  2、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,构建和谐班级。

  二、活动对象:一年三班全体学生

  三、活动过程:

  (一)队列仪式(由于一年级学生年级少 ,次仪式可省略,主持人为班主任)

  (二)走进团结

  (1)导入主题 ——想一想:童谣 (课件出示,主持人朗诵)

  1.《三个和尚》一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。

  2.《三只蚂蚁来搬米》

  一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;

  两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;

  三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。

  “小队员们 ,动脑筋,想一想——今天的班队主题是什么?” 思考:为什么三个和尚没水喝?三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里?解答:因为三个和尚不负责任,互相推托;而三只蚂蚁 互相帮助 团结合作 。

  小结:一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步.所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”, 争当一名爱同学爱班级的好队员!

  四、朗诵诗歌(二选一)

  五、互动游戏“歌词接龙”

  游戏规则:“每个同学说一句,前一个同学说完,下一个同学接着说,比一比,看看哪个小队最快O(∩_∩)O~”

  欢乐女神,圣洁美丽,灿烂光芒照大地!(第一句)

  我们心中充满热情,来到你的圣殿里!(第二句)

  你的力量能使人们消除一切分歧,(第三句)

  在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第四句)

  你的力量能使人们消除一切分歧,(第五句)

  在你光辉照耀下面,人们团结成兄弟。(第六句)

  “我说形容词,你猜名字——默契合作” 游戏规则:每组派出两名有默契的同学,一人做,一人猜,计时两分钟,谁组的默契最棒!

  六、总结

  今天我们懂得了什么道理?

  有人把集体比作大熔炉,班里的同学就是一块小小的煤炭,若你们是一朵朵鲜花,一三班才能构成花的'海洋;若你们是一条条小溪,一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力,一三班才成为温暖的集体,团结的集体,让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧!

  结束语学会团结友爱、互相帮助,养成良好的道德习惯,构建和谐班级。

  七、退旗,宣布活动结束。

团结友爱主题班会教案6

  一 、宣布班会开始:

  主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。

  女:我们十分有缘地相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体里学有所成。

  男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;

  女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;

  男:流沙不能凝集成塔;

  女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

  合:这种力量就叫做凝聚力。

  男:我宣布初二7班《团结友爱,风雨同舟》主题班会现在开始。

  女:让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。

  二、 短剧展现生活

  主持人(男):看着黑板上 “团结友爱,风雨同舟”八个字,就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里,就因为四班这个集体大家相聚在一起,我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间,在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。

  1. 一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

  2. 课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。

  3.A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

  女:同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中的共性。

  男:如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊,向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家,同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案

  三、诗朗诵《友谊》

  男:友谊,像一朵鲜花,芬芳我的心灵,友谊,赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊,真正的友谊,给人以无数的信心和快乐。

  女:友谊 使人躲避虚假,友谊 使人远离冷漠,友谊 使人不再争吵。化解不和,相互鼓励!让我们并肩同行,建立起真正的友谊!

  男:友谊,像一缕阳光,温暖了人的心房,友谊,解除了我的苦恼和忧愁。啊,真正的友谊,给人以无限的智慧和欢乐。

  女:友谊 只有诚心才会长大,友谊 只有热心才会开花,友谊 只有忠心才会结果。互相学习,永攀高峰!让我们风雨同舟,建立起真正的友谊!。

  男:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。 啊,真正的友谊, 给人以无穷的温暖和力量。

  女:友谊需要忠诚去播种,友谊需要热情去浇灌,友谊需要谅解去护理,互相关心,不断勉励!

  合:让我们携手并进,建立起真正的友谊!

  主持人(男):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?

  班级同学自由发言

  女:人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前,回想刚才一组短剧,遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,真正把朋友当作朋友,为朋友去考虑,也许结果会不一样,大家看……

  表演好的解决问题方法。

  四、请欣赏团结的故事。

  男:说到现在,到底什么是团结友爱呢?

  女:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。

  男:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

  女:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。

  男:画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

  女:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

  合:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。

  男:那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?

  女:感谢**同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?

  男:的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级团结友爱的故事!

  五、学生发言,讲述班级团结友爱的故事

  男:这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么团结互助,多么真诚善良啊。

  女:听了同学们的讲述,不禁让我想起去年,来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。

  男:那时的我们还年少,那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的日升月落,这个集体早已由天真走向成熟。

  女:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣。

  男:感谢同学,我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!

  六、“众志成城”:游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)

  男:现在我们一起玩一个小游戏:

  活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛。首先,打开报纸,让 5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

  男:玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?

  学生回答:……

  女:是的,如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里,队员们都是一样的重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。

  (四)诗朗诵,《我爱我班》

  男:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀

  女:一年来,我们带着拼搏前行,和着勤奋努力。

  男:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  女:这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级,叫我如何不爱它!

  男:请欣赏诗朗诵:《我爱我班》(-----伴奏:班级成果展示)

  我们爱大地,爱蓝天; 我们爱江河,爱山峦。

  我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,初二7班,你是我们温暖的家。

  如果我是一叶扁舟,你就是那支船前行的桅杆;

  如果我是一只雄鹰,你就是那放飞梦想的蓝天;

  如果我是一颗流星,你就是那撒满银光的天河;

  如果我是一棵小草,你就是那吹遍绿野的春风;

  我爱你,初二7班,因为我是你怀里的一员!

  你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感。

  你那么平凡,那么灿烂,你朴素而又庄严。

  当太阳从东方冉冉升起,你便绿意葱茏生机一片。

  一棵棵小树挺直身腰,一朵朵鲜花扬起笑脸。

  上课,灵动的思维在驰骋。 下课,放飞的鸽群扑向蓝天,

  我爱你温柔严厉并济的老师,我爱你满载知识的黑板,

  我爱你整齐洁净的桌椅, 我爱你放声歌唱的震撼,

  我爱你俯首深思的宁静, 我爱你晴天飘动的国旗, 我爱你雨水滴落的屋檐……

  你是我坚实的脊背,让我充满到不倒的力量。

  你让我体会到了泪水的甘甜。你是我成长的乐园。

  让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。

  有了你,我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠,我会戴星而起,我会披月而归,

  朴素无华的'教室,就是我们远征的起点,我们火热的理想,闪着耀眼的光焰。

  你是一座洪炉,多少钢铁在这里冶炼,为了明天,去铺轨,去架桥,去做闪光的车轮隆隆旋转。

  你是一个摇篮,多少人才在这里成长。为了明天,去采矿,去航天,去向全世界宣布新的发现。 我们爱大地,爱蓝天。

  我们爱江河,爱山峦。我们最爱最爱的,是我们无比可爱的家!

  (六)友谊墙

  男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。

  女:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。

  男:我们要记住:温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦,通过今天的活动,你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢?

  学生发言(5-6人)

  女:**同学在这里向你道歉,**你可以接受吗?……

  男:大家说的都很好,那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上,共筑一道友谊之墙。请同学按组上台贴好。

  (七)结束语、

  合:团结友爱,风雨同舟,共筑四班灿烂的明天。今天我们一起倡议:

  倡议书:

  女:我们来自不同的地方

  男:我们有着不同的个性

  合:我们是应着集体的缘分走到了一起

  组成了一个团结友爱的大家庭

  女:三十双眼睛,默默地求索

  合:——我们努力

  男:三十颗跳动的心,鸣奏着一个声音

  合:——我们勤奋。

  合:齐心协力、锐意进取

  我们徜徉在知识的海洋里

  激流勇进,刻苦勤奋

  我们翱翔在智慧的蓝天中

  团结友爱, 畅想未来

  我们将拥有无限美好的明天

  (八)女:最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评。

  合:初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束,最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临。

团结友爱主题班会教案7

  [活动目的]

  1、通过本次活动,让同学们学会尊重,真诚,友爱,谦让,体会集体生活的乐趣,增强凝聚力,充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。

  2、学会欣赏他人,做闪光的金娃娃。

  3、学会怎样和同学相处,获得珍贵的友谊。

  [活动方法]

  多媒体展示、游戏、讨论

  [活动地点]

  校多功能室

  [课前准备]

  1、安排主持人,布置活动步骤;

  2、了解学生,同时对同学们的学习、生活进行拍照;

  3、将自己与同学相处时的困扰、疑惑和发生的不愉快的事写下来,在课堂上讨论;

  4、选择游戏“解千千结”

  5、自制一张精美的“友谊卡”,在课堂上书写并赠送同学。

  [活动过程]

  (播放背景音乐《相亲相爱的一家人》

  一、引入课题

  1、播放学生在校、班级学习生活视频,感受校园生活的幸福,体会同学情。

  2、同学情来自于一次次的拼搏努力,一张张笑脸中,一个个欢乐的瞬间;深深的同学情还来自于矛盾,而我们的友谊就滋生在那一个个矛盾的解决当中。

  3、在学习生活中,我们之间难免有摩擦。偶尔我们会置身于矛盾风暴当中,

  同学们都是怎么面对对方喷薄而出的火气呢?

  (播放视频)

  引领思考:

  1、同学们遇到矛盾,采取的办法是什么?2、这样做能不能解决矛盾?还造成了什么不良影响?

  3、你碰到这样的情况,你将怎么办?

  4、小结:发生矛盾可以找老师,更主要的是自己动脑筋,想办法解决。

  二、活动过程

  (一)金娃困惑

  大家在学校生活,都有哪些不愉快的事,哪些困惑与苦恼呢?那就敞开你的心扉,诉说出来吧!让我们共同探讨解决方法。

  1、分组讨论:

  说说和同学相处中都发生过哪些不愉快的事儿?

  当时是怎么想,怎么做的?现在如果再遇到这样的`事发生,你会怎么做?

  2、交流并说说自己认为好的处理办法。

  案例:

  1、嘲笑。

  2、辱骂。

  3、殴打人。

  4、给他人取或叫他人绰号

  5、斤斤计较,争吵不断……

  (二)金娃金招

  1、游戏:

  游戏规则:手拉手围成一个大圆圈,看清自己左、右手是谁。确定后,成员在原来圆的范围内松手自由走动。叫停,成员站原地不动,拉住刚才左右同学的手。相互不能松手,想办法恢复到原始状态。

  2、学生说活动感受。

  3、教师小结:刚才玩的游戏叫解千千结,那一个个结就像我们学习生活或同学相处遇到的困惑、矛盾,只要我们善于想办法,就能解决。

  (三)闪光金娃娃

  第一步:夸同桌

  你的同桌他(她)有什么优点?他(她)对你对别人有过什么帮助?你最欣赏他(她)什么?

  第二步:夸同学

  在班级里,你欣赏哪一位同学,觉得他(她)有什么值得你学习的地方?

  (要求:被欣赏的同学,要起立说“谢谢”;能即兴表演的学生可以表演一个小节目,如唱歌、跳舞、书画……)

  (四)亲亲同学情

  1、写友谊卡最真诚的慷慨就是欣赏,当我们用欣赏的眼光看待同学时,你会发现他人有很多优点值得你学习,让你佩服。让你佩服的人是值得尊重的,你也希望和他成为朋友,那你们之间的所有小纠纷,小矛盾都不足挂齿了。那还等什么呢?赶快拿出你的笔,自制的“友谊卡”,为曾经和你发生过不愉快的同学写上一句真诚的歉意,为值得你夸夸的同学写上一句欣赏的话。可以送给最好的朋友,可以送给平时朋友较少的同学,可以……多年后,你回忆起校园的幸福生活时,那将是一个美好的回忆,一笔珍贵的财富。

  2、送友谊卡

  (播放背景音乐《世界》)

  3、请同学读“友谊卡”,并说说通过这次活动,你有什么收获或感悟?

  三、升华主题:亲亲同学情,闪光金娃娃,幸福满校园

  1、教师总结:

  2、齐唱《世界》

  观看生活视频

  观看展示同学之间矛盾的图片

  观看视频片段

  思考如何和同学相处

  说出自己内心的困扰、疑惑和与同学发生的不愉快的事儿

  参加活动

  夸同桌的优点

  夸同学的优点

  分享友情的甜蜜

  总结这节课的内容,谈感受

  激情引入主题班会活动,并对学生之间矛盾图片进行简单讲解

  引导同学正确看待别人的想法,处理好同学关系

  指导学生参与活动

  在夸同桌乃至同学的过程中增进同学友情,同时增强自己的信心

  引导学生学会自我总结

  总结发言

  感受同学情,校园生活的幸福

  引导学生进入活动主题,思考同学关系

  了解同学矛盾产生的原因:同学关系不和谐的因素

  通过活动让学生意识到遇到困惑,矛盾时,要想法解决,

  互夸的过程可以增进同学间的友情

  在参与活动之后,让学生总结这堂课的体会,总结本堂课的活动,加深学生的印象,升华活动主题

团结友爱主题班会教案8

  一、活动目的:

  1、学生在活动中认识团结互助的重要性。

  2、在活动中感悟与人交往的方法,学会与人交往。

  3、感受团结互助带来的快乐。

  4、增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

  二、活动对象:

  三年级(3)班全体学生

  三、活动时间:

  12月xx日第xx节

  四、活动准备:

  1、学生做好准备。

  2、教师准备课件。

  五、活动过程:

  (一)开场白

  主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。

  主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。

  甲:集体中怎样生活?

  乙:小朋友间怎样相处?

  (合):我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。

  甲:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。

  乙:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。

  (合):三年级(3)班《团结互助,和睦相处》主题班会现在开始。

  (二)走近团结

  1、甲:请听故事《三兄弟折筷子》

  古时候,有一个勤劳聪明的老猎人,家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架,除了自己,他们谁也看不起。当两个儿子打架时,另一个儿子不仅不劝架,还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子,兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子,兄弟三人用尽全身力气,怎么折也折不断。老猎人说:“你们好好想一想,为什么一根筷子一折就断了,一捆筷子怎么折也折不断?”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来,互相帮助,日子越过越好。

  2、乙:请听故事《地狱与天堂》

  “相传,有一个财主,为人吝啬,但一心向善。一日,他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道,主持笑曰:“天堂既是地狱,地狱既是天堂”。财主不解。一年后,财主又带着厚礼去询问去天堂的通道,主持还是笑着对财主说:“人间既是天堂,地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年,财主又一次找到了主持,主持笑道:看你这么有诚心,我就带你去天堂和地狱看看。于是,主持拉着财主的手,一番腾云驾雾先来到了地狱,财主在地狱看到,在一个大房子里面有一个大桌子,桌子上是丰盛的佳肴,桌子周围坐满了人,但是,他们每个人面黄肌瘦。每人手里都有一双一米长的筷子,当鬼差一说开饭,里面的人都拿起筷子一顿哄抢,因筷子太长,什么也没吃到,一桌子菜全部倒在地上,有几个因为吃不到自己想吃的菜,埋怨别人,有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹,请主持带去看天堂。主持笑笑,于是,主持又拉着财主的手,一番腾云驾雾又来到了天堂,财主在天堂发现,在一个大房子里面同样有一个大桌子,桌子上同样是丰盛的佳肴,桌子周围同样坐满了人,每人手里同样都有一双一米长的筷子,但他们每个人都谈笑风生,面色红润。当天使一说开饭,人们并没有用筷子先夹菜给自己吃,而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送,一顿饭下来,没有一点浪费,其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件,为什么地狱里的人痛苦,而天堂里的人快乐?原因很简单:地狱里的人只想着喂自己,而天堂里的人却想着喂别人。

  这个故事告诉我们,天堂和地狱其实就在一念之间,在你的生活中,只要你多为他人着想,天堂就在你的身边。

  3、甲:请听关于蚂蚁团结的故事

  星期天下午,我在家里无所事事。我来到院子里,忽然,我的眼睛一亮,地上有一群蚂蚁。于是,我蹲在地下,好好观察了这群蚂蚁。

  只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去,原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水,“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上,沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动,可是没走几步就倒在地上。正在这时候,几只蚂蚁站在一片树叶上,划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于,它们把那两只蚂蚁救上了“船”,它们又划着“桨”,慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走,可是没想到它们只休息了一二分钟,就继续朝前走去。

  我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想,终于想出了一个好主意。我找了一个小石子,拿在手里,悄悄地跟着蚂蚁走,来到蚂蚁的洞口,那是一个米粒大小的'洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上,围住小石子,慢慢地把石子抬起来,我仿佛听见蚂蚁在说:“一二,一二,加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上,排着队有秩序的进了洞。我想:我们人类,为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间,也能像蚂蚁一样团结友爱,遇到困难共同想办法克服,那么,我们的生活会更快乐乙:听了这三个故事,你明白了什么?——让同学来说一说

  甲:一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体,他就会体无完肤。就像小水珠一样,离开了大海,就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样,融入集体,依靠集体,才有可能脱离险境。

  (三)朗诵:团结互助

  甲:我们知道我们不是最优秀的

  我们知道我们不是最优秀的

  但是我们在拼搏

  我们知道我们不是最听话的

  但是我们在尽力

  所有的付出只是为了我们这个小小的班级

  有我们的欢笑

  有我们的泪水

  有我们的昨天今天和明天

  不要轻易说放手

  我们还在努力

  不要轻易说离开

  我们会舍不得

  记得我们曾经在一起

  这么一个班级

  这个一份爱

  是我们彼此之间的回忆

  是我们彼此之间的温暖

  记住

  这是我们的纪念

  我们的歌

  我们的青春在飞扬!

  乙:我们来自不同的家庭,我们有着不同的个性;

  我们是应着集体的缘分走到了一起,组成了一个团结友爱的大家庭。

  带着每个人独特的个性,我们聚合在一起融入集体生活;

  为了实现伟大的理想,我们聚合在一起进行集体学习。

  35双眼睛,默默的求索,我们努力。

  35颗跳动的心,鸣奏着一个声音,我们真诚。

  (四)感悟团结

  甲:谁能说说,如何让咱们班团结起来呢?——让同学来说一说

  乙:齐读一二

  第一、要多宽容别人。第二、讲求团结,珍惜友谊。

  第三、关心人,团结人。第四、尊重人,信任人。第五、乐于助人。

  甲:同心才能走得更远同德才能走得更近

  乙:我们的誓言一二:我尽力为我班添光彩

  班会结束:播放音乐:《相亲相爱的一家人》

团结友爱主题班会教案9

  (主题分析):在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

  说设计(班会设计)

  设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。

  在去的时候瓶子中不断的加水,水的高度超过物件的高度就算失败。看哪组的速度最快。设计目的:学生在游戏后联系主题,讨论发言,理解只有同学之间互相帮助,互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的.发展。

  (七)自白:以后的我主持人:尊重他人,让我们的心贴得更近。亲爱的同学们,只有尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!

团结友爱主题班会教案10

  背景:几天前,班里两个同学发生了矛盾,其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实,矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例,及时召开了一个特别班会。于是,班会的主题就是在这样的背景下产生的。

  班会目的:

  一、解决现实中存在的问题:

  ①通过班会,在老师和同学们的帮助下,实现两个同学的矛盾的和解。

  ②告诫全体同学,凡事要学会冷静,快车而后行。

  二、提高全体同学的认识水平:

  ①使同学们进一步认识,避免和化解矛盾的方法。

  ②认识和理解个人与集体的关系。

  ③认识如何与同学相处,是个人素质的一种表现。

  主持人:宋强(班长)黄艳敏(生活委员)

  班会形式:以发言、讨论为主

  班会准备:

  ①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话,对他们进行启发和教育。

  ②由班干部找两位同学谈话,动员他们在班会上谈出自己在与同学发生矛盾时以及现在的'一些真实想法,以此来告诫同学。

  ③由班干部动员一部分同学准备发言,谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

  ④由班里的宣传委员负责班会会场的布置(在黑板上写好班会标题)。

  班会过程:

  (说明:因时间关系,此次班会安排在中午召开。)

  1、主持人宣布班会开始。

  2、首先由班长说明此次特别班会的目的。

  (说明:班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过,大致意思是,我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道,是一件看似很小的事,是一件看上去跟我们45个人(我班共45人)都没什么关系的事。可我们是一个集体,这件事毕竟发生在我们这个集体当中,它与我们每个人都有关系。因为可能在明天,也可能在后天,我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈,也请其他同学谈谈各自的想法。)

团结友爱主题班会教案11

  说主题(主题分析):

  在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等

  这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

  说设计(班会设计)

  1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。

  2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。

  明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。

  说程序(班会程序)

  班会开始

  (一)主持人开场

  男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生;

  女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖;

  男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨;

  女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。

  合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。

  宣布主题班会开始

  (二)小品表演

  设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。

  (三)“照镜子”表演

  设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。

  (四)诗朗诵

  由校园中的尊重言行提升到人格与品德的高度。

  (五)设计卡片

  设计目的:很多同学面对别人不尊重自己的.行为时,选择的都是沉默,而沟通其实是面对不尊重行为的一个好办法,要学会说“不”,学会拒绝。

  (六)游戏:“紧急逃生”。

  设计目的:学生在游戏后联系主题,讨论发言,理解只有同学之间互相帮助,互相理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。

  (七)自白:以后的我

  主持人:尊重他人,让我们的心贴得更近。亲爱的同学们,只有尊重他人,大家团结一心,我们才能相处得更和谐、更快乐!

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