【精选】小班社会教案集锦6篇
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的小班社会教案6篇,欢迎阅读与收藏。
小班社会教案 篇1
活动目标:
1.幼儿知道常用的礼貌语言“谢谢”和“不客气”,并学会运用。
2.幼儿有良好的礼貌用语习惯。
活动准备:
图片:小熊、小猫、小狗、小白兔、骨头、萝卜、鱼
活动过程:
一、导入:
1.你向谁说过“你好”?谁又向你说过“你好”?当时你的心情怎样?
2.小结:当我们互相亲切地问候“你好”时,心里都是热乎乎的,非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。
二、讲故事:《小熊请客》
1.小熊过生日请了哪些朋友啊?
2.小熊的朋友们都给小熊带来了什么礼物?
3.小熊收到礼物后对他的朋友说了什么话?
4.小熊给他的客人拿来了什么好吃的.食物?
5.客人接过好吃的食物时是怎样说的?小熊是怎么样回答的?
三、进行表演
1.教师扮演小熊,幼儿扮演客人,在表演中教师引导幼儿使用“谢谢”和“不客气”。
2.熟练之后,可以组织幼儿自由表演并选择角色。
小班社会教案 篇2
设计意图
家庭成员是幼儿最亲近的人,但是在生活中父母对孩子一味宠爱,孩子获得爱,却很少用语言或行动去回报父母的爱。针对这种情况,我设计了本次活动,让幼儿初步了解自己的家庭成员,感受爸爸妈妈对自己的关心照顾,在此基础上萌发幼儿关心家人的情感。
活动目标
1.了解家庭成员,知道自己拥有一个快乐幸福的家。
2.感受亲人对自己的关心和爱护,萌发爱父母的情感。
3.激发幼儿爱家的'情感。
4.体验一家人相亲相爱在一起的快乐。
5.安静倾听家人的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备
1.动画片《大头儿子和小头爸爸》全家外出野餐的片段。
2.将每位幼儿的全家福照片做成PPT;一名幼儿和父母的生活视频(包括吃饭、玩汽球、做“老鹰捉小鸡”游戏);每位幼儿在家帮爸爸妈妈做事情的照片,活动前放在椅背上的布袋里。
3.《我爱我家》音乐。
活动过程
一、向同伴介绍自己的家庭成员
1.师:今天老师带来一段好看的动画片,小朋友想看吗?(播放《大头儿子和小头爸爸》动画片片段,引发幼儿兴趣。)
2.提问:动画片里面都有谁啊?他们玩得开心吗?
小结:大头儿子和爸爸妈妈在一起真幸福,小朋友们,你的家里有哪些人?请你告诉身边的小伙伴。
3.(出示幼儿全家福PPT)师:老师这里有你们的全家福照片,谁愿意来介绍一下自己的家庭成员?
请个别幼儿介绍家里有哪些人,爸爸妈妈在哪里上班。教师及时肯定,如:小朋友真棒,还知道爸爸妈妈工作的地方呢。
4.小结:小朋友和大头儿子一样,也有一个幸福的家。
二、体验父母对自己的关爱
1.师:爸爸妈妈爱你们吗?他们陪你们做什么?
2.师:桐桐小朋友的爸爸妈妈陪她做什么?我们一起来看看。(爸爸妈妈陪桐桐吃饭、玩汽球、做“老鹰捉小鸡”游戏。)
3.提问:你的爸爸妈妈陪你做什么?
4.小结:爸爸妈妈平时上班很辛苦,下班后还要烧好吃的给宝宝吃,放假了要陪宝宝玩游戏、逛公园,你们生病的时候还要带你们去医院……
三、激发幼儿爱父母的情感
1.提问:爸爸妈妈为你们做了这么多,他们为什么这么做?
2.提问:小朋友爱不爱你们的爸爸妈妈呢?你是怎么爱爸爸妈妈的?在家里你为爸爸妈妈做了什么?
3.请幼儿从布袋中取出帮父母做事的照片,向客人老师介绍自己帮爸爸妈妈做了哪些事。
4.小结:小朋友长大了,会关心爸爸妈妈了,自己能做的事自己做,真棒!
四、集体表演,结束活动
1.小结:小朋友们都有一个快乐、幸福的家,爸爸妈妈爱你们,你们也爱自己的爸爸妈妈,你们爱自己的家吗?
2.师:我们一起来唱首歌吧。(播放音乐《我爱我家》,师幼集体表演,在愉快温馨的气氛中结束本次活动。)
活动延伸
1.请幼儿回家亲一亲爸爸,抱一抱妈妈,并对爸爸妈妈说一句感谢的话:“爸爸辛苦了,妈妈我爱你!”
2.设计一份成长档案表“我会做什么”,家长和孩子一起记录。
小班社会教案 篇3
活动要求:
1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌。
活动准备:一条脏毛巾
活动过程:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的.愿望。
活动老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”
活动提问:
1、谁在哭啊?
2、毛巾为什么哭?
3、怎样让毛巾不哭?
二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。
3、组织幼儿在水池边,实地练习一次洗手。
小班社会教案 篇4
活动的由来
四川大地震震撼世界,是前所未有的天灾,全国人民都行动起来抗震救灾,涌现出大量感天动地的诗篇,孩子虽小,也要让他知道,在他的心里播洒爱的种子。
活动的目的
1、以讲故事的形式,让儿童知道地震灾区小朋友的情况
2、同情心,分享,爱心的培养
活动经验与材料的准备
1.收集整理地震图片,主要选择抗震救灾的画面,不选择渲染灾后惨景的图片,以避免伤害孩子的心灵,让孩子课前观看。
2.自编故事和儿歌
活动的过程
1. 导入:老师:今天我们小二班要来一位远方的小客人,大家听一听,猜一猜他是哪里来的?
(示意儿童,都做倾听状)
(幕后音:地震来了我不怕,我是勇敢的四川娃,叔叔,叔叔谢谢你,我给叔叔敬个礼!)陈曦卉抢答:四川
师:对,陈曦卉真聪明,他就是从四川灾区来的,我们来看看他是谁。
出示敬礼娃娃的照片
师:现在我请一位小朋友来和他握握手。
小朋友都举起了手,
师:我请周楠小朋友上来,
师:看看能握手吗?
周楠端详画面,摇了摇头,老师,他的手受伤了,
师:那你告诉小朋友,他的手在做什么。
周楠:他的手被绑着呢,
师:那另一只手呢?
答:在敬礼!
2.好,今天,老师就给你们讲一讲这个故事。故事的名字叫“敬礼娃娃”
敬礼娃娃呀叫郎铮,今年三岁了。长着一双大大的眼睛,很可爱。他喜欢当解放军。做游戏的时候,手里拿着一支枪,嘟嘟嘟…可神气了!要是摔倒了,他就自己爬起来,一点也不哭,一点也不闹。妈妈伸手去帮她,他就不住地把头摇:不要不要,我长大了。爸爸妈妈都可喜欢他了,说他是勇敢的乖宝宝,他对妈妈说:“我是解放军!”
地震的那一天,小郎铮正在幼儿园里,他坐在小椅子上喝水,突然,小椅子晃了起来,一下子就把郎铮摔倒在地,.房子全塌了,黑黑的,黑黑的什么也看不见了。小郎铮被埋在了房子里,砖头瓦片掉下来,头上脸上身上都是土和血。 . 过了很久很久..,突然,他听到了许多叔叔的说话声!“有人没有?"
"叔叔,我在这,"
师问:小朋友知道是谁来了吗?
小朋友答:解放军叔叔!
对!解放军叔叔来了,冒着大雨,挖呀挖呀,叔叔的手都磨破了,终于救出了小朗铮!小郎铮有一条胳膊已经断了,另一条也受了伤,他多疼呀!可当叔叔们把他放到担架上的时候,突然,小郎铮举起了右手给解放军叔叔敬了个礼!
师:小朋友知道他为什么要敬礼了吗?
张旭晨:叔叔救了他!他在谢叔叔!
3好,我们一起来再听一遍,看她说的对不对。
听录音故事:敬礼娃娃,我们再来听听,小郎铮怎么说的(示意儿童都做倾听状)
(幕后音:地震来了我不怕,我是勇敢的四川娃,叔叔,叔叔谢谢你,我给叔叔敬个礼!)
师:小郎铮是个勇敢的娃娃,他说得多好呀!这次大地震解放军叔叔最辛苦了,他们救了那么多小朋友,还给他们盖新房子,我们也学小郎铮,给解放军叔叔敬个礼!
全体起立,一起做动作,随老师念儿歌,敬礼!
地震来了我不怕,
我是勇敢的四川娃,
叔叔,叔叔谢谢你,
我给叔叔敬个礼!
师:小朋友,六一快到了,爸爸妈妈又要给我们买好吃的,买玩具,小郎铮什么都没有,怎么过六一呀?
孩子们争着回答:我把玩具给他,我把蛋糕给他吃。。。
师:你们都愿意给小朋友, 真是好孩子,回家和爸爸妈妈说,别忘了呀。让我们一起给解放军叔叔和小郎铮唱支歌,歌声中活动结束.
分析评价
这次大地震举国哀悼三日,小朋友们也参加了默哀,对大地震已有模糊的'认识,园里原计划搞一次献爱心活动,因手足口病的原因临时取消。那么如何让小朋友了解灾区小朋友的情况,培养孩子的爱心呢?根据孩子的年龄特点,我选择了他们最爱听的故事形式,以同龄孩子的故事,加深他们的认识,同情心和爱心。我收集了人民画报地震专刊,将里面的画片分类整理,贴在墙上,先让孩子有个感性认识,然后自编了儿歌,讲了敬礼娃娃的故事。通过活动,小朋友都知道了灾区孩子的情况,愿意让灾区小朋友分享自己的东西,达到了预期目标.
小班社会教案 篇5
活动目标
理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。
能和好朋友拥抱,并说出关心的话。
体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。
活动准备
教学课件等
活动过程
一、模仿小动物拥抱游戏,调动幼儿对拥抱的已有经验
师:我们一起来学小动物,抱一抱吧!
你觉得高兴吗?
你得到过拥抱吗?什么时候?
二、播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐
1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境,提取幼儿生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。
师:一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!
(1)妈妈抱嘟嘟
嘟嘟起床的时候妈妈做什么了?
你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候?
总结:妈妈很爱我们!
(2)爸爸抱嘟嘟
爸爸抱过你吗?
怎么抱的?
总结:爸爸的拥抱很有力量。
(3)老师抱嘟嘟
老师抱过你吗?什么感觉?
总结:拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。
2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。
(1)嘟嘟抱咪咪——安慰
师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?
好朋友伤心了,需要安慰,我们可以给他拥抱。
嘟嘟是怎么说的?
我们一起学着他们的样子试试吧!
(2)嘟嘟抱汪汪——祝贺
师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢?
原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。
嘟嘟怎么说的?
我们一起来祝贺汪汪吧!
三、玩“抱一抱”游戏,让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐
师:这里有没有你的朋友?
我们也找好朋友抱抱吧!
四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达自己的情感
师:快乐的.一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大的拥抱,再见老师!
嘟嘟飞快的跑回家,她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。
亲爱的宝宝们,把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的!
小班社会教案 篇6
活动目标
1、引导幼儿初步认识公共汽车的主要部分,知道公共汽车的作用。
2、教育幼儿遵守秩序,注意安全。
活动准备
1、有关公共汽车工作情形的录像片段。
片段(一):公共汽车在马路上行驶接送乘客,乘客在车站有秩序地上下车。
片段(二):有些人在上下车时拥挤,乘车时头和手伸出窗户等不好行为。
2、日常生活中,幼儿已有一定看过或乘坐过公共汽车的经验。
活动过程
一、引导幼儿仔细观看,了解公共汽车的主要作用。
1、观看录像片段(一),了解公共汽车的主要部分和名称。
提问:这是什么?你在哪里见过吗?它有几个部分?
2、引导幼儿讲述公共汽车的作用和类型。
(1)提问:公共汽车有什么用?在什么地方可以乘坐公共汽车?(引导幼儿根据已有经验大胆讲述)小结:公共汽车能接送乘客,又快又方便,人们可以在车站乘到公共汽车。
(2)你还见过什么样的公共汽车,它们各有什么优点?(双层公共汽车、小公共汽车、无人售票车)小结:现在有了各种各样的.公共汽车,如双层公共汽车,它载客很多;小公共汽车,它很灵活,随叫随停;无人售票车,只需一个人在车上工作。以后人们还会制造出更多更方便的公共汽车。
二、观看录像片段(二)使幼儿了解乘车规则,并进行安全教育。
提问:他们在干什么?这样做对吗?为什么?我们应该怎样?小结:我们应遵守秩序,乘车时要排队,买票先下车后上车,乘车时头和手不能伸出窗户,要注意安全。
三、讨论:如果没有公共汽车将会怎样?
(引导幼儿积极思考,大胆讲述)小结:公共汽车是很重要的交通工具,人们的生活离不开它。
四、延伸活动:角色游戏《乘车》,通过游戏使幼儿进一步了解公共汽车,熟悉乘车规则。教育幼儿遵守秩序,注意安全。
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