有关小班美术教案集合七篇
作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的小班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术教案 篇1
核心导读：
教学目标 粘皱纹纸培养幼儿的耐心。 能听懂教师讲的制作方法。 教学准备 乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。 粘贴好的包包样品。 教学过程 1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像
教学目标
粘皱纹纸培养幼儿的耐心。
能听懂教师讲的制作方法。
教学准备
乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。
粘贴好的包包样品。
教学过程
1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像个正方形，你们猜猜它是什么？
2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的，在幼儿愿意积极回答的时候，教师要给予鼓励。
3、刚才大家猜出来很多不同的`答案，你们想不想知道自己有没有猜对啊？
4、教师出示粘贴好的包包，这是什么啊？老师的包漂亮不啊？你们想不想要啊？
5、那老师来教你们制作方法好不？制作方法很简单，只要在粘贴的时候慢慢的，不要着急就会完成的很好。
6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好，大家可以选择自己喜欢皱纹纸的颜色来进行制作。
7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来，等包包粘好后，在把它们装在上面。
8、现在把东西都准备好了，跟着老师动手粘起来，先从包的低部开始粘，一点点的往上粘。
9、在粘的时候，我们不要用力，那样会把包弄变形，我们只要轻轻的一点点粘，等胶干就成形了。
10、我们要把粘好的包上粘上装饰，放到热的地方把胶晾干，在等待的过程中我们可以做小游戏。
小班美术教案 篇2
【活动目标】
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣。
【活动准备】
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料。
【活动过程】
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
1、教师：小朋友你们吃过鸡蛋吗？
2、教师：鸡蛋是谁生的呀？
3、教师：这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋）
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……）
二、引导幼儿学画鸡蛋。
1、鸡妈妈教本领。
（背景音乐）教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的`鸡蛋。
教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？
2、提出要求。
教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋！”
3、幼儿动手操作。
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
【活动结束】
展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？（请5—8个幼儿说说）
小班美术教案 篇3
小班美术绘画教案
美丽的线条（小班）1
活动目标:
1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2.能大胆画出各种线条.
活动准备:
画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
教师出示线条图片.
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1.教师示范直线的画法.
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
2.教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3.教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在是小画家一栏
五彩的`色块（小班）2
活动目标:
1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.
2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备;[1][2][3][4][5]下一页
1.五彩的色块示范画.
2.沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一.预热阶段:
1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画.
师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?
2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.
二.图形刺激:
1.教师示范:
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.
2.教师示范图色块:
可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)
涂颜色时要注意从上往下或从左往右.
3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.
三.创造表现:
1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.
2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.
3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.
四.作品赏析:
1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.
2.将幼儿作品布置在是小画家一栏.
调皮的老鼠（小班）3
活动目标:
1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,
2.学习弹簧线的画法.
3.体验艺术活动的愉悦.
小班美术教案 篇4
【活动目标】
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
【活动准备】
PPT（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。
【活动过程】
一、出示PPT：
1、现在是什么季节啊？
2、你从哪里看出来春天来了？
（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）
二、出示柳树，教师示范添画柳条：
1、看一看，这是什么？（柳树）
2、柳树妈妈的柳条像什么呢？（小辫子等）
3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？
4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？
（教师示范添画柳条）
三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。
四、展示作品，交流分享：
看一看，谁的`柳树最漂亮？嫩芽都出来了。
五、延伸活动：
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。
小班美术教案 篇5
活动目标：
1、启发幼儿充分发挥想象，利用玉米进行创作。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
玉米实物，玉米食品图片，范画。
活动过程：
1、谜语《玉米》引题。
2、出示玉米棒实物
提问：这是什么？它是什么形状的？什么颜色的'？
3、引导幼儿从多个角度观察玉米的整体、局部和细节特征，说说像什么？
（教师根据幼儿讲述现场绘画）
4、出示多个玉米并随意组合，说说像什么？（教师根据幼儿讲述现场绘画）
5、提问：玉米可以干什么用？（根据幼儿讲述出示相应图片）
6、启发幼儿可以根据玉米的食用功能或外形特征进行添加想象作画，表现自己独特的想法。
7、引导幼儿说说：如果你是魔术师，你会把玉米变成什么？
8、幼儿进行创作。鼓励幼儿大胆的画出自己的想象，最后作品展示。
活动反思：
由于季节性的原因，没能找到实物玉米棒，活动刚开始时，只是现场画了一棵玉米棒，嘟嘟反应最快，一下就说出了名称，我问“玉米棒像什么？”有的说：像渔网、像鸡蛋、有的说：像芒果、像菠萝。当我把玉米棒横着，问到“如果让你来把玉米棒变一变，你会把它变成什么？”时，有的说要变成火车、变成大卡车……嘟嘟说出了与众不同的想法，他说要把它变成“飞鱼”，我立马添加了几笔，别说还真的很像哦。当我把玉米棒竖着问时，楚楚说出了很奇特的想法——变成小兔的耳朵，变得还真的很不错。因此，由活动中幼儿的回答，让我看到了他们那丰富的想象力，如果有实物，可定会更棒的，我相信，此类教学只要持之以恒，一定会有意想不到的成果。
小班美术教案 篇6
活动目标
培养幼儿绘画能力。
初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
知道关心、热爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培养语言表达能力。
学会歌唱本首歌曲。
体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备
幼儿准备妈妈的照片
油画棒、图画纸。
活动过程
１、 幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。
２、 教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。
３、 教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。
４、 引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友要关心妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的'事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）
５、 引出歌曲：《我的好妈妈》。
（１）教师示范唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？
（２）教师按节奏教幼儿歌词。
（３）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。（注意幼儿吐字发音）
（４）幼儿边唱边加入动作，有感情的表演唱。
６、画线团
（１）妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随老师空绕线团）。
（２）教师在画纸上示范画线团。
（３）指导幼儿画线团。
活动延伸
幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！
小班美术教案 篇7
活动目标：
1.引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进行绘画。
2.体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣。
活动准备：
1. PPT树林图片
2. 颜料（红、黄、蓝、绿），调羹
3. 每人一双干净的鞋子
活动过程：
一、 欣赏树林美景
师：天气渐渐变凉了，看看大自然的树林发生了哪些变化？
（幼儿看PPT）师：你看到了什么？树是什么颜色的？你喜欢什么样的树林？
（幼儿讲述）小结：每当季节变换的时候，大自然都会发生一些变化，枫树慢慢的变红了，有的树变黄了，还有的'树一年四季都是绿绿的，这些景色真美。小朋友，你们想不想把这些大自然的美景留在我们的教室里？（是的）
二、出示颜料并进行泼色的尝试
师：刚才你看到了什么颜色？（根据幼儿讲述分别出示颜色）
师：老师还带来了一个帮手（出示调羹），看老师是怎样做的（师示范泼）
师：谁想来试一试？（请几个幼儿上来试一试）讲解要求：像我们刚才那样用的这种方法就是泼画，请你找一个你喜欢的地方站好，老师为你准备了很多颜色宝宝，请选你喜欢的颜色宝宝用刚才的方法来玩一玩。注意泼的时候，要在纸的每个地方都留下颜色宝宝的足迹。
（幼儿操作）
三、 郊游踩足迹
师：哇，我们一起来欣赏下这么多颜色宝宝在一起，就像一片美丽的树林，让我们听着好听的音乐一起去树林里走一走。自己的树林里走一走，人家的树林里也走一走。
四、 欣赏作品
师：我们一起来欣赏一下我们在树林里留下的美丽的足迹吧！
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