实用的小班社会教案范文八篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小班社会教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班社会教案 篇1
活动目标:
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
活动准备:
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动过程:
一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣
开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话、 "小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结、幼儿在看书的`过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、活动结束
总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。
活动延伸:
一起到图书角修补图书。
小班社会教案 篇2
活动目标:
1、认知:了解怎样做客及学习如何招待客人,掌握礼貌用语:“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“谢谢”、“再见”等。
2、情感:养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。
3、创造:发挥幼儿的想象力和创造力,能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不同情节,激发幼儿的表演愿望。
活动准备:
1、课件制作《熊猫的客人》。
2、录象“客人来了”。
3、创设多个“家”的情境及有关游戏用的`操作材料。
活动过程:
一、看课件《熊猫的客人》。
1、提问:熊猫家来了几位客人?
你喜欢谁?为什么?
小白兔是怎样有礼貌的?
熊猫是怎样有礼貌的?
你不喜欢谁??为什么?
小朋友应该向谁学习?
2、师幼分角色练习对话“你好”、“请进”、“请坐”、“谢谢”、“再见”等。
二、看录象《客人来了》。
师:小朋友平时你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?现在,我们一起来看录象《客人来了》,请大家仔细看一看,录象里的小朋友是怎样做个好客人,怎样做个好主人的?
1、提问:录象里的小朋友是谁?谁是小主人?谁是小客人?小主人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方?
2、请两位幼儿尝试情境表演,提示幼儿要有礼貌。
3、全体幼儿自愿分成两组(小主人和小客人)进行情境表演。(进一步练习礼貌用语)。
三、发挥想象,创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不同情节。
1、师:客人来了,除了请客人喝茶看书,还可以用什么方法来招待客人呢?去做客的时候,还可以带哪些礼物送给主人呢?(幼儿讨论)
2、怎样请人来做客?
音游:《打电话》(邀请好朋友来做客)
3、分组游戏《做客》。
看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。
四、讲评:
今天的小主人和小客人做得真好,以后,小朋友在家里也要做有礼貌的小主人和小客人,好吗?
小班社会教案 篇3
教学目标:
1、大部分植物都需要雨水来帮助生长。
2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识,激发观察自然角的兴趣。
教学准备:
(认知准备)认识一些常见的花、认识喷壶、初步观察过自然角
(材料准备) 自然角、PPT课件、喷壶
重点:知道仙人掌只需要很少的水就能生长 教学过程:
一、观察交流
·看课件,说说雨天和谁做了朋友
·猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天,说说理由
·还有哪些植物也喜欢“雨天”
·小结:大部分的花儿、植物都喜欢和雨天做朋友,有了雨水,他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样,它生活在水非常少的沙漠里,只需要一点点水,仙人掌就能长地很好。
二、制造雨天
·提问:
1、我们班级里有没有喜欢雨天的植物?它们在什么地方?
2、最近天气特别好,总是不下雨,花儿们嘴巴干了怎么办呢?
·幼儿讨论、想办法
·出示喷壶并小结:当我们自然角里的花儿、植物们需要水的喷壶能制造雨天,给花儿、植物们喝水。
三、什么时候喝水
·提问:
1、 你每天什么时候要喝水?
2、 自然角里的植物什么时候要喝水了呢?
3、 水越多越好吗?
·小结:花儿不会说话,所以我们要仔细看看花盆里里的.泥土,泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。如果泥土颜色很深、摸上去湿湿的,就说明花儿不需要喝水。
四、延伸:
·以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿朋友,看看谁需要喝水了。
小班社会教案 篇4
活动目标:
⒈ 知道秋天是丰收的季节,大胆讲述秋天是美丽的。
⒉ 能热爱秋天,体验秋天的美好。
活动准备:
汉字:秋天、美丽、丰收
图片:秋风、树叶、果树等
活动过程:
一、了解秋天的美丽
⒈ 现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)
⒉ 你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?
⒊ 秋天里五颜六色真美丽。(出示“美丽”)学说:美丽的'秋天。
二、感受秋天的天气变化
秋天真美丽。秋风吹来,你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了,小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?
三、了解秋天是丰收的季节
⒈ 秋天来了,天气渐渐变冷了。在秋天里,你吃些什么呢?
⒉ 你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)
⒊ 哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)
⒋ 秋天,好多的蔬菜、水果都成熟了,秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说:秋天是一个丰收的季节。
四、小结
到了秋天,小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化,许多的动物、植物都在发生着变化。
小班社会教案 篇5
活动目标:
1、有初步的节水意识,懂得爱护和保护水资源。
2、能了解人们的`生活离不开水
活动准备:
磁带
活动过程:
一、情景导入
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自由舞蹈。
2、教师提问:小朋友们,你们跳的那么热闹,可老师一直在想个问题,洒水车有什么作用呢?
二、说一说水的用处
师:刚刚我们说了洒水车里的水可以给马路洗澡,那水除了给马路洗澡还有什么用呢?
总结:水的用处可大了,能喝、能洗东西、人和动物都离不开水。
三、学习儿歌《关好水龙头》
1、教师读儿歌,幼儿欣赏。
2、幼儿跟读。
3、教师与幼儿一起重复朗读两边。
四、总结
师:小朋友们,我们可渴了要喝水,小鱼离不开水,花儿也离不开水,水还能帮助我们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费。
活动延伸
1、鼓励幼儿保持清洁,用正确的方法洗手,养成良好的卫生习惯。
2、观察植物角的植物生长,通过幼儿自己管理,了解植物的生长离不开水。
小班社会教案 篇6
活动目标:
1、认识公共汽车
2、认识乘公共汽车的注意事项
3、复习圆形长方形
活动准备:
纸笔、每位幼儿一元钱
活动过程:
(1)乘公共汽车前,让幼儿讨论一下公共汽车的外形特征,以及乘公共汽车时应注意的事项,教师记录下来。
(2)与幼儿一起乘公共汽车。
(3)回到幼儿园,再让幼儿说一下公共汽车的外形特征及乘车的注意事项,与前面讨论的作比较。
(4)与幼儿一起以戏剧形式在活动室中设计公共汽车车厢,让幼儿自由扮演乘客,教师随即教育,请幼儿指出乘公共汽车中的正确和不正确行为。
(5)总结分享:与幼儿一块总结车厢内正确与不正确行为。
活动评价:
(1)鉴别乘车中正确与不正确行为。
(2)能投入角色扮演活动。
活动反思:
本次主要以欣赏汽车贴画为主,感知拼贴的`乐趣。然而这是幼儿手工上的材料,每个幼儿的图案都是一样,有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法,这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现,有些幼儿拿起材料就乱贴,没有注意实线,可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时,在我的提示下,好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体,有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作,当时没有及时提醒,这点以后要注意。
小班社会教案 篇7
活动前评析
清晨,当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时,我总会发现一部份刚入园不久的小朋友总是急忙躲到家长的身后,最后在爸爸妈妈的引导下,好半天才轻轻地哼出一句听不清的问好声.只有少数孩子能大方地对老师回敬一句:"早上好!"或是摆摆手,鞠个躬.通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后,我发现孩子们不是不会说,而是缺乏在不同场合与对象交流和对话的经验,因此表现出不敢说的行为,甚至惧怕在许多人面前大胆地表达与交流,出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象.因此我开展了此活动.
活动目标
1.愿意大胆的参加活动,对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣.
2.尝试用多种方式与同伴打招呼,感受与同伴合作的乐趣.
3.能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼.
活动准备
1.电视机 电脑 <<天线宝宝>>碟片 录音机 <<找朋友>>音乐 图片若张
2.幼儿人手一个彩色眼罩
3.邀请部分家长和园内老师
活动过程实录
一.师生问好.鼓励小朋友大胆的介绍自己.
1.鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼.
指导语:小朋友们好!你们认识后面的这些客人吗?我们一起来和他们打个招呼吧!
2.鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己,并送上小星星以示奖励.
指导语:客人们很喜欢你们,很想和你们做好朋友,可是他们不知到你们叫什么名字?谁愿意来介绍介绍自己.
二.引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼.
1.播放动画片<<天线宝宝>>.引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的.
(1)指导语:还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己,它们也想想来参加我们的活动,让我们来一起看看是谁?
(2)播放动画片<<天线宝宝>>.
(3)交流讨论.
指导语:天线宝宝是怎样和朋友打招呼的?听到朋友甜甜的招呼,你心里怎样?
2.听音乐尝试与同伴打招呼,共同探索多种打招呼的方式.
(1)幼儿初步尝试与同伴打招呼.
指导语:让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧!
(2)交流讨论,利用图示梳理记忆.
指导语:你们刚才是怎样和朋友打招呼的?(幼儿说,教师一边用图示表示,帮助幼儿记忆和整理.)
3.幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼.
指导语:让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼.
三.游戏:蒙眼行走,体验寻找伙伴后的惊喜.
1.出示彩色眼罩,帮幼儿戴上眼罩,体验蒙住眼睛后的一些紧张心理.
指导语:这是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉?
2.听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣.
指导语:现在我们都戴上了漂亮的眼罩,来和朋友玩游戏"甜甜的招呼".当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时,自己拉开眼罩,和他来一个甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.继续找新朋友.
四.结束活动
用甜甜的招呼和客人道别.
针对小班幼儿的年龄特点,他们已经有了简单的打招呼的生活经验,对熟悉的同伴有了一定的亲切感,所以设计此次活动,希望通过创设一个同伴互动,场景变化的'交流空间,让幼儿探索多种打招呼的方式,体验与同伴交流的乐趣,以增强幼儿在其它变化场景与对象的情况下的适应能力.从实际的活动效果中,我们也同样达到了事先预想的教育目的,孩子们在开心的氛围中学会了许多与同伴打招呼的方法,轻松的游戏情境让他们感觉其乐无穷.同时,这一活动,能够帮助幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活,尽快融入到集体中,体验和大家一起玩耍的快乐,使幼儿的社会适应能力和交往能力得到了发展.这是一次充分利用了家长和别班老师资源的社会活动.
找朋友音乐:找找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一个好朋友,抱一抱,亲一亲,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找朋友,找到一个好朋友,笑一笑,问声好,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一个好朋友......
小班社会教案 篇8
活动目标:
1、初步尝试运用观察、推理等方法准确判断物体的数量,完成购物任务。
2、体验帮助他人解决生活中问题的快乐。
活动准备:
1、 PPT、购物单等
幼儿经验准备:有购物的经验,初步了解10以内的组成。
活动过程:
一引入活动,引出主题
1、过几天就是小兔的生日了,它要举办一个生日party,邀请他的朋友们来参加他的聚会。为了办好这个聚会,妈妈要准备买许多的东西来招待朋友们。
2、可是小兔从来没有自己去超市买过东西,想让我们小朋友帮帮它。
二、出示购物单,明确任务
1、出示任务单:共同讨论
任务单内容:10个棒棒糖、买8根香蕉、36个奥利奥、18瓶矿泉水、16个鸡蛋、6块蛋糕、26包牛奶
2、明确任务
1)、两人一组,共同完成
2)、分发购物单
3)、将购到的食品分别插在购物单上
三、两两合作,共同购物
1、关注点:* 合作情况
* 在购物中遇到什么困难?
* 任务完成情况:
棒棒糖:复习封闭式数数
香蕉:运用组成或是加法的方法
鸡蛋:学会仔细观察 (还有谁用不同的方法买到不一样的食品?)
糕点:学会看立体的.物体叠加
牛奶:学会看包装上的数字 (剩下的物品还有……)
奥利奥:学会看包装
矿泉水:接着数、学会分解,并寻求帮助。
教师小结:做事要仔细,急于完成就会粗心犯错。小兔感谢大家的帮助,他终于可以去邀请他的朋友了参加聚会了。
四、 经验分享,体验快乐
1、在合作中有什么困难、
教师小结:原来合作一起去买东西是一件多么快乐的事情。
下次一起去超市购物。
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