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小班陶艺教案:苹果

时间：2024-09-16 23:06:13 教案我要投稿

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小班陶艺教案:苹果

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班陶艺教案:苹果，欢迎阅读与收藏。

小班陶艺教案:苹果

小班陶艺教案:苹果1

　　一、教学目标

　　1. 能够认识苹果的形状和颜色。

　　2. 能够使用陶土制作苹果。

　　3. 培养学生的动手能力和创造力。

　　二、教学准备

　　1. 陶土、陶艺工具。

　　2. 苹果的图片或实物。

　　三、教学过程

　　1. 导入

　　教师出示苹果的图片或实物，引导学生认识苹果的形状和颜色。

　　2. 制作苹果

　　（1）教师向学生展示如何制作苹果，先将陶土揉成球状，再用手指在球体上插出苹果的轮廓。

　　（2）学生们按照教师的示范，自己动手制作苹果。

　　（3）制作完成后，可以在苹果表面用陶艺工具刻画出苹果的`细节，如苹果的纹路、茎和叶子等。

　　3. 烘干和上色

　　（1）制作完成后，将苹果放置在通风处晾干。

　　（2）苹果干透后，可以使用颜料上色，让苹果更加逼真。

　　4. 展示作品

　　学生制作完成的苹果可以在教室内展示，让其他同学欣赏。

　　四、教学反思

　　本次陶艺制作活动，让学生们通过动手制作的方式，认识苹果的形状和颜色。同时，也培养了学生的动手能力和创造力。在制作过程中，教师需要适时地给予指导和帮助，让学生们更好地完成作品。

小班陶艺教案:苹果2

　　设计意图

　　“玩泥”是孩子的天性，是最自然不过的事，而陶艺又是一种具有深厚内涵又易于掌握、便于普及的艺术形式。这样子的活动能启发孩子们的创造性思维和想象力，培养孩子一种终身受用的高尚志趣，让孩子们开始懂得美，开始喜欢艺术。在幼儿期进行陶艺教育不但有教育意义，更是孩子们快乐的载体，所以陶泥是孩子游戏中的宝贝。在这个活动中，教师引导幼儿学习用搓、捏等方法制作苹果，让幼儿体验陶艺活动带来的乐趣，愿意积极参与到做苹果的活动中来，以此拓展幼儿的想象力。

　　活动目标

　　1、学习用搓、捏等方法制作苹果。

　　2、提高幼儿的观察力、手眼协调能力，并学会关心、帮助他人。

　　3、体验陶艺活动带来的乐趣，愿意积极参与到做苹果的活动中来。

　　重难点分析

　　活动重点：学习用搓、捏的方法制作苹果。

　　活动难点：学习用搓、捏的方法制作苹果，提高幼儿的观察力以及手眼协调能力。

　　活动准备

　　物质准备：每人一块陶泥、陶艺板、一盆水

　　经验准备：课前让幼儿观察圆形

　　活动过程

　　一、出示范作，引导幼儿观察

　　师：小朋友们，你们看这像什么呀？你知道它是怎么来的吗？是用什么做成的吗？

　　二、教师边念儿歌，边做示范

　　1、做苹果的概念铺垫

　　师：今天我们也来做个苹果，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的。

　　师：做苹果首先得做个什么呀？（圆）然后上面还有什么呀？（蒂头）

　　2、教师示范

　　小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起变成一个圆。继续搓呀搓，搓一个小蒂头。

　　3、教师讲解注意事项

　　师：小朋友们，我们在搓、捏的时候如果感到自己手上的泥干了，这时候

　　要加点水。做苹果的时候注意不要把泥弄到自己的身上，保持卫生的整洁。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形。

　　2、把团好的圆上加一个小蒂头。

　　四、评讲作品

　　展示幼儿完成的苹果，说说在这些苹果里，你最喜欢哪个，为什么？

　　课后反思

　　今天的陶艺活动是做“苹果”。我先让幼儿看我的范作“苹果”，之后让幼儿讨论这是什么？这个“苹果”是用什么材料做出来的？然后我讲解了一些陶艺的`活动的注意事项之后幼儿便自己动手操作了。在整个活动中，幼儿的陶艺兴趣都是比较积极的，但是由于我自身的陶艺素养也不够高，导致可能在教授幼儿的时候，知识传达错误，幼儿没有很好的掌握有关的陶艺的知识，但是在活动的最后环节，我还是采用了肯定式的评价方法，对幼儿的作品加以肯定。