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小班陶艺教案:苹果

时间：2023-05-22 11:45:42 教案我要投稿

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小班陶艺教案:苹果

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班陶艺教案:苹果，欢迎阅读与收藏。

小班陶艺教案:苹果

小班陶艺教案:苹果1

　　一、教学目标

　　1. 能够认识苹果的形状和颜色。

　　2. 能够使用陶土制作苹果。

　　3. 培养学生的动手能力和创造力。

　　二、教学准备

　　1. 陶土、陶艺工具。

　　2. 苹果的图片或实物。

　　三、教学过程

　　1. 导入

　　教师出示苹果的图片或实物，引导学生认识苹果的形状和颜色。

　　2. 制作苹果

　　（1）教师向学生展示如何制作苹果，先将陶土揉成球状，再用手指在球体上插出苹果的轮廓。

　　（2）学生们按照教师的示范，自己动手制作苹果。

　　（3）制作完成后，可以在苹果表面用陶艺工具刻画出苹果的.细节，如苹果的纹路、茎和叶子等。

　　3. 烘干和上色

　　（1）制作完成后，将苹果放置在通风处晾干。

　　（2）苹果干透后，可以使用颜料上色，让苹果更加逼真。

　　4. 展示作品

　　学生制作完成的苹果可以在教室内展示，让其他同学欣赏。

　　四、教学反思

　　本次陶艺制作活动，让学生们通过动手制作的方式，认识苹果的形状和颜色。同时，也培养了学生的动手能力和创造力。在制作过程中，教师需要适时地给予指导和帮助，让学生们更好地完成作品。

小班陶艺教案:苹果2

　　设计意图

　　“玩泥”是孩子的天性，是最自然不过的事，而陶艺又是一种具有深厚内涵又易于掌握、便于普及的艺术形式。这样子的活动能启发孩子们的创造性思维和想象力，培养孩子一种终身受用的高尚志趣，让孩子们开始懂得美，开始喜欢艺术。在幼儿期进行陶艺教育不但有教育意义，更是孩子们快乐的载体，所以陶泥是孩子游戏中的宝贝。在这个活动中，教师引导幼儿学习用搓、捏等方法制作苹果，让幼儿体验陶艺活动带来的'乐趣，愿意积极参与到做苹果的活动中来，以此拓展幼儿的想象力。

　　活动目标

　　1、学习用搓、捏等方法制作苹果。

　　2、提高幼儿的观察力、手眼协调能力，并学会关心、帮助他人。

　　3、体验陶艺活动带来的乐趣，愿意积极参与到做苹果的活动中来。

　　重难点分析

　　活动重点：学习用搓、捏的方法制作苹果。

　　活动难点：学习用搓、捏的方法制作苹果，提高幼儿的观察力以及手眼协调能力。

　　活动准备

　　物质准备：每人一块陶泥、陶艺板、一盆水

　　经验准备：课前让幼儿观察圆形

　　活动过程

　　一、出示范作，引导幼儿观察

　　师：小朋友们，你们看这像什么呀？你知道它是怎么来的吗？是用什么做成的吗？

　　二、教师边念儿歌，边做示范

　　1、做苹果的概念铺垫

　　师：今天我们也来做个苹果，好吗？请小朋友先看看老师是怎么做的。

　　师：做苹果首先得做个什么呀？（圆）然后上面还有什么呀？（蒂头）

　　2、教师示范

　　小泥条搓呀搓，搓成小木棍，弯弯腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起变成一个圆。继续搓呀搓，搓一个小蒂头。

　　3、教师讲解注意事项

　　师：小朋友们，我们在搓、捏的时候如果感到自己手上的泥干了，这时候

　　要加点水。做苹果的时候注意不要把泥弄到自己的身上，保持卫生的整洁。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导

　　1、先把陶泥捏一捏，团一团，团成圆形。

　　2、把团好的圆上加一个小蒂头。

　　四、评讲作品

　　展示幼儿完成的苹果，说说在这些苹果里，你最喜欢哪个，为什么？

　　课后反思

　　今天的陶艺活动是做“苹果”。我先让幼儿看我的范作“苹果”，之后让幼儿讨论这是什么？这个“苹果”是用什么材料做出来的？然后我讲解了一些陶艺的活动的注意事项之后幼儿便自己动手操作了。在整个活动中，幼儿的陶艺兴趣都是比较积极的，但是由于我自身的陶艺素养也不够高，导致可能在教授幼儿的时候，知识传达错误，幼儿没有很好的掌握有关的陶艺的知识，但是在活动的最后环节，我还是采用了肯定式的评价方法，对幼儿的作品加以肯定。