幼儿园小雪节气的教案

时间:2023-02-28 12:39:05 教案 我要投稿

幼儿园小雪节气的教案

  作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小雪节气的教案,欢迎大家分享。

幼儿园小雪节气的教案

幼儿园小雪节气的教案1

  活动目标:

  1、理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。

  2、能运用肢体动作表演雪花情景。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。

  活动重点难点:

  活动重点:

  能理解歌曲内容,学会演唱歌曲。

  活动难点:

  能大胆表现雪花飘落的情景。

  教学过程:

  一、雪儿飘,沙沙沙

  1、今天,老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”,幼儿接念“沙沙沙沙沙”。

  2、跟随钢琴《小雪花》的伴奏,教师唱“雪儿飘”,幼儿接唱“沙沙沙沙”。

  二、天空飘来小雪花

  1、冬天到了,小雪花从天空中落下来,教师出示雪花,做雪花飘落的.样子。

  2、教师播放视频,幼儿观察小雪花飘落的样子,引发幼儿兴趣。

  3、教师有节奏地念对白,帮助幼儿感知歌词的韵律美。

  4、教师一边念歌词一边出示图谱,帮助幼儿理解和记忆歌词。

  5、师幼一起看图谱,有节奏地念歌词。

  三、好听的歌曲《小雪花》

  1、教师播放《小雪花》音乐,指着图谱仔细倾听歌曲内容。

  2、教师完整范唱歌曲一遍。

  3、师幼以问答的方式演唱歌曲。

  4、幼儿用自然的声音学唱歌曲。

  四、北风和小雪花

  幼儿扮演小雪花,集体演唱歌曲,唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时,“小雪花”做自由飘散的动作;若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团,做飘落动作。

幼儿园小雪节气的教案2

  活动目标

  1、感受小雪的寒冷,体验制作糯米美食的快乐。

  2、初步了解小雪食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。

  3、选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5、发展幼儿的`观察、分析能力、动手能力。

  活动准备

  课件准备:《美味的小雪》故事音频及图片;“糯米美食”组图。

  纸面教具:《新年装饰》。

  材料准备:“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料,如芋泥、花生、芝麻等)。

  活动过程:

  一、引导幼儿初步感知小雪节气“冷”的特点

  ——今天真冷啊,你们有什么办法能让自己暖和一点吗?

  ——活动身体后,你们有没有更暖和一些呢?

  二、播放音频/图片引导幼儿了解小雪食糯的习俗

  ——寒冷的小雪来了,熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。

  ——奇奇和妙妙的好办法是什么?

  三、出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性

  ——奇奇和妙妙吃了美食,还拍了很多照片,我们一起来看看吧。

  ——这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的?

  四、出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的快乐

  1、出示材料,请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。

  2、根据幼儿兴趣,将幼儿分为两组,一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑,教师巡回指导。

  3、成果展示,幼儿品尝糯米美食,活动自然结束。

幼儿园小雪节气的教案3

  活动目标:

  1、乐于参与早期阅读活动,初步学会自主阅读图书,拓展对雪花及雪天特征的认识。

  2、在熟悉诗歌的基础上,结合已有关于雪花及下雪天的经验学习按诗歌中句式仿编诗歌。

  3、感受诗歌清新、自然、富有童趣的特点及美好的.意境。

  活动准备:

  教师操作材料(大书)、北风字卡一张、视频展示仪。

  幼儿人手一张图文结合的诗歌卡片、小雪花若干张、油画棒。

  活动过程:

  1、音乐游戏《小雪花》引入。

  教师佩带“北风”字卡扮演北风阿姨,幼儿扮演小雪花,一起玩音乐游戏《小雪花》。

  2、教师:“小朋友们,你们今天和北风阿姨一起玩游戏,开心吗?”;“北风阿姨也很高兴,我特意准备了礼物送给你们。你们猜,我的礼物是什么呢?”(幼儿自由讲述)

  3、朗诵一次诗歌,请幼儿结合诗歌来猜谜底。

  4、寻宝活动:一起把小雪花找出来。

  5、幼儿自由结伴自主阅读诗歌。

  教师:有什么不明白的地方可以去问问好朋友或老师。

  6、集体阅读诗歌。

  (1)、你在诗歌中读到了什么喜欢的句子?

  (2)、还有什么不明白的地方?

  (3)、一起阅读诗歌。

  7、设问,拓展思维,学习运用诗歌中句式进行仿编。

  (1)、“如果你小雪花,除了把小雪花团成打仗的炮弹、堆成胖胖的娃娃,还会和小朋友玩什么游戏呢?”

  (2)、“那你们又会落在那里呢?”

  8、伴随《雪花飘飘》的音乐画出自己续编的内容,并将自己创作的诗句说给好朋友或客人老师听一听。

幼儿园小雪节气的教案4

  设计背景

  冬天刚刚来临,才下了第一场雪,幼儿对玩雪的兴趣极为浓厚,在外出活动时,孩子都要踩着雪走路,特别开心,抓住幼儿的兴趣点开展了本次语言活动。

  活动目标

  1、感知雪与动植物的关系,萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。

  2、培养幼儿自觉遵守游戏规则,体验集体生活的快乐。

  3、进一步培养幼儿欣赏、跟读常规,会划指。

  4、初步感知儿歌内容,认读目的字:雪花、冬天、是。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  重点难点

  感知雪与动植物的关系,萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感;初步感知儿歌内容,认读目的字:雪花、冬天

  活动准备

  1、多媒体课件:教学图、儿歌、识字游戏、歌曲。

  2、雪人、麦苗图、冬眠动物图、害虫图。

  3、欣赏、跟读常规字条,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戏:小雪花的旅行字条,小红花划指棒。

  4、小雪花图幼儿人手一片,“雪花、冬天、是”字卡幼儿人手一份贴在小雪花上。

  活动过程

  一、教师提问引入课题。

  1、一年有几个季节啊?依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”

  2、现在是什么季节?冬天是什么样的?冬天里我们可以玩什么游戏?你喜欢冬天吗?

  二、师:今天老师给小朋友带来一幅冬天的画,小朋友想不想看,出示课件1冬天图,引导幼儿观察图。

  1、图上都有谁在一闪一闪的?

  2、你最喜欢图上的什么?(引出最喜欢小雪人)

  三、认读目的`字“雪花、冬天、是”

  1、师:老师把小朋友最喜欢的小雪人请到了教师(出示小雪人),请小朋友和小雪人打个招呼。

  2、小雪人的口袋里有很多宝贝,老师请表现好的小朋友来摸一摸有什么宝贝,分别请幼儿摸出字卡“雪花、冬天、是”

  3、教师示范发音后,幼儿开火车练习发音。

  4、出示课件2识字游戏,巩固目的字的认识。

  四、常规练习

  1、字宝宝变成了一首好听的儿歌,你们想听吗?出示欣赏常规字条后,出示课件3小雪花儿歌,幼儿欣赏儿歌。

  2、字宝宝还藏在我们的大范例里,我们一起来看看,出示跟读常规字条,幼儿跟读儿歌。

  3、请一名幼儿出来划指。

  4、请幼儿用小红花划指棒在大范例中找字。

  师:你想玩我的小红花划指棒吗?

  五、游戏:小雪花的旅行

  1、出示麦苗图,图上贴有字宝宝“雪花”,播放歌曲《小雪花》,幼儿人手一片雪花,雪花上贴有目的字,歌曲结束时全体幼儿蹲下,教师说:“小麦苗到了冬天很冷,小雪花盖在麦苗身上就像一条厚厚的棉被”。教师请拿“雪花”字宝宝的小朋友把小雪花贴在麦苗图上。

  2、出示冬眠动物图,图上贴有字宝宝“冬天”,游戏同上,教师说“冬天到了,青蛙、刺猬、蜗牛、乌龟要冬眠了,可是它们还不知道,我们让小雪花告诉它们,冬天到了,赶快睡觉吧!”请拿“冬天”字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。

  3、出示害虫图,图上贴有字宝宝“是”游戏同上,教师说:“空气中有很多病毒危害着人们的健康,还有很多害虫给大自然带来破坏,小雪花让我们一起来消灭它们吧。请拿“是”字宝宝的小朋友把小雪花贴上去。

  六、结束部分

  师:“小雪花我们继续去旅行吧”!教师带幼儿离开活动室。

  活动延伸

  幼儿继续探索雪花与动植物的关系。

  附:小雪花

  是谁?

  敲着窗户沙沙沙

  是我,是我

  我是小雪花

  我从天空轻轻飞下来

  告诉你们

  冬天来到了

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