《我的老师》教案优秀

时间:2023-02-28 08:25:39 教案 我要投稿
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《我的老师》教案优秀

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的《我的老师》教案优秀,希望能够帮助到大家。

《我的老师》教案优秀

  教学目标

  1、引导学生运用正确的方法和观察顺序来观察人物,并用一段话写出来。

  2、教育学生要尊敬老师。“让学生感受到老师的爱。”

  3、正确使用学过的标点符号。

  重难点

  把自己想说的话比较清楚、明白地写出来,正确使用学过的标点符号。

  乐学善思办法

  学生畅所欲言,拉近师生关系,为写作铺垫。

  教学流程

  一、导入新课

  同学们,今天老师要和大家共同上一节作文课,希望我们合作愉快,首先请欣赏老师给大家带来一首小诗歌。(播放音乐)诗人可以通过诗歌来表达对老师的爱,歌手可以唱歌,那么,我们却可以通过说一说、写一写、画一画来描绘心目中的老师,对吗?今天我们来完成语文七色光六的一篇写人的作文《我的老师》。(板书《我的老师》)

  二、指导写作

  1、同学们,谁能说一说,看到这个题目,你首先想到了哪位老师?用一两句话来评价他(她)。

  2、生读本次习作要求。(课件打出要求)

  (1)你的老师长的什么样?

  提示词:鼻子、眼睛、嘴、皮肤、头型等。

  (2)你的老师身材怎么样?

  提示词:高、矮、胖、瘦、苗条等。

  (3)你的老师喜欢穿什么样的衣服?

  3、教师指导学生写作时要注意:抓住人物特点,按照一定顺序。

  4、同桌之间互相说一说,然后汇报交流。

  5、教师读范文《我的老师》,和大家共同欣赏。

  6、教师提示学生写作文时要加入自己的感情,会使作文有声有色。

  7、刚才我们开了一个小小的赛说会,你们个个说的精彩,接下来,你们就拿出笔,把你们说的工工整整写下来,但一定要注意。

  生齐读:抓住人物特点,按照一定顺序,表达你的情感。

  三、学生写作

  抓住一方面或几方面写下一段话,然后共同欣赏。

  四、欣赏作文

  一名学生读全文,两名学生读片段。

  五、教师总结

  同学们,通过此次作文课,我们收获了很多知识,同时也写出了很多精彩的作品,下节课,我们还是以“我的老师”为题,开一个作文展览会,希望同学们课后将你的作文反复朗读,仔细修改。然后展示给大家,好吗?

  板书设计:

  抓住人物特点

  按照一定顺序

  表达你的情感

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