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小班游戏勇敢的小鸭教案（精选5篇）
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的小班游戏勇敢的小鸭教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班游戏勇敢的小鸭教案 1
活动目标：
1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。
2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3、体验和大家共同活动的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动重难点：
练习不同姿势的翻滚。
活动准备：
长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。
2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、基本部分
1、基本动作练习。
师："小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。"
（1）"过河沟"，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
（2）"躲浪花"，练习低头钻跑。
师："小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。"两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从"浪花"下穿过。
（3）"打雷，下雨了"，练习钻爬，头部抚触。
师："听，什么声音？"幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2、练习滚动。
师："小露珠在荷叶上是怎么滚动的？""小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢？"
（1）幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
（2）教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分
1、"小小的船"，放松动作。
师："天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。"全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。
幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、乘船回家，自然结束。
幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，"游"出活动场地。
教学反思：
1、我在组织的“快乐的小鸭”活动中，以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动过程，幼儿始终在进行着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术，孩子在活动中兴趣很浓厚。
2、活动中我始终以游戏的口吻，游戏化的.情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的教学理念。
3、整个活动，不同的场景伴随不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。
4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好，特别是体育活动中要注重幼儿的安全问题，在以后开展体育活动时要做的更好。
小班游戏勇敢的小鸭教案 2
一、活动目标
通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的欢乐。
通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力。
在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
通过活动，使幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。
二、活动准备
材料准备
不同形状和材质的图形若干。
鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。
环境布置：“大灰狼的家”、“小河”。
多媒体音效。
知识准备
提前向幼儿讲述《勇敢的小鸭》的故事，让他们对故事有一定的了解。
三、活动过程
故事引出
讲述小鸭和鸭妈妈的生活故事，并引入大灰狼抓走鸭妈妈的情节，激发幼儿的同情心和勇敢精神。
讨论与准备
与幼儿讨论如何救出鸭妈妈，激发他们参与游戏的积极性。
准备游戏所需的头饰和道具。
游戏开始
音乐引导：教师播放音乐，带领幼儿模仿鸭子走路进入场地，并随着音乐的变化做模仿律动。
走斜坡（如适用）：在场地上设置斜坡，让幼儿练习走斜坡，发展平衡能力。
过河：模拟一条小河，引导幼儿用手中的“宝贝”（如图形等）搭桥过河。
制作武器：组织幼儿休息，引导他们将手中的材料制作成各种“武器”。
打大灰狼：大灰狼出现，幼儿用自制的“武器”打大灰狼，救出鸭妈妈。
庆祝与分享
小鸭一家一起跳舞庆祝救出鸭妈妈。
引导幼儿分享在游戏中遇到的问题和解决方法，以及他们的感受和体验。
四、活动反思
教师在活动中应以角色参与，用富有情感的语言和表情引导幼儿进入游戏情境，激发他们的游戏愿望。
注意观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和帮助，特别是在走斜坡和过河等环节中，确保幼儿的安全。
鼓励幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，积极参与到制作“武器”和打大灰狼等环节中。
游戏结束后，组织幼儿进行反思和分享，帮助他们总结经验教训，提升游戏体验。
小班游戏勇敢的小鸭教案 3
一、教学目标：
通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，让幼儿在游戏中体验打败大灰狼的快乐。
通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力和创新思维。
在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
二、教学准备：
不同形状和材质的图形若干，用于制作武器。
鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。
环境布置：“大灰狼的家”、“小河”等场景。
多媒体音效，如打雷、下雨等声音。
木制斜坡4条，用于练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
塑料筛3只，塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干，作为游戏中的道具和垃圾收集工具。
三、教学过程：
故事引出：
小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。
与幼儿讨论如何救出鸭妈妈，激发幼儿的同情心和勇敢精神。
音乐带领幼儿上路：
播放音乐，教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭，一起开心地排队走。
途中模拟打雷下雨等情境，引导幼儿使用“宝贝”（即手中的图形材料）来遮雨。
过河与制作武器：
遇到小河，启发幼儿用手中的“宝贝”搭桥过河。
到达大灰狼家附近，组织幼儿休息并制作武器。
引导幼儿将手中的图形材料制作成各种各样的武器。
打败大灰狼，救出鸭妈妈：
大灰狼出现，幼儿用自已制作的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。
庆祝胜利，小鸭一家一起跳舞庆祝。
环保意识教育：
引导幼儿发现池塘中的.垃圾，并讨论垃圾对池塘的影响。
组织幼儿一起收拾垃圾，清洁池塘。
继续进行“小鸭捉鱼”的游戏，但此时捉到的是“小鱼”和“垃圾”。
结束与反思：
表扬幼儿在游戏中的勇敢和团队合作精神。
引导幼儿回顾游戏中的环保行动，并强调环保的重要性。
四、教学反思：
本次活动通过模拟小鸭救母鸭的情境，有效激发了幼儿的勇敢精神和同情心。
制作武器的环节锻炼了幼儿的动手能力和创新思维。
环保教育环节让幼儿在游戏中学习了环保知识，并付诸行动。
整个活动过程中，幼儿积极参与，体验到了与同伴共游戏的快乐。
小班游戏勇敢的小鸭教案 4
一、活动目标
情感目标：通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，让幼儿在游戏中体验打败大灰狼的快乐。
能力目标：通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力；同时，通过游戏锻炼幼儿的反应能力和解决问题的能力。
社交目标：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，并培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
二、活动准备
材料准备：
不同形状和材质的.图形若干（用于制作武器）。
鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干（供幼儿佩戴）。
环境布置：“大灰狼的家”、“小河”等场景道具。
多媒体音效：如打雷声、音乐等。
场地准备：确保活动场地安全，无障碍物，有足够的空间供幼儿活动。
三、活动过程
故事引出：
讲述小鸭和鸭妈妈的故事，有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。
谈话讨论：
引导幼儿讨论如何救出鸭妈妈，激发幼儿的同情心和正义感。
游戏开始：
在音乐中带领幼儿上路，模拟去大灰狼家的过程。
途中遇到打雷下雨，引导幼儿用“宝贝”（手中的图形材料）来挡雨，并踮起脚轻轻走。
遇到小河，启发幼儿用手中的“宝贝”搭桥过河。
制作武器：
到达大灰狼家附近，组织幼儿坐下来休息。
提问：我们有什么办法能打败大灰狼？引导幼儿将手中的材料制作成各种各样的武器。
打败大灰狼：
大灰狼出现，幼儿用自已制作的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。
庆祝胜利：
小鸭一家一起跳舞庆祝胜利。
四、活动反思
在活动中，教师以一定的角色参与游戏，用富有情感的语言和丰富的表情将幼儿带入游戏情境，和幼儿共同游戏。
教师在活动中注意引导幼儿积极思考、动手实践，鼓励幼儿之间的合作与交流。
活动结束后，教师与幼儿共同总结活动经验，强调在游戏中学习到的勇敢、同情、合作等品质的重要性。
五、活动延伸
可以在活动结束后，引导幼儿将制作的武器和其他游戏材料整理好，培养幼儿良好的整理习惯。
可以将此游戏作为主题活动的一部分，与其他相关活动（如绘画、手工制作等）相结合，丰富活动内容，提升活动效果。
小班游戏勇敢的小鸭教案 5
一、活动目标
情感目标：通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，让幼儿在游戏中体验打败大灰狼的快乐。
能力目标：
发展幼儿的动手能力，通过动手制作“武器”来达成。
锻炼幼儿的反应能力和团队协作能力，通过共同解决游戏中的问题来实现。
知识目标：使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习到与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
二、活动准备
材料准备：
不同形状和材质的图形若干，用于制作武器。
鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干，供幼儿扮演角色。
环境布置：“大灰狼的家”和“小河”，增强游戏的情境感。
多媒体音效，如打雷声、音乐等，用于游戏氛围的营造。
空间准备：确保游戏场地安全，有足够的空间供幼儿进行活动。
三、活动过程
故事引出：讲述小鸭和鸭妈妈的故事，以及大灰狼抓走鸭妈妈的情节，激发幼儿参与游戏的'愿望。
角色分配与准备：幼儿佩戴小鸭头饰，教师扮演鸭妈妈或大灰狼角色，准备出发营救鸭妈妈。
游戏进行：
在音乐中带领幼儿上路，模拟前往大灰狼家的过程。
遇到打雷和下雨的情境，引导幼儿用“宝贝”（手中的材料）来挡雨，并轻轻踮脚行走。
出现小河时，启发幼儿用手中的“宝贝”搭桥过河。
到达大灰狼家附近，组织幼儿坐下来休息，并引导他们将手中的材料制作成各种各样的武器。
大灰狼出现，幼儿用自己制作的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。
小鸭一家一起跳舞庆祝，结束游戏。
游戏总结：表扬幼儿在游戏中的勇敢表现，鼓励他们在今后的游戏中继续发挥。
四、活动反思
在本次游戏中，教师需关注幼儿在游戏中的情绪变化和参与程度，及时给予鼓励和引导。同时，教师应在游戏中发挥引导作用，确保游戏安全、有序进行。通过本次游戏，幼儿不仅能够体验到游戏的乐趣，还能够在游戏中学习到勇敢、同情和团队合作等品质。
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