- 相关推荐
中班表演游戏教案:三只蝴蝶（精选10篇）
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的中班表演游戏教案:三只蝴蝶，欢迎大家分享。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 1
活动目标
1、在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。
2、培养幼儿良好的欣赏习惯。
3、教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备
红、黄、白三只蝴蝶及太阳、乌云的头饰。及相应的字卡。
活动过程
1、激发幼儿看表演的兴趣，知道名称，看表演时的要求。
师：请小朋友认真仔细地看表演，看看这是几只怎么样的蝴蝶?
2、全体幼儿观看表演。
第一遍表演：
(1)、刚才乍到的表演叫什么名字?
(2)、这个表演中有三只什么颜色的蝴蝶?
(教师分别出示字卡“三只蝴蝶”“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“白蝴蝶”让幼儿认读，并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶。)
过渡：这个表演中发生了一件什么事，请小朋友再仔细地看表演。
第二遍表演：
(1)、三只蝴蝶在花园里做游戏时，发生了一件什么事?
(2)、三只蝴蝶被大雨淋湿了翅膀，它们请谁帮助?
第三遍表演：
(1)、你喜欢这个故事中的谁?为什么?
(2)、你不喜欢谁?为什么?
(3)、太阳公公赶走了乌云，晒干了三只蝴蝶的翅膀，三只蝴蝶怎么样了?
3、教师小结：你们喜欢三只蝴蝶，是因为他们相亲相爱，谁也不愿离开自己的好朋友。
你们喜欢太阳公公，是因为太阳公公会帮助三只蝴蝶把乌云赶走。
你们不喜欢三朵花，是因为他们不愿意帮助大家。能帮助别人的大家都喜欢。
活动反思：
《三只蝴蝶》是幼儿非常喜欢的一个故事，语言简洁、易懂，琅琅上口。幼儿在游戏过程中很快就能记住故事情节，表演的效果也比较好。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 2
一、游戏目的：
1、引导幼儿在熟悉故事的基础上积极扮演角色，加深对角色的理解，教育幼儿应互帮互助
2、让幼儿学习运用生动的语气、动作、神态表现三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，发展幼儿的想象力、创造力、表演能力和口语表达能力。
3、让幼儿在扮演角色的过程中，学会与同伴协商合作，体验共同表演的兴趣，同时初步学习评价自己和他人游戏的情况。
4、喜欢参与游戏，体验。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
二、游戏准备：
1、知识准备：已熟悉故事《三只蝴蝶》
2、物质准备：头饰，电视机，课件，故事图片。
三、游戏过程：
1、用课件引起幼儿的兴趣。
2、帮助幼儿进一步熟悉，理解故事，学习有感情地讲述对话。
(1)下雨时，三只蝴蝶一起飞去找谁?对她说什么?红花是怎么回答的?
(2)三只蝴蝶又飞到谁那里?说了什么?黄花是怎么回答的?
(3)它们最后飞到哪儿?说了什么?白花又是怎么回答的?
a、重点指导幼儿明确三朵花出场的先后顺序。(图片出示)
b、语气。如：三只蝴蝶被雨淋湿时，对红花、黄花、白花说话时，用可怜与请求的口气;三只蝴蝶齐声拒绝三朵花时，用坚定的口气;三朵花回答三只蝴蝶时，用傲慢的口气。
c、下雨的声音(沙球)太阳公公出来的时候(黄色丝带)
红花、黄花和白花的神情傲慢、语气强硬。
三只蝴蝶的语气统一、坚定、相亲相爱。
5、幼儿在原有角色基础上，按意愿选择新的角色进行表演。教师重点观察幼儿表演，随机指导及时表扬有创造性、认真表演的.幼儿。
6、请表演得好有创意的小组示范表演。
7、各游戏小组派代表评价表演情况，师给予肯定。
教学反思：
活动前我做好了准备工作：红黄白三种花及三只蝴蝶，课件《三只蝴蝶》，开始部分，，先出示三只蝴蝶、用问题的形式把故事的主角展示给幼儿，紧接着通过课件把故事展示给幼儿，真实形象的画面深深地吸引了幼儿的注意力，虽然课前幼儿已看过，但孩子们还是饶有兴趣地跟随着老师的思路走，积极主动地回答问题，整节课我较好地掌握幼儿的情绪，让幼儿能全身心地投入到整节课中去把握好了这节课的重点和难点。其中我重点突出红花姐姐和小蝴蝶之间的对话，通过分段欣赏的方式让幼儿熟悉红花和蝴蝶之间的对话，然后在欣赏后面的情节前让幼儿猜测蝴蝶与黄花、白花之间的对话，再紧接着把黄花、白花和小蝴蝶的话放完，当幼儿听到黄花、白花和小蝴蝶之间的对话与她们说的一样时，更调动和激发了幼儿的积极性。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 3
一、活动目的
1、在多次感受和学习重复句的基础上，学会描述句，并初步学会表演。
2、突破难点、掌握语言表现手段：三只蝴蝶"请求避雨"，三朵花拒绝的语调。
3、体验同伴间友好的情感。
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
掌握非语言表现手段：三只蝴蝶"快乐飞舞"、"发冷"、"请求"、"三朵花"、"难为情"的.表情和动作。
3、萌发幼儿分辨是非，团结友爱的情感。
二、活动准备
红、黄、白花及蝴蝶头饰若干，场景布置和第一课时一样。
三、活动过程
（一）、引起幼儿学习表演的愿望。
教师出示各种头饰，让幼儿说三只蝴蝶和三朵花的对话。
（二）、组织幼儿学说故事中的描述句。
1、边看老师表演，边就说旁白
2、跟着录音，分段学说描述句。
（1）、学说故事开头的描述句。
A、一开始，三只蝴蝶高兴地在花园里飞舞时，是怎么说的？
B、下雨了，这时又怎么说的？
（2）学说故事结尾部分的描述句。
A、三只蝴蝶在雨中着急地飞着，被谁看见了，说什么？
B、天晴了，太阳公公干什么了，三朵花怎么样了，三只蝴蝶又高兴是怎么样了？
小结：你们刚才学的描述句，讲得很好，现在我们来学学三只蝴蝶是怎么做的。
（三）、组织幼儿学做蝴蝶的动作。
1、三只蝴蝶请求花时怎么说，怎么做的？
2、三只蝴蝶，下雨时在风里、雨里怎么飞的？
3、太阳公公出来时，三只蝴蝶是怎么围着太阳公公跳舞的？
4、最后三只蝴蝶是如何快乐地跳舞的。
（四）、请能力强的幼儿表演一遍，全体幼儿讲旁白并看清他们什么地方演得好。
过渡：刚才你们旁白讲得很好，表演的小朋友也把三只蝴蝶怎样"高兴的飞舞"，在大雨中"冷得发抖"、"请求"，三朵花的表情和动作演得很好，下面我们大家一起来表演好吗？
（五）、全体幼儿分组跟着角色学习表演。
活动反思：
《三只蝴蝶》是幼儿非常喜欢的一个故事，语言简洁、易懂，琅琅上口。幼儿在游戏过程中很快就能记住故事情节，表演的效果也比较好。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 4
教学目标：
1、认识蝴蝶的外形和特征，了解蝴蝶的生态习性。
2、提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。
3、增强幼儿的合作意识和沟通能力。
教学准备：
1、三只纸制蝴蝶模型。
2、白纸和彩笔。
3、蝴蝶的生态介绍图。
教学过程：
1、引入游戏
教师拿出三只纸制蝴蝶模型，并展示在黑板上，引导幼儿认识蝴蝶的形状、颜色和触角等特征，引出本次游戏的主题：三只蝴蝶。
2、制作蝴蝶
教师提供白纸和彩笔，引导幼儿自由创作自己的蝴蝶。幼儿可以在白纸上画出蝴蝶的外形，然后用彩笔进行装饰。
3、蝴蝶游戏
将幼儿分为三个小组，每个小组都有一只纸制蝴蝶模型。游戏开始后，每个小组轮流派出一名幼儿，模仿蝴蝶飞舞的动作，其他幼儿则模仿蝴蝶的叫声。模仿得最好的幼儿可以获得奖励。
4、蝴蝶介绍
教师播放蝴蝶的'生态介绍图，并引导幼儿认识蝴蝶的生态习性，如何保护蝴蝶等知识点。
5、蝴蝶分享
每个小组将自己创作的蝴蝶展示给大家，让幼儿分享自己的想法和创意。
教学反思：
本次游戏主题明确，内容简单易懂，幼儿参与度高，互动性强，有效提高了幼儿的观察能力和手眼协调能力，同时也增强了幼儿的合作意识和沟通能力。但需要注意的是，游戏过程中要保持幼儿的安全，不能出现伤害事故。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 5
游戏目标：
1、提高幼儿的观察能力和动手能力。
2、锻炼幼儿的团队合作能力和协调能力。
3、增强幼儿对颜色和形状的.认知。
游戏准备：
1、一张大纸板或画布，画上三只蝴蝶。
2、三种颜色的毛线，分别是红色、黄色和蓝色。
3、一把剪刀和一盒胶水。
游戏规则：
1、幼儿围成一个圆圈，手拿毛线和剪刀。
2、老师将三只蝴蝶分别画在大纸板上，让幼儿们仔细观察。
3、老师用毛线将红色、黄色和蓝色三种颜色的蝴蝶分别连成三条线。
4、老师把毛线连好的三只蝴蝶摆在圆圈的中央。
5、老师开始唱游戏歌曲：
三只蝴蝶，三只蝴蝶，飞到哪里？
红蝴蝶，黄蝴蝶，蓝蝴蝶，一起飞。
6、老师说：“红蝴蝶飞到黄蝴蝶旁边，用黄色的毛线连起来。”
7、幼儿们按照老师的指令，用剪刀剪下黄色毛线，连接红色蝴蝶和黄色蝴蝶。
8、重复步骤6和7，直到三只蝴蝶都被连成一条线。
9、游戏结束，幼儿们可以一起欣赏自己制作的三只蝴蝶。
游戏扩展：
1、在游戏中加入更多的颜色和形状，让幼儿们更好地认知。
2、让幼儿们尝试制作其他的图案，比如小花、小动物等。
3、在游戏中加入更多的规则和要求，比如要用正确的毛线连接蝴蝶，要在规定的时间内完成等等。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 6
【教学目标】
1、了解蝴蝶的基本知识。
2、培养幼儿观察力和分辨能力。
3、通过游戏加深幼儿对蝴蝶的认知和了解。
【教学准备】
1、图片或玩具蝴蝶。
2、游戏卡片或纸张。
3、骰子。
【教学过程】
1、导入（5分钟） 教师向幼儿介绍蝴蝶，让幼儿了解蝴蝶的外形、特征和生活习性等基本知识。
2、游戏（10分钟） 教师将图片或玩具蝴蝶分发给幼儿，让幼儿进行游戏。游戏规则为：将蝴蝶随机放在桌面上，每个幼儿轮流掷骰子，掷到几点就找到相应的'蝴蝶，拿到后就可以带回座位。如果某个幼儿在掷骰子时掷到了“蝴蝶”，那么他就可以成为“蝴蝶王”，成为蝴蝶王后可以得到额外的奖励。
3、小结（5分钟） 教师引导幼儿回顾游戏的过程和规则，并鼓励幼儿表达自己的游戏体验和感受。
【教学扩展】
教师可以为幼儿提供更多关于蝴蝶的图片和资料，让幼儿了解蝴蝶的生态习性和保护意义，引导幼儿养成保护环境的意识和行动。同时，教师还可以为幼儿设计更多关于蝴蝶的手工制作活动，让幼儿在制作过程中加深对蝴蝶的认知和了解。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 7
游戏目的：
培养幼儿观察能力和合作意识，增强幼儿手眼协调能力。
游戏材料：
蝴蝶图案卡片（3张）、一副扑克牌（去掉大小王）
游戏规则：
1、把扑克牌翻面放在桌子上，将蝴蝶图案卡片放在扑克牌的中央。
2、让幼儿一起数数，从扑克牌中间开始，数到三的幼儿拿起蝴蝶图案卡片。
3、如果幼儿没有数到三，或者拿起了其他的牌，就轮到下一个幼儿。
4、每个幼儿轮流数数和拿牌，直到所有的蝴蝶图案卡片都被拿完为止。
5、如果拿完所有的蝴蝶图案卡片后还剩下一张牌，那么这张牌的所有者可以拿到三张扑克牌作为奖励。
游戏扩展：
1、可以在扑克牌上标记数字，让幼儿在数到数字时才能拿牌。
2、可以增加难度，在扑克牌上标记花色，让幼儿在拿牌时必须按照花色进行选择。
3、可以在游戏结束后，让幼儿把拿到的'扑克牌排列成一副牌，培养幼儿的记忆能力。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 8
【教学目标】
1、认识蝴蝶，知道蝴蝶的特点和习性。
2、提高幼儿观察能力和注意力，发展手眼协调能力。
3、增强幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对生命的尊重。
【教学准备】
1、多媒体课件。
2、画有三只蝴蝶的卡片。
3、游戏用的音乐和道具。
【教学过程】
1、热身游戏
（1）教师拿出画有三只蝴蝶的卡片，让幼儿观察。
（2）教师向幼儿介绍蝴蝶的特点和习性，让幼儿通过卡片上的图案和文字进行记忆。
2、分组游戏
（1）将幼儿分成两组，每组3-4人。
（2）教师发放音乐和游戏用的道具，告诉幼儿游戏规则。
（3）游戏开始，每组幼儿用手拍打自己手上的道具，配合音乐，表现出蝴蝶飞翔的姿态。
3、拓展游戏
（1）教师发放卡片，让幼儿将蝴蝶放入卡片中。
（2）教师请幼儿互相传递卡片，看谁最快将卡片上的蝴蝶都传递完。
4、结束游戏
（1）教师向幼儿介绍蝴蝶的生命和重要性，引导幼儿珍惜生命，爱护大自然。
（2）教师对幼儿的.表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
【教学总结】
本节课让幼儿认识蝴蝶，发展幼儿的观察能力和手眼协调能力，培养幼儿对生命的尊重。同时，通过游戏增强幼儿的参与感和乐趣，让幼儿在快乐中学习，让教学更具吸引力和可持续性。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 9
游戏目的：
锻炼幼儿的观察能力、协调能力和反应能力。
游戏准备：
1、准备三个相同大小的气球，并在气球上贴上不同颜色的蝴蝶贴纸。
2、在教室中设置三个站点，每个站点都要有一个标志物，比如一个小花盆、一张小桌子等等。
游戏规则：
1、游戏开始前，将三个气球中的两个气球的蝴蝶贴纸粘贴到同一只气球上，让幼儿们猜出哪一只气球是带有两只蝴蝶的。
2、然后，将另一只气球上的蝴蝶贴纸也粘贴到这只气球上，再次让幼儿们猜出哪一只气球是带有三只蝴蝶的。
3、游戏进行时，幼儿需要在规定的'时间内快速地走到每个站点，用手触摸站点上的标志物，并且要记住站点的位置。
4、幼儿在完成游戏后，需要回到起点，然后用同样的方式去找到第一只带有两只蝴蝶的气球，然后再次按照同样的规则去找到第二只带有三只蝴蝶的气球。
游戏评估：
1、观察幼儿的游戏过程，评估他们的观察能力和反应能力。
2、观察幼儿的表现，评估他们的协调能力和沟通能力。
3、记录幼儿的得分，并且评估他们在游戏中的表现。
中班表演游戏教案:三只蝴蝶 10
游戏目标：
通过游戏帮助幼儿认识颜色、数字和图形。
游戏材料：
彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、颜色卡片（红、黄、蓝）、数字卡片（1、2、3）、图形卡片（圆形、正方形、三角形）。
游戏步骤：
1、将彩色纸剪成蝴蝶的形状，可以用彩笔为蝴蝶涂上颜色。
2、将彩色纸折叠成蝴蝶的形状，然后将蝴蝶用胶水粘在纸板上。
3、准备颜色卡片、数字卡片和图形卡片，将它们分别放在不同的袋子里。
4、将幼儿分成两组，每组人数相同。
5、每组选出一名代表，将颜色卡片、数字卡片和图形卡片放在一起，让代表随机选择一张卡片。
6、代表将选中的卡片告诉教师，然后教师在黑板上写下卡片上的颜色、数字和图形，让代表去寻找与卡片相同的蝴蝶。
7、代表可以通过询问其他幼儿或在教室里寻找，找到与卡片相同的蝴蝶后，可以将蝴蝶带回来交给教师。
8、教师将找到的蝴蝶贴在黑板上，并将卡片上的颜色、数字和图形与黑板上的蝴蝶进行匹配。
9、教师可以给代表奖励，如贴纸或小礼品，以鼓励他们积极参与游戏。
10、游戏结束后，教师可以引导幼儿讨论他们在游戏中学到了什么，以及如何使用所学知识解决问题。
注意事项：
1、在游戏过程中，教师应该给予幼儿充分的.支持和鼓励，以帮助他们克服困难。
2、游戏中使用的卡片和蝴蝶应该是安全的，不会对幼儿造成伤害。
3、教师应该确保游戏的时间和空间安全，以防止幼儿发生意外。
【中班表演游戏教案:三只蝴蝶】相关文章：
中班表演游戏教案:三只蝴蝶02-08
中班游戏三只蝴蝶教案03-28
中班游戏教案三只蝴蝶04-25
中班游戏课《三只蝴蝶》教案02-13
中班游戏三只蝴蝶教案9篇03-28
中班表演游戏教案《三只熊》（精选10篇）05-10
幼儿园中班游戏《三只蝴蝶》教案03-30
中班三只蝴蝶教案04-30
三只蝴蝶中班教案02-05