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树立环保意识演讲稿（精选10篇）
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的树立环保意识演讲稿（精选10篇），欢迎大家分享。
树立环保意识演讲稿 1
尊敬的老师，亲爱的同学：
早上好！
今天我讲话的题目是《保护环境，从我做起》。
在人类生存发展史上，曾遇到过许多的敌人：战争、灾荒、瘟疫、这每一种敌人都曾使人类付出过惨重的代价。然而，今天人们面临的最大的敌人，已不是战争、疾病、天灾以及瘟疫，而是无处不在的环境问题！
大气污染超标、温室效应增强、臭氧层被破坏、土地沙漠化、水资源污染严重、海洋生态危机、绿色屏障锐减、物种消失加剧、垃圾威胁人类、人口增长过快，这些世界性的环境问题，究其原因，都是人类在发展经济的过程中，对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏所致。
这一切的现实，让每一个关心祖国前进和发展的中国人深感痛心。保护环境，利在当代，功在千秋，这是一项崇高而伟大的事业，更是中华民族千秋万代利益所在。
千里之行，始于足下。保护环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起。心动不如行动。只要我们确实落实我们的言行，不乱丢垃圾，不浪费粮食，最大限度地节约用水，节约能源，节约用纸，拒绝使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽树种草，保护好野生动植物资源，自觉地遵守各项环境法规。那么，我们头顶上的天空将会变得更蓝，身边的'河水会变得更清，空中的鸟儿将会鸣叫得更加响亮，生活在其中的人们将会变得更加健康快乐。
我很高兴地经常看到许多同学在校园的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护和营造优美的校园环境。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋；雪白的墙壁上被印上手印、脚印和球印；教室里、走廊上留有难以清除的口香糖的污迹……这说明，我们的习惯还没有很好的养成。
同学们，我们是21世纪的主人，具有环保意识是现代文明人的标志。我们要有时代感责任感，要心系全球，着眼身边，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，培养环保意识，养成环保习惯，创造我们美好的校园，塑造我们美好的灵魂！
谢谢大家。
树立环保意识演讲稿 2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《环保在我心》。
绿树，红叶，青山，蓝天，是大自然赋予人类世界的美妙绝伦的事物。而如今，树已不再苍翠，山已不再青秀，天空也不再湛蓝，这一切都是人类自己酿成的后果。
奔腾的河流是大地母亲的血管，河水好似流淌的血液，它有一种神奇的力量，流到哪里，哪里就充满生机，人类择水而居，河流便成了人类生存的依托。可是，今天呢？许多河流生病了，清澈的河水变得又黑又臭，河水里的鱼虾也早已逃之夭夭了！
我们同样不会忘记每年春季来自内蒙古的沙尘暴，不会忘记1998年那场特大洪水，更不会忘记达到pm2.5的城市越来越少。面对日益恶化的地球生态环境，作为未来接班人的青少年，我们不能坐以待毙，我们应当去了解人类环境的构成和环境问题的.严重性，重视有关环境保护的法律法规，增强环境保护的意识，自觉履行保护环境的义务。我们应从自己做起，从小事做起。
在平常的生活里，我们不难看到，在校园内，也有同样存在环保意识淡薄，肆意破坏环境，浪费资源的现象。“哗啦啦”的流水声在我们耳畔时常响起，“明晃晃”的长明灯在我们眼前映照，随手丢弃果皮纸屑的现象也时有发生。为什么我们随手就能做的事，我们就没有做起呢？电灯没关，我们将它顺手关掉，水龙头在滴水，我们过去将它轻轻一拧，看到地上有果皮纸屑，请大家弯弯腰。因此，我们xxx班向全校师生发出以下倡议：
（1）自觉保护校园卫生环境，不随意丢弃瓜果皮屑、废旧纸张、电池等杂物垃圾。
（2）在餐厅吃饭时，不随意浪费粮食；在写作业时，要尽量双面利用纸张，不铺张浪费。
（3）随手在离开教室宿舍关灯，在接水之后拧紧水龙头，尽量将比较干净的水反复利用，用水浇花，冲厕所等。
（4）将垃圾分类丢弃，回收利用可再次使用的硬纸板、易拉罐，塑制饮料瓶、啤酒瓶、废旧的报纸书本和电池，为国家资源的可持续发张献计献策。
（5）拒绝使用一次性筷子、纸杯等制品，防止我国的森林覆盖率日益减少，生态环境的日益恶化。
（6）在去超市购物时尽量自带环保购物袋，杜绝“白色污染”的蔓延。
（7）在家庭生活中，节约能源，减少排污，做到“节能减排”，倡导“低碳生活”，建设节约型校园、社会。
天空的幸福，是它穿着一身蓝；光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人类的幸福，是它拥有一个美丽的地球。希望大家共同努力，将附中融入社会这一集体中，将附中建成一个环境优美的大校园。
树立环保意识演讲稿 3
尊敬的老师们，同学们：
大家好！
今天我国旗下讲话的题目是《树立环保意识争当环保卫士》。
绿色是什么？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进吴承恩中学校门时，我们已经深深地感受到自己生活、学习在一个充满绿色的美丽的校园里。瞧，花坛里群芳吐艳，香樟树郁郁葱葱，柳树万条垂下绿丝绦，美丽的校园环境让我们感到由衷的幸福与自豪。但是，如果同学们认为我们的.校园里种了很多花草树木，绿化好，这就是“绿色学校”了。那么，你只说对了一半，“绿色学校”并不仅仅指这些，更重要的，是我们每一个人都要有很强的环境意识，每个人都有环保的自觉行为。
这时候大家可能会问，什么是“环境意识”呢？环境意识就是当你看见水龙头没有关紧，自来水在哗哗地流着，你立刻想到，这是在浪费资源，不可取。环境意识就是当你看见有人随地吐痰，你意识到这种行为既不文明卫生，又污染环境，不可取。环境意识就是当你看见一条布满垃圾臭味难闻的小河，你意识到不随便扔垃圾，要及时清理淤泥。如果你对上面所说的现象熟视无睹，那说明你的“环境意识”还需提高。
那么，怎样才算是有环境保护的自觉行为。比如，有一天，你从走廊上走过，发现某个班的教室里一个人都没有，但是灯还在亮着，风扇也在转着，你会怎么想、怎么做呢？
1、你好像什么也没看到就直接走过去了。这说明你不仅没有环境保护的自觉行为，而且缺乏“环保意识”。
2、你停下来看了看，心想，这个班的同学怎么这么不懂得节约用电呢？教室里一个人都没有，灯还亮着、风扇还转着，真是的！我要报告老师，然后你走了。如果这样，说明你有环境意识，但没有环保的自觉行为。
3、你什么也没说，赶快走进教室把灯和风扇都关了。对了，这说明你不但有环境意识，而且还有环保的自觉行为。
在生活中，还有很多环境保护的自觉行为：比如，平时，我们不随地乱丢乱扔，无论在校园的哪个地方，看到果皮纸屑就主动把它捡起放进垃圾桶；爱护花草树木，不践踏绿地；平时节约水电、及时拧紧水龙头；节约纸张，作业本的反面还可以用来打草稿；爱护公共设施，不在墙壁或桌椅上乱刻乱画；不乱扔废电池，因为一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；尽量不用塑料袋，因为塑料袋需要经过多年才可能被完全分解掉……上面所说的这些都是环境保护的自觉行为，而且是每个人都能做得到的。
最后希望同学们努力学习环境保护方面的知识和方法，这样，我们才懂得怎么样开展环境保护，懂得用什么样的方法去解决环境问题。另外要大力做好环境保护的宣传，要主动积极地向自己的家人，邻居、亲戚、朋友宣传环境保护的重要性，把我们在学校学到的环境保护知识和方法告诉他们，让他们和我们一道开展环境保护工作。如果每个同学都按前面讲的去做了，那我们每位同学都会成为真正的环保卫士，我们的学校也一定会成为“绿色学校”！
谢谢大家！
树立环保意识演讲稿 4
亲爱的同学们：
大家好！
我今天发言的主题是《保护环境，珍惜地球》。
我们生活在地球上，因为她是我们能生存的地方。我们离不开阳光，离不开植物，离不开氧气，也离不开水。可是同学们知道吗？地球这位母亲的身上的绿，正一点一点地变黄，科学家们测算，在不久的将来，母亲的绿色会消失，我也曾作过一个真实的梦，梦见全球已被沙漠化，一眼望去，只能看见无边的沙子和黑色的'天空，而我向一架飞船走去……
可是同学们知道吗？母亲将面临一场灾难——全球气候变暖，南北极冰雪融化，海平面升高，大地淹没，南极上空出现臭氧空洞，空气一点点的流逝，动物大量灭绝……可是同学们知道吗？我们可以直接利用的水只占世界总水量的十万分之七，可以说是微乎其微。可是这些水害不断地被污染着，大地上水的颜色，正不停的变换着……我前几天看电视得知，在长江里，中国独有的中华鲟已经绝种，令几十代中国人自豪的活化石已从我们眼前消失。我有一个愿望，我要一个三色地球，水是蓝色的、大地是绿色的、云是白色的，森林覆盖率是，蓝天和白云和谐的搭配着，只有诱人的绿色的大地。
让我们保护环境，珍惜地球，不让最后一滴水是人们的泪水，最后一口气是人们呼出的二氧化碳。为三色地球而努力学习吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
树立环保意识演讲稿 5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们在玩儿的时候，经常爬树、摘花。都没有意识到这是不对的行为。星期五，教师叫我们当一次环保小卫士，目的是让我们懂得保护花草树木，任务是给学校的树木挂上提示牌，浇水并除杂草。我们一组为一队，我和兰昊天、悦悦等六人一组，我们的目标是操场旁边的五棵柳树，我的任务是除杂草和浇水。 上午第四节课，教师说：绿色环保行动开始啦！同学们一窝蜂地冲出教室，浇水的'浇水，挂牌子的挂牌子，我们干的热火朝天。我急忙提着满满一桶水往操场跑去，我给每棵树浇上一点水，对小树说：“你们每人先少喝一点水吧，”小树们很快就喝完了，这时郑教师走过来说先对着一棵树浇，然后再浇别的。我按教师的提示，先浇好一棵树，再浇其他的，我来来回回跑了十几次，可把我累坏了。兰昊天在校长的帮忙下挂提示牌。拨草时，我左手抓住一把，右手抓住一把，使劲一拽，杂草连根拔起了，就这杂草很快就被我们一扫而光，我一看我的手，变成绿色的了。
我看着喝饱了水的小树，看着一个个标识牌：“伤害树木就是伤害我们”、“保护花草人人有责，”我觉得我们做了一件很有意义的事情，小树摇摆着枝条，好像在对我说：“多谢你们，环保小卫士。”我一下子觉得不累了。
我们人人要做到保护花草树木，不去破坏它，共同创造完美家园。
树立环保意识演讲稿 6
尊敬的各位领导，各位朋友们：
大家好！
我叫王礼梅，是长发安装公司机修车间的一名技术干部。很荣幸能有这个机会参加今天的演讲，和各位分享我对安全的认识和体会。
生命，像一条悠长的河流让人倾听，让人思考，又像一棵弱不经风的小草，那么脆弱，稍不注意就会被连根拨起。从古至今，谁不想幸福安乐，谁不想平安到老？“关注安全，平安是福”是所有人共同的心愿。对个人来说，安全就是孩子对着你甜美的笑容，安全就是烛光下情侣的深情目光，安全是公园里扶老携幼的`全家福；对于企业来说安全意味着效益，意味着发展，意味着稳定。只有时时注意安全，我们才能高高兴兴上班，平平安安回家；只有处处注意安全，我们才能健健康康工作，快快乐乐生活。
“安全不牢，地动山摇”。不是危言耸听，是安全事故以后的痛定思痛。为了爱我们和我们爱的人请你牢记安全，你的安全是他们心中最大的宽慰。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以致江海”，安全请从点滴做起，安全请从每
时每刻做起，不要一失足成千古恨！
树立环保意识演讲稿 7
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我来自xx年级xx班。今天我演讲的题目是《清洁校园，爱护环境》。
同学们，春回大地，万物复苏。草发芽了，树变绿了，学生们穿上了又亮又亮的衣服。我们的校园充满了美丽的身影。看，我们的校园多美啊！优美的环境给人美的享受，让人心旷神怡。在优美的环境中读书学习是一种幸福和快乐！
作者说：环境是灵魂的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；军事家说：环境是取胜的法宝；教育家说：环境是塑造人的摇篮。我们的学生说：环境是保证我们学习的重要条件。
同学们，我们都知道环境对我们的重要性。然而，我们校园的.操场上有各种各样的食品袋在飞；我们校园的楼梯间里躺着一片片纸屑；在我们校园的花丛中，我们抱着无忧无虑的饮料瓶入睡；然而，我们校园的水龙头经常出水古人有句话：不为善，不为恶。而校园里的这种现象，不就是我们无意中做的一件不文明的小事吗？
学生们，当我们播种一个行动时，我们会收获一个习惯。播下一个习惯，就会收获一个性格。我们的每一个手势都传递着丰富的文明信息。让我们从现在开始，自己和小事，培养文明的好习惯，做文明的学生。闭口不言，不随地吐痰；控制我们的手，不要乱扔垃圾；管好自己的脚，不要践踏花草……我相信祖国的花朵一定会为自己创造一个安静、有序、美丽的校园！
我的演讲结束了，谢谢！
树立环保意识演讲稿 8
尊敬的老师们，同学们：
大家好！
“一屋不扫，何以扫天下”，当前地球环境日益恶化，环境资源日益减少，作为一个幼教工作者，从小培养幼儿的环保意识我们责无旁贷。下面，我就结合工作实践谈谈对幼儿进行环保教育的做法和体会。
一、营造环保氛围，激发幼儿的环保意识
在新颁布的幼儿园纲要中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入幼儿教育的内容和要求之中。校园是地球大环境中与我们最密切的小环境，要爱护地球，就要从爱护我们身边的环境做起。
1．每年春天我们在室外种树、种花、种草，每个班里也在活动室内开辟了种植角、养植角……，发动幼儿在花盆里种上各种各样的植物，以此增加“绿色气息”。让幼儿在容器里种上自己喜欢的植物，并带他们参与其中，让幼儿在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，并对活动室进行精心的设计和布置，创设舒适、整洁的生活环境，如桌椅、玩具摆放整齐，保持室内外的清洁卫生。在室内外装饰了漂亮的主题墙饰，张贴宣传环保标语或宣传环保画，唤起幼儿保护环境的迫切愿望，逐步树立环保意识。
2．加强孩子们的感性认识。我们利用离农村较近的便利条件，让幼儿充分投入到大自然的怀抱。春天，带领幼儿在草地上游戏、玩耍，尽情享受青青绿草带来的清新空气；夏天，在溪水中打闹，嘻戏，感受清清溪水带来的的清凉惬意；秋天，在田野里看看，尝尝，领略果实累累的季节带给人们的丰收、喜悦之情；冬天，在幼儿园里、小区里堆雪人，打雪仗，饱览大地封冻的无限生机。让幼儿感受到优美的环境给人带来愉悦的心情，健康的心理。老师还可以带领幼儿到大街上、附近的工厂、工地、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源，还有大街小巷的“白色垃圾”，如何污染了我们的环境……所有这一切，都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性，唤起幼儿自觉保护环境的意识。
3．在每两周开展的以环保为主题的活动中，把幼儿从听觉、视觉，感觉接受来的环保知识进行归类整理，顺时教育，从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，从身边的小事做起，使幼儿把环保变成一种自觉的行为。
二、以一日生活为契机，培养幼儿的环保行为
1．寓环保教育于日常生活中。“冰冻三尺非一日之寒”，生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们每班两个老师根据幼儿一日生活的内容，要求幼儿学会正确用餐，不掉饭粒；学会垃圾的回收，不随地乱扔垃圾、吐痰；学会主动入厕，不随地大小便；学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗；学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水；学会保护身边的环境，不乱涂乱画；学会爱惜花草树木，养成不摘花踏草的好习惯。注意结合与环保有关的纪念日组织一些活动。在“植树节”时给幼儿介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，使孩子们初步了解了森林、大气等环保知识，为进一步进行环保教育提供“食粮”。每次户外活动后，我们都会带领幼儿在操场上楼道内捡垃圾，并放入垃圾筒。通过让幼儿亲身体验，养成自觉意识，使他们懂得保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。
2．寓环保教育于游戏活动中。游戏是幼儿的主体性活动，在游戏过程中，孩子们的主动性，积极性得到了真正的发挥，他们在享受自己成功的喜悦和满足的.同时，也获得了相应的知识。幼儿中班科学教材上有一教学活动是“垃圾哪里放”。进行完这一活动后，我设计了以“我是环保小卫士”为主题的游戏活动，我和幼儿一起准备游戏需要的材料，主要是生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板、不用的纸、书本，还有电池、水果皮、烟头等多种废物用来作游戏材料；把这些垃圾分为可回收和不可回两种，让幼儿分放垃圾；之后让幼儿说说这两种垃圾该如何处理。做完这个游戏后，再带领孩子们到操场上捡垃圾并分装在不同的垃圾袋里，看看谁分得最清楚。孩子们的兴致特别高。这样孩子们在自己动手的过程中，所感受到的比单调的说教要有意义得多。
3．寓环保教育于课堂教学中
在幼儿园的教育教学中，随时都可以渗透环保教育。把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作等活动，使幼儿园环保教育的内容儿童化、趣味化。如：我们可以让幼儿收集废的塑料袋制成体育器材跳绳，然后再连接起来制成粗一点的绳子用来拔河；纸盒、铁罐等，并用废旧物品制作录音机、电视机；用废旧的塑料瓶做成花瓶、烟灰缸、太阳花、娃娃；废旧玻璃瓶做的风铃、废光盘作的小动物，纸盒做成的高楼等等，让幼儿知道废物也会变成“宝“。
三、建立家园共育环境，让环保教育得到延伸
我们深知，“父母是孩子的第一任老师”。家庭教育是不可忽视的力量。所以，我们首先在家园共育这一栏目中张贴一些环保知识的内容，让家长利用接送孩子的时间读一读，提高家长自身的环保素质，使家长处处做孩子的榜样，用自身的言传身教去影响、教育孩子。比如，不随地吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不在公共场所吸烟，不高声喧哗，不制造噪音影响其他人的生活等。
其次，利用家长开放日活动给家长介绍一些环保知识，建议家长和孩子一起种花草树木，请家长利用茶余饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩、让孩子多亲近大自然。让家长平时少用塑料袋，塑料杯，最好用纸袋、篮子、减少白色污染。 通过父母们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，使环保教育继续延伸。
另外，教师也要争做环保形象大使，让环保教育有样可循 。我们知道，教师在幼儿心目中有崇高的威望。教师有了较强的环保意识和丰富的环保知识，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以，教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态；另一方面，还要注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。教师着装端庄大方、整洁，物品摆放有序；看见废纸就拾，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生等等。孩子在耳濡目染、潜移默化之中，会逐步养成良好的环保习惯。
树立环保意识演讲稿 9
各位老师，同学们：
早上好！我想借今天国旗下讲话的机会为我校创建"绿色学校"作一个动员。
一，"绿色学校"的内涵
"绿色学校"是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生，家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。
绿色学校不仅仅是"绿化学校"，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生民主，公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识，技能，态度，情感，价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。
"绿色学校"是我国"科教兴国"和"可持续发展"基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识，价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占全天的三分之一，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境，生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的.制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。
二，创建"绿色学校"的效益对于学校师生：
有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识，意识，技能，态度，价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，使校园环境更利于师生身心健康。对于学校与社区的联系：促进学生，教师，学校，社区，政府，企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。对于教学：学校可以获得实现"绿色学校"的课程所需要的教育思想，教材和辅导资料，强化素质教育。社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地，全国和国际宣传和交流自己的经验。经济效益：
能够有效地节能，节水，节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内部的管理。
综上所述，创建"绿色学校"是一项功在当代，利在千秋的事，是造福全人类的事，让我们共同努力，为我们地球家园的美好明天而积极创建"绿色学校"吧！
树立环保意识演讲稿 10
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！很荣幸能够站在这里演讲，我是六年级三班的xxx。
首先请容许我问大家两个问题：大家知道全球气温为什么变暖吗？大家知道赖以生存的地球以后会怎么样吗？我来给大家讲讲吧！
动物——国际在线报道：中国，英国和澳洲等国家的14家研究机构预测，随着全球气温的变暖，大约50年之后将有18%至30%的动物物种面临灭绝的危机。动物是什么，动物是人类的朋友，动物与人类是相互依存的.啊！我们吃的肉类不都是动物的吗？没有了动物，我们靠什么来补充肉类方面的营养，我知道有人会说，预测只是50年之后百分之十八至百分之三十的动物灭绝而已，可是想想，100年呢！或许100年之后还有动物可以和人类赖以生存，那么150年呢！200年呢！无法估量啊！
植物——经过各方面途径的调查，气候变暖正慢慢改变着我们的生活：冬天的时候，居民家里都有蚊子出没，各种各样的害虫都大量出现，影响着植物，我们深知，没了植物，人类会怎样，这么简单的问题，我想不说也知道！最严重的是冰川，因为气候的变暖，冰川逐渐融化，后果是非常严重的。冰川的加速融化致使大块冰体划落冰川湖，冰川湖溃决引发水灾：由于喜马拉雅山的冰川退缩，1985年在尼泊尔的冰川湖溃决淹没了可耕用土地，冲毁了桥梁房屋和一座即将建成的。水电站，造成了人员的伤亡和财产的损失。因为变暖造成的伤害还有很多很多！
说到这里，大家一定认为我说的太遥远，不现实，错！大家不要这样想，而是想想是什么造成的气温变暖？是二氧化碳的增多！为什么二氧化碳会增多？是人类造成的，主要原因是人类大量的燃烧矿物燃料，是绿色植被变少，吸收二氧化碳能力变差，从而造成了二氧化碳的增多，产生了厄尔尼诺现象，导致了全球气温变暖！想必大家听到这里已经有所感悟了，住手吧！不要再污染环境了，不需要大贡献，只要每人少用一个一次性纸杯，纸碗，筷子，草稿纸反复使用都可以减少植被的损害！觉醒吧！我呼吁，保护环境，从身边做起，从小事做起！播下一颗环保的种子，创造一片蔚蓝的天空！我的演讲完毕！谢谢大家！
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