开放日活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的开放日活动总结，欢迎阅读与收藏。
开放日活动总结1
家长开放半日活动是幼儿园家长工作的一种重要形式，也是家园联系的平台，它不但是教师与家长沟通的一种重要方式，也是展示办园理念、班级特色和师生精神风貌的重要途径。
20xx年xx月30日上午，我园各个年级分别开展了以践行主题为基础的“庆元旦”家长开放半日活动：小班其乐融融的进行了以“我的第一天”为主题的活动;中班践行主题“新年庙会”，孩子们精彩纷呈的汇报表演，并进行了大型的买卖活动;大班以“我的运动会”践行课为主题，进行了丰富多彩的比赛，让孩子和家长有了良好的互动。
最后幼儿园还给孩子们发放了新年礼物。在半日活动中，幼儿全身心的投入，快乐的'参与，表现出来的欢快、积极主动的精神面貌，让家长们笑逐颜开;教师和幼儿心与心的交流，深深打动了家长，使他们深深体会到老师的用心。开放活动取得了预期成效，家长们的认同是对我们工作的支持，更是种鞭策。
开放日活动总结2
4月15日——4月19日是我园的开放周活动的时间，主要是区角游戏的开展，让孩子在玩中学，学中玩，使孩子快乐成长。又加上我园参加了区角活动的评比，针对这次活动我们小一班主要设置了适合小班孩子的三大区角：娃娃家、娃娃医院、穿编乐。
娃娃家：
对于小班的孩子来说由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响。因此，创设自由、安全、宽松、舒适的环境是至关重要的。娃娃家游戏对于调整幼儿的情绪情感有很好的作用，在家的氛围中幼儿的情绪得到缓解和放松，在游戏情景中再现生活经验。娃娃家的游戏材料就是幼儿的玩具以及废旧材料的运用。适宜的玩具材料才能给孩子带来满足、快乐，能促进孩子的各方面的发展。在创设娃娃家的环境中我们充分考虑小班孩子的年龄特点，考虑孩子的生活经历、已有的知识经验、兴趣、需求和能力。小班娃娃家的创设必须更加温馨，更加童趣，相同的游戏材料必须多一些。在游戏材料上花更多的心思，需要更多的娃娃家游戏材料，除了可以购买之外，一些自制的也是很好的，如自制电视机、冰箱、餐桌、饺子、小抱枕、小床单、小被子、小枕头等。也可发动家长让孩子带一些来幼儿园。材料是游戏的基础，游戏是材料的展现，它们是不可分割的统一整体。要想使孩子获得主动的发展，教师必须根据幼儿的需求特点，与幼儿一起随时更换、增添区域游戏材料，保持幼儿的游戏激情与兴趣，丰富与深化游戏的主题与内容。
娃娃医院：
小班孩子对某些情景、某些事物、某些特殊对象的恐惧是孩子成长过程中普遍存在的`一种心理现象由于认识水平低，对客观环境的适应能力差，适应方式简单，控制及调节情绪能力差，偶然的害怕、恐惧是孩子对周围环境、事物的正常反应方式，同时恐惧还是一种有效的和有益于健康的方法，通过让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何与病人交谈。发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人。
穿编区
幼儿园里的区角活动是发展幼儿动手能力的好平台，特别是有关幼儿动手的区域等。幼儿园的区角玩具大多都是老师自己制作的，这通常要花费好些时间与精力。这种自制玩具是根据幼儿的年龄特征特别制作投放的，还得根据幼儿的兴趣与能力进行阶段性的更替。穿编对小班的孩子来说是具有一定难度的，幼儿的手部小肌肉发展还不健全，做不好精细的手部动作，这些玩具针对这一点，让幼儿在玩中不自觉的得到训练。穿珠子、编小辫、缠绕、穿衣服、系鞋带、穿编模型等， 锻炼幼儿小手的肌肉，提升幼儿生活自理能力及协调能力等。
同时让来参观的幼儿园老师及家长孩子们还参加了幼儿园的公共区域活动：水池、沙池、建构室、多功能活动室。
本次活动不管从参观的幼儿园老师还是家长、孩子们来看，都很开心。参观老师们觉得区角游戏的开展对孩子们有好处，得到了他们的认可，孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！这就是我们工作的最终目的。
开放日活动总结3
今天，我们学校欢迎了一些学生的家长，并启动了开放日。在所有老师的精心准备和家长的积极参与下，活动圆满结束。现在这个家长开学月的活动总结如下：
首先，把信分发给父母
利用“家长开放日”的机会，学校分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪和阅读的家长通知。这样做，学校和家庭的`距离更近，联系更紧密。也让家长明白，孩子的教育不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。
第二，开放课堂
今天活动日，每个年级对家长开放一节课(共6节课)。家长和孩子一起感受课堂，感受我们学校老师的好精神和教学艺术。
第三，观察阳光体育活动
父母看阳光体育活动，享受孩子的锻炼，看孩子整齐的跑步活动，参加孩子的跳绳活动，感受体育锻炼的魅力。
四.展览活动
利用第二节课时间，学校向家长展示了以阳光体育运动为特色的“花样跳绳”和“竹竿舞”活动等四项内容；五年级军训队列训练，讲解和示范乒乓球知识和技能。
5.向家长承诺师德师风
面对来到学校的家长，李玉明先生代表全体教师向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明了自己的态度，以高尚的道德对待每一个学生。
第六，参观校园和家长论坛
徐秀珍老师带领家长了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设和校园文化建设。来学校的家长被组织召开座谈会。座谈会上，校长向家长介绍了学校的建设、教育和教学情况；老师向家长介绍教育教学情况，老师也和家长谈孩子的教育问题，针对家长的困惑给出思路；听了家长对学校和教学的建议。
共有33名家长参加了此次活动，收到了20份反馈表、8份有效意见和建议、8份现场回复。
七、家校联系
各班老师相互配合，通过电话和微信进行家校沟通。老师特别关注平时需要特别关注的学生，与家长沟通合作，想办法帮助孩子，让孩子更好的成长。
通过开放日活动，促进了家校沟通，拉近了老师和家长的距离，家长对教育有了新的认识，为我校的建设、教育、教学打下了更加坚实的基础！
开放日活动总结4
为使我校的家校工作做的更突出，凝聚教育力量、共建和谐校园家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校于20xx年5月4日进行了校园开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全校教职工共同努力下，在德育处、教务处教师的精心准备和家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。这次校园开放日活动，家长们纷纷应邀而至，进入6个班进行听课，参会人数有80余人，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。在这将近一天的.时间里，家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。了解学校的硬件建设参观(宿舍、食堂、校园环境)。
活动结束后，家长们认真填写了《xx中学校园开放日反馈表》。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃。
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生。
5、对家长热情。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了以下几点中肯的建议:
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;
2、在这次开放日活动中，让家长走进课堂，零距离感触老师的教学风采，走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活，希望这个活动能继续下去;
3、希望老师对孩子严格要求。
这次校园开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。
开放日活动总结5
我校于20xx年5月8日进行了校园开放日活动。本次活动学校高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。家长们先后来到教师办公室、学生寝室、食堂，查阅了教师的备课本、作业批改情况、看了寝室的内务整理情况，并且来到食堂详细的和工作人员交流了学生在校的伙食情况，受到了家长们的.一致肯定。
本次开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:
（一）开放班级多。全校六个年级全部开放，教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。
（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。这里要特别提到的是一位年过六旬的老母亲亲自走进自己儿子的课堂，感受了儿子的教学风采。
（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上学校向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活等。最后每位家长在会上认真填写了《问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。学校开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；
2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，自己的事情自己做好，注重对学生的身心健康教育问题；
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；
4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处；
5、家长们还建议学校要广泛争取政策，改善教师的办公环境和一些硬件建设，特别是超级大班问题。
6、家长们还建议学校再抓教育教学质量的同时，进一步加强学校内部管理，强化教师队伍建设。
学校开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服工作中的不足之处，将学校工作做得更好。
开放日活动总结6
20xx年12月15日，是八一幼儿园中四班的家长开放日。从宝宝班到中班，不知不觉孙梦吉小朋友已经有一年的园龄了，而这也是我和儿子参加的第一次家长开放日，一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和妻子激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。
开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。室内活动是包饺子，曹老师把和面、包馅的工序做了演示，演示过程中不时穿插一些提问，启发孩子们积极思考，这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力，提升了课堂效率。
之后，大家洗了手，孩子们套上了白色的围裙，包饺子活动正式开工喽！由于梦吉在家时也曾接触过包水饺，所以在妻子做了两次示范之后，他便全面接手工作，擀皮、包馅，小家伙做得是有模有样，而六个水饺的“业绩”也让我们对他赞不绝口。这个活动很好地锻炼了孩子的动手操作能力，更重要地是让他体验到了劳动的快乐。室外活动更为丰富，过综合障碍、配合接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。这些活动让我更为直观地了解到了八一幼儿园在锻炼幼儿运动能力方面的努力。一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳跃、跨行等多套动作，有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力；鸭子步接龙和配合接球锻炼了幼儿的组织能力和团队合作意识；过绳索则是锻炼了幼儿的反变能力；当然由家长参与的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效显而易见。
半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我和妻子对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼；对选择八一幼儿园生出了更大的信心；对碰到像曹老师、赵老师、古老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸。半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展；二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参与活动，达到教学目标；三是家长的.直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力，能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在这里，我要衷心地感谢中四班的全体老师！谢谢你们！最后提一个建议，建议“开放日”活动加上课堂教学内容，这样家长对幼教能了解得更全面，同时也能从老师们身上学到好的幼教经验。
开放日活动总结7
xx年12月12日有幸参加了xx学院附小的家长开放日活动，这次活动让我对孩子成长的环境有了进一步的了解。同时专家与家长的交流互动及刘涛老师带来的家庭教育公益讲座让我受益匪浅。
当天下午在孩子们都进入教室后，所有参加这次家长开放日活动的家长进入了学校。在学院附小副校长程红红和教导处主任赵梦颖的引领下一起参观了学校。通过赵老师的讲解，对学校的办学宗旨和理念有了进一步的了解，一进正门，大厅里写着“做有根的中国人”“每个人都很重要”“爱，尊重，自由”让我感觉孩子在这里的成长是充满正能量的。正对正门写着“把整个心灵献给孩子”的大字是那么的'让人感动，有这样的老师们，孩子的学习将充满阳光。随后又一起参观了教室和各种学校社团活动，孩子们在老师们的引领下做着各种活动。
参观完毕后，在程校长和赵老师的引领下家长们一起来到学校的阶梯教室，在简单介绍后，有着幼儿教育经验的果芳老师先跟大家分享了一首歌，歌词抄录如下：晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云，云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。简单的歌词概括了孩子的成长，在果芳老师的带领下，大家一起学习了这首歌。在轻松的环境下，李老师带来了关于《六岁儿童的发展及变化》的家庭教育公益讲座，在讲座上家长们将自己关于孩子的问题向老师请教，有说孩子叛逆的，有说孩子不敢承担的，我们孩子的问题老师也予以了总结，那就是关注孩子的情感需求，家庭教育要付出时间和感情。这句话我很认可，孩子还小，他们的学习、生活的动力是情感。李老师讲到了在家庭教育中还需要做到了三点。1，要与孩子进行精神生活，要给孩子正确的关爱和交流；2，作息时间要规律；3，让孩子回归自然，多出去走走看看，进行些户外的活动更有利于孩子的成长。
之后区教育局副局长尹训磊也分享了下自己对孩子教育方面的心得，他说不要给孩子贴标签，什么叛逆，什么找理由，这些都说明孩子有自己的想法，同样家长也有不可推卸的责任。还讲到了一些关于学校的一些情况，他说这所学校是整个xx设施和师资力量是最好的。
最后校长于x跟家长们交流了学校开展的做有根的中国人系列活动,还讲到学生综合成长计划、成立校级家委会及开展全阅读课程的计划。
这次家长开放日活动让我了解了学校，了解了老师，同时还教育了我们作为家长的人。我希望这样的活动继续开办下去，加强学校与家长的交流，为孩子助推成长的力量。
谢谢！
开放日活动总结8
当莫扎特的摇篮曲依稀尚在耳边轻吟时，蓦然间孩子们已渐渐长大了！他们会从蚌中的一粒砂，蜕变成一颗颗璀璨明亮、晶莹剔透的珍珠。让我们一起放飞希望，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，用童心去探知童年的秘密，和他们一起健康快乐地成长！
“家长开放日”是所有幼儿园家园联系的重要形式，也是是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，更是家长、孩子老师们非常值得期待的一天，它有着非同寻常的意义。开放半日活动与家长参与的亲子活动不同，在这个活动中，家长更多的是以一个旁观者的身份加入活动的。我想，作为家长，他们应该希望看到这样两种“自然”的状态：一是孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，包括许多细小的环节；二是老师真实、自然的教育方法、教学状态和班级管理的能力。小朋友经过的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的家人看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
为了能够顺利进行家长开放日，我班提前一周进行了渗透：先是在平行班试上邀请园长、老师们听课，课后总结自己的不足，请园长来点评。其次尽可能地把半日活动的各个环节需要注意的问题梳理清楚，有序衔接；三位老师充分沟通、相互配合、明确分工，对幼儿的要求要一致。针对班里出现的常规问题进行了反思，采取了更加细化的鼓励幼儿的办法。如：活动场地的安排、分组活动室的安排、家长的座位问题、各环节的衔接问题等作了周详的安排。其次是以家校通的方式提醒家长开放日中应该注意的几点提示，我们针对家长如何参与半日活动作出适当的引导，提醒家长在参加活动时需要注意些什么，通过家园联系对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异等等确保本次活动的顺利进行。最后合理安排家长座位计划，给幼儿渗透开放日的意识，毕竟我们班今年是刚扩的新班，对于她们说是刚入园的两个多月的孩子，几乎是第一次参加这样的家长开放日活动，面对如此多的家长，孩子们还是比较惊讶，会激动，眼睛会目不暇接。
忙碌了几天11月19日家长开放日终于来到了，整个校园彩旗飘飘，甜甜的空气里到处洋溢着喜庆的味道，孩子们幸福地挽着家长的手笑眯眯的在动听的音乐声中走进了我们中三班。这天是让我班教师最激动，最难忘，最感恩的一天，在活动中，我班宝贝们的表现值得我们骄傲与自豪。这次开放日活动从早上8：00分开始，一直到中午11:00结束，整个半日活动丰富而紧凑，比较全面地向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。许多家长7：30就来到幼儿园。我们一边迎接家长，一边放纯音乐，一边在电脑里以幻灯片的形式播放幼儿在园的生活、学习、吃饭、午睡、游戏等活动的过程。让家长们感受宝贝的一点一滴的成长。开放活动中我们三位老师分工明确、配合默契，在每一个环节前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数、井然有序。家长也深刻地体会到了“老师没有忽视孩子的保育，孩子热了是要脱衣服的，但活动过后老师会提醒孩子们马上穿上。老师比家长还要想得周到。
晨间活动中孩子们玩起了“抬花轿”、“划小船”、“舞动的龙”、还有老师领的纸棒韵律操。孩子们都兴高采烈，家长们不断地传来啧啧称赞声，有好多家长都自愿主动地参与到孩子们的活动当中来。胡永康的妈妈这天正好穿的大红毛线衣盘着咎，我就邀请她来坐花轿，另外梁中奇家长和徐艺佳家长就来抬花轿，孩子们开心地拍手说“抬新娘子啦！”看她们参与到活动了，其他的家长也就和幼儿一起舞起了“中国龙”还有的跟着我播放的动感音乐跳起了纸棒韵律操，气氛好不热闹，好不和谐。电视台的叔叔见状赶紧抓起了镜头留下了这难忘美好的时刻。这时刻属于家长、孩子和我们的，我们配合得如此默契。看到这样的场面我感动着幸福着???
早操展示的时候，孩子们整齐规范到位的动作，优美的舞姿，没有一个闹别扭，每个小朋友都能在音乐声中找到自己的小家，没有一个出错，就连丁俊贤小朋友也能找到，因为他在班上最小，个子也小。这些都让家长们非常震惊，没想到孩子们都这么棒！我们老师站在前排领操精神饱满意气风发，很让家长们欣赏呢！家长们都纷纷拿起了自备的手机、相机拍下了她们宝贝和老师们的精彩画面！
室内的教育教学展示中，第一节课是我的综合课《小老鼠娶亲》我运用了灵活多变的教学教法，让孩子们的积极参与，带点童话剧的味道，营造出了很好的学习气氛，使孩子们在愉快的氛围中掌握了知识。达到了寓教于乐的效果。课间与孩子们的一问一答，活跃的气氛，孩子们的广泛的知识面，都让家长们为之震惊。新知识讲述，别出心裁选了好多音乐和自做的课件来做背景和背景音乐，巧妙地穿插在活动环节中，达到了渲染作用。其中喜庆音乐《婚礼舞曲》用于课题导入；班得瑞的纯音乐《寂静之音》用于故事的讲述;经典老歌《牵手》用于故事的结尾讲述新郎小阿郎终于娶了新娘美叮当，她们幸福的牵起了手结婚了这情节;动感歌曲《快乐阿拉蕾》用于活动中幼儿与老师互动一起跳舞，以抛玩具的方式选举抬花轿和坐花轿以及开婚庆花车的幼儿用的环节中;凤凰传奇的《都是爱》用于活动的结尾，以游戏的方式进行老鼠娶亲队伍，幼儿随音乐节奏戴上我精心设计的各种头饰，浩浩荡荡、风风光光开开心心地娶起了新娘。整个课堂气疯一下子达到了高潮。这些就像戏剧般的有序进行着，家长们掌声不断，抢镜头一心想把这欢乐喜庆的画面拍下来做留念。此时我读懂了在她们的眼里她们的孩子都是最棒的`，因为她们的眼里都是惊喜，眼睛在发光呢！这些都是家长对我的认可所表现出来的。我幸福着她们的幸福，开心着她们的开心。感慨着自己的付出???
接下来是邹老师的英语课《happybirthdaytoyou》经过平行班的试上这次上的课质量高多了，课堂气氛比较活跃带有童趣。上完后，我们发现邹老师提前了十分钟，所以我就临时编了动听的故事来结合英语话题还让孩子们急性表演，穿插讲述孩子的“逗趣表现”，既把孩子童趣展示给家长，也拉近了我们的家园联系。教学展示结束后我对家长介绍了老师和讲解活动要求、目标，并作了总结。鼓励了孩子表示对孩子们的赞同、分了准备好的糖果作为给孩子们的奖赏，并且采取一一和孩子们拥抱亲一亲的方式来表扬他们今天的表现。家长们是看在眼里喜在心里，因为孩子们的突出表现，我们老师比她们家长还激动，就像妈妈一样呵护着孩子们。是的功夫不负有心人，有付出就有回报，从家长们的反馈情况可以看出，家长们对我们这次的活动是非常满意的。
其实，工作这么多年，经历了许多次家长开放日活动，我还是不敢说“得心应手”这句话。因为，现在的孩子特别聪明、特别活跃，而家长对于孩子的教育问题又是相当的敏锐并且极其的重视。正如那句广告词“没有最好，只有更好！”所以，我们每一位老师一样，唯有以自己的热情和努力让活动顺利开展，让这个开放的窗口展现得更加完美。开放半日活动有许多不确定的因素，最主要的是有父母和其他家长在场会对幼儿注意力的集中以及情绪的把握有一定的影响。我发现这次的活动还存在着问题：班上共33名孩子，开放日来园32名，袁子浩因爸爸在南京住院妈妈陪护，奶奶家里有个瘫痪的爷爷，所以没人接送他上学，未能到园，这不能不说是一个小小的遗憾。虽然一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。吃早点的时候家长们围住幼儿看他们吃，显得特拥挤，在刚准备晨操时突然电源插头被谁碰到掉了下来，我又急急忙忙的检查是否通电，以防上课的时候不能顺利进行，当检查完备时差点给耽误了晨操时间好险呢！英语课上也许是家长在的缘故，也许由于刚刚上完我的《小老鼠娶亲》综合游戏课幼儿的情绪还一直保持在兴奋当中，好多孩子不能很好的投入到英语教学活动中。梁中奇小朋友就是个典型，不顾老师的上课，爬到了圆圈中间，他奶奶批评了害得他还闹情绪；另外我们教师对活动室的安排不够考虑周详，吃早餐时比较拥挤，而我们的提醒也不够，有些家长干扰了孩子的活动；半日活动的安排太紧凑，教师准备有些匆忙，呵呵做操的时候邹老师也没来得及换掉高跟鞋等等。所以在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的科学性、准确性、趣味性方面的问题。
本次活动不管从孩子、老师还是家长来看，都很开心的。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。在半日活动的最后我作为班主任做了简短的讲话并且对家长的到来表示热烈欢迎，家长对我们工作的支持表示心怀感谢，对孩子们纯真可爱的笑脸心怀感动，我们和所有的家长一样，心怀“一切为了孩子，为了孩子的一切“的理念我们都为之付出着。在以后的半日活动中，我们会力求更好，展现我们的幼儿园的特色和老师们的风采。
一切尽在无言中，我以邀请了所有家长、孩子、老师们随音乐《感恩的心》跟着我跳舞，来结束本次活动。此刻都在用心去感受、聆听或孩子、或家长、或老师们的声音！这一刻属于爱的传递，这一刻属于心的呼唤，这一刻属于相互的感动，这一刻感恩的画面在20xx年11月19日楚水幼儿园中三班定格，并画上了圆满的句号！甜甜的空气里溢满幸福的味道！宝贝，老师爱你们哦！抱抱！
开放日活动总结9
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月23日上午，我园举行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、亲子手工制作、游戏、座谈等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。在亲子手工制作环节中，中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的`刮画作品。让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。
开放日活动总结10
昨天早上送女儿的时候，看到门前贴着通知：下午两点到幼儿园，每个家长都要参加。当时看到这个通知并不知道什么意思，本来打算不去参加呢，不过想想孩子哪一次的活动我都参加了，如果不去女儿一定会很失落的。于是上午处理完了工作的事，准备下午去参加她们幼儿园的活动。
我很守约定的二点前就到了幼儿园，看到有好多家长已经站在门外，都在互相议论着学校的活动目的。我也在心里猜测着。大约等到二点半的时候，孩子们开始穿着统一的服装走出了教室，来到了操场上。然后幼儿园的园长拿起话筒让我们家长们都站到了孩子们的后边位置。过了一会，小朋友们都站好队，要做操时，让我们所有的家长都站到自己孩子的左边去，参预孩子的课间操。
熟悉的幼儿园广播体操的旋律响起来了，只见老师和孩子们都做出了准备，我们家长也跟着模仿孩子们做操。就这样在并不熟练的情况下做完了两套幼儿体操。最后一个节目是：用体操和手语的动作表达几句话：
如果你爱我，就陪陪我；
如果你爱我，就夸夸我；
如果你爱我，就亲亲我；
如果你爱我，就抱抱我。
就这样老师先教我们家长一遍动作，然后我们大家一起跟着音乐做这些动作，最后一遍时让我们对着自己的'宝宝，当我抱起女儿，能感觉到她的兴奋。孩子们都高兴的大笑起来。其中有一个小朋友的家长没有来，老师把他领到上边去了，我看到这儿庆幸自己来了，不然孩子会多失望。家长无论多忙，都不应该忘记陪陪孩子，孩子的童年时候说长不长，做家长的我们应该尽量多和孩子在一起生活、游戏。这样我们的孩子才会幸福！
做完操后，我们随着孩子们去了教室，然后就听了她们老师的两节课。最后接着孩子一起回了家。
通过参加孩子们的幼儿园生活，我感到自己最大的惭愧就是没有好好的和孩子一起游戏，一起做作业，这是我做妈妈的失职；当然通过昨天的一下午时间，我也了解了自己的孩子在幼儿园的状况，我女儿在幼儿园确实表现很内向，不敢大声回答问题，上课进不积极的举手，老师的提问她也不认真听。回来后，我一直想，该怎么帮助女儿积极活泼起来呢？
昨晚上我和女儿一起做完她的作业，女儿昨天非常高兴，我想她是因为我能自始至终的陪着她才开心的吧！通过昨天，我想通了，给孩子们最好的礼物莫过于经常陪她一起做一些亲子活动，在此我也希望通过自己的事情能提醒家有宝宝的亲们，为了孩子，我们一定要多些时间关注孩子们的成长，多陪她们，不要让孩子充满孤单和落漠！家长们让我们一起加油吧！
开放日活动总结11
在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween,那就是万圣节。
上周（10月31日）我们中班年级组开展了家长开放日活动，各位家长能从百忙之中抽空准时参加，通过这次半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的情况发展，对幼儿在园的半日生活能有进一步的了解；通过亲子化妆舞会表演，了解国外万圣节这个节日。增进了亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。由于天气原因，各班自行调整，中二班和中三班能在走廊上进行晨间锻炼，中三班戴小朋友们玩起了感统室的各项器械，幼儿积极参与。在喝过牛奶后，我们带领小朋友们开展了一节数学活动：《开汽车—车牌号码》，幼儿能正确运用方法准确记忆标志与数字组成的序列。培养幼儿的注意力、观察力、听指令进行操作的能力。感受亲子活动带来的快乐。10点钟，我们准时来到多功能厅进行“万圣节的化妆舞会”，家长们为这次活动充分准备了各项道具，在走秀中，大部分幼儿和家长都能大胆上台，造型不一；为这次活动增添了不少乐趣，比如中二班的巴拉巴拉小魔仙、中一班的.南瓜宝贝、中三班的万圣节魔鬼，都给大家留下了深刻的印象。活动最后，还邀请了中一班华宇豪的爸爸扮演了“老巫婆”给大家发糖。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
开放日活动总结12
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
在小朋友和家长们的期盼中，11月11日我班开展了“家长开放日”活动。
本次开放日活动从早上7：30分开始，一直到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子区角活动、早操、健康活动《小伞兵》、语言活动《如果我能飞》等，还和小朋友一起到户外玩了游戏《小兔子蹦蹦跳》《飞机高高飞》，小朋友还向家长们展示前段时间学习的歌曲、儿歌等。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作，了介绍我班下阶段主要活动“迎新年家园联欢会”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的`环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：在活动中，对两头的孩子关注较多，但对中间的孩子顾及的较少。
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
开放日活动总结13
为进一步贯彻落实“真教育”理念，切实加强行风建设，广泛征求社会各界对教育工作的建议意见，办人民满意教育，促进我校办学水平科学、均衡、可持续发展，我校于11月17日举行“校园开放日”活动，现将活动情况总结如下：
一、周密部署，活动组织有序
此次家长开放日的主要内容包括：召开家长代表恳谈会，参观校园，开放课堂，成果展示，校长接待活动以及家长学校授课活动。我校十分重视此次校园开放活动，制定了切实可行的活动方案，在全体教师的共同努力下，此次家长开放日所有活动都圆满完成。此次活动，我校邀请二年级的全体家长以及其他年级的学生家长代表参加，为了吸引更多的家长参与本次活动，我校通过发放邀请函，短信等多种形式邀请家长，受邀请的家长都能按时到校参加活动，共有50名家长参与本次开放日活动。
二、活动流程紧凑，效果显著
1、我校的新教楼建设工程基本完工，一学期来，学校的办学条件不断提高，功能室也日趋健全此次“校园开放日”活动中，我校安排教师引导家长参观校园，并向家长们介绍学校今后的办学设想。
2、课堂开放活动中，我校向家长全面开放教学课堂，家长可以自主参与自己感兴趣的课堂。同时结合学校实际情况，我校还将向家长推荐一节教学观摩课，授课内容是二年级语文《比本领》，由许玉欣老师执教。许老师为孩子们创设了轻松愉悦的学习环节，为学生搭建展示自我的舞台。整节课堂气氛非常融洽，家长们多次不由自主地鼓掌。
3、在课间休息时，我校邀请与会家长观摩学校大课间活动，学校的跑操、师生同操及大课间活动都让家长们耳目一新。
4、为了进一步发挥家校合力，此次开放日我校安排了家长学校授课活动。授课内容为《拥有幸福人生——谈“弟子规”与家庭教育》，由学校总辅导员颜燕华老师主讲。颜老师从《弟子规》内容概述，《弟子规》的作用，运用《弟子规》进行家庭教育等方面进行讲座。
5、在恳谈会和校长接待活动中，与会的'家长积极发言，谏言献策，在肯定学校近几年工作的同时，也提出了许多宝贵的建议，下一阶段我校将认真阅读这些建议，做好反馈工作，使我校各项工作迈上一个新的台阶。
在学校的精心组织和家长的积极配合下，本次开放日的其他各项活动也都顺利开展，达到了预期的效果。
开放日活动总结14
为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。带领孩子们开始了一奇妙的手工牛轧糖之旅。
活动开始，烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉，介绍完毕宝贝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。迟到宝贝亲手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的`。我们的宝贝学会了感恩。
进入到最期待的环节——制作牛轧糖。首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。烘焙师傅一边讲解一边熟练地示范操作，先把黄油放入平底锅加热，融化后放入棉花糖加热，待其融化后再加入花生碎和奶粉，同时不停搅拌，冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说：“好香啊!我好想吃啊!”
到了小朋友包糖果的时候了，孩子们一个个很是激动，看见盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张美丽的糖纸，欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸，一张糯米纸和一块牛轧糖，在引导下先把糖块包进第一层糯米纸，之后再包第二层糖纸，两头一拧，一颗美丽甜蜜的牛轧糖成功了。每一个孩子看着自己动手包装的糖果，真的是开心极了。吃着甜甜的牛轧糖，一张张小脸荡漾着幸福的笑容。
开放日活动总结15
早春二月，春暖花开。3月13日，清早的实验小学校的校门欢声笑语，人头攒动，老师们、同学们陆续来到学校，开始一天的学习工作。一年级二班同学背着书包来到校门。今天不同往常，同学的爸爸妈妈不仅把孩子送到校门口，还和全班家长一起走进校园，参加一年二班家长开放日活动。
家长开放日活动是家校沟通的重要桥梁，也是实验小学教学活动的组成部分。活动邀请学生家长走进校园和孩子一同分享成长的快乐，家长可以走进课堂，和孩子一同听课；可以漫步校园，欣赏学校环境；也可以走进老师办公室，与老师沟通交流。
一年之计在于春，一日之计在于晨。一年级二班同学们到校后的第一个功课就是早读。8：30，一年级二班班主任李静老师开始带领着同学们朗读课文，巩固复习功课。李老师手执课本，目光亲切，用标准的普通话带领着同学们读课文。同学们全神贯注，用稚嫩的普通话开始朗读，教室里朗朗的读书声在教室里回荡。
朝会课是对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、时事教育、常规教育、养成教育、榜样教育的课堂。今天朝会课的主题是我的梦想。科学家、钢琴家、老师、医生、画家、警察...一个个梦想从同学们口中表达出，家长们对孩子的梦想充满了期待。朝会课虽然只有短短的10分钟，但是通过持之以恒地对学生进行日常行为规范训练，帮助学生养成良好的.行为习惯，循序渐进地培养学生关心同学、关心老师、关心父母、关心集体、关心学校、关心社会、关心国家的良好品质，提高学生的思想道德素质。
第一节是语文课。今天学习第五单元《动物.小鱼的梦》。班主任兼语文老师李静先把课文里的生字用PPT展示给同学们。生字里的后鼻音，多音字、卷舌音一项一项让同学们辨识，让同学们一句一句有感情地识读。认领“字宝宝”、小鱼游戏、卡片游戏等，同学们愉快地掌握了一个一个新的知识点。一年级下期既要巩固拼音学习，阅读、识字量也逐步增大，语文学习对一年级同学来讲进入了关键时期。让学生克服困难，愉快学习，牢固掌握汉语言文字，是这阶段语文教学的关键，李老师在这方面有独到之处。李老师注重通过语文教学开展对学生的美育教育，更注重良好习惯的培养。语文课上李老师讲解课文、提问学生、带领诵读，教材字词意的教学内容伴随着优美语言文字意境，自然而然流淌进每个学生的心田。打牢基础、培养良好习惯一直是李老师的教学理念。“一张白纸，一定要画出最美的图画”，李老师从学生入校第一天开始，在书写一笔一划开始，严格规范学生写字，发动家长让学生反复克服作业脏乱差的问题。如今一年级二班同学们一手漂亮的好字，是李老师教学成绩的最好证明。
第二节课是数学课，由钟明兰老师讲课。钟老师教学经验丰富，既注重数学基础知识教学，有善于发挥不同阶段儿童的特点开展教学活动。数学教学生活化是钟老师的教学特点，把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣，让学生易学易懂。今天的数学课上，钟老师用七巧板讲解图形分类、归纳、比较变化的规律。同时，鼓励学生发现生活中的数学规律，帮助学生形成数学思维。最后环节的课堂练习同学们全部满分。一趟40分钟的数学课，在教学、互动、练习中，不知不觉度过。
一年级的英语科更是充满欢声笑语，首先就是英文歌集体表演，同学们标准的英语、可爱的动作一上来就把课堂气氛推向高潮。今天的英语课学习口语数量问答。英语老师张丹黎不时用夸张的语调和手势加深同学们对单词、短剧的印象。1、2、3....红、兰、绿...圆圆、方、三角...每一个单词同学们都用标准的英语读了出来。一年级英语口语教学要鼓励学生敢于交流，更要检验不同学生的学习效果。课堂上张老师逐一点名让同学们用英语口语问答，每个学生都得到了锻炼的机会。
教学活动结束后，同学们和家长在亲子课堂一起观看了一年级二班回顾片。班级的活动上午的最后一个活动是参观雅园。高大的银杏、枝叶婆娑的黄葛、苍劲的罗汉松掩映下，博雅楼、博雅书馆、文化墙、雅趣角点缀其间，课间同学们在风雨操场游戏、锻炼，校园动静相宜，大气中又有幽雅，无不体现“小学校，大雅堂”的办学理念。
中午到了，学生餐如何？如何保证学生在校吃得营养、卫生、健康，是家长们关心的问题之一。看到学校着装规范的餐饮人员、消毒良好的学生餐具、热腾腾的营养餐和同学们吃饭津津有味的模样，家长们露出了会心的微笑。
在家长们看来，如果说上午的教学活动体现了实小活管理、活教学、活学习的办学特色，践行了“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”的校训，那么下午开展的亲子活动则是学校培养思想活跃、个性活泼、手脑灵活、充满活力学生的舞台。下午15:20，活动结束。参加开放日活动的家长，无不为学校优美的环境所陶醉，为学校先进的办学理念所折服，为老师们付出的心血而感动。
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