寒假活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的寒假活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
寒假活动总结1
今年寒假，我参与了社区的志愿服务活动，这是我第一次参与这样大规模的志愿服务活动，心中既有紧张也有激动。
在活动开始之前，我们接受了充分的培训，明确了活动的目标和流程。我们的任务主要是为社区的老人和孩子们提供帮助，包括给他们送去节日的祝福、陪他们聊天、为他们提供生活上的便利等。
在活动过程中，我真切地感受到了社区居民的热情和善良。他们虽然年纪大了，但精神矍铄，对生活充满了热爱。在与他们的.交流中，我了解到了许多过去的故事，也学到了许多生活的智慧。同时，我也看到了孩子们纯真的笑容，他们的快乐很简单，一点小小的关心就能让他们满足。
在这次活动中，我的收获是体会到了人与人之间的情感交流和关怀的重要性。有时候，一个简单的问候、一个关心的眼神、一个温暖的拥抱，都能给人们带来无尽的温暖和力量。同时，我也明白了志愿服务的真正意义，不仅仅是为他人提供帮助，更是通过自己的行动，传递爱心和正能量，让这个世界变得更加美好。
反思这次活动，我觉得有几点可以改进。首先，在活动前应该更加充分地准备，了解服务对象的具体需求和喜好，以便更好地为他们服务。其次，应该更加注重细节，比如在慰问老人时，要注意他们的身体健康状况，避免给他们的生活带来不必要的麻烦。再次，应该更加注重团队的合作和协调，确保每个志愿者都能发挥自己的长处，共同完成任务。
总的来说，这次寒假志愿服务活动给我留下了深刻的印象，也让我明白了许多道理。我相信，在未来的日子里，我会更加积极地参与这样的活动，为社会做出更多的贡献。
寒假活动总结2
我系大二总人数为xxx人。20xx年暑假社会实践活动参与人数为XXX，参与率XXX，其中参与实践活动与专业知识相关的人数为XXX，占参与社会实践活动人数XXX，参与实践活动与民族团结相关的人数为XXX，占参与社会实践活动人数XXX，参与社会实践活动与基层团组织建设相关的人数为XXX，占参与社会实践活动人数XXX，参与社会实践与其他有关的人数为XXX，占参与社会实践活动人数XXX。
社会实践活动的开展，不仅有利于促进大学生能力的培养，同样，有利于大学生行为素质的提高。20xx年我系团总支根据教委的要求继续在全系同学之间开展了形势多样，丰富多彩的大学生实践活动，在活动之中取得了令人可喜的成绩。
同学们在社会实践中各种能力得到了锻炼和提升，也培养了他们吃苦耐劳的精神，学到了课堂上根本学不到的知识，为自己的人生收获了许多。他们给当地单位带去了较先进的理念和科学的技术，为普及教育做出了自己的贡献，为我系社会实践活动积累了经验，为今后的社会实践打下了基础并指明了方向。
一、认真负责，积极向上
假期间，我系团总支向全系同学发放了《XXXX学校学生社会实践鉴定表》，各班积极响应，根据自身专业的特点，确定实践方向，做好动员的工作。同学们以端正的态度对待了这次大学生社会实践活动，以充分饱满的热情参加了社会实践活动，从而锻炼了同学们的社交能力，培养了同学们的综合素质。
二、形式丰富、内容多样
在此次活动中，许多班级都去了实习单位，在单位中他们不怕苦，不怕累，在实习单位发扬了大学生的优秀品质。得到了实践单位的好评。
三、形式丰富、内容多样
1、分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会的方方面面。从区域到划分，有农村的、有城市的、有内地的、有沿海的；从内容上看，有市场推销、有专业操作R22;R22;
2、开展大学生勤工助学。不少大学生利用假期期间开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，一方面解决自身经济需要。
3、开展关于民族团结相关活动。许多大学生利用寒假积极开展管与民族团结的'相关活动，为家乡的民族团结建设作出巨大贡献。
4、深入社区。有些大学生在假期中深入社区基层团组织，了解家乡最基本团组织情况，并为家乡社区工作奉献自己的力量。
总之，我系今年的大学生社会实践工作内容是丰富多彩的，形式是多样的，以提交的《XXXX校学生社会实践活动鉴定表》的情况来看，今年我系的大学生社会实践工作开展的比较成功，取得了良好的成绩。同学们的收获是很大的。社会实践活动培养了大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥了社会实践育人的作用，提高了他们的综合素质，也是检验所学理论知识的最佳途径。它不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。通过深入社区，使不少同学正真做到了父母之钱来之不易，认识到我国广大社区现在还存在着落后，认识到改革开放给社会带来的巨大变化，认识到我们只有具备了足够的认识，拥有一技之长才能立足于社会。虽然是短短的一个月，但是客观事实给同学们的教育却是课堂教学无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实践，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。
寒假活动总结3
在20xx年的寒假，我们以3人为一组参加了寒假社会实践活动。活动的目的是通过走访校友活动，了解学长们的成长经历和走上社会后的感受，以及他们对大学生活的反思，使我们能够近距离走近学长，了解社会对大学生的要求，理性规划大学生活，建立规划职业生涯的观念，指导自己的学习、实践。
在这次活动前，我们做了详细的计划。首先通过学校提供的毕业生名单及联系方式我们找到了一个在北京市建筑设计研究院研究所工作的学姐，虽然专业不对口，但是我们认为，一些大方向是一样的，所以就和学姐约好在她工作的地方做一个访谈。
访谈开始前，我们明确了分工，一个同学作为采访者，提出采访的主要问题，一个同学用手机录音一个同学照相，访谈过程中可以穿插临时想到的问题。
这位学姐现在的工作内容主要是方案设计，所以在这方面感悟颇多。交流中，我们知道了，在实际工作中的方案设计和在学校时的有诸多不同。在学校时的设计不用过多的讲解、介绍，而在工作中，我们必须学会表达我们的想法，介绍我们的方案。在学校的设计用的图示语言较多，学校也鼓励我们用这些学术语言来表达，这是基础，是我们必须学习掌握的，但同时我们也必须学会用语言等更丰富的形式来表达出我们的想法，这样我们的方案设计才会更精彩，受众群更广。国外的设计并没有那么多的尺寸、标注，仅仅是点到为止的注解，让人可以看懂就好，而真正设计的理念包括设计思想，都是通过设计者用语言等手段表达出来的，通过交流来取得人们对这个设计作品的认可。他们在介绍设计方案的时候就跟讲故事一样，生动精彩，引人入胜，这会使更多的人更全面的了解这个设计作品。所以，交流和表达很重要。
其次，我们知道了一些关于毕业就业的问题，让我们受益颇多。
首先，要找工作简历是很重要的。而提到简历我们就很迷茫，不知道上面应该写什么。通过与学姐交流，我们发现其实很简单。“简历都是平时慢慢积累出来的。”每个学期的期末，我们可以把做过的事情列一个表，或者参加了什么比赛，得的奖也要留好。而最重要的是我们的作业。作业是我们平时的一点一滴，也是我们成长的足迹。所以作业将是我们简历中不可或缺的一部分。
其次，我们的眼界要广一些，不能只盯着我们的'毕业文凭，更不能只盯着我们的期末成绩。每次的招聘会我们可以去逛逛，跟别人交流一下。要知道，现在很多公司并不是只看画图。画图是硬件，是基础，但刚毕业的学生毕竟还不是那么成熟，画图可以工作以后慢慢磨练，更重要的是交流学习的能力。“我们要有交流的能力，愿意学习，并且有学习的能力。”
最后，“将来在工作时，和自己同一代人的交流会很多，大家都能相互理解。”而且，环境是可以因人而改变的，我们可以通过交流来改变周围的环境。“环境可以影响人，反过来人也可以影响环境啊。”
通过这次对学姐的访谈，我们收获了很多，了解了很多。相信我们将来的路将会走得更顺畅。
寒假活动总结4
在大学的寒假读书活动中，我选择了一本关于心理学的书籍，名为《思考，快与慢》。这本书帮助我深入了解了人类的思维方式，让我意识到很多时候我们的决策并不完全理性，而是受到许多心理因素的影响。
读书过程中，我深感知识面的拓宽。书中丰富的案例和深入的'分析，让我对心理学有了更深入的了解。同时，我也发现自己在阅读中有时会走神，不能完全沉浸在书中。为了改进这一点，我计划在未来的阅读中采用笔记的方法，帮助自己更好地吸收和理解。
此外，我也意识到读书不仅仅是为了学习知识，更是为了提高自己的思维能力和认知水平。因此，我会更加注重阅读的质量而非数量，确保每一本书都能为我带来真正的思考和启发。
寒假活动总结5
为了推进“书香校园活动”深入开展，4月24日下午2时，杞县春蕾学校在学校阶梯教室召开杞县春蕾学校20xx年师生寒假阅读座谈会，李文平校长、杨百鹏副校长、李传勋副校长、教务处信朝辉主任、李琳琳副主任、胡生启副主任、政教处潘志永主任及各班语文教师、各班阅读委员、春蕾文学社成员共同参加了此次座谈会。
芦小雨老师说：”我们喜欢喜欢我们的人，人际交流中适当的赞美会收到很好的效果，喜欢通常都是相互的，心理学研究也发现，一个人喜欢别人的程度，可以反过来预测对方喜欢他的程度。这就是人性，老师如此，学生也一样，喜欢那些认可和欣赏他的老师。“
崔忠霞老师说：”要做燃灯人，自己得先有光明，就像做播种人，自己得先有种子，一个有着丰富阅读体验的教师，一个有着丰富阅历见识的教师，或许更能胜任教育者的工作，更般配“教书人”这一称谓，阅读之光，点高了学校的师生生活，改变着学校的教育面貌，这样的光，虽然微弱，单薄，但“一灯照隅，万灯照国”。“
徐焕老师说：”世界上大部分的爱都是为了相聚，唯有父母对子女的爱，老师对学生的爱是为了分离，是为了让学生长大，自己出去奋斗，这句话真实地诠释了老师对学生爱的无私，爱的伟大。“
杨斌老师这样说：“读书使我们获得丰富的.知识与智慧。作为一名教育工作者，我们肩负着教书育人的重大责任，我觉得唯有热爱读书的教师才能适应新时代的发展，正所谓：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”漫长的人生旅途中，书籍一直是我们的精神食粮，是这个世界中能馈赠的最好礼物，让我们热爱阅读吧，以书为友，以书为鉴，在书中认识自己，提升自己，让一缕书香时刻伴我们同行！”
李忠霞老师这样说：“读书不一定能让梦想都实现，但它能拉近你与世界的距离，读书是这个世界上成本最低，收效最大的投资，读书是一个人走向高贵的最低门槛！”
李传勋校长，信朝辉主任、潘志勇主任也分别有针对性的为同学们做了阅读指导讲话，指导同学们不仅要多读书，还要多读有益身心健康的好书。
李文平校长从自己的求学历程，工作经历讲起，无论条件多么艰苦，无论工作多么劳累，都要挤出时间来阅读、写作。多年来，发表作品不计其数，参赛作品也多次获奖。
李文平校长说：“我校“书香校园”读书活动开展以来，极大地拓展了全校师生的文化视野和精神境界，提高了师生们的文化素养和学校办学品位。特别是在全县教学课程改革上，我校率先开设了阅读课堂，由语文老师专职辅导，对全校师生阅读学习又是一种督促与提升。”“尤其是春蕾文学社开办以来，每学年，每学期都组织开展一系列活动，如：古诗文朗诵，创新作文大赛，各种形式的演讲活动。并创办上百期图文并茂的文化知识版面，极大地调动了全校师生广泛阅读的积极性与主动性，数年来，文学社组织参与省市县，乃至国家级的各类征文活动，作品稿件有上万篇之多，荣获国家级、省市级奖项的师生有数百人次。成绩是喜人的，成就是突出的，影响也是巨大的！但是时代在进步，历史在发展，我们应与时俱进，绝不可停步不前！随着新课程改革的要求，以及高考、中考的改革新动向，对学生阅读能力与信息量的摄取标准越来越高，我们更应该加强对全校师生阅读的指导工作，加大力度，提高层次，注重实效，以适应新的教育环境。”
寒假活动总结6
冬日的阳光透过云层，洒在大地上，给人带来一丝暖意。在这个寒假，我参加了返家乡实践活动，希望通过亲身体验，了解家乡的变化，为这片生我养我的土地贡献自己的一份力量。
在活动开始之前，我通过查阅资料和与长辈交流，了解到了家乡的历史和文化背景。我的家乡是一个拥有千年历史的古镇，这里有着丰富的民间传说和传统手工艺。然而，随着时代的变迁，古镇面临着保护与发展的双重压力。我希望通过这次实践活动，为家乡的保护与发展贡献自己的一份力量。
在实践活动中，我深入了解了家乡的传统手工艺——剪纸。我跟随当地的剪纸大师学习，从起初的线条勾勒到之后的成品完成，每一步都充满了艺术的魅力。通过学习剪纸，我不仅掌握了这门传统技艺，还对家乡的文化有了更深入的了解。同时，我也参与到家乡的环境保护工作中。我们清理了古镇的街道，对一些濒临消失的古建筑进行了修缮。在这个过程中，我真切地体会到了团队协作的.重要性。每个人都在默默地为家乡的未来付出着努力，这让我更加坚定了为家乡服务的决心。
除了文化与环保方面的工作，我还走访了当地的乡村学校。在那里，我为孩子们讲解了一些基础的科学知识，并与他们分享了自己的学习经历。看到孩子们渴望知识的眼神，我深知教育的重要性。因此，我也希望通过自己的绵薄之力，为家乡的教育事业贡献一份力量。
这次寒假返家乡实践活动，让我收获了很多。我更加深入地了解了家乡的历史和文化，更加珍惜这片养育我的土地。同时，我也体会到了团队协作的力量和为家乡付出的意义。在未来的日子里，我会继续关注家乡的发展，努力提升自己的能力，为家乡的繁荣做出更大的贡献。
在古镇的街头巷尾，我感受到了历史的厚重与文化的底蕴。这使我更加坚定了传承与发扬家乡文化的决心。我希望通过自己的努力，让更多的人了解和关注这个美丽的古镇，共同为家乡的美好未来努力奋斗。
总结这次实践活动，我不仅对家乡有了更深入的了解，也锻炼了自己的实践能力。在未来的日子里，我将带着这次实践活动的体会与感悟，继续努力前行，为家乡的发展贡献自己的一份力量。
寒假活动总结7
在寒假期间，我参与了返家乡敬老院的志愿活动。这个活动旨在为孤寡老人送去温暖和关怀，为他们带去欢笑和陪伴。
在敬老院，我与许多慈祥的老人交谈，听他们讲述过去的故事。我们为老人们表演节目，为他们打扫生活环境，和他们一起度过了一个又一个愉快的时光。看到老人们的笑容，我深感自己的付出是值得的。
此次活动让我认识到，孝敬老人、关爱弱势群体是中华民族的.传统美德，也是我们这一代人应当继承和发扬的。在未来的日子里，我希望能够有更多的机会参与到这类活动中，为社会贡献自己的一份力量。
这次志愿活动虽然短暂，但在我心中留下了深刻的印记。它教会了我感恩与回报，让我明白了生活的真正意义。
寒假活动总结8
教师的基本技能要求与基本教学手段，学校的管理方式与基本作息，教师与学生之间的相互联系与沟通等，以及学校对艺术类人才的需求——总的来说，收获还是挺大的。我将会在下文就部分问题进行分析并谈一些自己的观点。
首先，有必要交代一下背景。我们20xx届毕业生，即将面对首次教师资格证的全国统考，这在以往是不曾有的。以前的应届毕业生(以我校师范专业学生为例)，据我所知，只要在校学习期间通过了普通话全国统一考试，以及心理学和教育学，方能在毕业时得到相应的教师资格证，之后需要考的只有编制了。而现在的情况则是，我们不仅需要在大学四年内通过以上提到的这些基础科目，还要去参加全国统一考试，合格后才能获得证书，之后还得去面对编制的考试和最后的学校面试，等同于提高了门槛。这要求我们在大学期间应该更加切实地掌握本专业的技能，也是出于我们将来就业以及长期工作的考虑，应予以认真的态度去对待。
于是，我带着一些疑惑，在寒假期间来到我家附近的小学——杭州市余杭区闲林街道中心小学进行一次简单的见习调查。过程一切从简，争取在最短的时间内收集到最有效，最丰富，最实际的信息。
第一天，我先尝试着了解了学校的运行机制。由于这个学校有两个校区，因此在一位总校长与常务副校长的领导下，两个校区分别衍生一位第二阶级的副校长，一共四人。可以说前两人主管外事，后两者主管内事与一些具体的事务，分工相当明确。校长之下是总务主任与办公室主任政教主任等。然后再往下细分各个年级组与班级组。一目了然，井井有条。与大学不同的是，学校的管理更加严格，不允许学生甚至老师在课时迟到，除非有紧要之事。而在大学里老师和学生请假或者不来上课的事已经司空见惯了。然后，相应的，学校的监管条例也是相当严明，对每一个作息时间点的控制都做得相当完善。中午不同年级轮流去食堂吃饭人虽多却依旧秩序井然的境况和每天放学时为保证孩子们的安全而设置不同的协管人员可以说是两个典型的例子。
之后我把主要注意力放在我的专业领域——美术课上。虽然我学的是美术学师范，但是并没有特别的针对性，并非小学不可，初高中的美术教学也是在能力范围内的。但是限于条件和经验，我只能先从小学入手。
在20xx年1月末，我随任课教师去绍兴市少儿艺校听课。有了对真实的美术课堂的基本认识，那时候上课的虽说是我们学院的学姐(20xx年应届毕业生)，但是她们的优异表现让我至今难忘，其中的一堂迷宫绘制课更是令我叹服不已。在听过一些相对优秀的课后，再来听准备不是很充分的小学美术课(对方之前并不知晓我要来听课，所以准备时间并不多)，相比之中高下立判。但是，仍然有着很重要的意义和借鉴之处。
比如，在听过四年级和一年级的课后，我发现综合来看我所有听过的美术课，大多有一个固定的模式。而这种模式并不像其他科目那样以课本内容为准，而是一种独特的引领模式。也许这种模式并不能很好地诠释课本的内容，但却是每一堂美术课的精华!因为这集中了一个美术教师的智慧，引导了学生对美术课堂最基本的兴趣，这也是为什么美术课有别于其他课程的原因。在相当多的.科目里，只有少数教师会在课堂进入正题前花大量的时间带动学生的学习兴趣，这虽然很无奈但也合情合理，因为这就是义务教育和应试教育。但是美术的教学则相对开放，教师只要遵循着大体的方向，就可以在可控制的范围内实现完全自由发挥，这一点就是我所看到的听到的最令我激动的地方。
再具体一些，我们可以理解为美术老师的绝大部分精力和创造力是放在课堂的前半段时间内的。在听课时我注意了一下时间，在40分钟内，大多数老师会将后20分钟留给学生去创作，自己则在前20分钟将所有内容尽可能多地让学生掌握。这些姑且不计，最重要的其实是在前10分钟。俗话说台上一分钟，台下十年功。这短短的十分钟，究竟能有多大的效用?
以我在见习时听的第一堂课为例。此课的内容是讲怎么用简笔的方式去画马。于是，在10分钟内我看到了相当丰富的内容：由十二生肖典故引入，重点带出马这个主题，然后观看简短却不失生动的VRC，随后再欣赏徐悲鸿的名作，接着，教师将事先准备好的一匹马奔跑的GIF动态图放在屏幕上让学生上台进行自由暂停并观察线条和姿势。之后才开始逐步讲解绘制的基本方法。其实这时候，学生们已经都在跃跃欲试了，可见情绪真的被老师充分带动起来了。如果抛开那些精彩的开头，直接讲解绘制步骤，那么这样的课堂会显得多么无聊啊!同样的，在少儿艺校看到的课，都是在前面经过了充分的准备和层层铺垫，才能一举将精华内容在课堂中更有效地传达给学生，达到师生之间最平衡最充分的互动。这就是我观察到的教与学之间的联系。我经验尚浅，仍需更深层次的理解来提高自己。
之后一些时间，我与老师和部分学生进行了一些简单的交流。问老师的问题主要围绕就业以及课堂的准备方式和课程的调研方式。几位老师给我带来了很多值得借鉴的经验，让我耳目一新。问学生的则更多是关于一些浅显的问题，比如对美术课是否感兴趣，是否会花很多时间在美术课的随堂作业上之类的。不出所料很多孩子在其他学科的压力下都说喜欢作业相对少上课又轻松有趣的美术课了。当然这也是我们这些未来的美术老师需要致力改善与提高的地方。
除了以上谈到的这些问题，还有一些值得注意的地方，那就是艺体类考试。在小学里，就我这段时间观察所见，随着时间的变迁，以往我们统一进行测试的基础上，又增加了以学生为抽测对象的“对教师的考核”。大意是，在年级中抽取一两个班，班内抽取部分学生进行测试，以此来体现教师的教学水平与方向是否达标。以体育为例，部分低年级学生被要求测试广播体操的动作是否标准，高年级学生则测试仰卧起坐和跳绳之类的基础体育活动。再看音乐，是一个班抽取部分学生进行不看课本唱国歌和看课本唱一首指定的歌。美术则是被要求画一些指定的画。学生的成绩直接影响对教师教学水平的评定。这在我读小学时是不曾有的，以后也将会一直持续下去，我们应该对此进行重视，毕竟这关系到我们的教学。
寒假活动总结9
随着新学期的号角声，缤纷愉快的寒假生活画上了一个绚烂的句号。寒假虽然短暂，但是xx小学的孩子们充分利用宝贵的假期时间，回顾历史，品读红色经典;深入社会，感受生活百味;亲自参与，打造独特“年味”;体验实践，争当志愿服务者;坚持锻炼，强健体格向阳生长。寒假生活不仅带给了孩子们丰富的体验，也激励了孩子们自主储蓄成长力量。红色力量—阅读红色经典：阅读红色经典书籍是xx小学孩子们假期生活的一道独特风景。通过了解英雄人物，孩子们看到了作为中华少年身上强烈的使命感;通过阅读红色故事，孩子们深深感受了勇往向前、迎难而上的岁月激情。相信红色力量的种子已经通过阅读，深深的埋在了他的心中。
1、体验传统民俗：寒假正值新春佳节、元宵佳节之际，孩子们尝试亲自参与，打造属于自己独特的'“年味”、“节味”。写、贴福字、剪窗花、制年货、包饺子、做汤圆……孩子们动手动脑与家人一起热热闹闹的迎新年，浓浓的民俗味就是推动孩子们成长的金色力量。
2、探索武汉新变化：孩子们来到了武汉关博物馆，他们乘坐了新开通的地铁六号线，他们徜徉在东湖边的新绿道……蓬勃发展的大武汉每天都不一样，它引领着每一个武汉人去发现、去传承、去改变!
3、参与志愿服务：各班的雏鹰小队伴着冬日暖阳也活动起来了。他们走进社区，打扫卫生捡垃圾;他们走进银行，帮忙叫号做助理;他们走上街道，义务卖报学交际;他们来到幼儿园，教做手工当“老师”…...活跃在社会各个角落的志愿者们就是一股橙色力量，它温暖着社会、也温暖着人心!
4、坚持阳光运动：每天“跳一跳”，坚持锻炼身体好!。有的选择了阳光篮球、有的坚持每天骑行、有的新学了打乒乓球、还有的乐享于每天跳绳。阳光运动带动了生命的灵动，这股蓝色的力量一定能促进xx的孩子健康成长。
缤纷的寒假实践活动，滋养着孩子们的成长，也温暖了整个社会。
寒假活动总结10
在寒假期间，我有幸参与了一次敬老院的社会实践活动。这次活动让我深刻体会到了尊老爱幼的重要性，也让我明白了尽自己的一份力量去帮助别人是一件多么有意义的事情。
我们到达敬老院后，立刻开始忙碌起来。有的同学在厨房准备午餐，有的同学负责打扫卫生，还有的负责陪伴老人聊天。我也加入到了陪伴老人的行列。一位老奶奶告诉我，她的愿望就是能有人陪伴她聊聊天，因为在这里的大多数时间都是孤独的。我耐心地听她讲述过去的'故事，虽然这些故事已经听过很多次，但每一次听都让我有新的感受。
这次活动虽然简单，但我从中收获了很多。我明白了与人为善的道理，也学会了如何去关心和照顾别人。更重要的是，我明白了尽自己的一份力量去帮助别人是一件多么有意义的事情。
通过这次活动，我更加坚定了自己要做一个有爱心、有责任感的人的决心。我相信，只要我们每个人都能够发扬尊老爱幼的美德，我们的社会将会变得更加美好。
寒假活动总结11
灿烂的阳光，和煦的春风，飘扬的彩旗，嘹亮的歌声。亲爱的少先队员们，伴着春天的气息，大地开始苏醒，泥土散发出清香，我们又迎来了一个新的学期。新学期，我们忙碌着耕耘，为了秋天更多的收获。
快乐而有意义的寒假过去了，新的学期又悄然而至。在这个寒假中我们开展了以“过快乐寒假，争四好少年”为主题的生活。从各中队收集上来的假期活动反馈资料的情况来看，少先队员们都在学校和社区的号召、组织下，度过了一个愉快、安全、有意义的假期。在寒假里，我校全体少先队员继续以争当四好少年为目标，并朝着这个目标一点点的进步着，在寒假中开展了四个方面的内容同具体情况如下：
在“让心灵沐浴阳光”活动中，我的行动口号是：争当热爱祖国、理想远大的好少年！主要内容包括：
1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等具有教育意义的电视节目，积累生活素材。
2、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用汽、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。
找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。在寒假中，队员们通过找出自身存在的浪费行为，想出改掉办法，使自己养成良好的生活习惯，如吴泽奕同学，找出浪费水、浪费纸的习惯，通过每次用水不超过15分钟，每天用纸不找过10张的办法，来改掉自己的陋习。杨欣逸改掉了乱用零花钱习惯；张佳琪改掉了浪费电的习惯；董台君改掉了浪费粮食的习惯。通过列出《压岁钱收支记录表》能是自己更好的规划每一分钱，让压岁钱得到恰当的使用。如：祝钰欣、张振钊、练一鹏他们都能把压岁钱做一个合理的分配，把钱用在实处。
在“让学习洒满阳光”活动中，我们的行动口号是：争当勤奋学习、追求上进的好少年！大队部倡议每位队员合理的安排自己的作息时间，制定出每天的作息时间，把每天的寒假生活安排的既丰富又具有科学性。
在“让他人感受阳光”活动中，我们的行动口号是：争当品德优良、团结友爱的好少年！通过小鬼当家活动，使队员在寒假里当一天妈妈的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间，更体贴父母，孝敬长辈，营造出了一个良好的家庭亲情和社区氛围。
在“手拉手，一帮一”雏鹰假日小队活动中，同学们更是积极参与，表现优秀。并起了响亮的口号：“勇敢前进，闯出一片美好天地。”“没有最好，只求更好。”等，体现了队员们积极向上的`精神风貌。每次活动队员们都能按时参加，小组长能热情的组织队员们按计划开展每次活动，一次次的实践、体验，队员们都有不同的收获，感触很深，有的增长了生活的知识，学到了做人的道理，知道怎样去关心和爱护别人，有的体验到了家庭主妇的艰辛，从而加深了对妈妈的爱，有的体会到了帮助别人的快乐，懂得了助人为乐的真正含义，还有的在活动中锻炼了自己的能力，增强了自信心，许多同学们都发自内心的感叹：“哦，原来我也能行！”
在“让生命充满阳光”活动中，我们的行动口号是：争当体魄强健、活泼开朗的好少年！“每天坚持锻炼一小时”的成长理念，积极参加寒假体育健身活动，让队员走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼和体育运动，认真做到每天锻炼一小时。
队员们，经过寒假的休整，我们又将满怀激情地开始新的征程。老师真诚地祝愿大家与初升的太阳同行，与身边的小伙伴同行，在新学期快乐成长，共同进步！
寒假活动总结12
在寒冬腊月，我有幸参加了支教社会实践活动，深入体验了教育的不易和温暖。此次活动在乡村进行，我与队友们面对的不仅有严寒的挑战，更有孩子们对知识的渴望。
在支教过程中，我负责教授数学课程。孩子们的天真无邪与浓厚的好奇心深深打动了我。面对他们，我深感教育的重要性。尽管条件有限，我们仍努力创造出一个有利于学习的环境，希望为孩子们的.未来播下希望的种子。
然而，支教过程中也不乏挑战。教学资源匮乏、学生基础不一等问题让我们深感教育的艰难。但正是这些挑战，锻炼了我们的意志，也让我们更加珍惜现有的教育资源。
这次支教实践让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们心中的希望之火。每一个孩子都是一个完全独立的个体，他们需要的不仅仅是教育，更是关心与爱。希望有更多的人能关注乡村教育，为孩子们的明天播下更多的希望。
寒假活动总结13
火车站——刚下火车的那一刻，一阵凉意袭来，雨后的山西弥漫着清爽的气息。小小的火车站周围没有旅店、没有餐馆，甚至连售票厅都是分时段开放，这也让我们之后的一行人的拿票之旅显得更加的艰辛。
文水中学——经过一番波折之后，我们总算与校长见了面，在经过称不上气派的大门之后，我们来到了会议室。一张不大的桌子勉强将我们十几个人围住。说着一口地道的方言的校长发言过后，我们开始了简短的自我介绍。随着彼此认识的进一步加深，我们的支教之旅正式拉开了帷幕。
学生宿舍——一张木板、一床薄薄的褥子，就是我们全部的装备了。不过还好，我们自带的褥单也算是略微挽救了我们的住宿，住过这里之后，我想，无论是南开的校区宿舍还是十宿，都能算作是天堂了吧!虽然条件简陋，但这个地方却承载了我们之后十几天的欢声笑语。
教室与办公地点——下午的大扫除可谓是全员出动，十几人一间的办公室里摆放着几张大办公桌，就像是之前秘密协商过一样，我们每个人找到了自己喜欢的座位，或是靠门，或是临窗。教室里面，与其他装备不配套的.多媒体设施显得格外的突出。由于国家政策，基本上中小学已经普及了多媒体设施，也正是这样，为我们接下来的教学提供了极大的方便。
一双迷人的眼睛——可爱的北张孩子
还记得每天的上下午，在正式开始上课前两个小时，便早早的有学生到了学校，还记得那个二班聪明伶俐的小女孩成为每个老师称赞表扬的对象，还记得那个憨憨的大海无数次唱响“如果大海能够，带走我的哀愁”，还记得那个与标哥谈心而一不小心被马蜂蛰了的可爱女生，还记得……
也许，我们十几个人有不同的教育理念;也许，我们十几个人有着不同的上课习惯与讲课方式;也许，我们的经验与水平还不够。但是，一次次的会议，一次次的总结，一次次的讨论，甚至一次次的争论，都证明了我们在用自己的方式努力着，进步着，也许我们不是最好，但我们努力为你们做到更好!
在我的脑海里，你的声音，挥散不去——支教结束后不适应的生活
每日固定的休息时间——将近半个月的支教生活让我们当中的一些人有了一个更加规律的作息时间，早起、午休，到点起床，结束后我们貌似没有很快地适应可以略微放松的生活。仍然从五点多开始就有人在微信群里报到，并调侃着自己的失眠。
特色的山西美食——虽说是美食，但基本就是面了……每天中午的一大盆卤与一大盆面，再加上一大帮志同道合的小伙伴，每天每餐我们仿佛都比平时在学校、在家吃的要多了一些，也欢乐了一些，以至于我们现在的微信群的名字是——“中午不吃山西面吃不饱”……
学生与老师之间紧密的联系——支教结束后，我们之间成为了关系更加紧密、更加亲切的朋友，送别时的依依不舍，离别后的不断联系，让我们明白了这十几天我们的努力没有白费。我们不仅给他们带来了知识，也给他们带来了生活上的帮助，甚至有些孩子确立了长大以后要来南开大学的志向。
“我们只是你们生活中的过客，自己的生活要靠自己主宰”——这句话是我最后一节课送给我的学生的，我想让他们明白要自己把握自己的生活，同时也时刻提醒着自己，生活仍在继续，必须努力前行!
寒假活动总结14
在寒冬中，我们踏着晨曦的微光，为家乡的敬老院带去了温暖与问候。这不仅仅是一次简单的志愿服务，更是一次洗涤心灵的旅程。
活动伊始，志愿者们便迅速行动起来，为老人们整理房间、陪伴他们聊天、为他们表演节目。每一个微小的动作，都充满了对老人们的关爱与尊敬。老人们的笑容，成为了冬日里最温暖的阳光，照亮了整个敬老院。
此外，我们还为老人们准备了一些小礼物，希望为他们带去一丝欢乐。虽然只是微不足道的小东西，但在老人们的眼中，那是比任何东西都还要珍贵的礼物。
这次活动，不仅让我们更加深入地了解了老年人的生活与需求，也教会了我们珍惜与家人的.时光。愿更多的年轻人参与到这样的活动中来，为家乡的老人带去更多的关怀与温暖。
寒假活动总结15
在今年的寒假活动中，我校以少先队学生和谐发展为培养目标，以促进学生身心健康发展为宗旨，在学生中广泛开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，现将活动总结如下：
一、开展家庭好孩子“四个一”活动。
家庭好孩子“四个一”活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，培养生活自理的习惯。此项活动中，充分调动学生的'主观能动性，锻炼了学生的动手能力。平时，学生大部分时间在学校里，忽略了家庭的一些义务工作，都是父母亲代劳。通过“四个一”活动，让学生们亲身体会了父母的不容易，感受父母亲那种润物无声的爱。家长们对此项活动也相当支持，因为在寒假里，看到了自己孩子的另外一面，在劳动中加深父母子女之间的感情。
二、争做“快乐小义工”，进一步扩大社区影响
社区的义工活动是我校暑假、寒假期间的特色活动。我们要求学生在放假的第一天就要与所在的社区或居委会取得联系，要求家长在假期中督促学生参加社区组织的实践活动。本次社区义工活动为了扩大影响，提高学生的积极性。我们要求学生做好资料（记录、照片）的收集，开学的时候上交大对部。本次社区义工活动受到了好评，获得了学校附近几个社区的认可，同时还提高了学生们的积极性。学生们没有对这一活动感到无味。
三、开展“做一个有道德的人”征文活动——发表自己的感言。
实在践活动中，生学根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人、怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。全校评选出了20份优秀作品。
通过活动，队员对如何做一个有道德的人、如何做一个文明队员、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。学会感恩父母，感恩他人，感恩社会。这次活动培养了他们的社会责任感，树立正确的人生价值观
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