实用的活动计划汇编八篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的活动计划8篇，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
冬季是火灾的多发季节，为更好地预防火灾事故的发生，确保广大住宿学生的人身和财产安全，提高广大师生的消防意识和技能，进一步推进我校校区的`安全建设和文明建设，共建美好和谐校园。我校将于20xx年11月3日至11月9日开展“消防安全宣传周”活动。现将活动内容具体安排如下：
一、消防知识宣传
1、“消防安全记心中”消防安全主题班会
20xx年11月3日，全校师生开展“消防在我心中”消防安全主题班会。各位班主任、副班主任要将各类有代表性的消防安全知识收集整理，对学生进行防火、灭火、逃生以及防盗常识等进行宣传，增强广大学生的防火安全意识和自我防范意识，提高警惕性，从而规范和约束自己的行为。
2、办一期以“建设平安校园”为主题的板报
每个班办一期“建设平安校园”的板报，通过板报向大家宣传普及防火知识，让每个人自觉消除身边的安全隐患，做到人人知道火灾自救、灭火、逃生等基本消防知识。
3、在广播上加强对消防安全知识及规章制度的宣传，并对消防安全周期间的各项活动进行全面及时通报。合理利用教室多媒体，播放关于消防安全常识的纪录片，使大家通过图、文、声并茂的情景演示，掌握防火、灭火和逃生常识。
4、在各教学楼楼内张贴《消防疏散示意图》，及安全标识。
让同学熟悉所住宿舍楼的消防安全疏散通道，明确每个教学楼的紧急疏散路线。
二、消防安全培训
邀请消防工作的相关人员开展消防安全知识讲座，对防火、灭火等基本知识进行详细讲解。
三、消防安全检查
1、开展全校范围内的教学楼用电大检查
开展全校范围内的学生教学楼安全隐患大检查，组织安全工作人员对学校用电状况进行检查，发现隐患及时处理，不能解决的及时上报。
2、组织专门人员对学生教学楼内的供电线路、消防设施进行排查及维修，杜绝安全隐患。
3、依玛木主人每月对学校安全隐患进行排查，将排查结果记录在案。
活动计划 篇2
为贯彻落实《市创建创业型街道、社区活动实施方案》，进一步加快推进创业型街道、社区创建活动，加大政策支持力度，不断优化创业环境，积极拓宽创业渠道，努力营造鼓励自主创业的良好社会氛围，激发全民创业活力。延安北路街道结合实际，制定创建创业型街道、社区活动计划。
一、目标任务
通过强化组织领导、政策支持、创业培训、建立创业示范点和开展创业服务等，进一步营造良好的创业氛围，优化创业环境，鼓励和支持更多的劳动者走自主创业之路，通过自主创办新的生产和服务项目，在实现自主创业的同时，带动更多劳动者就业，促进以创业带动就业，使我街道创业就业工作取得明显进展。
二、活动安排
（一）街道、社区成立创建创业型街道、社区工作领导小组，明确工作职责，街道、社区“一把手”要充分认识创建工作的重要性和必要性，对创建工作要多研究、多分析、多指导。各社区要结合社区的特点和实际，明确目标任务，完善工作制度，制定操作性强，任务明确的创业型社区工作安排，确保创建工作有序开展。
（二）围绕贯彻《市创建创业型乡镇（街道）、社区活动实施方案》和《关于进一步推进创建创业型乡镇（街道）、社区活动的通知》的要求，以各社区劳动保障工作站为单位，以下岗失业人员、就业困难人员和大中专毕业生为重点，在居民中开展创业促就业政策宣传活动。同时，结合“四知四清四掌握”，了解失业人员的创业意愿和就业意向，有针对性地开展面对面宣传活动。利用社区阅报栏、墙报、板报和社区宣传公示栏、广播、制作宣传展板、开展创业明星评选、展示创业成果等多种宣传形式，将创业政策直接宣传到街头巷尾、在全社会形成鼓励创业、支持创业的浓厚氛围。
（三）最大限度提供政策帮助和思想帮助。积极组织有创业意愿和已经创业的人员参加创业培训，并提供创业跟踪指导，帮助创业者成功创业，实现带动就业。重点抓好创业政策宣传、创业示范点建设、创业指导服务、创业主体培育等工作，确保各项目标任务按时完成。
（四）创业型街道创建工作领导小组对创业政策、创业扶持资金落实情况及创业型街道、社区活动开展情况进行督查，并将督查情况纳入街道综合目标考核中，达到创建工作有安排、有督查、有落实、有考核。
三、工作措施
（一）完善机制，优化创业服务。建立街道创业指导服务站和社区创业指导服务窗口，通过社区创业服务窗口开展政策咨询、项目推荐、政策帮扶等服务。加强创业基础工作，简化办事程序和操作流程，完善创业信息服务，建立完善实名制就业、实名制培训、实名制社保补贴、实名制小额担保贷款机制，积极鼓励企业、个人开发创业项目，为创业者提供更多更高效的创业服务。
（二）落实政策，加大扶持力度。街道认真落实上级关于扶持创业促进就业的相关政策，建立监督机制，加大宣传力度，确保政策咨询讲解、税费减免、小额担保贷款、创业培训工作等方面的创业就业优惠政策落到实处。整合街道、社区等创业服务资源，实施多层次创业孵化，创业示范基地。计划建立1个创业孵化基地、1个创业示范基地。着力解决好资金难、场地难、办事难和政策缺、服务少、能力弱等难点问题。
（三）加强培训，营造良好氛围。各社区劳动保障工作站要定期轮流开展宣讲创业知识、解答创业就业政策等活动，激发社区居民的创业意识。要适时组织自主创业人员进行创业培训，引导失业人员自谋职业、自主创业和积极就业。做好失业人员的通过新闻媒体广泛宣传创业政策、创业典型、创业动态、创业经验，大力弘扬自主创业精神，培育自主创业理念，形成人人想创业、敢创业、会创业，全社会鼓励创业、支持创业、投身创业的良好氛围。
四、有关要求
（一）高度重视，加强领导。为加强此项工作的领导，街道、社区成立领导小组，统筹协调和指导创建创业型街道、社区工作，研究制定创建工作措施，协调解决创建过程中的难点问题，将创建工作作为一项重要任务，确保此项工作顺利推进。
（二）明确责任，密切配合。街道将创建工作进一步细化分解，明确责任责任人，安排完成时限。要建立健全创建工作制度，制作创业报表、随时掌握创建工作进度和动态，推动工作进展。各社区要密切协作，及时研究解决创建工作中存在的问题，积极探索建立创业带动就业的'社会化运作机制。
（三）广泛组织宣传。精心策划和落实创建创业型街道、社区活动安排，广泛开展扶持创业政策宣传，加强与各类媒体的合作，多层次、多角度宣传创建创业型街道工作中的先进经验和先进事迹，积极营造全区促进以创业带动就业的浓厚氛围。
（四）及时报送信息。各社区要高度重视信息报送工作，及时将实施创业型社区创建的进展情况、工作动态，特别是在创建工作中积累的好经验、好做法以信息或简报的形式，报送至街道劳动保障所，从而推进创建工作，确保创建工作顺利进行。
活动计划 篇3
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。按学校工作计划要求，结合学校的养成教育课题，我班特制订文明礼仪教育计划，以促进学生良好习惯的养成。
一、活动内容
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
二、活动目标
1.学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。
三、活动措施
制定文明礼仪教育计划，有目的`、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。
1.创建文明礼仪良好环境氛围。
根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。
2.将规范训练落实到学生的日常生活管理中。
在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。
3.开展文明礼仪教育主题活动
根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。
4.开展文明礼仪评比竞赛活动。
每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。
5.与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。
6.与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。
7.倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。
8.针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的生活环境。
让我们师生共行动，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的现代公民的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚！
活动计划 篇4
不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、了解棋的种类及其发展历史
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺
在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的`下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了
让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习
兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能
在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
活动计划 篇5
一、活动背景：
经过漫长的暑假，我们都开始了新的生活——大学生活，一段让我们期待了多年的日子，就这样展开。都说大学完全自由，但是，为了使班上同学能更加充实的度过大学四年，我们需要建立一套合理的班干管理体制。因此，这次我们利用团日活动这个时机，与班上所有同学共同探讨班级未来的发展计划。
二、班会主题：
新学期班级发展计划
三、活动目的：
引导各位同学合理的、科学的.制定自己的大学发展规划，并共同商量高效的班级管理体制、确定班级发展规划。
四、活动时间：
20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30
五、活动地点：
上海海湾国家森林公园
六、活动流程：
（1）寻找合适的空场地（草坪）；
（2）自由活动30分钟，各自欣赏景色、休息；
（3）召集同学，将班上同学分两组，并用抽签的方法随机抽出组长和组名。各组内部讨论30分钟，熟悉同学。由专门负责拍照的同学进行每组的拍照留恋。
（4）进行分组后第一个游戏——唱歌比赛（必须在唱词中包括抽取的关键词或与关键词近义的词），并由对组的组长计分，每唱出相同的词计5分，相近的计3分。由分数选出获胜方。
（5）获胜方先选出一名组员，与另一组所有组员进行老鹰捉小鸡游戏，计时5分钟。剔除被捉到的组员，剩下组员中选出一名队员，与第一组所有队员再次游戏。以此类推，分别进行3次比赛，由剩下的人数决定最终获胜组。
（6）负责拍照的同学时刻注意游戏中的精彩瞬间，并及时拍照记录。
（7）原地小范围内休息15分钟，同学自由聊天。同时，班干负责中午野餐场地布置。
（8）午饭时间讨论各同学新学期大学发展规划和班级管理制度，各班干向同学介绍自己的工作内容。
（9）饭后进行第三个游戏——真心话大冒险（和杀人游戏）
（10）游戏后，同学一起清理场地并为下一个游戏做准备活动。同学抽签确定比赛次序，稍做准备后进行最后一个比赛——两人三脚比赛。
七、工作安排：
（1）由宣传（和组织）委员提前准备当日需用的抽签道具；
（2）由生活委员和文体委员提前准备野餐食物；
（3）由班上带数码相机或摄像机的同学负责活动中的记录工作；
（4）班长、团支书策划把握团日活动的整个过程，其他班干见机行事。
八、活动预期效果：
通过游戏增进同学之间的友谊，为后面畅所欲言奠定基础；通过交流集思广益，把班级管理做好；通过交流个人的发展规划，制定班级同学共同的目标，便于以后相互督促、共同进步。
九、注意事项：
（1）注意活动的时候的气氛，游戏前由团支书交代游戏规则；
（2）野餐后确保场地整洁干净；
（3）灵活处理临时变故。
活动计划 篇6
20xx年是中国共产党建党95周年，为了纪念这个值得纪念的日了，推动“创先争优”活动扎实深入开展，充分发挥党员和先锋模范作用，调动广大党员的积极性，永合社区党委通过下列活动，增强各级党组织的凝聚力和战斗力，进一步激发广大党员的光荣感和使命感。社区党日活动计划如下：
1、开展网上答题活动。
社区党委认真组织社区党员和入党积极分子参加“建设学习型政党党建知识网上答题”活动。
2、出一期宣传板报活动。
社区利用宣传板报，出一期宣传黑板报，介绍中国共产党的发展史，激发党员们爱党，爱国热情，为铁西新区的建设出力。
3、开展走访慰问活动。
社区党委打算走访6户低保党员、贫困党员，使困难党员感受到党组织的温暖。
4、开展党员义工服务活动。
组织社区党员积极投身到整治社区卫生环境中来，通过捡拾白色垃圾、清理自家门上的.小张贴等活动，号召党员们从自身做起，爱护周围环境，杜绝卫生死角。
5、召开专题组织生活会。
利用开展党员座谈会，主题为“忆党史、念党恩、永远跟随党”座谈会。
6、开展丰富多彩的党日活动。
社区党委准备在社区活动广场为社区居民们放映一场电话《党的女儿》。通过组织开展丰富多彩的党日活动，进一步激发广大党员的政治热情，增强宗旨意识，坚定理想信念。
活动计划 篇7
一、活动目的：
通过本次主题中队活动，抒发队员对老师的感激之情，从而激励队员更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
二、活动过程：
中队长讲话：夏日的预言中，孕育了秋日的丰收。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，六年级三班的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！六中队《谢谢您，老师》主题中队活动现在开始。有请主持人。
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的'太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱——无价）
学生：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
生一
生二
……
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏独唱《我爱米兰》
……
主持甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）
……
主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？
……
主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。（相声：我的老师好）
……
主持甲：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》
……
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长，
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了！老师！
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师！
请接受我们崇高的敬礼！
（全体敬礼）
主持乙：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢？
主持甲：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师做一些力所能及的事，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法？
活动计划 篇8
一、活动目标：
1、能有始有终地完成自己选择的活动内容，有较强的坚持性。
2、能正确运用多种感官探索事物，并找出最快、最恰当的方法解决问题。
3、能大胆地在集体面前展示自己的能力，交流实践的结果，学习评价自己和同伴在活动中的表现。
4、有较强的'规则意识，学习自主制作规则并遵守。
5、学习自己收拾整理物品，知道物归原处。
二、活动安排
区角活动名称
活动内容
活动材料投入及玩法
美工区
顽皮的小雨滴
材料：画纸、颜料笔、蜡笔等几幅范画。
玩法：参考范画，想像出小雨滴和谁一起顽皮。
表演区
制作时装
材料：报纸、塑料袋、绉纸、卡纸、剪刀、胶水等。
玩法：制作时装后进行表演。
时装秀
玩法：走时整齐，模特步。
制作雨棒
材料：硬纸筒、各色卡纸、豆子、石子、米、胶水、剪刀等。
玩法：把硬纸筒一边粘好，放入豆子，再一边粘好，用卡纸装饰。
探索区
电的秘密
材料：大号电池、小灯泡、毛线、布条、纸条、记录表、笔等。
玩法：用各种材料探索，让电灯泡发亮，并记录。
益智区
棋类
材料：五子棋、天气棋。
玩法：学习玩棋类，认识天气标志。
扑克牌
材料：废旧扑克牌。
玩法：比数字大小，巩固对数字大小的认识。
建构区
建构城堡
材料：可乐瓶、木板。
玩法：利用各种材料建构城堡。
速健区
踩桩子 过小桥
材料：高跷桩、摆好小桥。
玩法：从桩子上走过去，不掉下来，成功者拿一面小红旗贴好。
本土制作
蚌壳画
材料：蚌壳、颜料、毛笔、卡纸、剪刀、胶水等。
玩法：在蚌壳上作画，用蚌壳进行制作，装饰。
制作小沙包
材料：废旧布料、针、线、剪刀、豆子等。
玩法：把二块相同大小的布缝起来，装豆子后缝合。
【活动计划】相关文章：
活动的计划03-24
主题活动计划03-20
大学活动计划03-20
活动计划范文03-22
寒假活动计划03-21
春游活动计划03-24
少先队活动计划03-20
最新活动计划03-21
教研活动计划03-22
关于活动计划03-18