幼儿园二十四节气活动方案

幼儿园二十四节气活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的幼儿园二十四节气活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园二十四节气活动方案1

　　一、活动背景

　　立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

　　二、活动目标

　　1、认识了解立冬是二十四节气之一。

　　2、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

　　3、感受集体劳动的快乐。

　　4、和父母一起包饺子增进父母亲情。

　　三、活动准备

　　1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）。

　　2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。

　　3、班级准备：洗手、带好围裙。

　　4、幼师们提前做好不织布手工饺子

　　四、活动过程知识介绍阶段

　　1、准备立冬相关图片，让幼儿观察图片

　　2、提问：看看图片上有什么

　　3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的.11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。

　　4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。

　　五、包饺子阶段

　　以班级为单位亲子活动开始包饺子

　　分工：

　　1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

　　2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

　　3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

　　4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

　　六、煮饺子阶段

　　1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

　　2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

　　3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

　　七、吃饺子阶段

　　1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

　　2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

　　八、赠送小礼物阶段

　　立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。

　　九、活动结束

　　1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

　　2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

　　3、活动总结、找补不足。

幼儿园二十四节气活动方案2

　　一、指导思想：

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。学思路幼儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的.发展。

　　二、活动目标：

　　本学期，**幼儿园尝试以节气为切入点，将围绕民俗传统之"二十四节气"展开一系列主题活动，让孩子在愉快的实践中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。立春，农历二十四节气之首，是中国民间重要的传统节日之一。

　　三、活动内容：

　　立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施：

　　【立春】立春，春天的开始时间：2月4日前后习俗：

　　（1）迎春：一年之计在于春，家家户户做好准备，迎接春天的到来。

　　（2）咬春：用饼皮包裹生菜，做成春卷或春饼，大家分食，祈求身体健康。

　　（3）鞭春牛：用鞭子轻轻抽打农牛三下，象征着春天的开始。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）带孩子去户外游游春。

　　（2）请食堂制作春饼作为点心。

　　（3）观察迎春花、小燕子。

　　『雨水』雨水，有绵绵的春雨时间：2月19日前后习俗：

　　（1）接寿：女儿给父母、女婿给岳父母送礼，表达感恩。

　　（2）拉保保：给孩子找个准干爹，为其指引命运。

　　（3）占稻色：爆炒糯谷米花，来占卜今年的收成。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

　　（2）去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。

　　【惊蛰】惊蛰，小动物被春雷惊醒啦时间：3月6日前后习俗：

　　（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害虫，逐渐演变为到庙里打小人驱赶霉运。

　　（2）吃梨：惊蛰吃梨，提醒你不忘祖先，努力创业。

　　（3）炒豆：爆炒盐水泡过的黄豆，用噼噼啪啪的声音象征害虫在锅中受煎熬。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）读读《昆虫记》，上一节关于昆虫的教学活动。

　　（2）玩传统游戏“炒黄豆”。

　　（3）今天的水果可以吃梨呢。

　　【春分】春分，把春天劈成了两半时间：3月20日前后习俗：竖蛋：“春分到，蛋儿俏”，找一枚合适的鸡蛋，努力让它竖起来吧。

　　（2）放风筝：春分阳光和煦、春风平缓，是放风筝的好时光。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）在教室里开展一次竖蛋活动。

　　（2）去公园开展亲子放风筝大会。

　　（3）和孩子们一起在教师里摆上几盆植物做装饰。

　　『清明』春分，万物生长时、清洁而明净时间：4月5日前后习俗：

　　（1）扫墓：去陵墓中打扫，祭拜祖先、祈求平安。

　　（2）插柳：将柳枝插在屋檐下，预报天气、纪念神农氏。

　　（3）斗鸡：古代清明盛行斗鸡游戏，连皇帝都忍不住参与呢。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）组织一场插柳的活动。

　　（2）请食堂制作青团作为点心。

　　（3）玩传统游戏“斗鸡”。

　　『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生时间：4月20日前后习俗：

　　（1）喝谷雨茶：传说谷雨这天的茶清火、明目、辟邪，人们喝茶来祈求健康。

　　（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕鱼时能平安。

　　（3）走谷雨：青年妇女去野外走一走，象征与自然融合、身体健康。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）带孩子们喝一杯“谷雨营养水”。

　　（2）在幼儿园的绿化间走一走。

幼儿园二十四节气活动方案3

　　一、活动背景：

　　夏至，二十四节气之一，太阳运行至黄经90°时为交节点，一般在公历6月21一22日交节。夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端,几乎直射北回归线，此时，北半球各地的白昼时间达到全年最长。为了让幼儿加深对夏至的认识和了解，让幼儿真实体验夏至的有趣与快乐，我们开展“缤纷夏至，趣味一夏”激发孩子们进一步探究民俗文化的兴趣。

　　二、活动目标

　　1.知道夏至是二十四节气中的第十个节气，夏季的第四个节气。

　　2.了解夏至由来及习俗，激发幼儿亲自然，爱惜生态的意识。

　　3.积极参与夏至相关的活动，感受中华传统文化的魅力。

　　三、活动时间

　　20xx月6月20日—6月21日

　　四、主题活动内容

1.夏至知多少：了解夏至节气

　　以传统节气夏至为教育契机，引导孩子们了解中国传统节气“夏至”的'相关知识，感受传统节气的魅力。在活动中，老师们可借助图片、视频等多种方式引导孩子们感知、体验夏至的含义以及风俗习惯。

　　2.科学活动：记录日出日落

　　夏至这一天，太阳几乎直射北回归线，各地全年白昼最长的一天结尾，肚肠让我们记下夏至这一天的日出，日落时间，孩子观察一下日出日落，然后再搜索一下准确的时间，让孩子记录。

　　立竿见影

　　夏至这一天，正午是一年中正午太阳高度最高的一天，看自己的影子。会见到一年当中最短的影子。

　　游戏准备：小木棍、尺子

　　游戏过程：在夏日当天选择三个不同时间段在太阳下用木棍树立放在地面上，用尺子测量小木棍影子长度，观察影子的变化，引导幼儿说出影子长短、方向的变化，以及站在太阳下自己的影子是什么样子的？

　　3.赏夏夜

　　夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点。闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又像充满神秘，智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起"藏猫猫"的游戏来。它们灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱，夏天的夜晚是最迷人的夜晚！

　　4.美食活动：夏至面

　　夏至还有吃面的习俗，自古以来，中国民间就有“冬至馄饨夏至面”的说法，因此江南一带很多地区的人们把夏至吃面当成了很重要的习俗。

　　5.创意活动：

　　手绘荷花

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏至也是荷花“初露”的时节，老师可以开展以荷花为主题的绘画课堂，让幼儿们用笔尖感受夏至。

　　自制折扇

　　夏至到来，意味着炎热的夏天到了！小朋友们自制一把属于自己的小扇子，体验创作的乐趣，还可以带来凉快~.

　　6.夏至经典传诵，阅读关于夏至的绘本。《夏至》大树小树擎绿伞，伞下蝉儿唱得欢。唱的啥？你听吧：“今年又是丰收年！”

　　五、活动形式

　　各年级组通过活动审议，确立活动形式。可以开展亲子科学探究与活动，农耕体验，晨间谈话，餐前故事，古诗欣赏、家园共育等形式，体验节气活动带来的收获与成长。用视频、照片、作品等记录孩子在活动过程中的精彩瞬间。各班选择优秀作品，将记录孩子对话和作品整理好文档。

　　六、活动安排

　　1.各年级组活动方案。

　　2.资料整理：各班老师将班级活动资料整理好。

　　在丰富的课程活动中让孩子能真正的通过直接感知、实际操作、亲身体验来丰富自己对夏至这个节气的了解，萌发出想要亲近大自然的欲望，从而感受大自然之美，我相信孩子们一定能描绘出一幅五彩斑斓的图画，让生活活出色彩。

幼儿园二十四节气活动方案4

　　1、活动背景：立春、立夏、立秋、立冬为四个季节，分四个季节。无论是从气候的变化、动植物的生长，还是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是农历二十四节气之一。虽不是节日，却有着许多民俗风情。为了让孩子们更好地了解这些风土人情，大团将开展丰富多彩的秋分活动，让孩子们感受秋分，感受民俗风情。我们的幼儿园位于城乡结合部。孩子们住在乡下。幼儿园也有很多种植园。这个季节，许多农作物和果树发生了变化。例如，室外开始出现小露珠；桂花缓缓开放，香气四溢。溢出；大雁南飞，果实累累；小动物们也在准备过冬的食物。《纲要》指出：引导幼儿接触自然环境，感受大自然的美丽与奥秘，激发幼儿的好奇心和理解兴趣。大班孩子喜欢接触新事物，经常动脑筋去探索物体和材料，提出一些与事物相关的问题。为此，在本次主题中，我们将围绕秋分节气这一主题，鼓励孩子们以各种方式去体验、体验、做事。操作，通过多种感官感知秋天的美，用音乐、艺术、诗歌等方式表达秋天的童话故事，激发孩子对自然的热爱，提高孩子感受和表达美的能力，让孩子逐渐掌握秋天的.主要特征,了解气候与动植物的关系。

　　2.活动目标：

　　1.对白露、秋分等节气的名称、时间及相关习俗有初步的了解，对中华民族传统的二十四节气感兴趣。

　　2.在当地的寻露、寻桂花、寻蚂蚁、品尝水果等活动中体验秋分节气的独特民俗和乐趣。

　　3.愿意通过考察、体验、操作实践等多种形式，感知秋分前后环境、动植物的变化。

　　4.我喜欢大自然，愿意以某种方式表达我的所见所想，提高我感受和表达美的能力。

　　5.通过活动，培养孩子积极健康的心态，成为快乐的孩子。

　　3.活动口号《秋语》

　　4、活动时间：9月22日上午10点

　　5.参加者：水果水果班的部分小朋友和老师

　　6、活动策划：王晓红

　　7.活动准备

　　1、各班老师向孩子们宣传秋分节气风俗。

　　2.级长为活动准备幕布。

　　3.班主任准备自己捡树叶的工具。

　　4、摄制组：秦娇老师

　　九、活动流程

　　1.9月21日

　　各班开展“秋语”相关活动，了解“秋分”节气风俗。

　　2.9月22日（红船广场）户外观察活动：

　　秋天在哪里，让孩子们对秋天有个初步的认识。我们组织孩子们到户外寻找秋天：

　　①户外谈话：现在是什么季节？你怎么知道？

　　②寻找秋天：孩子们分散在广场上寻找秋天，发现了许多秋天的景色。

　　③关于秋天的风土人情、童谣等。

　　④捡树叶（戴树叶项链、设计树叶衣服、用树叶为娃娃屋做蔬菜和食物等）。

幼儿园二十四节气活动方案5

　　一、活动设计背景

　　冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。

　　二、活动目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。

　　2、学习用简短的语言进行描述。

　　3、了解动物，植物过冬的方式

　　4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　三、教学重点、难点

　　了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。

　　四、活动准备

　　大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。

　　五、活动过程

　　（一）冬天来了

　　1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题——冬天来了。

　　2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了......）。

　　3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的`地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。

　　（二）寻找冬天

　　1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

　　2、你站在这里感到怎么样？（很冷）

　　3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）

　　（三）动物过冬办法多

　　听故事<<小松鼠找朋友>>，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。

　　在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的有冬眠的有储存粮食的有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

　　（四）植物过冬办法多

　　1.引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？

　　2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。

　　3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

　　（五）美丽的雪景

　　1.引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的）。

　　2.讨论留住冬天的办法。

　　3.分组活动（折剪雪花.画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

　　六、活动延伸

　　暖和我们的身体，带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

幼儿园二十四节气活动方案6

　　处暑，即为“出暑”，是炎热离开的意思。

　　随着处暑的到来，暑气已经大势已去，渐渐消退。一场秋雨一场凉，大部分地区的气温开始逐渐下降。早晚的温差增大，且秋高气爽，大家有没有感觉舒服了很多。

　　处暑三候

　　一候：鹰乃祭鸟；二候：天地始肃；三候：禾乃登。

　　一候，鹰乃祭鸟：老鹰开始大量捕猎鸟类。

　　二候，天地始肃：天地间万物开始凋零，暑气已止。

　　三候，禾乃登：“禾”指的是黍、稷、稻、粱类农作物的总称，“登”即成熟的意思，意思就是开始秋收。

　　处暑习俗

　　放河灯：河灯也叫“荷花灯”。中元夜会放在江河湖海之中，任其漂泛。放河灯是用以对逝去亲人的悼念，对活着的人们祝福。

　　开渔节：对于沿海渔民来说，处暑以后就是渔业收获的.时节。

　　吃鸭子：防“秋燥”老鸭味甘性凉，因此民间有处暑吃鸭子的传统。

　　处暑活动

　　处暑节气有什么好玩的活动带幼儿去体验呢？

　　进入处暑的大红枣已经渐渐由青变红，不如带幼儿来一次味觉体验吧！

　　小班活动：大红枣

　　活动准备：

　　1、大红枣。

　　2、大红枣生长过程图片（两套）。

　　活动流程：

　　1、将事先准备好的大红枣给幼儿品尝，让幼儿说一下大红枣的味道。

　　2、引出大红枣生长的过程，由开花到长出果子（青）最后变成红色，老师展示图片供幼儿参考。

　　3、将大红枣生长过程图片进行配对。

　　注意：幼儿在品尝大红枣时，提醒幼儿核不能食用。

　　中班活动：寻果实

　　秋天季节的到来很多植物都结出了果实，我们怎么能错过这个机会，不如带小朋友们来一次寻果实的体验吧！

　　活动准备：A4纸、水彩笔。场地：室外

　　活动流程：

　　1、安全有序的组织幼儿到户外场地，给幼儿发放纸和水彩笔，

　　2、规定活动范围让幼儿寻果实，让幼儿利用图文的方式进行记录。

　　3、让幼儿分享自己种子是哪里找到的。

　　大班活动：荷花灯

　　活动准备：荷花、剪刀、白胶水、彩色纸

　　活动流程：

　　1、为幼儿讲解处暑习俗放河灯（荷花灯）。

　　2、展示自然物荷花，让幼儿进行观察。

　　3、制作荷花：老师讲解制作荷花步骤。

　　（1）首先需要的材料（剪刀、白胶水、彩色纸）。

　　（2）荷叶：先将绿色彩纸剪成3部分，分别正面折一下反面折一下直到纸张折完，三个折好用胶水站在一起，粘成圆圆的荷叶。

　　（3）剪出8片花瓣、一个圆作为花蕊，将花瓣粘好。

　　（4）将花瓣粘到荷叶上并贴上花蕊。

　　漂亮的荷花就做好了

　　在这个秋高气爽的季节里，不如赶紧带着小朋友一起去体验吧！

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