班主任节活动方案

时间:2024-05-19 13:11:12 活动方案 我要投稿
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班主任节活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的班主任节活动方案,希望对大家有所帮助。

班主任节活动方案

班主任节活动方案1

  为进一步激发班主任工作热情,为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围,展示班主任工作风采,搭建学生与班主任、任课教师与班主任间沟通、理解的桥梁,推进班主任队伍建设,提升学生自我管理、自觉担当意识。经学校研究决定,于20xx年4月举办首届“校园班主任节”。实施方案如下。

  一、指导思想

  班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是家长和学校之间沟通的桥梁,是实施素质教育的中坚力量。为了营造全社会、全体师生尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围,带领班主任体会为师者的'成就感、幸福感,鼓励更多的教师加入到班主任队伍中,特举办“校园班主任节”。班主任节的设定,象征着一种荣誉和地位,是学校对班主任工作的肯定和感激,也包括着对班主任的期待。学校决定每年四月为班主任节。

  二、活动时间:20xx年4月第9周至第11周(4月7日——4月21日)

  三、活动主题:班主任老师,有您真好

  四、活动内容及具体安排:

  首届校园班主任节启动仪式

  班主任工作体验活动

  我心目中的“班主任之最”推选暨学生心愿采集

  举办第六届班主任论坛

  举办感恩教育主题班会暨优秀班会课设计方案征集活动

  班主任节黑板报特刊评比

  校级优秀班主任评选

  班主任节庆祝仪式暨活动成果展

班主任节活动方案2

  一、目的意义

  班主任节以“理解、尊重、服务”为主旨,营造班主任工作优良氛围,提高班主任责任意识、服务意识、管理能力,激发班主任的工作热情,得到更多人的理解、支持于帮助。

  二、组织领导

  组长:xx

  组员:xx

  三、活动内容

  (一)“夸夸我们的班主任”征文比赛

  为更好地彰显班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特点,肯定班主任的工作,展示班主任的耀人风采,进一步弘扬班主任“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神,增强学生尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的情感,建立和谐、融洽的师生关系,全校将于9月份在举行“夸夸我们的班主任”征文比赛。要求五、六年级学生参加,通过夸自己的班主任,体会做班主任的辛劳,珍惜班主任的劳动,知道感恩,学会做人。各班评选出两篇优秀习作,上报教导处。学校成立专门的评审小组对上送的征文进行量化评定,设一、二、三等奖若干名,获奖文章在教师会或班主任例会上请学生宣读。各班征文的上交时间为20xx年9月30日之前交到教导处。

  (二)“传经送宝”大讲坛

  为进一步加强我校班主任队伍建设,探索新形势下班主任工作的新理念、新内容、新方法、新规律,解决班主任工作中的困惑问题,整体提升我校班主任专业化管理水平与技巧,开展优秀班主任论坛,每位教师以班主任日常工作中体会最深的事例,围绕学生,展开事情,论述观点。要求切入点小,事例具体,观点鲜明,可操作性强。论坛班主任:童维维、任丽蓉、茅建女、周雪燕、周洁、陆炯炯。

  (三)班队活动公开课展示活动

  班队活动课是学校德育的一条重要途径,是学生获取知识、培养能力、体验成功、接受教育的重要阵地。班主任在对学生的教育的全过程中要努力创造真正属于学生的活动,要以学生为主体,以能力培养为核心,以素质整体发展为价值取向,为学生搭建一个展示自我的平台。本次展示重在交流,相互探讨,以提高各班班队课的质量。

  活动安排:10月12日(周五)第六节课,四(2)班的班队活动展示。

  (四)“老班在线”原创微信大奖赛

  学校、社会、家庭三者紧密联系形成合力对孩子进行教育,已成为现代教育的趋势。教师与家长联系的目的是让家长了解学校、班级近期的`教育内容,孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现,同时使教师掌握学生在校外的情况,以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中,可以尽力克服家长的依赖、应付心理,做到彼此了解,相互支持、互相树立威信,共同研究教育措施。学校在去年引进了校讯通平台,成为学校家庭沟通的主渠道,在家校联系中发挥了巨大作用。

  本次大奖赛要求各班主任原创一条发给家长的短信,可以是群发或单独沟通的内容,形式不限。在10月31日前完成,并转发给胡凌萍老师,学校评出一、二、三等奖若干名。

  (五)“今天我当班主任”活动

  家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单继续,而是与学校教育互为补充的一条重要途径。为提高家长对学校工作的参与程度,便于家长了解学校的教育动态,增强家长对学校工作的责任感,有利于家庭与学校协调一致地教育好学生,以取得家长对学校工作的理解和支持,同时也为了家长走出家教误区,掌握科学的家教方法,学校为配合本届班主任节,将邀请家长担任一天班主任工作,为学校的德育工作作出一个新的尝试。

  1、时间:11月份

  2、对象:一、二年级各班确定班级家长委员成员1名,当一天的班主任。

  3、班主任全程陪同,做好记录、摄影工作,及时沟通交流,做好配合工作,但不能夺权,甘唱配角。

  4、工作内容:

  (1)体验从学生晨间谈话10分钟,与全体同学作个简短交流,并提出一天中的注意事项。

  (2)随堂听课1节,并做好记录。

  (3)与学生谈话1—2人,记录到班务日志中去。

  (4)中午与学生共同就餐,进行午间管理。

  (5)做好纪律、卫生等常规工作。

  (6)突发事情的处理。

  (7)下午第二节课后带领学生放学。

  (8)写一篇体验文章,也可以包括反馈、意见及建议。

  班主任风彩展示

  在征文比赛的基础上,选出每班得分最高的文章,配以班主任的个性生活照,以大型喷绘的形式展示在宣传窗。

  班主任是班级组织的教育者、管理者和引导者。班级是学校工作的基层单位,是学生集体的基层组织。学校教育计划的实施,各项教育、教学活动的开展、主要通过班级组织去进行。班级工作与整个学校工作紧密联系,班级工作的质量直接关系和影响着整个学校教育质量。班主任工作对班级的组织状况和教育质量,起决定性作用。

  班主任是学生健康个性的培养者,班主任工作对他们健康性格的培养起着重要的引导作用。班主任是学校、家庭、社会的联系者。班主任是沟通学校、家庭和社会三种教育力量的桥梁和纽带。学校教育要能充分发挥主导作用,取得良好的教育效果,班主任则是学校联系家庭和社会有关方面的代表,是沟通学校家庭是社会的桥梁和纽带。希望本届班主任节尽情展示我校班主任的风彩,让全体班主任体会自己工作的意义,为智慧育才贡献自己的一点一滴。

班主任节活动方案3

  一、指导思想

  班主任是学校管理的顶梁柱,学生思想教育的主力军,是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁,是提高教育质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设,切实提高班主任的积极性、责任心和有效性,经研究决定,在十月底举行朔北藏族乡中心学校第一届班主任节,通过创设载体,举行系列活动,真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”,不断增强班主任工作的成就感,努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围,让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显着的班主任脱颖而出,整体提升我校班主任队伍的素质。

  二、活动主题:师爱·感恩·成长三活动内容及具体安排

  活动一:第一届班主任节启动仪式

  为全面营造庄重、热烈的活动氛围,让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排,从而拉开班主任节的序幕。

  1.时间:10月19日大课间

  2.主要议程:学习班主任节活动方案,安排学生参与的相关活动。

  3.此项活动由各班班长负责。

  活动二:“感恩卡”采集活动

  1.采集内容:学生对班主任的感谢、祝福、想说的话等。

  2.传递方式:由班长收集后,将学生心愿统一打成礼品包,在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。

  3.此项活动在班主任指导下由班长负责实施。

  活动三:“班主任老师,让我们为您喝彩”为主题的班会活动和“感恩班主任”为主题的手抄报

  各班组织召开一次主题班会,要求形式新颖、内容充实。手抄报图文并茂,主题明确,目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。

  1.主题班会召开时间:10月23日下午班会活动课。

  2.手抄报于12月27日前上交到德育处,由德育处评比之后在全校展出。

  4.此项活动由各班班长和德育处负责。

  活动四:晒照片————我们的班主任

  1、照片内容:班主任工作照、与班主任的合影

  2、要求:各班上交至少六张照片的电子稿

  3、此项活动由各班班长负责,德育处筛选后在全校展出。

  活动五:感念班主任优秀故事征集和演讲活动

  1.活动内容:

  第一人称的形式,真情实感地撰写一个发生在自己身上的,班主任老师关爱、帮助学生使自己健康成长的.感人故事。要求客观真实,情节感人,写实记录,文风朴实无华,不编造、不夸大,题目自拟。文章字数不少于600字。

  2.活动要求:

  ①每班选送3篇,参评文章一律写在稿格纸上。每篇文章标题下必须注明班级和学生姓名②截稿时间:10月24日

  ③由德育处组织对学生进行评奖,优秀故事将在班主任节闭幕会上进行演讲。

  ④此项活动由德育处负责。

  活动六:“你说我评”——班主任研讨会

  研讨内容:——解决班主任工作中的困惑和难题的对策。

  1、班主任对自己在班主任工作中某一个方面积极思考,寻求解决的对策,撰写成文。(可以写问题,也可以写管理心得)

  2、研讨时间:10月26日第七、八节课(研讨会时间另定)

  3、此项活动由德育处负责。

  活动七:“学生最喜爱的班主任”评选表彰活动暨班主任节闭幕式

  为提高班主任的荣誉感和成就感,举行“学生最喜爱的班主任”评选活动,在闭幕式上进行表彰。

  1、时间:初定在10月27日下午第七节课举行。

  2、此项活动由德育处负责活动八:班主任节闭幕式

  1、时间:初定在10月31日下午第七、八节课举行。

  2、此项活动由德育处负责三、有关要求

  办公室要精心布置节日庆贺的校园环境,在校园里悬挂横幅及宣传标语,要广泛采集活动要闻,拍摄照片和录像,制作公众号,上报相关信息;有关教师和各班级要精心组织,积极准备,努力提高活动质量,确保收到如期效果。

班主任节活动方案4

  【活动主旨】

  班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是家长和学校之间沟通的桥梁,是实施素质教育的中坚力量。我们希望“班主任节”能为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围,推进班主任队伍建设,展示班主任工作风采;也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的.心血和汗水;在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。

  【活动时间】

  3月30日——5月22日

  【活动安排】

  一.班主任论坛

  时间:4月2日下午

  具体负责:校长室

  二.班主任沙龙

  (就新的常规管理办法、“十佳班主任”评选办法、班主任津贴发放办法等进行交流研讨。)

  时间:4月9日下午

  具体负责:团委

  三.班会课展评

  时间:第七周

  主题:我的班级,我的家

  程序:班主任撰写主题班会方案—学校评选确定展示课人选—班会课展示(全体班主任观摩)—点评、研讨。

  具体负责:团委

  四.班主任学习考察

  具体负责:校长室

  五.班主任风采展示

  1.班主任风采展示:班主任的个人生活照;尊崇的教育格言;最欣赏的人和最乐意做的事;最想对学生说的话;最喜欢读的书等等。

  展示方式:展板展示、建立班主任网页

  具体负责:团委、政教、创建办

  时间:4月10日前完成采集;4月17日完成制作。

  2.“我的教育故事”演讲比赛

  围绕“师德”主题,紧扣自己的教育、教学、专业成长和教育管理实践,以叙事的形式记录本人教育教学生活中发生的各种真实、鲜活、感人的故事。确保质量,严禁网上下载、抄袭或凭空杜撰。

  学校请专家对征文进行评审,产生若干篇优秀的“我的教育故事”征文,集中在学校网站上展示,并组织演讲比赛。

  时间:第七周评选、第八周演讲

  六.班歌合唱比赛

  时间:第11周

  各班级确定班歌(可创作或选择一首)、认真排练。

  七.家长会展评

  时间:第11周

  各班级精心构思家长会内容,设计家长会流程,撰写家长会材料,形成系统的材料。

班主任节活动方案5

  为了表彰班主任工作的突出贡献,营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围,激发班主任工作热情,提升班主任工作艺术,促进班主任专业化发展,在成功举办三届班主任节的基础上,学校研究决定于今年5月上旬举办第四届班主任节,力求通过活动的'深入开展,使学校今后班主任工作有所创新和深化,从而进一步促进和谐校园建设和学校可持续发展。

  一、活动目的:

  突出班主任在教书育人中的核心作用,增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感;营造学校尊师爱生的良好氛围,形成和谐的师生关系;加强班主任队伍建设,进一步加快班主任专业化进程。

  二、活动主题:

  尊重 交流 学习 提升

  三、活动时间: 20xx年5月7日——年5月8日

  四、活动安排:

  本次班主任节由节日庆典、主题班会竞赛、专家讲座、心理拓展训练、班主任论坛、交流座谈会等活动组成。

  活动(一):第四届班主任节开幕式

  1.时间地点:20xx年5月7日(周四)上午8:10 学校广场

  2.参加人员:全校师生

  3.主要议程:由校长致贺词 、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。

  活动(二):班级管理专家报告会

  1、时间地点:5月7日上午 9:00—11:30 北校六楼报告厅

  2、特邀专家:著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。

  3、参加人员:教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。

  活动(三):班主任心理素质拓展

  1.时间地点:5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场

  2.特邀专家:北京清华大学专业训练团队

  3.参加人员:全体班主任

  活动(四):中学生励志拓展项目讲解

  1.时间地点:5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

  2.特邀专家:北京专业训练团队

  3.参加人员:初一初二年级班主任

  活动(五):主题班会观摩

  1.时间地点:5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅

  2.展示班级:初一、7班(班主任:宁晓静);初二9班(班主任:申娜)

  3.参加人员:全体班主任

  活动(六):主题班会竞赛颁奖及班级工作案例交流座谈会

  1.时间地点:5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

  2.参加人员:全体班主任

  3.活动内容:主题班会颁奖、工作交流、茶话座谈。

  活动(七):“感谢有你——敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览

  1.时间地点:5月7日至8日 行政楼一楼

  2.参加人员:全校师生

  五、活动要求:

  1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动,积极营造良好的氛围,给予各项活动大力支持。

  2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程,确保全程参加有关班主任节的各项活动。

  3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。

班主任节活动方案6

  一、指导思想

  班主任肩负着教育的重任,在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上,班主任工作是一所学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围,激发班主任工作热情,提升班主任教育艺术,促进班主任专业发展,树立先进典型,宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神,我校举办首届班主任节。

  班主任节的设立,是学校对班主任工作的肯定和感激,也包含着对班主任工作的鼓励与期待,更是一种荣誉、责任和地位的的`象征。

  二、活动目的

  理解班主任 感谢班主任 发展班主任

  三、活动时间

  20xx年4月

  四、活动安排

  (一)学生层面活动

  1.写一封给班主任的信;

  2.说一句给班主任的悄悄话;

  3.为班主任做一件贴心的事。

  具体要求:写心里话,叙师生情,抒感恩意,做贴心事。每班每生都写都做,积极、用心参与。信件集中评选,优秀信件结集出版。

  (二)班主任层面活动

  1.“我的班主任故事”叙事大赛;

  2.致全班学生一封公开信。

  具体要求:

  1).“班主任叙事”。

  (1)所叙故事必须是自己亲历的事;所叙的教学事件必须真实。

  (2)所叙故事具有典型性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志性的东西。

  (3)所叙故事具有问题性。具有问题性的事件,常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情,或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。

  (4)所叙故事要具有意义性。

  2).致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。

  3).班主任叙事大赛优秀作品结集出版。

  (三)团委、级部层面活动

  1.班主任风采展示

  采集内容:班主任的个人生活照、与同学及家人生活学习点滴。

  上交时间:4月5日即周五前;上交地点:上交团委。

  2.学生的心愿采集

  采集内容:学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。

  传递方式:由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。

  上交时间:4月5日即周五前;上交地点:班主任办公室。

  3.推举“ 的班主任”

  以班级为单位,选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词,如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报,推举出学生心目中“ 的班主任”,并且附上对班主任的个性化评价(不超过三行字)。

  上交时间:4月5日即周五前;上交地点:团委。

  4.为班主任点歌祝福

  各班挑选一首歌送给班主任,将歌名上报学校团委,每天下午校园广播台安排播送,送出学生的祝福。

  上交时间:截止4月10日;上交地点:团委。

  5.举办主题班会

  以班级为单位,由班委带动学生举办一节班会,主题是“炫我老班”。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等,内容做到新颖、有趣,让班主任度过一次难忘的节日。

  班会时间:3月29日星期一(学校统一检查)。

  6.出一期以班主任节主题板报

  要求:板报主题突出,格调高雅。

  7.开展征文比赛:

  1.面向全体老师,开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲,我是一名班主任”征文比赛。

  2.面向全体学生,开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩,成就未来》等为主题的征文比赛。

  通过征文比赛,宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神,让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人,是工作负荷最重、压力最大的人,是贡献最大、最值得尊重的人,也是最需要理解和支持的人。

  上交时间:4月5日即周五前;上交地点:语文教师推选优秀作品报送学校团委。

  (四)政教处及学校层面活动:

  1.优秀班主任评选及表彰;

  2.举行第三届主题班会优质课比赛;

  3.举办班主任叙事大赛;

  4.出版班主任及学生征文集;

  5.聚餐茶叙。

班主任节活动方案7

  一、指导思想

  班主任是班级工作的组织者,班级建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的先锋,家长和学校沟通的桥梁。他们肩负着教育的重任,承担着学校的荣辱兴衰。为营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围,激发班主任工作热情,提升班主任教育艺术,促进班主任专业发展,宣传和树立大爱无疆、爱岗奉献的班主任精神,学校举办首届班主任节。班主任节的设定,象征着一种荣誉和地位,是学校对班主任工作的肯定和感激,也包括着对班主任的期待。

  二、领导小组

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xxx

  三、班主任节系列活动安排

  1、“理解、责任”兰江中学首届班主任节启动仪式

  时间:5月5日早上7:10分

  程序:地点:操场。

  ①、升国旗奏国歌。

  ②、校长致贺词;

  ③、学校向全体班主任献礼(班级每位学生对班主任的感谢、祝福、希望建议等表达真情实意即可,文字采用打印,匿名形式;各班班干部收集整理组合成心愿礼包)

  ④、诗朗诵(团委安排)。

  2、 “炫我老班”推举活动:以班级为单位,选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词,如“可爱(可敬、可亲)的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的'班主任”、“认真的班主任”等等。最后以班级为单位申报,推举出学生心目中“……的班主任”。并且附上对班主任的评价,字数不超过200字。

  3、专题黑板报:“爱您--我们的班主任”,“老师,我们永远爱你”,通过每班出一期班主任节特刊,营造尊重、理解、支持、感恩班主任的浓重氛围。

  时间:5月4日前出好。

  4、班主任论坛:主题“理解、责任”

  ① “理解、责任”论文上交:班主任在学生思想道德教育过程中的探索与追求、把教育经验、教育感悟和教育心得,写成论文和案例形式,以期进一步激发班主任的教育热情、教育理性和教育智慧。

  ②通过主题论坛,让每一位班主任进一步明确责任及岗位的神圣。教育无小事,处处是楷模,言教不如身教,一言一行,一举一动影响学生一生。以高尚人格在学生心灵中播下真善美的种子,以爱的阳光雨露,滋润和培育充满人性光辉的参天大树。同时邀请专家讲座。

  时间:另定

  5、星级班主任评选

  评选出忠诚党的教育事业,热爱学生,品德高尚,为人师表,善于做学生的思想工作,具有较强的教育教学和组织管理能力,团结协作精神和人际沟通能力,受到家长好评的星级班主任。以提升班主任的地位和职业幸福。(班主任提供:欣赏的教育格言、奉行的治班理念、最想对学生说的话、担任班主任年限、市级及以上荣誉,表格另附)。

班主任节活动方案8

  为了表彰班主任工作的突出贡献,修建尊重、理解、酷爱、感恩班主任的***氛围,激起班主任工作热情,提升班主任工作艺术,增进班主任专业化发展,在成功举行三届班主任节的基础上,学校研究决定于今年5月上旬举行第四届班主任节,力求通过活动的深入展开,使学校今后班主任工作有所创新和深化,从而进一步增进***校园建设和学校可延续发展。

  一、活动目的.:

  突出班主任在教书育人中的核心作用,增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感;修建学校尊师爱生的良好氛围,构成***的师生关系;加强班主任队伍建设,进一步加快班主任专业化进程。

  二、活动主题:

  尊重 交换 学习 提升

  三、活动时间: 20xx年5月7日——年5月8日

  四、活动安排:

  本次班主任节由节日庆典、主题班会比赛、专家讲座、心理拓展练习、班主任论坛、交换座谈会等活动组成。

  活动(一):第四届班主任节开幕式

  1.时间地点:20xx年5月7日(周四)上午8:10 学校广场

  2.参加职员:全校师生

  3.主要议程:由校长致贺辞、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。

  活动(二):班级管理专家报告会

  1、 时间地点:5月7日上午 9:00—11:30 北校六楼报告厅

  2、特邀专家:著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。

  3、参加职员:教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。

  活动(三):班主任心理素质拓展

  1.时间地点:5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场

  2.特邀专家:北京清华大学专业练习团队

  3.参加职员:全体班主任

  活动(四):中学生励志拓展项目讲授

  1.时间地点:5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

  2.特邀专家:北京专业练习团队

  3.参加职员:初一初二年级班主任

  活动(五):主题班会观摩

  1.时间地点:5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅

  2.展现班级:初一、7班(班主任:宁晓静);初二9班(班主任:申娜)

  3.参加职员:全体班主任

  活动(六):主题班会比赛颁奖及班级工作案例交换座谈会

  1.时间地点:5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

  2.参加职员:全体班主任

  3.活动内容:主题班会颁奖、工作交换、茶话座谈。

  活动(七):“感谢有你—— 敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览

  1.时间地点:5月7日至8日 行政楼一楼

  2.参加职员:全校师生

  五、活动要求:

  1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动,积极修建良好的氛围,给予各项活动大力支持。

  2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程,确保全程参加有关班主任节的各项活动。

  3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。

班主任节活动方案9

  一、指导思想

  班主任是学校管理的顶梁柱,学生思想教育的主力军,是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁,是提高教育质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设,切实提高班主任的积极性、责任心和有效性,经研究决定,在十月底举行朔北藏族乡中心学校第一届班主任节,通过创设载体,举行系列活动,真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”,不断增强班主任工作的成就感,努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围,让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显着的班主任脱颖而出,整体提升我校班主任队伍的素质。

  二、活动主题:师爱·感恩·成长三活动内容及具体安排

  活动一:第一届班主任节启动仪式

  为全面营造庄重、热烈的活动氛围,让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排,从而拉开班主任节的序幕。

  1、时间:xx月19日大课间

  2、主要议程:学习班主任节活动方案,安排学生参与的相关活动。

  3、此项活动由各班班长负责。

  活动二:“感恩卡”采集活动

  1、采集内容:学生对班主任的感谢、祝福、想说的话等。

  2、传递方式:由班长收集后,将学生心愿统一打成礼品包,在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。

  3、此项活动在班主任指导下由班长负责实施。

  活动三:“班主任老师,让我们为您喝彩”为主题的班会活动和“感恩班主任”为主题的手抄报

  各班组织召开一次主题班会,要求形式新颖、内容充实。手抄报图文并茂,主题明确,目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。

  1、主题班会召开时间:xx月23日下午班会活动课。

  2、手抄报于xx月27日前上交到德育处,由德育处评比之后在全校展出。

  4、此项活动由各班班长和德育处负责。

  活动四:晒照片—我们的班主任

  1、照片内容:班主任工作照、与班主任的合影

  2、要求:各班上交至少六张照片的电子稿

  3、此项活动由各班班长负责,德育处筛选后在全校展出。

  活动五:感念班主任优秀故事征集和演讲活动

  活动内容:

  1、第一人称的形式,真情实感地撰写一个发生在自己身上的`,班主任老师关爱、帮助学生使自己健康成长的感人故事。要求客观真实,情节感人,写实记录,文风朴实无华,不编造、不夸大,题目自拟。文章字数不少于600字。

  2、活动要求:

  ①每班选送3篇,参评文章一律写在稿格纸上。每篇文章标题下必须注明班级和学生姓名

  ②截稿时间:xx月24日

  ③由德育处组织对学生进行评奖,优秀故事将在班主任节闭幕会上进行演讲。

  ④此项活动由德育处负责。

  活动六:“你说我评”——班主任研讨会

  研讨内容:——解决班主任工作中的困惑和难题的对策。

  1、班主任对自己在班主任工作中某一个方面积极思考,寻求解决的对策,撰写成文。(可以写问题,也可以写管理心得)

  2、研讨时间:xx月26日第七、八节课(研讨会时间另定)

  3、此项活动由德育处负责。

  活动七:“学生最喜爱的班主任”评选表彰活动暨班主任节闭幕式

  为提高班主任的荣誉感和成就感,举行“学生最喜爱的班主任”评选活动,在闭幕式上进行表彰。

  1、时间:初定在xx月27日下午第七节课举行。

  2、此项活动由德育处负责活动八:班主任节闭幕式

  1、时间:初定在xx月31日下午第七、八节课举行。

  2、此项活动由德育处负责

  三、有关要求

  办公室要精心布置节日庆贺的校园环境,在校园里悬挂横幅及宣传标语,要广泛采集活动要闻,拍摄照片和录像,制作公众号,上报相关信息;有关教师和各班级要精心组织,积极准备,努力提高活动质量,确保收到如期效果。

班主任节活动方案10

  为贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神,紧紧围绕“立德树人”这一中心任务,以“班主任节”为契机,提升学校德育水平,加强班主任队伍建设,根据上级文件要求,经研究决定开展“班主任节”系列活动。

  一、活动目的

  班主任是教师群体中的骨干,是学校德育工作的中坚力量,是学生生涯发展的导师。学校通过举办“班主任节”及系列活动,旨在大力弘扬班主任在教育工作中爱岗、爱生、敬业、创新的精神;提高班主任的.师德水平、育人能力和综合素养;增强班主任的荣誉感、幸福感和责任感;营造学校、家庭、社会尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围;感谢班主任家属们为支持学校工作所付出的辛苦、辛劳;进而激发班主任工作热情,提升班主任教育艺术,促进班主任专业发展。

  二、活动主题

  不忘初心,砥砺前行

  三、活动组织

  成立学校第一届“班主任节”活动领导小组,成员如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  四、活动时间

  “班主任节”活动时间定为4月9日—20日,总结会议在班主任节结束后另行安排。

  五、活动项目

  (一)启动仪式(4月9日)

  (1)利用升旗仪式举办第一届“班主任节”启动仪式:由校长致辞并宣布“班主任节”开幕。

  (2)各班代表向班主任献花,给班主任一个拥抱。

  (3)宣读学校致班主任家属的慰问信并通过适当形式发送。

  (4)班主任代表发言。

  (5)学生向班主任献词。

  (6)主题班会课:班委主持召开班会,说说我们眼中的班主任。

  (二)开展宣传工作(3月25—4月20日)

  提前启动第一届“班主任节”宣传活动,活动内容包括:

  1.制作一部反映班主任工作的专题电视片。

  2.安排在各班教室办一期展示本班班主任风采的板报,学校统一进行评比。

  3.利用校园宣传橱窗展示班主任风采,校园内悬挂标语横幅,营造氛围。

  4.各专业部发放第一届“班主任节”感恩班主任倡议书。

  5.学校通过校园网、广播在第一届班主任节期间开展专题广播,营造氛围,主题是诵扬班主任事迹,表达学生尊重、热爱、感恩班主任的感情。

  (三)开展班级建设与管理创新案例征集与评选活动(3月12日—4月20日)

  1.制定评选方案,开展评选活动。

  班主任结合班集体建设和管理经验,结合“心理健康教育”“理想前途教育”“三爱三节教育”“重点关注生转化”“加强家校联系”等工作实际,总结和提炼自己班集体建设和管理理念、做法、成果,参加学校组织的评选。

  2.组织班主任分享会。分享班级建设与管理创新案例;分享班主任基本功大赛体会。

  (四)开展“班主任节”精彩瞬间手机摄影评选活动。

  (4月9日—20日)

  学生以班级为单位,教师以教研组为单位,教辅以管理部门为单位,组织全体师生参加,拿起手机,记录班主任节日期间的精彩瞬间,反映班主任工作状况。每个班要提交1幅班级“全家福”和2-3幅摄影作品;每个教研组和部门提交3幅作品。学校评选出一、二、三等奖,给予一定的奖励。

  (五)开展学生家长“校园体验日”活动(4月16日下午)

  组织开展学生家长“校园体验日”活动,邀请班级家长委员会代表主持班会课,讲述班主任的故事。邀请更多的家长走进校园,体验班主任在学校的工作和生活,让家长更多地了解班主任工作情况。

  (六)举办班主任趣味茶话会(4月12日下午)

  举办第一届“班主任”趣味茶话会,学校领导班子、中层干部和全体班主任参加,由名班主任工作室主持,围绕班主任成长感悟、对学校工作建议等展开交流。

  (七)开展“班主任工作体验日”活动(4月20日)

  每班选派一名非班主任任课教师指导学生,负责当日班级各项常规管理,班主任的事务可以在教师指导下交由学生自主管理,让课任教师和学生切身体验如何管理班级,让学生“服务”学生。

  (八)以班级为单位,采取简朴的方式为班主任过节。

  (活动期间)

  活动由各班团支部、班委会策划,报学校团委审核。可结合社团活动开展,做到既简单朴实又温馨热烈,对班主任的辛勤工作表示感谢。

  (九)开展班主任全员培训(4月20日—22日)

  1.组织全体班主任参加培训,帮助班主任提高班级日常管理、班级建设能力,加强师生、家校人际沟通,掌握日常问题的正确解决方式。

  2.组织“名班主任工作室”主持人和工作室成员在培训期间开展“业务沙龙”活动,请专家对工作室工作方法进行专题培训和实践指导。

  3.积极参加区组织的名班主任工作室主持人培训。

  (十)征集并出版班主任作品(3月10日-4月20日)

  征集班主任优秀教育故事和班级建设、管理创新案例优秀作品,装订成册出版。(发展中心、名班主任工作室负责)

  六、活动要求

  (一)高度重视

  各部门、各班级要根据学校安排和责任分工,制定本部门各项活动具体工作方案,逐项抓好落实,按时完成,确保取得实效。各部门可以结合本活动方案在完成“规定动作”的基础上,增加“自选动作”。

  (二)完善资料

  每项活动均要保存好电子资料,提供活动照片、视频。发展中心要及时收集档案资料,做好归档工作,同时保存好纸质资料。

  (三)及时宣传

  每项活动,办公室要及时报道。将活动情况编成图文并茂的简报,发送到学校微信公众号,并在QQ群中分享。

  (四)经费支持

  班主任节系列活动经费由学校提供保障,分别从“班级活动费、教育教学宣传经费、名班主任工作室经费、教育教学管理培训费、工会活动费”中列支。

  (五)做好总结

  5月10日前将活动总结和图片上报区教育局。

班主任节活动方案11

  一、目标

  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

  2、知道感恩节的特色食物与象征物。

  3、享受感恩节的庆祝活动。

  4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

  二、前期工作

  1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的`感谢。

  2、厅:a.制作火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

  3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

  4、感恩周:a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。b.感恩行动:周一宝贝为您捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

  三、当天活动前的准备

  1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演。

  2、请家长忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。

  3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐,主持词。

  4、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

  5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

  6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

  四、当日活动流程

  1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

  2、9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

  3、9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

  4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。声喊出happythanks-giving!

  5、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

  6、美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

  7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

  五、活动结束

  1、感恩节活动新闻进行发布。

  2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

  3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。

  4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

  5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

班主任节活动方案12

  一、指导思想:

  班主任是班级管理的'顶梁柱,是学生思想教育的主力军,是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁,是提高教育教学质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设,举行幸福苑实验学校第三届班主任节,开展师生、 家校互动, 从而进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围,促进和谐校园建设。

  二、活动主题

  爱我校 亲我师

  三、班主任节活动内容:

  活动一 :节日庆贺12月1日

  (1) 校园里,张贴活动背景图

  (2) 举行班主任节启动仪式

  (3) 黑板报宣传(12月5日检查)

  活动二:“班级自主管理”金点子交流会(暂定)12月15日下午

  1、活动时间:12月15日下午

  2、活动地点:会议室

  3、交流主题:班级自主管理

  活动三、家长讲师团12月1日——12月26日

  1、负责部门:政教处

  2、参与年级:1——5年级

  3、主要内容:以班级为单位,每班自定时间开展家长讲师团活动。

  4、活动要求:以文字和图片形式记录活动内容,上报政教处

  活动四:班级博客展示12月26日

  1、负责部门:政教处

  2、活动内容:班级博客展示

  3、展示方式:网上交流

  活动五:“爱我校 亲我师”合唱比赛12月31日

  (详见活动方案)

  活动六:外出学习(时间另定)

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