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幼儿园中班获奖活动方案《幼儿做操时发生打闹事件》
为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园中班获奖活动方案《幼儿做操时发生打闹事件》，欢迎大家分享。
参赛作品名称
参赛作者
单位名称
观察对象
年龄段/班
观察时间
观察背景
最近，我发现在做集体操的过程中，小朋友出现了打闹行为。儿这种行为有时候会影响到其他的小朋友做操，并且他的一些动作存在攻击行为，导致其他小朋友心理会不舒服。而他自己对于这种行为感到好玩。
观察目标
观察xx小朋友做操发生的打闹现象并进行个别教育。
观察过程
到了户外做操的时间，xx积极的跟着老师和小朋友一起做着武术操，一边做，一边与旁边的东栩嬉笑打闹，在出掌的动作的时候喜欢迈大步，碰到旁边的东栩的身体。两个小朋友一来一去闹了起来，一会在做一个“老虎”的动作，xx的一个伸臂的动作打到韩东栩的身上，东栩没有站住，跌坐了地上。xx呵呵的笑了起来，东栩不高兴的看向了我，我同时提醒他们两个认真做操，不要打闹了。
观察分析与反思
xx是一个活泼的男孩子，对于新操非常的感兴趣，中班的孩子开始关注同伴，愿意与同伴一起互动，喜欢与旁边的小朋友边做操边嬉笑打闹，平时因为没有出现什么大的事故就没有制止过。新操的动物形象生动、有趣，孩子们愿意与同伴一起有一些小互动，但是在互动的过程中，教师要引导如何友好的与别人互动，不撞伤同伴。
1、对于xx的行为，教师在做操后，要及时的引导xx注意，与同伴一起做操时可以看看旁边的小朋友，但是不要做伤害别人的动作。
2、对于新操的动作，孩子们很感兴趣，对于xx这样活泼的男孩子来说，更愿意与同伴进行简单的互动，教师可以依情况而定，给予幼儿一定的互动机会。
3、但是在互动的同时，教师要注意度的把握，如：不要打、撞旁边的小朋友，可以和旁边的小朋友一起学学老虎的动作和声音。
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