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活动方案

时间：2024-04-02 08:24:08 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。

　　二、活动主题及形式

　　我运动我健康我快乐

　　广播体操比赛、武术操比赛、田径运动会、大课间活动展评、乒乓球赛、拔河比赛、趣味投篮

　　三、活动时间及参与范围

　　10月8日—12月31日

　　全体师生

　　四、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：校委会、班主任及体育组全体成员

　　策划与组织：体育组全体成员

　　安全监督：z

　　五、活动要求

　　1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的.纪律安全教育，确保活动的正常开展。

　　2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。

　　3、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。

　　4、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。

　　六、活动形式及内容

　　（一）宣传发动

　　利用学校广播室、宣传栏等大力宣传终身体育天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。

　　（二）各班开展丰富多彩的体育活动

　　以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，例如：乒乓球、跳绳、橡皮筋、丢沙包、毽球、广播体操等；可一人活动，也可多人活动的体育游戏，活跃校园生活，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

　　（三）举行各种体育竞赛

　　1、广播操比赛10月16日下午（第7周周四）

　　2、武术操比赛10月30日下午（第9周周四）

　　3、田径运动会11月14日全天（第11周周五）

　　4、分年级乒乓球比赛、教职工乒乓球、羽毛球比赛。

　　11月24—27日下午（第13周周二—周四）

　　5、全校大课间活动评比展示活动。

　　12月11日下午（第15周周四）

　　6、年级组教职工篮球友谊赛。

　　12月16——18日（第16周周二—周四）

　　7、全校分年级趣味比赛。

　　12月23日—25日（第17周周二—周四）

　　8、全校分年级拔河比赛12月30日下午（第18周周二）

　　（四）总结表彰奖励

　　在各项活动完毕后召开全校师生大会，对本届体育节各项活动进行总结，并表彰获奖的个人、集体。

活动方案篇2

　　为了进一步提高青工的安全操作标准化水平,实现青工安全操作的标准化和规范化，最大限度地减少因操作失误带来的不安全因素，经厂团委研究，决定进一步深入开展青工安全操作标准化演示活动。

　　一、活动意义

　　开展青工安全操作标准化演示活动，是提高青工安全操作水平，减少安全

　　操作失误，夯实安全管理基础，实现安全操作标准化的重要手段。开展青工安全操作标准化演示活动，对有效强化青工按章操作的意识，提高青工按章操作的水平，杜绝青工违章操作行为，保证安全工作长周期的平稳运行具有重要的`意义和作用。

　　二、活动内容

　　八项标准化28项具体标准。具体内容如下：

　　（一）安全操作标准化

　　1、“安全规程”学背全面、准确，安规背诵率是否达100？

　　2、严格按安全操作规程标准操作，是否有违章操作行为？

　　3、严格执行现场安全监护制度，是否有监护措施不到位情况？

　　4、严格执行安全检查表制度，是否有未按要求逐项检查的情况？

　　（二）工作程序标准化

　　1、严格执行工作程序，按程序逐步工作，是否有随意变更程序的现象？

　　2、严格执行工艺流程，按流程组织生产，是否有不遵守流程现象？

　　3、严格执行交接班制度，按规定交接班，是否有违规交接班现象？

　　4、严格执行设备巡检制度，按规定巡检，是否有不按规定巡检现象？

　　5、保持良好的精神状态，是否有疲劳、酒后、带情绪上岗现象？

　　（三）行为动作标准化

　　1、操作动作规范化，符合安规的要求，是否有违章操作行为？

　　2、操作动作标准化，符合标准化要求，是否操作标准、到位？

　　3、操作时间高效化，符合快捷节省要求，是否有拖沓、反复？

　　4、操作效果良好化，符合安全可靠要求，是否存有隐患？

　　（四）标准基准标准化

　　1、工作标准符合国家有关法规和标准，是否合法化？

　　2、工作标准符合安全生产工作的实际，是否脱离实际？

　　（五）管理方法标准化

　　1、严格执行安全生产责任制，是否实现目标化管理？

　　2、严格执行安全生产管理制度，是否有违章指挥、违规管理？

　　3、严格按标准化要求管理，是否有随意管理行为？

　　4、创新安全管理办法，是否有安全管理创新成果？

　　（六）时间系列标准化

　　1、工作时间统一标准，按时上下班，是否有迟到、早退等行为？

　　2、交接班时间统一标准，按时交接班，是否有提前或延后交接班?

　　3、巡检时间统一标准，按时巡检，是否有提前或延后巡检行为？

　　（七）礼仪环境标准化

　　1、语言文明标准，是否有不使用文明用语现象？

　　2、行为文明标准，是否有衣着不整，打架斗殴等不文明行为？

　　3、环境文明标准，“5S”管理扎实，环境是否清洁，工具物品是否定置？

　　4、原始记录标准，实现记录仿宋化，是否记录存在不仿宋现象？

　　（八）服装标志标准化

　　1、劳保用品穿戴齐全规范，是否有劳保穿戴不全行为？

　　2、上岗工作按要求挂牌，青工是否佩带上岗牌，岗长是否佩带青安标志牌？

　　三、活动安排

　　1、各青安岗要以八项标准化的28项具体标准为主要内容，以“安全检查表”为基本手段，积极引导青工认真执行操作规程，上标准岗、干标准活，促进安全工作实现科学化、规范化和标准化。

　　2、推行青工安全标准化操作活动专项记录制度，要求各青安岗每周组织青工对照考核标准开展一次标准化操作自查自纠活动。该项制度从3月1日起全面执行。

　　3、青工安全标准化操作活动的开展情况将纳入厂一体化考核和团支部、青安岗的各项考核中检查落实。

　　望各团支部结合本单位实际情况认真贯彻执行，切实把青工安全标准化操作演示活动抓好抓出成效。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

　　二、社团宗旨

　　点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。

　　三、社团机构

　　社团部长：***

　　社团副部长：***

　　社团成员：学校选出来的书法爱好者

　　四、社团发展计划

　　（一）打造一支有着过硬本领的社团队伍（重学习，肯吃苦）

　　1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

　　2、每周（周二、周四中午午写时间）的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

　　3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

　　（二）发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神（主人翁及团队意识）

　　社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心——协同合作；团队精神的境界——凝聚力；团队精神的基础－－挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

　　1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。

　　建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

　　2、时代需要优秀的团队。

　　一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。

　　（三）描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画（充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力）

　　每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立。

　　1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。

　　2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。

　　3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗？

　　4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。

　　五、教学安排

　　第一周:为书法课程开班的招生作好准备.

　　第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)

　　第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)

　　第四周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)

　　第五周:毛笔楷书笔画的.写法(三)_____竖(垂露,悬针)

　　第六周:毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)

　　第七周:毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)

　　第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.

　　第九周:练习

　　第十周：举办一小型的书法比赛

　　第十一周 :毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)

　　第十二周:毛笔楷书笔画的写法(七)_____提

　　第十三周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)

　　第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

　　第十五周:组合笔画,练习独体字

　　第十六周:练习书法作品

　　第十七周:练习书法作品

　　第十八周：举办书法比赛（1月上旬）

　　在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。从而掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧，而不过渡追求学生的成绩

　　六、成果展示

　　1、在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。

　　2、在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。

　　3、组织社团学员参加比赛，对于写作比较优秀的学生给予奖状及奖品。

　　总之，每学期期末进行全校的书法特色成果展示和优秀书法作品展览，并评选出书法特色优胜班。学校开辟学生写字作业（作品）展览专栏。定期展示学生的习字作业（作品），对写字有进步、书写有特色的学生、班级进行鼓励和表彰,激发学生的写字热情与兴趣，以练字达到“育人”的目的。

活动方案篇4

　　一、组织学生写“写给老师的一句话”，经语文老师筛选后每班选10——15句优秀作品，由学校统一制作一期“写给老师的一句话”墙报。9月8日前完成。由团委和语文组共同负责，责任人：团委、语文组、大队部。

　　二、开展以感恩教育为主题的`演讲比赛。9月15日前完成。由团委和语文组共同负责，责任人：团委、语文组、大队部。

　　三、组织各班出一期以感谢师恩为主题的黑板报。责任人：团委。

　　四、悬挂教师节横幅。责任人：工会、总务处。

　　五、教师节活动定于9月9日下午，分三块：

　　1、教师节表彰：上学年各类优秀、获奖。责任人：办公室。

　　2、教师节趣味活动责任人：工会、体育组。

　　（1）、投乒乓球。即选手手持乒乓球投向几米外的篮子。

　　（2）、掷飞镖。

　　（3）、土保龄球。

　　（4）、羽毛球双打。每队上男女队员各一，两人手上系一2米长绳子。

　　（5）、筷子夹乒乓球。

　　（6）、背身投篮球。

　　3、小学部、中学部各教研组活动。

　　六、教师节给教师献花，校门口，学生献花。

活动方案篇5

　　活动背景：

　　“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会。

　　活动目的：

　　1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。

　　组织理念：

　　安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。活动过程：

　　师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁!希望大家积极参与。

　　结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。

　　(一)师：校园安全之：突遇火灾

　　(二)真实再现

　　观看视频，展示现场图片

　　(三)小组讨论并表演

　　火灾无情，人要自救，我们应该如何自救?

　　场景一

　　火灾发生时，我们应该如何报警?

　　温馨提示：

　　发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。其他小组总结补充前两个小组的表现情况。

　　场景二

　　受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办?