小主持人活动方案

时间:2024-03-21 07:44:07 活动方案 我要投稿
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小主持人活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的小主持人活动方案,欢迎阅读与收藏。

小主持人活动方案

小主持人活动方案1

  一、活动目的:

  为丰富校园文化生活,提高学生的综合素质,激发学生的学习热情,培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。

  二、活动主题:圆主持梦想

  展真我风采

  三、参赛对象:五年级学生。

  选拔条件:

  1.普通话标准,口齿清楚,声音富有感染力,表达能力强,有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;

  2.有一定的舞台驾驭能力,临场应变能力强;

  3.五官端正,外形良好,气质大方,有亲和力。

  选拔流程:

  1.班级初选:班主任在班级经过公平、公正评比,选拔两名学生,参加学校评比。

  2.学校评选:为保证公平、公正,现场进行打分、评比。

  四、比赛形式:

  选手的个性登场(选手提前设置PPT,按抽签顺序上场,不拘一格闪亮登场)

  1、美文朗诵。

  要求:选手先作1分钟左右的个性化自我介绍,力求新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。之后自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的'语言素养,时间掌握在2分钟,可配乐。

  2、锦上添花、

  要求:选手展示自己在才艺方面的特长,如:唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演,乐器、伴奏自备(学校提供电钢琴),时间3—5分钟。

  3、模拟主持

  要求:选手在给定的模拟情境中抽取一项,针对该情境的需要,在规定的时间内完成一段主持表演。时间3分钟,内容要求合乎情理、健康向上。最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述,本环节也是选手为自己加分的最后机会。时间1分钟。

  五、比赛地点及时间:

  1、地点:学校大会议室

  2、时间:10月9日

  六、活动程序:

  1、以班级为单位,举行一次选拔赛,在此基础上各班推荐2名学生参加决赛,初赛由班主任负责。

  各班再选5名大众评委(公正,无私心,有辨别是非的能力),为选手最后投票,使其获得人气指数。

  2、各班选手自制参赛号码牌:红色卡纸做底,剪成直径为9厘米的圆形,黄色镭射纸写编号。

  3、各班要安排拉拉队,手中可拿运动会所用举牌,为选手助威、呐喊。

  4、决赛时以抽签顺序为比赛顺序,参赛选手9月30日课间操到三楼小会议室抽签。

  5、10月8日参赛选手将参赛所制作ppt的U盘写明班级、选手编号、姓名交到德育处。

  6、选手要化妆,每一关服装不同,选手的家长要全程参与比赛,为自己的孩子补妆、换衣。

  7、五年级学生全部参看比赛,按照安排的座次就座,自带水,严格遵守赛场纪律。

  六、评分标准:

  1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体,整体形象积极向上。

  2、语言能力:普通话标准,语言流畅,语速适中,表达清晰,逻辑性强。

  3、应变能力:思维敏捷,情感流露自然,风格突出,亲和力强,现场效果好。

  4、出场和才艺不拘一格,真正显示自己的实力。

  5、每项比赛内容如不能按规定时间完成酌情扣分,请特别注意控制好时间。

  七、工作人员

  总策划:杨红叶(选拔主持人,写串词,设计评分表,调配所有事宜)

  策划:张彦平(印制邀请函、家长参赛评议表、安排座次、打奖状、买奖品、选回放镜头中的照片)

  美术指导:王菲(布置会场,及时在奖状上书写获奖选手名字)

  制片:六、5中队郝信洁、六、6中队杨耀程(制作ppt)

  摄像:周鑫音响:齐聪明

  快讯报道:杨红叶

  八、奖项设置

  金话筒1名、银话筒2名、铜话筒3名、最佳形象奖1名、最佳人气奖1名、最佳朗诵奖1名、最佳才艺奖1名、最佳主持奖1名、最佳参与奖1名。优秀组织奖1名,精神文明奖1名。

  乌拉特前旗第三小学二〇一五年九月二十九日

  比赛开始:

  1、开场。回放第一界“未来金话筒”小主持人大赛精彩花絮,之后主持人上场。(用时不超过3~5分钟)

  2、主持人上场说开头词,介绍到场的嘉宾,介绍比赛规则,宣布比赛开始。(用时不超过3~5分钟)

  3、由主持人请出12位选手,上场亮相,与观众见面,并播放选手的生活照。由选手自己解说生活照中的自己,介绍自己的性格爱好等,自我宣传,增加人气,活跃现场气氛。(参赛前说参赛宣言)

  观众互动:

  妙语连珠:出3—5个不同词语,组织一段话,考察学生应变能力及知识覆盖面。

小主持人活动方案2

  一、指导思想

  根据《幼儿园教育指导纲要》的要求:幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的.事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活;营造良好的校园文化氛围;提升幼儿语言表达能力,特举办此次活动。

  二、活动目标

  1.为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。

  2.树立自信心,大胆展示自己的风采。

  3.提升幼儿大胆表达的能力。

  4.为幼儿园选拔优秀小主持人。

  三、活动准备

  幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容,形式不定。

  四、组织部门

  节庆组、大班年级组

  五、参加对象

  大班全体幼儿、节庆组全体教师

  六、评委

  三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表

  七、其它工作人员

  主持人:刘静场景布置:节庆组摄像:吴正兰拍照:王宁计分:芦琳叶俊秋

  八、比赛形式:

  (一)初赛

  由各班策划在班级中进行海选,大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。

  初赛内容:

  儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定(内容自选),时间不超过2分钟。

  初赛时间:

  初赛地点:各自班级。

  (二)决赛:

  1、初赛中选拔的12选手参加决赛,选手提前抽取出场序号。

  2、决赛内容:

  (1)自我介绍(时间不超过1分钟)

  (2)主持脱口秀:根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。(时间不超过1分钟)

  (3)才艺表演

  3、决赛时间:

  4、决赛地点:音乐厅附比赛评分标准:

小主持人活动方案3

  一、活动宗旨:

  为推进学校红领巾广播台、升旗仪式及各项活动的有效开展,培养队员的`语言表达能力,充分展示堡镇小学队员的精神面貌,丰富校园生活,特举行“校园金话筒”小主持人大赛,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。

  二、活动主题:

  展雏鹰风采争四好少年

  三、活动对象:

  三~四年级各中队男、女各一名。

  四、参赛条件:

  1、凡喜欢参与“校园金话筒”活动,自愿展示个人主持风采的队员均可参加。

  2、普通话标准、形象大方。

  3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷,组织能力强。

  五、活动形式:

  第一项:自我介绍每人进行具有个人特色的自我介绍。(要求:脱稿时间:1分钟)

  第二项:综合素质选手自备一首诗歌或一段主持词。(例:庆六一活动主持、建队节活动主持、教师节活动主持、毕业典礼主持等,可网上自行下载。)要求:脱稿时间:2分钟

  六、奖项设置

  比赛最终产生一、二、三等奖若干。

  七、活动说明

  比赛时间暂订为10月24——28日,具体时间地点另行通知。

小主持人活动方案4

 为了充分展现我园幼儿风采,加强幼儿的语言表达能力培养,我园将于20xx年4月举办首届“小主持人”大赛,具体活动事项如下:

  一、比赛形式:

  1、初赛

  由各班策划在班级中进行报名并初选,大班各班选出10名选手,中班各班选出6名,小班各班选出4名最终参加幼儿园的初赛。

  初赛内容:

  新闻播报(内容自选),时间不超过2分钟。

  初赛时间:4月28日

  初赛地点:育才幼儿园城南园区五楼多媒体

  2、决赛

  在初赛中选拔24选手参加决赛,选手提前1天抽取出场序号。

  决赛内容:

  自我介绍(时间不超过1分钟)

  模拟主持:根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。(提前三天给参赛者主持稿)

  决赛时间:5月5日

  决赛地点:育才幼儿园城南园区五楼多媒体

  二、奖项设置:

  1、大赛最终产生“十佳小主持人”及各单项奖(最佳最佳台风奖、最佳人气奖、最佳语言奖)、优秀奖。

  2、获奖的`选手,均可作为幼儿园“小主持人后备人才推荐库”储备名单,为今后向园内外各集体活动推荐人才。

小主持人活动方案5

  及时对反邪教警示教育活动进行认真总结,做好活动中典型经验宣传和总结工作,收集好资料归档。20xx年12月底前把总结材料(含照片)上报团县委和上传到相关网站。

  按照上级教育主管部门工作要求和学校德育工作安排,全面推进素质教育,学校将组织学生在初春时段参加社会实践活动。为了让活动富有意义,集教育和学习于一身,感受连南瑶族的历史和传统文化艺术,培育守纪律、爱家乡、爱祖国大好河山的思想,特制定此活动方案。

  一、活动分工

  组 长:欧阳春兰(总指挥)

  副组长:钟成加 赖秀清(负责联系社会实践基地和组织安排)

  组 员:级长和班主任(负责纪律、卫生、安全等教育)

  二、活动时间

  20xx年4月12日(星期五)

  三、活动地点

  1.一、二年级:连XX县顺德文化广场——盘王庙(鹿鸣公园)

  2.三、四年级:县消防中队——瑶族博物馆

  3.五、六年级:县武警中队(看守所)——河边公园

  四、活动注意事项

  1.三、四年级上午九点到达消防中队;

  2.五、六年级上午九点半到达武警中队;

  3.师生穿戴整洁,食品要装在背囊里;

  4.各班强调活动安全,教育学生做到文明有礼(如排队有序、专心听讲不喧哗、讲解或表演结束时鼓掌感谢),讲卫生不乱扔垃圾。

  5.各班出发前清点人数,结束后核对人数。

小主持人活动方案6

  一、活动意义:

  为进一步丰富校园文化生活,提拔培养优秀主持人才,进步学生展开文艺活动的组织、调和能力,使他们成为阳光自信的新时代少先队员,进而推动学校少先队活动,特展开“小小金麦克风”主持人评选活动。

  二、活动主题:

  “小小金麦克风”主持人比赛

  三、活动对象:

  二——五年级学生。

  四、参赛条件:

  1.凡喜欢参与“校园小主持人”活动,自愿展现个人主持风采的队员都可报名。

  2.普通话标准、形象大方。

  3.口齿伶俐、善于表达、反应灵敏,组织能力强。

  五、活动情势:

  第一项:自我介绍+美文朗诵(要求:脱稿时间:2分钟之内)

  1、进行简单的`特点自我介绍。

  2、自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展

  示出选手的语言素养,可配乐。

  第二项:综合素质(摹拟主持)(要求:可半脱稿时间:2分钟之内)

  选手自备一段主持词。

  例:庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业仪式主持等,可网上自行下载。

  六、比赛地点及时间:

  1.地点:多媒体教室

  2.时间:第十四周星期五(暂定)

  七、活动程序:

  1.班级内先自行提拔,在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。(可以推荐双人组合,但不能超过规定比赛时间。)

  2.各班参赛选手名单于5月12日(第十三周星期五)之前上报少先队大队部,逾期作自动放弃。

  八、奖项设置

  比赛终究产生钻石麦克风、金麦克风、银麦克风奖若干名。

  九、评分标准:

  1.形象气质(2分)

  举止大方、穿着得体、阳光自信

  2.自我介绍(3分)

  普通话标准,语言简洁流畅(1分)

  先容个性分明,幽默新奇,表现大方、自然(2分)

  3.摹拟主持(5分)

  吐字发音标准,语速适中(1分)

  情感流露自然、真诚、饱满(1分)

  表情、手势大方得体,表达自然(1分)

  风格突出,亲和力强,现场效果好(2分)

  十、工作安排

  场地布置:

  小主持人:

  主持人练习:

  多媒体:

  拍照:

  计时、

  评委:待定

小主持人活动方案7

  为了培养当代大学生的口头表达能力,促进校园文化发展,丰富大学校园生活,为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台,挖掘大学生的新点、亮点,充分展现温科学子的风采。温科之声广播台联合院文娱部,借此机会策划并组织了温州科技职业学院第三届校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨,以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的.,让温科院的同学们从活动中挑战自我,锻炼自我。

  大赛说明

  一、活动全称:温州科技职业学院第三届“金话筒”主持人大赛

  活动口号:挑战无处不在,舞台由我主宰

  二、主办单位:共青团温州科技职业学院委员会

  温州科技职业学院学生委员会

  三、承办单位:院文娱部、院广播台

  四、协办单位:各系学生会文娱部

  五、参赛对象:温州科技职业学院全体学生

  六、参赛方式:分为海选、复赛和决赛三个阶段

  七、奖项设置:

  金话筒奖一名、银话筒奖一名、铜话筒奖一名、最佳才艺奖一名、最佳台风奖一名、最具潜力奖一名

  大赛安排

  一:工作人员安排

  总负责:

  总策划:

  策划:

  舞台:

  化妆造型:

  评委邀请联系:

  各项宣传:

  后勤:

  大赛流程

  本届大赛将分三个流程,为海选、复赛及决赛。决赛以晚会形式举办,具体安排如下:

  1、海选

  时间:4月1日—4月8日

  地点:由各系自行组织

  2、复赛

  时间:4月9日—4月22日

  地点:由各系自行组织

  3、决赛

  时间:20xx年5月10日

  地点:院多功能厅

  环节:(10分钟+15×3+2×8)

  1、选手集体亮相,选一首主轴线的歌,贯穿亮相的始终,选手以三三两两唱歌形式亮相,在舞台上同时做主配角。(10%)

  2、个人特色主持,模拟主持,每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持,将最自信的一面带给大家,可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等,可以邀请评委、嘉宾、朋友上台帮助表演。(60%)

  3、与2同步进行:嘉宾提问(附加分5分)

  4、四人餐桌(每组时长不超过8分钟,占30%)

  内容:随机抽出四位选手,分成两组组成四人餐桌,对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论。

  要求:

  1、通过选定话题四名选手各抒己见,保证自己的基本发言时间,力争从群体表述中脱引而出。

  2、每位选手每次表述观点时间不少于15秒,不超过30秒,按顺序进行3轮。每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述;三轮表述结束,每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结。

  3、可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入,可以提出个人的独特观点。

  评分:

  1、主题明确、思路鲜明;

  2、以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。

  (注:选手要合理安排比赛时间,以上各轮如超过规定,评委将酌情减分。)(40%)

  附加活动:比赛当场主持人提出有才艺者可以给自己加分,体现临场应变的和多才多艺的能力。(5分)

  活动宣传:

  一、平面宣传:1、决赛现场悬挂横幅(1条)

  2、决赛宣传海报3张,要求各系在复赛时自行张贴海报宣传

  二、立体宣传:1、在各系复赛及院决赛前夕,通过广播进行宣传

  2、拉票会

  时间:5月6日

  地点:综合楼前广场

  内容:各决赛选手可以通过才艺展示、激情演说等方式进行场外拉票,为决赛聚拢人气。

  经费预算

  一、宣传

  1、横幅:1*150=150元(决赛现场)

  2、宣传海报:3*3=9元

  3、拉票会场地布置:350元

  4、门票印制:1。50*500=750元

  5、喷绘1000元

  二、舞台及场地

  1、舞台布置:造型装饰300元

  2、设备租赁(音响、灯光):3500元

  三、奖杯:600元

  四、服装、道具:300元

  经费总预算:7050元

  后期总结

  比赛结果公示;总结材料申报;资料整理、归类、存档。

小主持人活动方案8

  活动目的:

  本次比赛是为即将举办的“六一”文艺汇演选拔优秀小主持人,同时也为小主持人提高班和毕业班幼儿提供一次才艺展示的`平台。本次活动分两场进行,小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年龄较小不参加本次竞选)为专业组,毕业班其它小朋友可报名参加自由组竞选。

  活动时间:XX年5月5日(周四)~6日(周五) 17:30~19:00

  活动地点:大1班教室

  评分标准:详见评委评分表(总分10分)

  选拔标准:从专业组和自由组中的男、女各评选出一等奖、二等奖及三等奖。一等奖选手将成为“六一”文艺汇演的小主持人。(专业组和自由组男、女生各一名、共4名。)

  活动总负责人: XX

  现场主持人:XX

  裁判员:家长代表1名

  裁判助理:XX

  评委:各班家长代表

  摄影:XX

  参赛内容:

  1、自我介绍(1分钟)

  2、按规定主持稿现场模拟主持

  比赛规则:

  1、参赛选手不得带主持稿入场。模拟主持按主持稿内容分男、女生合作展示,评委分别计分。

  2、如参赛选手中间忘词,裁判开始倒计时10秒后,由老师补充。

  3、老师补充一次评委扣除该选手0.5分,老师补充超过三次,该选手提前终止竞选,由老师配合另一名参赛选手继续参赛。

  活动准备:

  1、舞台;评委、裁判邀请函;签到广告画面(笔、托盘)

  2、PPT画面;选手号牌(XX)

  3、桌椅摆放及清场(大1班保育员)

  4、评委及家长接待(XX)

  5、当天晚托值班(周四 XX;周五 XX),XX机动协助晚托班和楼梯口负责接待家长。

  活动流程:

  1、参赛选手到中班候场等待,由XX老师主要负责,XX协助。

  2、赛前以现场抽签的形式决定出场顺序,并领取号牌。(号牌贴于选手左胸前)XX带女生组,XX带男生组。XX协助。

  3、评委现场评分,裁判助理在各评委处收集各选手的得分交裁判员计算出最后得分。(去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得平均分为选手最后得分)

  4、裁判助理收集分数,裁判在第二组参赛选手退场前算出第一组选手的最后得分,由助理裁判交主持人在第三组上场前公布。

  5、比赛结束,由主持人公布男、女组一、二、三等奖得分。由裁判员为获奖选手颁发荣誉证书,并宣布一等奖获得者将成为“六一”小持人。

  快乐童年幼儿园

  XX年4月28日

小主持人活动方案9

  一、活动目的:

  为丰富校园文化生活,提高学生的综合素质,激发学生的学习热情,培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。

  二、活动主题:圆主持梦想展真我风采

  三、参赛对象:三~六年级学生。

  四、比赛形式:

  1、自我介绍

  要求:选手按抽签顺序上场,作1分钟左右的个性化自我介绍(脱稿)。力求新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。

  2、美文朗诵

  要求:选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的`语言素养,时间掌握在1-2分钟,可配乐。

  3、才艺展示

  要求:选手展示自己在才艺方面的特长,如:唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演,乐器、伴奏带自备,时间2—3分钟。

  4、模拟主持

  要求:选手在给定的模拟情境中抽取一项,针对该情境的需要,在规定的时间内完成一段主持表演。时间1—2分钟,内容要求合乎情理、健康向上。才艺展示结束后请参赛选手抽取试题。

  五、比赛地点及时间:

  1、地点:艺苑楼四楼

  2、时间:四月底

  六、活动程序:

  1、以年级为单位,举行一次选拔赛,在此基础上各年级推荐3名学生参加决赛,初赛由年级组长负责。

  2、决赛时以抽签顺序为比赛顺序。

  3、各年级参赛选手名单于4月27日之前上报少先队,逾期作自动放弃。

  六、奖项设置:

  金话筒奖2名、银话筒奖4名、铜话筒奖6名。

  七、评分标准:

  1、形象气质:优雅、自信、大方、着装得体。

  2、语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。

  3、应变能力:思维敏捷,应变能力强。

  4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣除3分/项,请特别注意控制好时间。

  八、工作人员

  多媒体:陈锋

  摄像:李冬杰

  话筒及音响:朱龙成

  计分:汤雄、顾慧

小主持人活动方案10

  一、指导思想

  根据《幼儿园教育指导纲要》的要求:幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的.事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活;营造良好的校园文化氛围;提升幼儿语言表达能力,特举办此次活动。

  二、活动目标

  1.为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。

  2.树立自信心,大胆展示自己的风采。

  3.提升幼儿大胆表达的能力。

  4.为幼儿园选拔优秀小主持人。

  三、活动准备

  幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容,形式不定。

  四、组织部门

  节庆组、大班年级组五、参加对象

  大班全体幼儿、节庆组全体教师六、评委

  三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表七、其它工作人员主持人:刘静场景布置:节庆组摄像:吴正兰拍照:王宁计分:芦琳叶俊秋

  八、比赛形式:

  (一)初赛

  由各班策划在班级中进行海选,大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。

  初赛内容:

  儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定(内容自选),时间不超过2分钟。

  初赛时间:

  初赛地点:各自班级。

  (二)决赛:

  1.初赛中选拔的12选手参加决赛,选手提前抽取出场序号。

  2、决赛内容:

  (1)自我介绍(时间不超过1分钟)

  (2)主持脱口秀:根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。(时间不超过1分钟)

  (3)才艺表演

  3、决赛时间:

  4、决赛地点:音乐厅附比赛评分标准:

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