活动方案
为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动主题
诵读中华经典美文传承华夏文明古风
二、活动意义
国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的`传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
三、活动内容
1、参赛对象：湖村乡小学全体学生。
2、比赛分组：分完小组和中小组两个组别。
3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
4、比赛形式： 以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
5、着装要求：服装统一，整齐大方。中小全体学生着校服 。
6、比赛时间：10月20日 地点：中心小学操场
四、评比奖励办法
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
四、活动流程：
（一）、主持人致词
（二）、诵读展示
（三）、现场评奖
（四）、领导讲话
（五）、现场颁奖
五、现场具体工作安排
1、 评委小组
组长： 谢国星
组员： 王晓燕 杨枝洪 祝志妹 杨秀云 陆小燕
工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。
2、宣传小组
组长：宁福林
成员：刘其锋 吴旺龙 刘慧 邱淑娟 宁德斌
工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。
3、秩序小组
组长：周新闻
成员：胡波 陈娟各班主任
工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。
六、相关事宜
1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。
活动方案 篇2
一、总的指导思想及研训目的：
为了进一步深化课堂教学改革，完善“五步研训”机制，提高研训针对性、实效性，本学期研训工作思路在上学期基础上做如下调整。总的设想是由宏观向微观转向、由上向下转向、由框架向链条转向、由形像向神似转向。研训目的不求标新立异，但求循序渐进、各个环节流畅贯通。能在研训过程中找到高效课堂教学的途径、方法、思路、情趣及自我成就的快乐。
二、活动内容：
1、校长研训工作评估：
（1）看学校研训工作计划20份
（2）看研训会议工作记录10分
（3）看议题及人员落实10分
（4）听校长整体汇报：50分
(具体体现五方面内容：对实效课堂认识、本校的总设想、步骤、现进展、遇到的.问题与解决的办法)。汇报完毕后同时将书面材料交上.(A4纸，正文小四、标题小二)
2、主任工作评估：
（1）、看课表安排10分
（2）、看备、批检查记录20分
（3）、看听课记录10分
（4）、听二节课的现场点评发言50分
（重点评述五方面：三维目标制定、教学内容科学准确重点突出、教学方法是否灵活恰当、教态与素质、教学成效）(A4纸，正文小四、标题小二)
3、教师研训工作：200分（每校出2名教师）
三、活动方式、时间：
总校组成评估组到各村小现场评估，每校一天。按赋分表量化打分。分类合计计总分。评估时间五月份。顺序抽签决定。
四、活动近期准备要求：
参照以前学习材料一、二、三、四，课堂教学评价表，备批要求、总校近年工作计划等自学自练。全员参与，备选候选人。
活动方案 篇3
各学院分团委、团总支、直属团支部：
现将开展共青团“活力团支部”创建遴选活动,具体通知如下：
一、活动时间
11月
二、活动范围
学生团支部（总支），包括班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等各类学生团支部（总支）。
全校共遴选产生20个“活力团支部”。
三、遴选条件
1．思想引领成效好。团支部（总支）坚持思想引领核心任务，积极开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动，取得良好成效。
2．组织运行活力强。团支部（总支）在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实，组织运转规范、顺畅。
3．工作开展活力强。团支部（总支）有明确的工作职责，能够及时改进创新工作方式载体，工作开展富有针对性、实效性。
4．团员参与活力强。基层民主及团支部（总支）的设置方式和成员配备较为完善，团员学生能够积极参与、推动团支部（总支）的工作和建设。
5. 宣传展示活力强。团支部（总支）能够利用新媒体平台和其他宣传阵地广泛开展支部活动和工作成果宣传展示，在校园内产生良好的示范效应。
四、活动安排
各学院（部）团组织对活动进行广泛宣传发动、组织申报、资格审查和遴选，组织基层团支部制作视频、H5页面或图文综合类新媒体作品，对支部活动和工作成果进行展示、传播，鼓励高校采取网络投票等形式进行遴选，各学院（部）可推荐2个“活力团支部”候选集体（候选对象须在院内进行公示），请按推荐的'排名顺序认真填写汇总表和申报表，于11月22日前报送至团委邮箱，团委将遴选产生20个“活力团支部”并报送团省委。
五、有关要求
1．各学院（部）团组织要对此活动充分重视、认真组织、广泛宣传，充分发动各类学生团支部开展创建活动，广泛宣传创建活动中涌现出来的先进典型。要注重坚持公平、公正、公开的遴选原则，组织开展好本级遴选各个环节的工作。
2．各团支部制作的新媒体作品须为原创，主题鲜明、内容新颖、寓意深刻。内容主要反映自“活力提升”工程开展以来，团支部在提升组织活力、工作开展活力、团员参与活力和宣传展示活力等四个方面的特色成果和经验做法，既可全景展示团支部活力提升的整体创建成果，也可以特景展示团支部活力提升的突出方面和典型特色。作品可分为微视频类、H5页面类和图文综合类。微视频类作品使用flv格式，视频长度4-8分钟，上传至“腾讯视频”网站。H5页面类作品基于H5网页技术，包括“云来”“兔展”“易企秀”等新媒体软件设计的产品，作品长度为10-20幅页面。图文综合类作品可包括漫画、书画、摄影、海报等作品，文体适合网络新媒体的语境语感，文字内容和配图和谐一致，以微信公众平台为载体发布，图片去水印。新媒体作品链接在申报表中一并报送。
5．各学院（部）活动开展情况及特色做法请及时反馈团委。
联 系 人：刘xx
联系电话：xx
电子邮箱：xx
活动方案 篇4
教学目标：
1、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机，如果生命不存在了，就失去了世间一切的存在的基础。
2、通过学习学生要明白生命本无价，但要感受到生命的神奇和伟大。
3、通过学习，学生要既珍爱自己，还有善待他人。
4、让我们在感受生命的基础上，敬重生命，热爱生命。
教学重点：
学生在感受生命的神奇和伟大，在珍爱自己的同时善待他人。
教学难点：
怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、听故事后提问导入新课：
老师讲故事后提问：
1、你知道世界上有那些东西是有生命吗?生命宝贵吗?请举例说明。
2、老师叙述：阳光、雨露、空气、食物你觉得那样最重要?
3、我们人类有什么东西是一去不复返的?(时间、生命)它们哪个更为重要呢?
二、自学课文。想想你觉得有什么问题需要弄清楚的。(自己设问)。
三、这篇课文主要讲了哪几个问题?这些问题你知道吗?大家一起学习讨论。
学习第一部分：神奇的生命
看课件。观察在人类，生命是怎样神奇的。
1、为什么说那些是“神奇的生命”，它们神奇在哪里?
2、我们人类有神奇的地方吗?
3、请学生介绍小资料。(有关神奇的生命部分)谁能说说人类生命神奇的地方?
我们的生命不能延伸生命的“长度”，但是我们可以决定生命的“宽度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。
大家算一算：在你的一天中吃饭、睡觉、游戏、学习等所花费的时间各是多少?一生中真正用来工作学习的时间有多少?在一生中占多少比例?
学习第二部分：生命无贵贱
1、自学课文中的两个小故事。从这两个小故事你明白了什么?
2、为什么说生命无贵贱?请学生讲讲这两个故事。谁还能说出更动人的故事呢?
3、怎样去善待生命?它与善待他人的生命有什么区别?
4、看小资料你明白了什么?
5、你还能列举类似的事件来吗?
6、这一段话告诉了我们什么：人的生命神圣不可以侵犯。动植物也有生命。对人的生命要尊重，对一切生命都要尊重。你是怎样理解的?
7、对这样漠视他人生命的人，你想说些什么?
8、通过学习你明白了什么?
学生谈论后老师叙述：因为生命是唯一的，所以它是可贵的，不管是自己的还是他人的。在生命的面前，人人都是平等的。。在生命可能逝去的那一刻，有人伸出手来拉一把，也许就是这轻轻的一拉，死亡就与他擦肩而过。当一个人生命为另一个生命付出时，这样的生命让人敬畏。
四、看课件，进一步弄明白所学内容。
五、小组学习阅读与拓展部分。你还有什么可以补充的吗?
六、老师小结：我们的生命需要爱，爱是生命的动力，也是生命的保障;我们的`生命需要安全的呵护。生命只有在安全中才能永葆活鲜;我们的生命需要希望，没有了希望，生命之旅失去了意义。
这篇课文告诉了我们：生命本无价，但一旦失去了它，我们就什么也不要谈了。自己的生命要珍爱，别人的生命也是同样的宝贵。所以我们都要爱惜自己的生命，在有生之年做有用之人。
七、动动手：生命如此美丽，在你眼中最美丽的生命是什么样子的，试着把它画下来。然后比一比，一看，看谁的最美。
板书设计：第一课 生命本无价
神奇的生命 红柳的根绵延几千米 鱼类的游泳技术高
生命无贵贱 一切生命都同样的重要
活动方案 篇5
一、指导思想：
为了加强环保教育，增强学生尤其是在校留守学生的环保意识，繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次绘画比赛。
二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，宣传健康生活的理念，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富留守学生的.课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动主题：
健康.快乐.成长（范围以家乡美、环保为主要内容）
四、活动对象：
定远县朱湾小学全体留守儿童
五、作品内容及要求：
作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名、班级，作品简介，方便评比记录。
六、评价标准：
1、画面形象生动有趣。
2、色彩大胆、作品具有感染力。
3、创意新颖，作品富有想象力。
4、符合绘画主题、构图完整。
七、评选办法：
评委对参赛作品分班级段分别进行评奖，各班级评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、 三等奖（3名）及鼓励奖若干。
八、评委：
朱湾小学全体教师
活动方案 篇6
一、活动目标：
1、通过游戏练习幼儿的动作发展，促进幼儿走、跑、跳等能力。
2、在游戏中提升家长指导幼儿的能力，进一步增进家长与幼儿之间的情感交流，体验亲子游戏的快乐。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动对象：
1、快乐宝宝俱乐部全体成员及父母
2、相应结队教师
五、活动准备：
1、提前通知俱乐部成员参加活动
2、搜集与设计游戏并落实好相应人员。
3、准备游戏活动的材料。
六、活动过程：
1、简单介绍今天活动的主要内容和家长所需要配合的'事项。
2、集体游戏《取糖果》邀请家长和孩子共同参与，引导孩子能通过不同的方法取到糖果，同时引导幼儿能互相分享，激发幼儿的分享意识。
3、家长与幼儿一起分散进行运动游戏活动，指导教师观察指导家长和幼儿。
4、开放婴幼儿专用活动室，家长和教师关注幼儿活动情况。
5、活动结束，个别交流，了解近期幼儿的表现，共商教育方法。
6、请家长反馈活动体验和建议。
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