活动方案

活动方案[合集8篇]

　　为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　以提升教育教学质量为核心，进一步规范我校教师教学行为，促进我校内涵发展。

　　二、“三晒”范围

　　全区72名专任教师的'个人教学常规材料。

　　三、“三晒”内容

　　晒教师教案；晒教师所任教学科作业批改；晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。

　　四、“三晒”方式

　　（一）集中化：期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。

　　1、通过全校教学常规检查，对每位教师教学常规落实情况作出评价，将评价结果向校内外公布。

　　2、将教师个人教学、教研常规材料集中展示，自觉接受学校、教师、学生、家长监督。

　　3、召开考试质量分析会，晒教师所任教班级学生学业水平测试情况，通过对学生学业水平测试情况对比分析，反馈教师教学质量。

　　（二）每五周检查老师的集体备课、作业及批改情况。

　　1、每五周组织年级（备课）组长检查教师集体备课、作业及批改情况，检查结果在校内公开展示。

　　2、分学科组开展“三晒”，组内互相交流、取长补短，相互促进。

　　五、组织保障

　　（一）组织机构

　　组长：罗运巍（校长）

　　副组长：王雄（教学副校长）

　　组员：廖厚军（教研室主任助理）

　　李天贵（语文教研组组长）

　　林海英（数学教研组组长）

　　马艳蕾（英语教研组组长）

　　潘明叶（综合组组长）

　　各年级（备课）组长具体负责每五周的常态检查

　　（二）保障机制

　　1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚，并全校通报。

　　2、依照学校《奖励性绩效工资分配方案》实施奖罚。

　　本实施方案自公布之日起执行。

活动方案 篇2

　　活动时间：20xx年11月26日上午

　　活动地点：锦绣教育亲子中心

　　活动流程：

　　一：亲子爬爬乐

　　二：快乐小推车

　　活动目标:

　　1.练习宝宝爬的技能。

　　2.促进宝宝动作的发展。

　　3.体验集体游戏的快乐。

　　4.增进亲子感情。

　　活动反思：

　　由锦绣教育亲子中心组织的亲子爬爬乐活动，已圆满结束！本次活动有60多个家庭参与，大部分的幼儿和家长的参与热情都非常高，参与到最后的小朋友都获得了我们准备的小礼物，二个多小时的活动在愉快的气氛下结束了。通过本次亲子游戏活动，让小朋友和家长之间的亲情得到满足和沟通，促进小朋友交往能力的发展。家长也可以通过观察小朋友在游戏活动中的表现了解其特质，对他们持合理的期望，引发小朋友不同的潜能。而我们也从中总结了许多经验和不足：

　　一、经验总结

　　1、活动前我们准备了亲子园每位小朋友在园学习生活的照片，以视频的方式在活动开始前向家长朋友展示，获得家长的`一致好评。

　　2、由我们自己录制活动规则演示视频也成为本次活动中的一大亮点。

　　3、由闫老师扮演的米奇小姐也拉近了老师和家长小朋友之间的距离。

　　4、裁判员（付老师和谢老师）和主持人（葛老师）之间的默契配合，使得本次活动流程非常顺畅。还有幼儿园派过来帮忙的其他教师也都为本次活动积极的贡献自己的一份力；集体凝聚力得到了前所未有的体现。

　　二、不足：

　　1、视频播放设备没有在预计的时间内到位，延后了近一个小时的开场时间，引发了部分家长的小朋友的烦躁情绪；

　　2、相机准备不够充分。（不过活动开始前解决）

　　3、在第二个游戏进行过程中会场的秩序稍乱。

活动方案 篇3

　　助教家长：鲁安琪妈妈

　　活动背景：

　　今天是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担任“妈妈(爸爸)老师”，发动所有的家长积极参与前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中在“水果拼盘”这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备2—3样，洗干净，并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更认识了许多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的帮助下，通过多次交流、探讨，渐渐理出了头绪，写出了具体的教学计划，也调整好了心态，做好了充足的、全面的课前活动准备。对于此次助教活动，孩子们充满期待，老师们充满憧憬，家长们充满信心!

　　活动目标：

　　1、喜欢吃各种水果，体验品尝的乐趣。

　　2、认识一些常见的水果，知道知道多吃水果对身体有好处。

　　3、能有一定的动手制作的能力。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　1、将带来的各种水果分类、清洗、装盆。

　　2、给每位幼儿准备一个水果盘、一条擦手毛巾。

　　活动过程：

　　一、导入：妈妈老师出示色彩鲜艳的各种水果，提问：

　　1、“知道这些都是什么吗?”?

　　2、这些水果叫什么名字?有几个水果呢?

　　二、妈妈老师告诉孩子们今天制作拼盆所用到的几种水果，并请孩子们辨别切好的水果颜色、名称和数量。

　　1、介绍多吃水果的好处，水果里面蕴含着丰富的维生素，多吃水果对身体健康有好处。

　　2、妈妈老师一边示范一边解说制作拼盆的步骤。

　　3、示范制作两种造型。

　　4、提醒孩子们注意色彩的搭配和整体造型。为了考验幼儿的创意，还告诉他们可以挑选妈妈老师制作的两种造型之一，也可以根据各自的想象创作!

　　5、提出品尝要求：接在水果盘子里面吃，手脏了了一用擦手巾擦拭。

　　三、作品展示：水果拼盘家族

　　四、和家人一起品尝水果拼盘

　　家长助教反思

　　幼儿园所有的活动都与家长有着密不可分的关系。家园共育是我们的目标，我们在实施新课程中将把家长作为课程的建构者之一。利用周围资源，发挥家长在教育活动中的作用已成为人们的.共识。从操作过程看，除了利用家长提供的物质资源、信息资源之外，还要有效的利用家长的智慧，充实完善教师的认识、思考和知识体系;利用家长各种不同类型的思维方式，消除教师的思维局限;利用家长的多种才能、才艺，丰富教师的教育技能和教育方法。在《水果拼盘》的活动中，我们的家长就给了我们一个意外惊喜——用各种切剩的水果皮：甜橙、西瓜等，进行雕刻再加工，给拼盘围边、装饰，成了孩子们羡慕的另一道风景线。这样的手艺可能是我们部分老师也没掌握的，值得大家学习。

　　家长参与辅助幼儿园教学活动后，家园之间的联系比以前更紧密、更默契了，家长配合幼儿园的热情更高了，孩子们也有了更多的收获，但这只是刚刚开始，小荷才露尖尖角。我们可以看到，随着活动的开展会使更多的家长加入到辅助教学行列中来，有了家长的积极支持，幼儿园的教育会更加生动、活泼;有了老师们的指点和帮助，家长辅助教学活动会更加的科学有效，家长辅助教学这株幼苗能在家园的共同关爱下更加茁壮地成长!

活动方案 篇4

　　活动背景

　　越来越多的白领在下班时间尤其周末仍将电脑或网络的虚拟娱乐当做最主要娱乐休闲方式。人们因为过度使用电脑和网络，似乎忘记了现实城市生活的美好和真实的快乐……

　　20xx年的`哥本哈根联合国气候变化大会将于12月初举行，届时各个国家都会对本国的二氧化碳减排量做出承诺。nc63的无电脑周末活动将在11年11 月底正式启动，并作为wwf世界自然基金的vote earth(选择地球)的系列活动之一，正是希望号召每个人通过周末关掉电脑的实际行动，支持低碳生活和绿色生活，支持选择地球。

　　活动简介

　　nc63是no computer 63 hours的缩写，是指由魔时网等多家媒体和机构联合倡导的“无电脑周末”活动——即号召“从星期五下午6点下班到星期一早上9点上班之间，总共63个小 时的周末时间，不使用电脑”。nc63旨在提醒白领一族适度使用电脑网络，减少因过度上网对健康、人际等多方面造成的负面影响。

　　nc63 将从20xx年11月的最后一个周末启动“无电脑周末”的系列活动，魔时网及多家联盟网站，将以黑幕提醒或旗帜广告等各种创意形式，在网站首页号召白领们周末关掉电脑。同时，nc63号召各社区网站在 网页底端加上“过度上网，有害健康”的文字。

　　nc63将在20xx年11月29日下午在北京、上海等多个地方开展nc63真人日历街拍和nc63稽查队之隐形狗行动。参加nc63真人日历街拍的志愿者将通过装扮、道具等方式表现出周末可以进行的非电脑娱乐，并被拍成照片印制在20xx年nc63真人日历上。nc63稽查队之“隐形狗行动”由志愿者拿着“隐形狗玩具”，对周末在咖啡馆里用电脑的网友，开“nc63罚单”。nc63将用实际活动号召人们在周末离开电脑，拥抱最真实有趣的城市生活。

　　线上活动

　　活动时间：20xx年11月27日18：00-11月30日9：00

　　活动网站：魔时网及多家联盟网站(社区生活报，瑞丽女性，摩登绅士，第一视频，网络导报，viva，名品导购，我易网，君子门，天极网，闺蜜网，国际在线……)

　　活动内容

　　①以全站黑屏提醒或旗帜广告等各种创意形式，在网站醒目位置号召网站用户周末关掉电脑。同时，nc63号召各社区网站在底部加上“周末无电脑”、“适度上网”等文字。

　　②号召网友在11月27日18：00-11月30日9：00修改qq、msn、blog签名栏为“周末不电脑63小时”

　　③面向网友征集nc63海报、漫画、桌面、屏保等创意设计和活动创意。

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、学会排队，懂得遵守排队的规则。

　　2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。

　　3、体验集体排队的快乐。

　　活动准备：

　　1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。

　　2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

　　活动过程：

　　一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？

　　2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！

　　3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？

　　二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的`照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。）怎样排队呢？

　　小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。

　　三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？（排队要求）2、听什么声音？（录音：哎呀我的萝卜不见了）原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。

　　四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？

　　2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。

　　揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。

　　3、幼儿制作，教师指导。

　　哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。

活动方案 篇6

　　一、活动前言

　　随着如今社会的高速发展，在教育水平不断提高的同时，逐渐涌现出一批富有社会责任感和公益道德心的同学。。他们以公民的'责任指引，以爱心为动力，参与社会的自我治理，从而复兴和深化民间公益传统。他们身体力行，提倡 经世济民，以人为本，义利兼顾 之道，因而取得学习成绩与人格魅力的双赢。

　　二、活动背景

　　在医学院校的高素质培养下，涌现出一批具有高素质热心奉献的具有扎实医学基础的学有余力的大学生。我院积极响应国家构建和谐社会的口号，积极促进学院班级的同学和谐相处，并继续巩固医学基础知识，特举办此活动。

　　三、活动主题：

　　推暖阳之光，拿爱意之手

　　四、活动时间、地点

　　时间：20xx年第一学期

　　地点：12栋A课室

　　四、活动对象：

　　暖阳公益志愿者

　　五、举办单位：

　　主办单位：共青团广州医学院委员会

　　承办单位：基础学院团委

　　六、活动前期策划

　　（一）、日常培训

　　1、活动前期宣传：ppt、视频 ———宣传委员

　　2、宣传资料：ppt制作、宣传单制作 ———宣传委员

　　3、报名表制作、志愿者名单收集、签到表制作 ———副书记助理

　　4、场地申请：多媒体 ———组织委员

　　5、活动物资准备：针灸套件 ———副书记助理

　　（二）、见习安排（也要宣传）

　　1、联系各见习单位见习负责人、申请总见习人数

　　2、收集见习人员名单

　　3、分配见习人员到见习单位

　　4、培训见习人员、细说注意事项

　　七、活动中期

　　（一）、日常培训

　　（二）、见习

　　八、活动后期

　　1、照片收集

　　2、活动资料收集

　　3、工作人员开小会，总结活动可取之处及不足之处

　　九、工作安排

　　（一）、日常培训

　　1。 活动前期宣传：ppt

　　2。 宣传资料：ppt制作、宣传单制作

　　3。 志愿者名单收集、签到表制作

　　4。 场地申请：多媒体

　　5。 活动物资准备：针灸套件

　　（三）、见习安排

　　1。 联系各见习单位见习负责人、申请总见习人数

　　2。 收集见习人员名单

　　3。 分配见习人员到见习单位

　　4。 培训见习人员、细说注意事项

　　十、经费预算（待定）

　　十一、应急方案

　　1、若天气湿滑，其即使联系医院负责人，及时沟通。

　　2、若科室临时被占用，发信息改期。

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长，开展文体活动方案。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本松阳县文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

　　二、实施目标

　　从今年秋季开始，各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活动工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。

　　三、实施原则

　　1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

　　2、深化课改，激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

　　3、发展特长，建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长。就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有松阳特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

　　4、教学相长，师生同步发展原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

　　5、创设条件，保障安全原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源。要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。

　　四、实施范围

　　全县所有中、小学校

　　五、实施要求

　　（一）加强学习，提高认识，增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性

　　开展“课外文体活动工程”，是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推进素质教育的“试金石”。各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的《关于开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知》，不断充实丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高认识，更新观念，增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素，因地制宜地开展活动，善于引导学生，让学生乐意参加课外文体活动，促进学生身心健康发展。

　　（二）精细准备，整合资源，确保“课外文体活动工程”有序实施

　　1、充分发挥课堂“主渠道”作用。一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的`作用。要严格执行浙江省新课程的教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安排专职教师，严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课，规划方案《开展文体活动方案》。二是各校在教育教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“课外文体活动工程”的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间（其中中学每天25分钟，小学每天30分钟）。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节），每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。

　　2、排好“第二课程活动表”。各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境。要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组（如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团（队）”等等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容（学生选择的体育项目主要是室外活动项目）。要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

　　3、加强体育、艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体（心理）兴趣小组活动，以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。

　　4、加强体育、艺术设施配备。松阳一中、松阳二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校，要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满足学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教育活动。

　　（三）依据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，规范操作，认真做好“课外文体活动素质”的测评认定工作

　　1、“课外文体活动工程”的测评认定工作，由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》（简称“标准”），由学校统一安排时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》，高中阶段学生记入《普高综合素质评价》档案中。测评与认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。

　　2、“课外文体活动工程”的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。从20xx年春季开始，全县小学三、四、五年级，初中一、二年级全面开展“课外文体活动工程”测评工作，学生获得项目认定后记入《学生成长记录袋》中。

　　3、“课外文体活动工程” 2+1项目的测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

　　4、凡教育部《标准》中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。

　　六、组织管理

　　1、为加强对课外文体活动工程的领导，确保工作落到实处，县教育局成立全县中小学课外文体活动工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活动工程”领导小组，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。

　　2、各学校要根据自身的特点，制定具体、详尽的实施计划和管理办法，把开展“课外文体活动工程”作为全面实施素质教育的新平台，积极探索“课外文体活动工程”测评的实践模式，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。各校 “课外文体活动工程”实施方案请于20xx年3月10日前上报县教育局普教科。（实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章）。

　　3、县教育局将定期对学校“课外文体活动工程”实施情况进行督查，及时总结各校的典型经验，对开展此项工程成绩突出的学校和个人予以表彰。其中，各省（市）体育传统项目学校及体育特色学校“第二课堂”活动学生参与率要达95%以上（其他学校“第二课堂”的参与率力争达到85%以上），每年学生参加“体育艺术2+1项目测评”的测试率达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与经验，请及时与县教育局普教科联系。

　　4、建立评比表彰制度。县教育局开展中小学课外文体活动工程示范校和先进个人评比活动并予表彰

活动方案 篇8

　　为把毒品预防教育作为我校安全工作和法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正把禁毒工作摆在突出位置。围绕“无毒青春，健康生活”的宣传教育主题，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境。现将我校毒品预防教育工作方案安排如下：

　　一、成立禁毒工作专门组织机构

　　学校成立禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。第三小学禁毒工作领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、加强禁毒宣传教育，拓宽宣传教育渠道

　　1、下周（6月19日至6月23日）我校广播站利用每天早上、中午时间，广播宣传毒品的危害性，宣传家庭防毒、拒毒知识。促使我校禁毒教育活动达到更好的效果，在学校中营造一种师生共同禁毒的积极氛围。

　　2、一、二年级举办一次日记画活动，三、四年级举办一次手抄报活动，五、六年级举办一次反毒品征文比赛（不得抄袭，语文老师可以指导本班学生参赛），各班于下周四上午放学前把优秀作品（每班1——3幅）交到本年级组长后再交至综治办。综治办将对各年级上交的优秀作品进行评奖。

　　3、6月26日（第20周星期一）开展主题为“无毒青春，健康生活”安全教育课，各班下载使用综治办制定的统一课件对学生进行教育。

　　4、让教师和家长共同关注“中国禁毒”和“江西禁毒”公众号，组织部分年级学生参加网上禁毒知识竞赛，增强全民禁毒意识，提高公民对毒品及其危害的认知能力和抵御能力。

　　5、做好一期禁毒教育专题成果汇报（微信版）。把本次反毒品的系列宣传教育活动进行总结、汇报、展示，使师生们、家长们充分认识到吸毒的危害，防毒的`重要意义，提高师生、家长的禁毒思想素养。

　　三、反毒品教育效果及评价

　　学校要做到反毒品制度化、规范化、系列化，教育活动形式多样化，形成长效机制和校本特色。学校师生无涉毒违法犯罪行为，不出现一例吸毒、贩毒现象，接受毒品预防教育率达到100%。要使学校的毒品预防工作受上级、家长和社会的一致认可和称赞。

　　青少年是祖国的未来，民族的希望,加强禁毒教育是加强未成人思想道德建设的有效手段之一，功在当代，利在千秋。只要我们教育者同心协力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我们的学校永远是个无毒学校，我们的学生永远健康成长，快乐生活。

　　xx

　　20xx年6月16日

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