活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
根据20xx年全市“安全生产月”活动方案安排，我市定于6月16日开展安全生产宣传咨询日活动。为了全面组织好相关活动，现制定具体方案如下：
一、活动主题和主办、协办单位
活动主题：加强安全法治、保障安全生产
主办单位：xx市安委会
协办单位：港北区安委会、港南区安委会
二、“安全生产宣传咨询日”活动时间安排和内容
(一)现场咨询宣传活动
具体安排如下：
1.咨询日启动仪式
(1)时间：20xx年6月16日上午10:00
地点：xx市新世纪广场
(2)议程：(由市安委办主任、市安全监管局局长陆兵主持)
①企业代表-xx集团公司代表发言(时间限2分钟内);
②安委成员单位代表-市住建委代表发言(时间限2分钟内);
③副市长谭斌讲话;
④市委雷应敏副书记宣布咨询日活动开始。
(3)主席台上的人员：
①市委领导;
②市政府领导，市安委办领导;
③港北区、港南区人民政府各1位分管领导。(请各有关单位于6月12日上午下班前将参加启动仪式的领导名单报市安委办，请发言单位同时将发言稿一并报送。联系电话：45xxxx，传真：455xxx，邮箱：sbxxxx@163)
(4)参加活动的各单位人员及市民群众在主席台下按规定位置排列站位。
2.开展现场政策咨询、宣传
时间：20xx年6月16日10：00-12:00
地点：xx市新世纪广场
具体形式：摆放展板，分发宣传材料、回答群众咨询等多种形式。
内容：以“加强安全法治、保障安全生产”为主题，现场发放安全教育资料、宣传品。各参加单位在活动现场为群众提供安全生产相关法律法规，安全生产事故预防和应急处理，安全生产隐患排查，安全事故法律援助和社会保障服务，职业健康等方面的宣传咨询。
参加单位：市安委会成员单位，有关企业在活动现场设咨询点，接受市民群众咨询，宣传本部门、本单位的安全生产法律法规、政策工作。(具体名单见附件1)
(二)开展宣传报道
时间：20xx年6月1日至30日
1.在《xx日报》、xx电视台、政府门户网站开辟专栏进行宣传;
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2.xx市相关新闻媒体报道相关安全生产宣传咨询日活动。
三、工作任务
(一)xx市各有关单位具体工作任务
1.启动仪式
各有关单位负责：
(1)安排7名以上领导干部参加活动，除留1人在展位内值守外，其他人员在展区中间参加启动仪式，按规定位置排列站位。
(2)在6月12日前将1名参加活动的联络员姓名、电话报市安委办，联系人：蒙福珍 、宋 彬，联系电话：4556229，传真：4556229。(具体见附件2)
2.现场政策咨询、宣传活动
市安委会各有关单位负责：
(1)做好展位的布展、咨询工作并于6月16日8:00前将展板摆放到指定位置。
(2)安排本部门负责安全法规宣传的领导各1名，5名以上具有面向群众解释、回答群众问题经验的工作人员在展位回答群众的咨询，并宣传本部门的安全生产工作。
(3)准备充足的.安全生产知识相关宣传材料，现场分发给需要的群众。
(4)撰写本单位开展安全生产月活动方面的经验做法，向《xx日报》的安全生产宣传专栏投稿。
(5)做好本部门参加安全生产宣传咨询日活动工作人员的饮用水、太阳帽等保障工作。
(6)记录好安全生产宣传咨询日活动的相关情况，活动期间的视频、照片资料留存，作为报送自治区安委办的依据。
(二)港北区、港南区人民政府的具体工作任务
1.组织本区相关部门特别是负有安全生产监督管理职责的部门参加安全生产宣传咨询日活动，负责各自展位的布展、咨询工作，确定展板的具体内容，每个展位安排3名领导干部面向群众解释、宣传。负责相关后勤保障工作。组织本区各单位于6月16日8:00前布置好各自展位。
2.准备各类安全生产法律法规政策的相关宣传材料，现场分发给需要的群众。
3.负责本区参加安全生产宣传咨询日活动工作人员的饮用水、太阳帽等保障。
4.组织本区各社区群众约200名参加活动。
5.分别组织撰写本区在开展安全生产月活动方面的经验做法方面的经验做法，向《xx日报》投稿。
6.根据本通知制定印发港北区、港南区细化工作方案。
7. 记录好安全生产宣传咨询日活动的相关情况，活动期间的视频、照片资料留存，作为报送市安委办的依据。。
(三)其他部门的工作任务
1.市委办、市政府办：负责协调落实有关市领导参加启动仪式，落实xx电视台、xx广播电台、xx日报等新闻媒体派记者参加安全生产宣传咨询日活动并报道。
2.交警部门：负责当天新世纪广场周边的交通疏导，安排专人指引车辆停放、做好指示牌、划分停车线。
3.公安部门：负责维护现场治安管理秩序。
4.卫生部门：安排医护人员负责医疗救护，在现场随时待命。
5.消防部门：负责做好消防应急准备。
6.电力部门：确保电力供应。
7.市安委办：办理使用xx市新世纪广场的相关手续，负责展区划分、规划展位桌椅摆放、启动仪式会场布置。
8. 新闻媒体：xx日报、xx电视台、xx广播电台等新闻媒体派记者参加活动并报道。
四、展位、展板有关事宜
(一)展位桌椅和帐篷由市安委办统一落实。
(二)展板统一标准是：122厘米*244厘米。
(三)各单位各自负责展板内容，联系广告公司制作、运输、按指定位置摆放展板，费用自理。
(四)各单位要提前与活动筹备办公室联系，提前了解展位、展板的指定位置。
五、组织机构
为切实加强对安全生产宣传咨询日活动各项筹备工作的组织领导，成立xx市安全生产宣传咨询日活动筹备办公室，办公室设在市安委办，统一协调咨询日活动的各项工作。办公室主任由市安委会副主任、市安全监管局局长陆xx兼任。办公室联系人：蒙xx 、宋xx，电话：45xxxxx，传真：455xxx。
活动方案 篇2
一、活动主题
培育和践行社会主义核心价值观系列活动——“文明礼仪我先行”。
二、活动背景
“文明”是与人交往最基本的道德要求，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。我们的队员正处在人格形成的萌芽阶段，需要少先队活动课引导他们形成文明懂礼的基本品格。
根据我校少先队员的实际情况和我校“兴诗立礼，格物致知”的校训要求，结合“手拉手，同进步”少先队活动，以价值观中“文明”这一关键词为重点，我与队干共同设计了“文明礼仪我先行”少先队活动课方案。
三、活动目的
1.通过本次主题中队活动课，让队员们深入认识“文明”这一中华传统美德，知道日常礼仪常识，用“文明”这一社会主义核心价值观滋养每一个少先队员的心灵，提高少先队员的文明修养。
2.通过收集名人名言、讲故事、照镜子、分享文明交往神秘语言等活动让队员们懂得要从平时的一点一滴做起，说文明话、做文明事、当文明人。
四、活动准备与分工
1.第一周指导队员们以讨论的形式，了解“社会主义核心价值观”，确立活动主题和实施方案，并邀请志愿辅导员。
2.第二周各小队活动。
第一小队搜集关于 “文明”的名人名言，制作成PPT，并讲述一个文明的小故事；
第二小队收集关于国人不文明行为的图片和新闻报道，制作成PPT；
第三小队收集关于文明交往的神秘语言；
第四小队收集关于文明的公益广告。
中队委制作《“做个文明xx人”对照进步表》。
3.第三周以主题活动课的形式开展活动；
4.第四周活动延伸评价，通过“做个文明xx人”对照进步表进行活动反馈，评选本月的“文明小天使”，巩固活动成果。
五、活动过程与引导要点
在活动课中，少先队员是活动的主体，辅导员是活动的组织者、引导者，一切活动都要以队员的自主性、积极性、创新性为出发点，引导队员知礼懂礼。
具体分为以下三个部分：
（一）
中队活动课前仪式。
第一项：小队报告人数。
第二项：中队长向中队辅导员汇报人数。
第三项：出队旗。
第四项：唱队歌。
第五项：中队长宣布活动开始。
中队长：文明礼仪是我们中华民族的.传统美德，“文明”是社会主义核心价值观的一项重要内容，“兴诗立礼，格物致知”也是我们姬堂小学的校训，为了交流汇报我们在文明礼仪教育活动中的收获和体会，五（2）中队今天进行《文明礼仪我先行》主题中队活动课，掌声有请主持人温钧晴、胡钦曼队员。
（二）
开展活动——这一部分分以下三个环节来完成
环节一：说“文明”，知“文明”。
1、请第一小队汇报关于“文明礼仪”的名人名言。
2、接着讲述关于文明的小故事。
（设计意图：故事的教育效果远胜于说教。队员们通过参与、倾听，故事中的主人公成了他们的榜样，把“文明”刻进队员心中。）
3、主持人小结：中国是四大文明古国之一，勤劳的中国人民曾经创造了举世瞩目的华夏文明，这些至今让我们每一位中国人为之自豪。中华民族素有“礼仪之邦”的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。但是，在生活中，你有没有遇到过或者是自己有过这样的不文明行为呢？
下面让我们一起来照照镜子吧！
环节二：照镜子，找不足。
1、第二小队汇报收集的关于不文明行为的资料。
（1）不文明行为漫画。（包括乱丢垃圾、公共场所大声喧哗、攀折花木踩踏草坪、景区“签名”、插队、破坏公物等等）。主持人提问：这些行为你有过吗？
（设计意图：通过漫画和主持人提问引导队员们反思自己的行为。）
（2）
国人不文明行为新闻报道。
主持人提问：对此，你有什么想法？
（设计意图：通过上述不文明行为新闻报道，对队员们的心中引发了较大的思想冲击，因为这些不文明行为经常会在周围发生，自己甚至也是不文明行为的实施者。而这些行为，不仅严重影响了个人形象，还给国家抹黑。）
2、主持人小结：一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。
三、议“文明”，辨“文明”。
本环节是活动的主体部分 ，由五个小活动组成。
1、议一议：我们该怎样做一个文明的小学生呢？（要尊重他人、克己自律、适度得体、以诚待人等）
2、请第三小队分享关于文明交往的神秘语言。（您好！谢谢您！请、对不起！没关系）。除了语言文明，文明还包括哪些方面呢？
3、第四小队分享《文明中国礼》公益广告。
4、演一演：学习了这么多关于文明礼仪的知识，你能在生活中做到文明有礼吗？下面我们来演一演吧！
（设计意图：生活即教育，体验助成长。队员们的亲身体验，让他们感受到了“文明礼仪”是我们与人交流、增进友谊的重要前提，更是个人素养的重要体现。）
5、主持人：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。说一说：我们应该怎样改掉原来的坏习惯，成为一个文明有礼的少先队员呢？（我们可以交一些文明有礼的益友，把他们作为我们学习的榜样；写座右铭，时刻提醒自己；还可以通过写日记来反思自己……）
主持人：为了帮助大家改掉原来的坏习惯，我们的中队委还给大家设计了一份《“做个文明姬堂人”对照进步表》，希望队员们能吾日三省吾身，从身边做起，从一点一滴的小事做起，一天比一天更文明！
（三）活动结束程序
第七项：中队辅导员讲话。
同学们，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们校园里，也活跃着不少“文明礼仪之星”，他们是我们学习的榜样。
中国是文明古国、礼仪之邦。我们少先队员吸吮着中华民族五千年文明的营养，应该做到心有榜样、记住要求、从小做起、接受帮助，做到文明礼仪我先行！
第八项：呼号。
第九项：退旗、敬礼。
四、活动总结与延伸
1.活动实施情况及效果：本次活动课把队的组织管理交给队干，由他们组织队员分工合作，中队长与辅导员协调配合，以此调动队员的自主性、积极性、创造性。
2. 活动评价：活动中队员们认真准备，积极参与，形成了一堂生动、高效的少先队活动课。
3. 活动延伸：中队结合《“做个文明姬堂人”——对照进步表》开展了“社会主义核心价值观”之11月份“文明小天使”活动。
4.活动反思：此次中队活动以社会主义核心价值观的重要内容“文明”为着力点，从前期准备、中期活动、后期延伸的各个环节充分调动队员们的自主性、积极性、创造性，通过丰富多彩的活动，达到培养学生良好文明习惯的目的。活动过程中还结合目前的社会热点，并充分利用各种媒介资源，充分激发队员们的参与热情，让队员们认识到“文明无小事”，文明就在你我身边。活动后期通过实施“做个文明姬堂人”活动，评选“文明小天使”，促进学生养成“吾日三省吾身”的习惯，这也是对我校“诗意校园，最好自己”校训的贯彻，旨在通过活动培养队员的反思意识，做到一天比一天有进步。整体来说，以 “活动育人”，取得了较好的教育效果。
5.指导老师点评：
本次活动的设计目标清晰，过程流畅，与践行社会主义核心价值观相契合，通过活动使社会主义核心价值观的理念植根于孩子心中。根据校情对孩子进行文明礼仪的教育，针对性强，抓住与孩子的生活最贴近的“文明”进行教育，意义重大。此次活动形式多样，孩子兴致高昂，在不同的活动中得到提升。活动的延伸的设计“做个文明姬堂人”更能够巩固孩子在此项活动的中的收获，如果将其延伸到孩子们的学习生活中，孩子们将受益无穷。
活动方案 篇3
活动目标：
1、记住歌词，学唱儿歌。
2、唱儿歌的同时，体会儿歌带来的快乐。
3、通过学唱儿歌，学会如何团结合作。
教学重点：学唱儿歌，初步感受儿歌带来的快乐。
教学难点：学会用轻快的'节奏去唱儿歌。
活动准备：课件、音乐、大萝卜道具、头饰
活动过程
一、warn-up
小朋友同教师先一起玩一个手指游戏，让小朋友的情绪跟着教师活跃起来。
二、播放歌曲《拔萝卜》
小朋友跟着教师的节奏，一起打拍子。提问小朋友，在这首歌里你们都听到什么呢？（表扬）
那我们再来听一遍，听听他们到底在做什么！
三、欣赏音乐《拔萝卜》
学唱《拔萝卜》，跟着教师，用轻快的节奏去唱歌曲，记得把歌曲里的每一个人物、动物都唱出来。
四、角色扮演，进一步学唱儿歌。
老师提问：
1、师：小朋友，刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢？（老爷爷，老奶奶，小黄狗，小花猫）老师请小朋友们来演一下他们好吗？（好）
2、师：小朋友，想要把萝卜拔出来的话得先唱一下我们神奇的咒语哦！是什么呢？（拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜）
3、师：老师请一位小朋友来扮演老爷爷，老爷爷先来拔萝卜（拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜）小朋友们，老爷爷拔得怎么样了？（拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜.嗨吆嗨吆，拔不动）
4、师：那老爷怎么办呢？他喊了谁来帮忙呢？（老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜）
5、师：再请一个小朋友扮演老奶奶，两人一起唱咒语，结果呢？他们又喊了谁来帮忙？（拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜.嗨吆嗨吆，拔不动.小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜.）
6、请出一位小朋友演小黄狗，哎呀，这个罗拔太大了，结果……（拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜.嗨吆嗨吆，拔不动.小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜.）
7、师：小花猫来了。好，让我们大声的把咒语给唱出来。（拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜.嗨吆嗨吆，拔出来了）
8、师：哇！真厉害！终于拔出来了！小朋友们拔得开心吗？（开心）最后这个大萝卜需要几个人才能拔出来呢？（四个）如果自己一个人，拔得动吗？（拔不动）拔不动你开心吗？（不开心），如果遇到更大的萝卜怎么办呢？老师告诉你哦！我们可以请多几个人来帮忙，对吗！（对）嗯，我们可以请小朋友来帮忙，也可以请小动物来帮忙！
9,、小结：一个人办不到的事情，依靠大家的力量就能办得到，人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮忙，团结合作！
四、带领孩子学唱《拔萝卜》
幼儿集体和教师一起听着音乐，唱起来！教师可以带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌，让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐！
五、小结，结束活动。
活动方案 篇4
七夕节(8月28日)是我国重要的民族传统节日之一，为了保护和传承好这一非物质文化遗产，充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，教育和引导人民群众树立正确的家庭观、爱情观、婚恋观，促进家庭和睦和社会和谐，桃源县发展和改革局决定于8月28日开展“我们的节日.爱在七夕”主题活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
深化“我们的节日”主题活动，以社会主义核心价值体系建设为根本，广泛开展“我们的节日·七夕节”主题活动。通过开展一系列丰富多彩的活动，凸显七夕节爱情忠贞、家庭幸福等文化内涵，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进现代家庭观念的健康成长，在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
二、活动主题
以“爱情忠贞、家庭幸福”为主题，引导人们追求爱情忠贞美满、家庭和睦幸福的美好生活。
三、活动内容
1、开展“爱在七夕.乐在农庄”葡萄采摘活动。将中华传统文明发扬光大，营造家庭美满、社会和谐的氛围，将“我们的节日·爱在七夕”主题活动推向高潮。
2、 活动人员。全局人员，提倡携带家属、未成年子女共同参予。通过活动培养和协、幸福的家庭氛围。
3、 组织领导。罗建立负责，胡琴、向华、李艳、敬国辉协助，保证顺利圆满完成此次活动。
4、 活动地点。青林乡葡萄种植基地。
5、 活动时间。20xx年8月28日下午4点至5点30。
6、 集合地点。县政府院内县发改局门前。
7、交通工具。下列志愿参加的有私家车人员请及时驾车赶到集合地点搭载参加活动的人员统一出发。志愿出车人员有：张志宏、邹昭英、黎凌旭、敬国辉、杨明、王一韦、聂小军、李辉、向华、商杰、张艳、余时祥。
四、活动要求
1、高度重视、精心组织。“我们的节日·七夕”是我局倡导开展的“我们的节日”主题活动的重要组成部分，是群众性精神文明创建活动的重要载体，各股室要结合我局正在开展的文明单位创建活动，加强领导，精心组织，做到广泛参与、教育深刻。通过此次活动，把传统节日教育引向深入。
2、突出主题、形式新颖。以陶冶人民群众高尚情操为主线，突出爱情忠贞、家庭幸福、社会和谐这个主题，通过创新活动内容、形式和载体，将中华传统文化与采摘活动紧密结合起来，引领文明风尚，陶冶高尚情操，提升文明素养。
3、加强宣传，营造氛围。加大宣传力度，充分发挥各类媒体的作用，广泛宣传各股室深入开展“我们的节日·爱在七夕”活动情况，及时报道广大干部群众的.过节心得，营造浓厚的节日氛围。
五、注意事项
1、 活动中发扬互助互敬的精神，团结一致，顾全大局、服从统一安排，不允许单独行动。
2、遵守时间,准时到指定地点集合。
3、活动期间，参加者须注意自己及自己的孩子的安全。
4、为了活动时舒适，大家尽量穿平跟鞋；为孩子们准备水及扇子；因为采摘现场的温度高，适当做好防暑工作。
5、采摘时做到文明采摘，参加活动人员包括孩子要做到不浪费（不丢弃采摘下来的果实），不在果园中嬉戏、乱摇、乱剪等对果树不利的事情。
活动方案 篇5
一、时间：
二、地点：园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）
①、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
②、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
六、活动过程；
1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、 幼儿分享父亲的`快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
①幼儿唱“父亲节”的歌曲；
②幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
3、 回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。