活动方案
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
一、指导思想
为进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。
二、目标和原则
（一）目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加体育活动，主动掌握健身方法并自觉形成的锻炼的习惯。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的.积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动自编了校园集体舞（全国武术健身操除外）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构
领导小组组长
成员 各班班主任
体艺指导组：
组长
成员：学校全体教师
四、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第一节课后和下午三节课后进行，时间为上午40分钟，下午20分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以全校为单位，分组活动是以班级为单位，结合“标准”对学生的年级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。
（一）场地划分
一年级、二年级在本班教学楼前；
三年级在四号教学楼前；
四年级、五年级、六年级在学校操场
（二）大课间体育活动内容
1、一年级： ①跳绳 ②拍球 ③游戏 ④踢毽子
2、二年级： ①呼拉圈 ②跳绳 ③游戏 ④踢毽子
3、三年级： ①板球 ②踢毽子 ③游戏 ④跳绳
4、四年级： ①跑步 ②板球 ③立定跳远 ④乒乓球
5、五年级： ①乒乓球 ②小足球 ③跳绳 ④羽毛球
6、六年级： ①小篮球 ②呼拉圈 ③软式排球 ④跳绳
（三）大课间活动流程
1、进场：3分钟
上午第一节下，当响起《进行曲》时，各班依次按照做广播体操的队伍形式进场。
2、全校学生集体做《希望风帆》广播操：（10分钟）
3、广播操做完后跳自编校园集体舞，然后各年级在指定场地分组活动。（25分钟）
4、活动结束后，以班级为单位集中，小结，解散（5分钟）
5、下午三节课节课后，各班按照广播操队伍进场（3分钟），然后按照集体舞队形站立田径场，听音乐跳校园集体舞；（7分钟）；各班到指定地点进行分组体育活动。（15分钟）
五、实施措施
1、活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。
2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能满足学生生长发育的需要，能达到增强学生体质。活动开展不仅要追求形式，更要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。
3、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。
4、各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。
5、对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
六、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。
2、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。
3、加强阳光体育大课间的管理与落实
（1）班主任落实好自己班的活动器械，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所（见活动安排表）开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化考核；每次活动都有老师带领，确保活动安全。
（2）鼓励班级和学生自制和自备体育器材进行活动。
（3）体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。
（4）课间活动时，学校领导要进行督促，所涉及的各方要协调到位，如活动器械、场地等，保证每天活动时，不被占用。实行学校领导负责制，大课间活动由分管校长负责，学校主要领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度；班主任、任课教师要认真组织本班学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排。负责组织课间操的全过程，并协调班主任组织好所带年级的课间活动。
（5）活动时安全第一，各班要切实把安全工作做好，学校教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。
（6）各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席，任课教师要清点好人数，对学生参入情况的检查纳入星级评比中。
七、大课间活动区域人员分工：
一号楼：z
二号楼：z
四号楼：z
田径场：z
篮球场：z
活动方案 篇2
各团总支：
为营造温馨和谐的毕业氛围，让毕业生感受母校的温暖，增进毕业生对母校的认同感，同时更好的服务毕业生，现面向全体毕业生开展“毕业季”系列活动，有关事项通知如下：
一、活动主题
遇见旧日时光 延续青春印记
二、活动时间
20xx年6月
三、参加对象
20xx级全体学生
四、组织机构
主办单位：校团委
承办单位：渭南师范学院学生会
五、活动内容
1.“以物换物，感恩回馈”
活动时间：20xx年6月19日--20xx年6月21日
活动意义：大学四年有太多的回忆，这些回忆或许是喜悦、痛苦、成功、失败、开心和难过等等，但却都难以让人忘怀。我们可将这份回忆与渭师人彼此交换让回忆更美好的延续。
参与方式:毕业生可将二手物品在此次活动中以公平自愿、个人需要、交换自由等原则进行互换，也可与承办单位交换毕业纪念品。所换物品当天晚上将在渭南师范学院学生会公众号上推出，捐助者可在公众号上扫描二维码关注自己物品的交换动态。
2.“小集市，大惊喜”
活动时间：20xx年6月19日--20xx年6月21日
活动意义：为树立大学生勤俭节约的意识和积极向上的消费观，体现大学生的优秀品质，要求参加活动的毕业生于低价交换自己的闲置物品售卖给需要的同学，为建设节约型社会贡献绵薄之力。
参与方式：在镜面湖处周边划分位置，毕业生可将自己的闲置物品进行低价售卖。
3.“携手爱心，情系山区”
活动时间：20xx年6月19日--20xx年6月21日
活动意义：为培养大学生的公益意识，毕业生有大量的闲置衣物和书籍，所谓闲置物品只是放错了位置的资源，捐出闲置物品能实现物尽其用。
参与方式：毕业生可在镜面湖旁捐赠点捐赠自己的闲置物品，闲置衣物由渭南师范学院青年志愿者联合会代收最终捐给临渭区老年公寓；闲置书籍由渭南师范学院传媒学院代收，最终捐赠给白水县纵目小学。
4.青春“照”集令
活动时间：20xx年6月
活动意义：在母校里，毕业生们度过了难忘的四年大学生活，在这里，有老师、朋友、同学的关心与帮助，有曾经一起走过的风风雨雨。也许，在校园里的某个角落，还依旧沉淀着他们曾经的快乐与忧伤，记忆着他们过去的点点滴滴。
参与方式：征集以青春“照”集令为主题摄影原创作品，可提交单张作品或系列作品，系列作品不超过3张。提交作品时需注明作品名称、作者姓名、联系方式、学院、班级等个人信息以及50字左右照片说明；参赛作品须为数码文件；文件的格式为JPG，参赛作品电子版发送至[emailprotected]。
5.“渭师人”优秀毕业生专访
活动时间：20xx年6月
活动意义：为发挥榜样力量的引领示范作用，鼓励渭师学子学习先进典型，奋发拼搏，做勇敢的追梦人，优秀毕业生向在校学生分享学习、生活以及求职经验，为在校生树立向上向前、求知求学的'信心与目标。
参与方式：各学生分会推荐1名在专业学习、考研就业、学科竞赛、社会实践等方面表现优秀的毕业生，承办单位将对各学生分会推选的毕业生进行采访，后期将在渭南师范院学生会微信平台进行推送。
6.未说出口的一句话
活动时间：20xx年6月
活动意义：四载渭师人，一生渭师情。四年的渭师生活，每一个人都沉淀了许多感情、许多成长。这不仅是人生的财富，也是日后渭师学子们的财富，更是学校的财富。
参与方式：毕业生可在一餐和二餐门口活动地点处领取明信片1张，并写出最想说的话，由承办单位协助交送于收件人（收件人须为在校教师或学生），如若写给母校渭南师范学院的，由承办单位将其进行收藏。
六、活动要求
1.参与人员必须是本校20xx级毕业生。
2.参与活动者请在规定时间内上交所需附件。
3.活动期间必须听从工作人员安排。
4.捐赠、交换以及售卖物品不得批发；不得售卖违规电器商品。
5.毕业寄语和信件内容积极向上。
七、相关事宜
1.各学生分会需统计参与人员信息，统计参与本次活动的毕业生人数，并于6月14日18:00之前将相关附件交至5112办公室实践创新部。
2.参加青春“照”集令活动的毕业生需在20xx年6月14日前将所符合的照片以邮件形式发送至xx
3.各学生分会需为本次活动安排两名负责人于20xx年6月13日18:00之前将负责人信息发送xx
4.各学生分会统计优秀毕业生专访的参与人员信息（各学生分会各推一名），于6月14日18：00之前将参与人员相关信息发送至xx
注：未尽事宜请与负责人联系。
活动方案 篇3
一、 前言：
随着WTO的进程，汽车关税的壁垒将荡然无存，轿车已经大规模的进入寻常百姓家，因此经济型轿车的需求将是汽车市场的主流，经济型轿车的目标消费者以青年为主流，而作为重庆本土第一份时尚周报的渝报一直以关注青年为办报方针，其汽车周刊率先在汽车媒体上明确提出了“青年汽车”的概念，为汽车营销提供了新鲜的佐料。并得到了国内汽车界的部分权威人士和营销精英的认同和肯定，为使青年汽车的概念得到大众消费者特别是渝报读者的普遍认同，在3.15消费者节日来临之际，并借势重庆国际汽车展的影响，我们特别策划了本次青年汽车月活动。
二、 活动目的：
1、 推广青年汽车的概念
2、 提升渝报汽车版在车界的影响力
3、 实现汽车广告05年增量
三、 活动时间：05年3月3日—4月7日
四、 活动主题：时尚周报 青年汽车 魅力无限
五、 活动内容：
1、 常规版面策划：
3月10日明确提出渝报打造“青年购车”的概念，进行炒作；（请业内人士、汽车专业媒体主编、厂家老总、本土营销精英对“青年购车”的概念作出肯定）强化315维权热线，刊登出315消费者调查表；推出车市集装箱栏目，细化本地行业新闻，并对重庆国际车展进行第一次的提要性包装。
3月15日 对315进行跟进报道，用具体的`新闻事实来呈现，汽车消费者在维权意识上的加强
对车展进行第二次包装
3月24日 制作车展会刊，将常规汽车版纳入其中
3月31日 对部分参展企业进行重点报道，并做一些关于新车上市的新闻
4月7日 车展现场报道，关于本报的现场活动及花絮等
2、特别会刊策划：
在3月24日渝报正常编辑出版期内、我们计划在重庆国际汽车展会上散发由渝报特别策划、专为展会期间汽车商家亮身定做的印刷精美的别册，并另外增印5000份在车展现场散发，同时随渝报发行、增加读者的阅读广度。
3、地面推广活动：
我们将充分借势重庆国际汽车展的巨大影响力和广泛人气，通过地面推广活动为广告商家服务，同时提升渝报汽车版在车界的影象力。
（1）、渝报封面汽车女郎大赛（细案另付）
我们将利用平时的正常版面对该活动进行适当的报道，并设置报名热线，调动重庆美女和汽车商家的参与，吸引读者眼球，并在展会现场进行封面女郎的决赛、冠军可上渝报封面并可加入渝报星工场。
（2）、汽车小型障碍赛
（3）、汽车美容赛
为配合车展，并传达渝报的时尚理念，给车界以极强的渝报印象，我们将在车展现场搞以上两个小型活动增加车展的趣味性吸引参展观众，为车展方和商（厂）家品牌传播带来渠道效应，同时提升渝报的影响力。（执行方案另付）
六、 宣传推广：
为强势推出渝报车版，将其塑造成渝报品牌栏目，我们计划在渝报自身版面上投放三期半版平面广告（3月10日，3月24日，4月7日）在商报上投放一期竖1|4平面广告（3月22日）
七、 活动亮点：
空前反响 渝报首创
重庆本土第一份时尚周报以关注白领等青年人群为标向，率先提出青年汽车概念，并得到业界人士及青年购车者的广泛认同，为汽车营销增加了新的亮点，广告投放渝报展会特刊，必将锁定目标消费人群，强势促进车展期间的产品销售。
增量发行 投放首选
渝报本次车展特刊将增量发行，广告传播效果显著提升，服务商家车展期间进行强势宣传推广的需要，为媒体投放之首选。
精彩选题 创意无限
渝报车周刊定位精确、系列活动极具创意，对目标对象极具号召力，并精心打造本次特刊选题，从形式到内容带给读者及商家更多阅读兴奋点，广告传播效果非同寻常。
精美印刷 收藏首选
渝报印刷质量全面提升，精美印刷让报纸内容及图片更加精致，本次特刊必将成为报纸收藏之首选。客户广告传播效果持久有效。
八、 活动招商：
由顶格广告根据策划案编制招商方案
九、 活动分工：
活动及特刊统筹：彭张忠
策划统筹：陈治泉
行业招商：王瑞
特刊执行：刘丽娜
活动方案 篇4
一、活动主旨：
按照建设节约型社会和和谐、文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴’’的原则，坚持“重心下移，突出重点，务求实效、教师为本’’，突出“尊师重教、教书育人，积极推进农村教育城市化进程，让更多的孩子接受更好的教育”的主题，创造性地开展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝东刘店学校的教师节。
二、活动主题：尊师重教。
三、形式与要求：
以班级为单位进行活动表演（形式自由），由班主任和各科教师调配时间进行指导和训练。教师最多二人一组。并邀请大队领导、教师代表，家长到学校观看、参观、讨论，听取广大人民对这次活动的`意见和建义。
四、地点：国旗下。
时间：9月10日上午。
五、组织人员
六、评委：
侯校长，韩校长，李主任，程老师，李老师。
七、对表演班级分出等次。
一等奖2个。二等奖3个。其余优秀奖。颁发奖状和奖品。
八：任务安排。
组长：出活动法案，上传文件。
副组长：节目主持人的发言稿，并辅导背诵。
活动方案 篇5
一、时间
1月26日（星期三）下午1：30—4：30
二、地点
校广场、艺术楼、接待大厅。
三、参加对象
全校在编在职教职工
四、具体要求
以工会小组（综合教研组）为单位报名组队参加；
具体分组为：语文组、数学组、英语组、物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。
五、活动项目
团体项目：跳长绳、趣味垫球
单个项目：扑克；你丢我接；卡拉OK或器乐；对、写春联
六、报名办法：
单个项目每个人限报一项，扑克、你丢我接为二人一报；兼报集体项目，每个教研组可组队参加二个集体项目，报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16：00之前，将电子表发至邮箱，报名表交工会办公室祁秀珍老师处。
七、活动方法
见附件《活动规则》
八、奖项设置
所有项目根据成绩，评出一、二、三等奖发放一定的奖品，报名并参加者均有奖。
活动方案 篇6
一、参赛办法
1、参赛对象
苏州大学在校全日制本科生、研究生。
2、参赛数量
以学院（部）为单位，作品数量不限。每部作品作者限6人以内，每部作品可配1名指导教师。
二、作品要求
1、内容要求：
作品须为20xx年原创，20xx年1月1日至提交截止日已前在网络上发表的有影响力的作品优先考虑。内容积极健康向上，遵守国家法律法规。以优秀传统文化元素为基础，融合新理念，运用新技术，创作贴近师生思想、学习、工作和生活实际，在思想融入、情景设计、表达演绎、剪辑制作等方面具有较高的水平，能体现正确价值导向，引发情感共鸣的优秀动漫作品。提交作品之版权和著作权等相关事宜，由申报人负责。
2、格式要求：
漫画作品投稿作品为四格漫画或单幅插画。画稿要求基于A4尺寸（210mm×297mm）纸张创作的`作品，画稿四周请保留各2cm空白，画面要求清晰、标明页数；基于计算机或移动设备的新媒体作品，应符合手机动漫行业标准等规范。提交电子图片格式要求为JPEG：RGB图，分辨率100DPI（作品入围后，需另外提交TIFF文件）。阅读顺序可根据个人习惯选择从左到右或从右到左，需要在作品首页注明。动画短片作品时长原则上在10分钟以内，以5分钟左右为宜。画面清晰，声音清楚，作品需添加字幕。视频作品需提供高清作品版本。作品须为AVI、MOV、MP4格式原始作品，分辨率不小于1920px×1080px。
三、报送要求
参赛同学依据《苏州大学首届大学生网络文化节-动漫大赛报名表》要求填写报名信息，提交作品电子版到联系信箱，纸质作品提交至动漫大赛服务处。
四、活动流程
1、开设专题讲座和服务指导
开展一两场动漫相关专家讲座，预热气氛，讲授动漫作品制作相关理念和技术，或者讲解优秀作品。利用微信推送，网络投票、海报等方式进行作品宣传，宣传数据可以用于向教育部提供辅助网页截图和转发、评论和引用量等能佐证作品网络影响力的材料。校学生会和研究生会将动漫大赛信息及时传送到各学院（部），推荐本院同学积极参赛,设立动漫大赛服务处，对动漫大赛主题理念和技术难题进行指导。
2、作品评审
作品提交截止时间为20xx年10月10日，10月15日前完成评审工作。
3、作品展示
优秀作品将在苏大校园网网络文化节专栏和平台予以展示。
五、奖项设置
以参赛作品总数的5％、15％和30％的比例确定一等奖、二等奖和三等奖名额，给以奖励，并颁发证书。
六、联系人及联系方式
联系人：严明
联系邮箱、电话： （研究生院）、 （校研究生会）
电子邮箱： (研究生院)、 （校研究生会）
动漫大赛服务处：校本部蕴秀楼101室。
党委研究生工作部、研究生院
活动方案 篇7
各系：
为迎接全国第十八个“2大学生心理健康日”的到，深入贯彻落实******教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔20xx〕62号），推进我院心理健康教育工作，提高学生心理健康水平，构建和谐平安校园，我院学工处心理健康教育中心开展第十三届心理健康节之“生命之美你我共绘”2大学生心理健康日活动，通知如下：
一、活动时间：20xx年月24日中午12:0-1:40
二、活动地点：南苑食堂前广场
三、活动形式
1．我手绘我心
通过学生用画笔颜料绘制自己对生命的愿景彰显大学生青春蓬勃的生命活力，激发学生热爱生命之情。
2．树洞听我心
通过书写自己的烦恼并投至“树洞”,让同学把自己生活中的烦恼写在纸上，并通过现场宣泄和疏导释放自己的压力，减轻生命的背负。
3．科学识我心
活动现场有心理量表供同学做现场测试，以进一步了解自我，并设专业心理咨询，为心理健康保驾护航。
4．快乐拼我心
现场开展丰富多彩的心理游戏，形成“2”巨幅标识。
5．学习认我心
现场进行心理作品、心理图片、心理咨询室简介等的展板展览与介绍。
6．承诺在我心
活动当天，在活动现场拉上标有活动主题的横幅参与活动的`同学在横幅上签上自己的名字。通过现场签名的方式，引领、呼吁学生关注心理、关爱自我、热爱生活。
四、参与形式
各系广泛发动，学生自愿参与，参与各项活动后给予相应积点。