实用的活动方案8篇（精选）
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
为了深入推进学校教学教研工作，激励青年教师不断钻研教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，学校决定于本学期第五周开始启动新秀教师过关课活动。此次活动旨在为全校青年教师铺设锻炼交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，促使我校青年教师的专业化发展。
参赛组别：语文组、数学综合组
活动原则：
全员参与：赛课活动涵盖全校所有学科符合年龄的任课教师，要求人人参与，人人上课，让教师全员得到锻炼和提升。
注重过程：赛课活动忽视赛课的名次，重视赛课的过程，关注教师在活动中的.收获。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式。
尊重差异：赛课活动立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。
比赛办法：
1、参赛对象为入编后教龄在3年内（含3年）的青年教师。
2、形式：自选内容，每节课40分钟。可以借班上课。
3、比赛地点在一号楼三层东边第二间教室。
4、比赛于本学期第五周正式启动，上课时间由教导处统一安排，暂定于每天上午，上课次序由参赛老师抽签决定。
5、所有参赛教师课前必须将教学设计交教导处，同时将教学设计电子稿发送至zzz，以备评选。比赛结束后将教案发到校园网，供大家评议。
授课老师比赛结束后，每人写一篇教学反思于赛课结束后一周内交教导处。
未尽事宜，另行通知。
此次活动本着锻炼与交流的原则，因此希望每位老师认真对待，如有无故放弃比赛者视为本学期未按照要求完成常规工作。同时也欢迎当节次没课的老师们前往听课。
活动方案 篇2
一．活动名称
礼仪大赛
二．活动背景
当前，大学生群体普遍都只注重课程上的学习成绩以及课堂外的社会实践能力，却忽视了自己作为祖国的建设者，应该重视的礼仪知识，同时也忽视了毕业后走向社会应该具有的职场礼仪。从而导致未来走向职场的准备不充分而丧失好多宝贵的机会。公共关系协会基于这些背景，特举办一场礼仪大赛，主要是为了提醒广大学生群体注重职场礼仪的培养。
三．活动目的
1、提醒广大交大学子注重礼仪知识的培养。
2、践行社团“普及公关知识，培养公关人才；立足长远，服务交大”的宗旨。
3、发掘广大师生中的公关人才，为其他同学树立公关典范。
4、提高我校全体师生对公共关系知识的重视
四．活动主办和承办单位
主办：共青团**交通大学委员会
承办：**交通大学公共关系协会
五．活动时间和地点
活动时间：
报名时间：11月24日南区11月25日北区
初赛：11月24日（周一）6点（南区）11月25日（周二）6点（北区）
决赛：11月31日（周一）7点至9点
活动地点：
报名地点：南区一食堂附近，
北区一食堂附近：
初赛地点：暂定于15栋309教室和12栋309教室
决赛地点：15栋118教室
六．活动对象
**交通大学全体在校师生
七.活动流程
（一）、前期宣传和报名工作
策划组：负责在活动前期做好策划并交往社工委外联部审批。
宣传组：负责设计好宣传单，交由商家打印出来，希望可以准备彩印。
同时宣传部负责在交大各网络媒介上宣传此次大赛，微博，空间等等。
外联组：负责准备好邀请函，联系交大各兄弟社团的负责人社工委的各位负责干事与部长。
实物部：负责招新现场的桌子和登记表格等的准备工作。
活动现场具体要准备：大的礼仪大赛的打印纸和签到单和纸笔。
同时实物部还负责向北区移动营业厅借用帐篷。
（二）、初赛前的培训和题目设置
培训
由社团特定的培训人员为所有参与比赛的选手讲解活动主题和具体安排。并由礼仪部相关成员队参赛选手进行部分礼仪动作方面的培训。
题目设置
由策划部负责提供初赛时的礼仪题目和决赛时的PPT展示
初赛：一张A4纸大小的考题，要求涵盖填空、选择、判断、简答四种体型。
决赛：PPT形式呈现题目，其中还要求包含一个视频解析题。观众投票环节，每组选手1分钟的拉票环节，由观众投票，此环节分值占总分值的20%.
（三）具体流程：
1、23联系好相关帐篷、桌椅、奖品、报名表、音响、电脑、礼仪题目等，24日早八点，由副会长负责，带五个会员在南区一食堂附近摆摊开展报名，（报名的形式采取报名取单抽小奖品的形式）中午再由相关人员换班，到下午六点左右，报名结束；北区亦是。为扩大影响力，在报名时我们会取出音箱做相关解说，并贴出海报。另外还有还会跟所有师生进行有奖互动游戏。
说明：赛前报名可以团体身份参加，也可以个人身份报名参加。
2、初赛：
卷子形式比赛，24日下午6点开始在12栋309教室，25日下午在15栋309教室，礼仪组组员负责答卷的分发、监考、敛收和批改工作。成绩表晚上8点统计出送到办公室。
3、决赛：
（1）届时会有相关学姐学长、在校相关礼仪老师做客评委席（大约六人）和上届相关礼仪学长、赞助商相关人员，其他兄弟社团等、交大各报纸电台记者前来做客嘉宾席（约5人）；
（2）礼仪组负责迎接和签到，待相关人员和参赛人员到达后，由一男一女两位主持人做相关解说，并告以比赛流程和相关注意事项。实物组负责维持现场秩序，礼仪组负责做比赛的相关文字记录，宣传组负责拍照记录。
（3）事先在在初赛中选15个人组成5个队伍，争夺名次。
4、所有公共关系负责人及实务组、策划组人员提前一小时到达会场进行会场布置和准备相关物品。
5、如果赞助商有过来现场，就再统计结果的时间，由赞助商对活动进行一个短暂的发言。决赛结束后，主持人宣布初赛结束，并再一次对赞助商感谢，做完说相关结束语后，相关人员及嘉宾、评委、日新、校报先留下跟协会负责人合影，公共关系协会全体合影。委托校报、日新做相关宣传等。
6、待相关人员离开后，协会负责人就地开一次短暂的会议，对比赛中出现的问题进行总结。
八．活动标准
1、达到影响**交通大学学生并在该群体中引起一定的关注度的效果。
2、要求准备充分，并各个环节连贯进行。
3、社员参与性高，社员积极性强，并带动参赛选手的气氛。
4、整体秩序正常，达到零差错的效果。
九．宣传方案
1、宣传部负责将本次活动在各个交大学生组织的网络媒体中置顶，例如微博、微信、日新等。
2、联系社工委以及各个学院的宣传部，请他们帮忙宣传。
3、宣传组负责海报、横幅、单页制作，并交由社工委审批。
4、负责人在各个qq群众转发活动信息。
5、外联组邀请各个兄弟社团出席决赛现场，并请他们代为宣传。
6、负责人联系各个交大媒体的记者。
十.人员分配
策划组：1、负责活动整体步骤的策划并也协助实施。
2、负责整个活动初赛和决赛题目的设置和评分细则。
3、重点是负责PPT的制作。
实物组：1、五个人负责活动帐篷以及桌子设施的`搬运工作。
2、实物部全体负责118教室的布置和现场音响以及投影仪的调试工作。
3、负责活动材料的购置，例如气球等。
礼仪组：1、负责初赛的卷子分发、敛收、评分和统分的工作。
2、负责118教室的接待工作和现场嘉宾签到。
3、负责决赛时的分数统计工作，并将最后的结果交由主持人。
4、挑选1男1女为15个参赛选手进行简单的礼仪培训。
外联组：1、负责邀请各个兄弟社团的负责人以及以前社团的学长和学姐。
2、负责为本次大赛拉赞助。
宣传部：1、负责网络宣传，微博、微信、空间等。
2、负责宣传材料的制作，例如海报、泡沫板、横幅、宣传单等。
负责人：1、负责协助外联的赞助和实物组的现场筹划。
2、负责音箱和帐篷的借用。
3、负责社工委方面和兄弟社团方面的沟通。
副社长：1、负责与策划部一起进行PPT和视频解析题的制作。
2、对南区摆摊负责筹备。
社长助理：1、负责外联部的整体赞助。
2、负责届时决赛时礼仪T台秀的筹备。
十一．安全预案
1.人数较多，需要注意活动现场的秩序，活动注意接电安全，保证人员的人身安全，有矛盾及时报告和协调及时处理；
2.活动中如发生疾病的突发情况，及时采取急救措施或直接联系校医院医务人员；
3.天气日渐转寒，提醒我们的参赛选手多穿衣服；
4.参赛选手的物品的保管工作做好，专人看管，防止贵重物品的遗失；
5.实务部要安排专项人员维持整个会场秩序，防止事故发生；
6.活动结束后，安排人员在门口疏散观众防止拥挤的情况出现。
十二．其他备注
活动方案 篇3
——20xx“浦发银行杯”室内高尔夫邀请赛
“球馆”活动方案
方案目录：
一、活动目的………02
二、活动主题………02
三、活动时间………02
四、活动地点………02
五、参与人员………03
六、比赛形式………03
七、活动流程………04
八、宣传安排………06
挥〃越巅峰
20xx“浦发银行杯”室内高尔夫邀请赛
一、活动目的：
1、搭建沟通平台，增进浦发银行与重点客户的深入接触和交流，为全年营销工作开展打下良好基础。
2、回馈客户支持，向客户传达浦发银行各项业绩发展和改制进度情况，巩固加大客户对银行的支持和认可。
3、通过较高层次的增值服务提升银行品牌形象，为银行企业品牌宣传营造社会效应。
二、活动主题：
挥〃越巅峰
——20xx“浦发银行杯”室内高尔夫邀请赛
三、活动时间：
20xx年7月7-12日（待定）
13：00—18：00 签到、开幕致辞、比杆赛、颁奖
（说明：小周末时间安排一般较受客户欢迎。）
四、活动地点：
“球馆”高尔夫室内体验中心
五、参与人员：
（一）比赛邀请对象（**人，不含司机随同人员）：
（略）
（二）银行陪同人员（**人）：
（略）
（三）球馆工作人员（**人）：
（略）
六、比赛形式：
（一）比赛规程：
1、采用中国高尔夫球协会审定的'20xx年版高尔夫规则。
2、每四人为一组，分别在球馆5个房间同时进行比杆赛，按个人最终成绩进行排名。
（二）奖项设置：
1、设立共六个奖项：
（1）个人总杆杆数前三名（不设并列）
（2）开球最远距离奖一名
（3）开球最近旗杆奖一名
（4）一杆进洞奖
2、奖项形式包括奖品、证书等。
七、活动流程：
13：00—13：30 签到
13：30—14：00 开幕致辞、合影、开球仪式
14：00—17：30 正式比赛（比杆赛）
17：30—18：00 统计成绩、颁奖（领导致辞、颁奖等）
说明：1、球赛监控、成绩统计均由球馆工作人员负责执行，最终获奖名单由浦发银 行审核确定并现场公布；
2、除特殊安排外，活动前后各参赛选手的交通自行安排。
八、宣传安排：
本次邀请赛由浦发银行主办，委托“球馆”承办，实施宣传安排，包括平面物料（邀请函、比赛手册、礼品袋等）、立体物料（奖座、球帽、球衣、手套、球杆、球等）、布置物料（横幅、背景板、海报、道旗、指示牌、比赛公告牌等）等，让参与嘉宾充分感受浦发银行与球馆提供的细致服务和良好氛围，进一步提升对浦发银行企业文化和品牌形象的认知和认可。
球馆
20xx-7-5
活动方案 篇4
一、需求分析：
1、根据马斯洛的需求分析理论，青少年有对归属感的需要，希望自己能成为群体的一员，得到别人的关心、照顾以及认同。
2、高二（1）班是高二年级的重点班，由各个班抽取一部分成绩最优秀的学生组成。由于是刚建立的班集体，学生认为彼此之间的学习竞争压力太大，班集体缺乏凝聚力。
二、目标：
1、通过游戏，增强彼此的熟悉感、认同感，强化班集体的凝聚力。
2、建立有序竞争、互助互爱的班集体氛围。
三、活动地点：
操场空地。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日星期xx早上9点20至10点。
五、参与人员：
高二（1）班的全体学生。
七、活动内容：
1、5分钟：学校社工简单介绍自己和活动目的。
2、35分钟：横渡亚马逊河：
（1）把全班分为4个团队，各选取一个组长。我向每位组长介绍本次活动的.规则，并且派发4块踏踏板。成员对规则有任何疑问都只能通过组长来问社工。
（2）在你们面前的是深不可测的亚马逊河，一不小心掉下去，生命就立即OVER了。所以，大家在通过踏踏板，讲求速度地渡过亚马逊河的同时，也要注意同伴的安全的。如果某一位组员掉下去了，身体的任何部分接触到地面，那位组员则要重新回到起点，其他成员可以继续前进。
（3）四个小组比赛，全程计时。
（4）分享第一次的渡河过程。
3、如果时间允许：第二次，每组组员再讨论，总结第一次的经验，再重新横渡。看看这次的速度有没有比第一次快了。
（1）大喇叭。
（2）16块踏踏板。
（3）一支粉笔。
（4）秒表林社工。
4、第一次渡河的分享：
（1）请问各组是怎样统一意见，确定有哪一个方案来渡河的呢？（听组长的话？大家发表见解，然后投票决定？还是其它？）
（2）请问组内之间是什么关系？那么组与组之间又是什么关系呢？（组内仿佛是一个合作的家庭关系；而组别之间更多的是竞争关系。）
（3）一个班集体里，良性的竞争是很重要的，但是更多的团结合作，相亲相爱犹如一个大家庭。高二（1）班就像一个大家庭，只有大家的心都在这个大家庭里，愿意为彼此贡献自己的力量，这个家庭才可能进步，才可能与外面更多的对手竞争。例如，当同学问我一些学习的问题，我们应该是积极回应，千万不要觉得彼此之间存在竞争，就说自己不会。又如在宿舍生活中，大家应该彼此互助，关爱舍友，当自己需要别人帮助时，别人也会很乐意帮助你的。
（4）刚才在玩游戏的过程中，大家感到彼此竞争后，觉得有压力吗？其实适当的压力是我们自己能处理和面对，也能增强我们前进的动力。当你觉得压力超出你的能力之外，你可以与身边的亲人、朋友、老师、社工分享，千万别一个人独自面对啊。
（5）高二（1）班是凝聚力很强的班集体。我相信你们会做得更好的。
5、第二次渡河的分享：
在第二次渡河时，大家又是想出怎样的方案来改进呢？有没有效果呢？如果速度没有比第一次更快，那是什么原因呢？
活动方案 篇5
各学院：
为深入贯彻落实《关于加强心理健康服务的实施意见》（x卫疾控[20xx]x号）以及《xx学院关于进一步加强大学生心理健康教育工作的实施意见》（x发[20xx]x号）等精神，进一步推进我校大学生心理健康教育工作，加强心理健康服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的大学生。在全国第十九个“·2”心理健康日临之际，学校决定开展20xx年“吾爱吾”心理健康节系列活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
沟通，从心开始
二、活动目的
我校学生处大学生心理健康教育与咨询中心通过开展一系列丰富多彩的心理健康教育活动，营造校园心理健康化氛围，宣传普及心理健康知识，增强大学生心理健康意识，提升大学生心理素质，提高大学生心理健康水平。
三、活动时间
20xx年4月下旬至月底
四、活动安排
学生处心理健康教育与咨询中心负责活动的总体策划和宣传发动工作，各学院根据活动主题，结合学院特点，组织开展各级各类大学生心理健康教育活动。活动安排见附。
五、活动要求
1高度重视，认真组织。开展大学生心理健康系列活动是集中开展心理健康教育工作的有效方式，各学院尤其是二级学院心理辅导站要对此次活动给予高度重视，发挥各团总支、学生会、团支部（班委会）等团学组织中学生干部的作用，积极支持班级心理委员的工作，要重视和指导以团小组、宿舍为单位开展的'小型活动，周密制定活动方案，认真加以落实。
2突出主题，务求实效。各学院要围绕“沟通，从心开始”这个主题，结合本系实际和学生特点，因需设项，把加强心理健康教育，提高学生心理素质工作做好做实，为解决学生心理方面存在的实际问题提供切实有效的服务和帮助。
抓好宣传，营造氛围。充分利用各类新闻媒体，加强对活动的宣传报道力度，努力营造大学生心理健康校园化氛围，增强广大学生心理健康意识，促进学生身心健康发展。
各学院应将本单位开展活动相关资料（含纸质及电子版）分别及时报送院大学生心理健康教育与咨询中心，电子邮箱：xx，联系电话：xx
活动方案 篇6
一、指导思想：
以贯彻落实《安全生产法》，宣传党和国家安全生产方针、政策、法律法规和安全知识为主线，紧紧围绕活动主题，大力推进安全文化建设，努力提高广大干部员工的安全文化素质，促进安全生产形势稳定好转，创建平安和谐的“双百企业”提供精神动力、思想保证和舆论支持。
二、活动主题：安全发展、国泰民安
三、活动时间：
20xx年6月1日至7月1日。
四、组织机构：
成立领导小组名单如下：
组 长：xxx副组长：xx xxx成 员：xxx xxx xxx xxx
五、活动形式及内容：
（一）知识培训及考试，包括以下几个方面：
1、《安全生产法》、环保法规、压力容器规程等。（集团汇编的学习资料）
2、集团公司起草下发的有关制度，重点为设备管理制度。
3、岗位操作规程，安全环保管理制度及程序。
4、由事业部及职能部门自行组织培训与考试。6月30日前完成。
（二）案例学习及讨论
1、由安环部对20xx年1—5月集团下发的.事故案例结合本公司实际进行分类汇编、分析，下发到各工段学习。6月30日前完成。
2、各事业部及生产职能部门组织案例学习和演绎时，可采取丰富多彩的学习方式。时间：6月1日——6月25日。
（三）开展全员化安全隐患查找活动1、各事业部自行组织全体员工进行安全环保隐患查找活动。
2、公司安全环保部组织相关部门进行一次安全大检查。6月25日前完成。
（四）开展技术员以上副部以下的生产管理干部的安全管理经验漫谈活动各事业部自行命题，如“如何当一名合格的项目负责人”、“生产检修安全之我见”、“工程建设安全之我见”等。
（五）xx事业部、xx事业部、xx部、xx部各推荐1—2名到公司，公司再组织一次技术员以上副部以下人员进行座谈，从中推选1～2名优秀者在集团生产经营协调会上进行经验推广。由安环部负责组织并督促。6月30日前完成。
（六）、宣传教育活动：以悬挂宣传标语、办宣传专刊、举行安全宣传图片展、放映安全题材音像制品等形式展开。
1、在公司各片区围墙、大门以及主要生产场所、公司交通车等地方悬挂“安全生产月”宣传标语。由综合办负责统一制作条幅，6月1日前完成。
2、举办安全警示教育展览活动。在公司醒目位置举办专刊，举办一期宣传“安全生产月”的招贴宣传展览，突出“安全发展、国泰民安”主题。各单位组织员工观看。由安环部负责，6月15日前完成。
3、各单位自办安全专刊，由各单位负责。6月10日前完成。
4、在《xx简讯》上办一期安全专刊。由各单位组织干部员工撰写材料（题材不限），交综合办宣传处。由综合办负责。6月15日前完成。
5、主要生产单位组织观看《安全生产法》“法佑中国”音像制品。并组织进行“平安中国”《安全生产法》知识竞赛。xxx部、xx事业部、xx部、xx部、xx部分别组队（每队3人）参加决赛。6月30日前。（方案另定）
（七）、开展化学事故应急救援预案演练活动。每个事业部至少要选择一个重大危险源进行演练，并进一步完善应急救援预案。6月25日前完成，由安环部负责督办。
（八）、组织参加参加市安全生产月相关活动。由安环部负责。
六、活动要求：
（一）加强领导，精心组织。要求各单位第一负责人为本次活动的责任人。
（二）创新内容、创新形式。xxx部、xx事业部、xx部、xx部要根据本方案，制订实施细则，结合本单位实际做到有主次，有重点，有针对性。
（三）认真总结，推广先进。各单位要对本次活动的过程做好记录，7月5日前，xxx部、xx事业部、xx部、xx部、xxx部、xxx部将活动总结报安环部。
活动方案 篇7
一、活动意图：
随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视。但另一方面，在生活能力的培养上
却有着忽略的趋势。为了使我们的孩子成为全面发展的好孩子，为了培养孩子良好的生活自理能
力,提高孩子自我服务意识,我们小班段准备开展一次叠毛巾被比赛。通过此次比赛动,希望孩子
们的生活自理能力得到一次锻炼与检阅，自我服务意识能有一定的.增强。
同时，我们希望通过这些活动，能让家长逐渐树立起“让孩子自己动手”的教育意识，在家
鼓励孩子自己能做的事情自己做，培养孩子从小养成自己动手的好习惯，帮助幼儿养成基本的独
立生活能力和强烈的自我服务意识。
二、活动目标：
1、能够正确掌握叠毛巾被的方法。
2、初步养成自己的事情自己做的习惯。
三、活动时间：
xxx年6月28日下午2:30--3:00
四、活动形式：
以班级的形式开展活动
五、活动地点：
小一班、小二班、小三班、小四班各个班级教室
六、活动准备：
每人一条毛巾被。
七、参加人员：
小班年级全体师幼
八、活动过程：
1、听到老师说“比赛开始”，幼儿铺开了自己的毛巾被，对折、再对折。
2、以完成的先后顺序及整齐性确定名次，颁发奖状。
活动方案 篇8
“十月胎恩重，三生报答轻。”在母亲节即将到来之际，为让孩子们更好地释放心中的情感，抒发对母亲那浓浓的爱意，我校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定：开展纪念20xx年母亲节感恩教育的主题活动。
一、活动目的：
20xx年的母亲节(20xx年5月11日)即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定：开展以“浓情五月、母爱永恒”为主题诗文朗诵来纪念20xx年母亲节的感恩教育活动。希望通过诗、文朗诵的形式，引导学生理解、关心父母，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养学生一颗感恩的心，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素质。
二、活动时间：二0**年四月二十日——二0**年五月九日
三、活动安排：
(一)第一阶段：主题宣传阶段(四月二十二——二十三日)
各班主任要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求，要引起学
生的足够重视并引导学生积极参与本次活动，以期达到我们预期的良好效果。
(二)第二阶段：朗诵内容准备和辅导阶段(四月二十四—五月七日) 朗诵的'内容可以是诗歌，也可以是散文，材料来源不限（最好是自己的原创）。每班最多两份朗诵稿件，由各班语文老师负责指导朗诵，必要时可以配乐朗诵，但所配乐曲一定要整理完备。朗诵时要脱稿，要求使用标准的普通话，声音要清晰响亮，并配合一些必要的肢体语言。
(三)第三阶段：收集各班朗诵细目阶段(五月七日)
请各班班主任务必在五月七日上午放学前，将比赛选手名单及比赛题目以书面形式完成并交到语文教研组（刘志民老师处）。并让所有比赛选手与五月七日下午1点40分到一楼办公室抽签定号。
(四)第四阶段：比赛、总结表彰阶段(五月九日)
初步预定为五月九日下午第一节课后，由各班主任快速有序的组织各班学生入场，评委就座，主持人宣布开始。
比赛结束后，由校长总结发言，并颁发奖品。
活动结束，由语文教研组写好活动总结报告上交教导处。
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