活动方案

时间:2024-01-07 15:05:58 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要预先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的活动方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案 篇1

  20xx年5月是第二十五个民族团结教育月,基础教学部在20xx年学生工作计划中,对民族团结教育月的活动进行了安排,将在第十五周举行“基础教学部民族团结教育月专题活动日”文艺联欢会, 方案如下:

  一、举办“基础教学部民族团结教育月专题活动日”的意义

  通过开展民族团结教育月文艺联欢活动,使学院“校风建设年”活动更加具体,更加丰富,在各民族学生之间形成互相尊重、互相学习、团结互助的良好风气,进一步使民族团结教育意识和“三个离不开”的'思想在青年学生中不断得到巩固和加强,由于教育形式丰富、活泼,具有民族特色,适应基础教学部学生的个性和特点,使全体学生都能参与到这场活动中。丰富多彩的团结教育月活动,会使预科班的同学们更加明确加强民族团结,维护祖国统一的重大意义和重要性。

  二、活动准备阶段

  1、第一阶段:5月18日—5月21日为动员阶段。

  2、第二阶段:5月22日—6月8日为准备阶段

  3、第三阶段:6月9日—6月14日为彩排、演出

  三、活动要求

  1、第一阶段各班班主任在本班进行民族团结教育月活动的动员,结合新疆地区的民族特点向学生宣传开展民族团结教育活动的意义及其重要性,动员全体学生参与到教育月活动中,为组织和开展好联欢活动积极进行准备。

  2、第二阶段每班报送4--5个节目,节目总量控制在18个以内,并由教学部学生工作办公室进行审查。

  3、第三阶段对各班报送的节目进行彩排和检查。

  四、内容及形式

  1、表演内容积极健康向上,能反映民族团结进步的题材,营造良好的校园文化氛围,对校园文化建设具有积极地促进作用。

  2、选送的节目以歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、小品等形式为主,丰富多样多彩。

  五、活动地点:图书馆多功能厅

  六、由于基础教学部预科班学生受自身条件的制约,开展活动的类型和项目有限,为鼓励预科学生的积极性,使学生参与到校风建设年和校园文化建设的具体活动之中,演出活动将设置集体奖1名一等奖,2名二等奖,3名三等奖,组织奖一名,鼓励奖若干名。

  七、活动主题及横幅:主标题“民族大团结万岁”,副标题“基础教学部第25个民族团结教育月专题活动日”。

  八、嘉宾和评委

  届时将邀请院领导及系部领导现场指导,并与教学部协商特聘请6名教师为评委,诚请各系部组织部分学生前往观摩。

  九、因本次活动参与人数约在220人左右,即时向学生工作与保卫处备案。

  十、演出服装与团委协商借用。

  组织工作由辅导员李茜具体负责,协助人员有 等。

  此方案报送学院团委、德育办公室、学生工作与保卫处。

活动方案 篇2

  教学内容:积极的参加课外体育活动。

  教学目标:认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处;并要在体育活动中要注意的地方。

  教学重点:什么是合理的课外体育活动。

  教学难点:如何坚持科学的活动方法。

  课前准备:有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等

  教学程序:

  一、导入新课:

  今天我们要学习新课:3.积极参加课外体育活动。同学们,你们喜欢体育活动吗?下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。

  二、学习新课:

  1、参加课外体育活动要注意的地方。

  A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。

  B做到量力而行,循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的.增加。

  C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。

  D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。

  E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学,在患病期间的不要参加课外体育锻炼。

  F活动时,身上不要带小刀等铁器,不穿皮鞋。

  2.参加体育活动的好处:

  A能增强大脑皮质的功能,经常长跑的人,往往精力充沛,不易疲劳。

  B能增强心脏、血管系统的功能,使心脏发达,心跳有力。

  C能增强呼吸系统的功能,使胸廓增大,使呼吸肌更发达,肺活量增加。

  D还能增强人体运动的功能,使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。

  E可以减轻体重,使身体更健美。

  三、布置作业:

  1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么?

  板书设计:

  3积极参加课外体育活动

  合理安排课外体育活动

  注意:准备活动 量力而行、循序渐进 防止中暑 用鼻呼吸 不要过饱或饥饿 不带病参加安全

活动方案 篇3

  今 年5月20日是第xx次“全国助残日”,为推动我区残疾人事业的全面发展,弘扬人道主义精神,在青少年学生中倡导扶残助残的良好社会风尚,营造和谐文明进 步的社会环境,团区委领导、教育局领导号召全区各中小学开展 “全国助残日”体验活动,现结合我校实际,制定本次助残日体验活动方案:

  1、各中队开一次主题班(队)会,教育队员尊重残疾儿童人格,不歧视、不挖苦、不起绰号,积极开展“一帮一”“众帮一”活动,关心他们的.学习、生活,使残疾儿童愉快地学习,幸福地生活,健康地成长。以这次活动为契机,培养队员的人道主义精神和社会责任感,提高思想道德素质。

  2、在全校开展“我为残疾儿童献爱心”捐助活动,确保残疾学生也能健康、快乐地成长,形成和发扬乐于扶残、助残的良好风尚。各中队辅导员在宣传发动、坚持自愿的基础上利用今、明两天精心组织队员捐款。捐款于周二下午放学前交至会计处。

  3、 5月16日下午一点半在武进区特殊教育学校将进行捐助仪式及手拉手活动,届时团区委领导、教育局领导、湖塘片辅导员代表和各中小学队员代表、电大爱心教 师、党校领导及志愿者代表都将参加活动。请三、四、五年级各推荐一名优秀少先队员代表参与本次活动。名单请于周二下午放学前交至王宏亚老师处。

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  隆重纪念建队61周年,以理想信念教育为核心,以社会主义荣辱观教育为主线,以学习、创造、奉献为主题,教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念;引导队员学习少先队的光荣历史和传统,促进少先队员健康成长,同时培养少先队员的爱国,爱乡,爱家情感;以实际行动贯彻落实各项任务,大力弘扬民族精神,立志做个了不起的'中国人;激励教育广大少先队员听党的话,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做^共I********事业的接班人。

  二、活动主题:做星星火炬下的好少年

  三、活动时间:20xx年10月13日上午第三节课

  四、活动准备:

  1、红领巾45条;中队旗30面;大队旗1面(少先队大队部)

  2、会标:庆祝中国少年先锋队建队六十周年(李*)

  3、奖品:笔记本、奖状(陈*玲、德育处)

  4、音响:负责放国歌、队歌、退旗曲(戚*忠)

  5、二————六年级每班评选5名优秀少先队员。一、二年级每班评选5名新队员。各班中队辅导员上队课,讲解有关少先队的基本知识和呼号(要求有记载)。大队辅导员10月12日中午进行新队员入队仪式训练。

  五、活动流程:

  (1)张秀云校长致辞;

  (2)大队辅导员介绍队史;

  (3)^新学生入队仪式;

  (4)新队员代表讲话(二年级学生代表)

  (5)表彰优秀少先队员;

  (6)优秀队员代表讲话(五年级学生代表)

  (7)崔主任讲话;

活动方案 篇5

  【活动目标】

  1、通过开学典礼,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

  2、引导幼儿体验“长大一岁”,做哥哥姐姐的快乐。

  【活动时间】

  20xx年2月X日上午9:00——11:00

  【活动地点】

  幼儿园操场

  【活动准备】

  1、提前布置环境、场地。

  2、中大班幼儿节目准备。

  【参加对象】

  幼儿园全体教师和幼儿

  【活动流程】

  (一)主持人开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们:

  大家好!过了一个暑假,我们又回到了幼儿园。

  在这美丽欢乐的日子,我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里,举行我园20xx年春季开学典礼,迎接充满希望的新学期。

  在这里,我们欢迎各位小朋友回来上课啦!下面请我们的'园长X老师代表全体老师,发表新学期对小朋友们的欢迎和希望!

  (二)园长致辞。

  (三)中大班小朋友表演节目。

  (四)各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。

  开学典礼结束。

活动方案 篇6

  活动目标:

  1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。

  2、运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。

  3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。

  活动准备:

  《秋天的雨》flash课件 、 磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片活动过程:

  一、 通过提问引出课题:

  (1) 一年有几个季节?(2) 夏天的天气怎么样?秋天呢?(3) 你喜欢秋天吗?为什么?

  二、 欣赏和理解散文的画面与内容。

  1、播放课件完整欣赏秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?

  2、分段欣赏

  (1) 秋天的雨,真是一把钥匙吗?为什么散文中说它是一把钥匙

  (2) 秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料,它把什么颜色给了谁?还可以把什么颜色给谁?(两个小朋友讨论)然 后玩开火车老师说第一句"秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料",请小朋友仿编散文"它把什么颜色给了谁?"

  (3) 秋天的雨,有非常好闻的气味,你还闻到过什么好闻的气味?(4) 秋天的雨,有一支金色的小喇叭,告诉人们冬天快要来了,你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗?(先自由发表意见,再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。)接下来分组分批仿编散文。

  3、再次完整欣赏提问:为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的'歌?小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片总结与延伸秋天的颜色五彩缤纷,秋天可以收获那么多好吃的、好闻的 、有用的东西,你们喜欢秋天吗?刚才我们欣赏了优美的散文,下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天,表现秋天的收获。

  游戏:《小汽车》

  全体幼儿一起玩开车游戏,和教师边唱边做动作。

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