活动方案7篇【优】
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
一、晨间接待：
1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。
3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等
二、亲子活动一
小手拍拍（儿歌）
活动目标：
1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。
2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。
活动准备：
与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。
活动过程：
老师带领幼儿一起做模仿操“太阳笑”。边听音乐边做动作两遍。
（一）老师示儿歌两遍。
师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。
（二）边做动作边学习儿歌。
1、让宝宝分句跟着老师学习。
师：宝宝们，和老师一起来说说做做。
2、完整边做动作边念儿歌。
师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。
长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。
（三）看图片完整念儿歌。
师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。
让宝宝到前面来表演。
附：儿歌
小手小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手抱起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
长指导要点：
这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的.兴趣。回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。
三、区域活动
指导要点：
1认识不同区域，喜自主进行区域活动。
2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。
3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。
4、鼓励长与孩子一起玩玩。
四、亲子活动二
拉个圆圈走走（音乐游戏）
活动目标：
1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。
2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
《拉个圆圈走走》磁带、录音机
活动过程：
1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。
2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。
师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？
3、听磁带音乐来玩游戏。
师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？
长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。
长指导要点：
此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。
五、结束、离园活动
1、请长填《受育宝宝档案》，请介绍一些以后上课的事宜。
2、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。
活动方案 篇2
为进一步转变教师教学方式和学生学习方式，深化"减负增效"的研究主题,促进教师的专业成长，我们于本学期组织学校教育教学论文评比活动。活动具体要求如下：
一、参加对象：全体课任教师
二、选题要求
论文选题要求围绕“减负增效”主题，开展本学科热点、难点问题研究，倡导开展相关问题的深化研究。
推荐论文主题：教与学的方式的转变；教学材料的创生与有效使用；学生良好心理品质与学习习惯的培养；教具或媒体的'使用与专用教室的管理；教与学的评价研究等.
建议:选题时应侧重于自己感触最多的问题或正在研究的课题.
三、格式要求
1.论文格式：（1）论文题目 （2）内容摘要 （3）正文 （4）参考文献。
2.论文A4纸、宋体、标题小三号、正文小四号、行距固定值20磅
四、内容要求
教学论文应体现科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文写作要求主题集中、言之有物。字数以不超过5000字为宜。引用别人原始资料的观点、信息、文字、数据等应做标注。
五、活动步骤
第一阶段：（2月27日前）完成选题、列好提纲、形成初稿，于2月27日前上传FTP/教科室。
第二阶段：（3月25日前）定稿，按要求设置，于3月25日前上传FTP
第三阶段：（4月10日前）完成评选。评出优秀论文参加县级比赛。
教科室
活动方案 篇3
一、承办单位：
长沙医学院院工会
二、协办单位：
体育教研部、保卫处、院团委
三、比赛时间地点
地点：体育馆外广场
四、参赛要求
1、以分会为单位集体报名，各参赛队报名上场人数为16人，且比赛必须是8男7女(因部分工会男职工人员较少，可联合组队)，报领队1人(可由队员兼)。
2、凡我院在岗教职工均可参加。
3、参赛运动员须身体健康，高血压、心脏病患者禁止参赛。
4、报名时间：各单位于11月14日前将报名表(电子版)报至院工会。
5、代表队安排：机关1队(学生就业工作处牵头、成教处、图书馆、基建处、后勤处、监察处、招生办)、机关2队(办公楼3-6楼各处室，由教务处牵头)、基础医学院组3个队、国际交流处+外语系+思政+中文组1个队、口腔医学院组1个队、公共卫生学院组1个队、临床学院组1个队、计算机系分工会组1个队、中医学院分工会组1个队、药学院分工会组1个队、体育教研室+管理系1个队、医学检验系+医学影像学院组1个队、护理学院+保卫处组1个队。共计15个代表队。
五、比赛办法
1、赛制：共报名15个代表队，比赛分三个阶段进行。
第一阶段：小组赛：抽签分成四组(A、B、C、D)内循环，各小组前二名出线，作为比赛的前八名;
第二阶段：半决赛：A组与B组交叉，C组与D组交叉，取出前四名。
第三阶段：上半区取出前两名与下半去取出前两名进行交叉。
2、计分办法：
比赛采用三局两胜制，第一局由现场抽签来决定场地;第二局交换场地进行比赛;如须进行第三局比赛，再次交换场地进行比赛;胜队得2分、负队得1分。如果出现比分相同，则根据赛局数来定夺。
3、抽签时间：11月14日(周一)下午4点，各代表队的领队到办公楼201会议室召开领队会议，宣布比赛规则和注意事项，抽签决定各组情况。
4、赛道中心线至两端白色记号线各设定为1.5米。第一位运动员尽量握住靠近1.5米线外侧的绳子，脚位不能超过1.5米线。
5、每局比赛的.胜负判定：当中心标志被拉到一方的胜负线时，当局比赛结束。
六、注意事项
1、请各分会务必组织好本组参赛队员提前10分钟到达比赛场地，确保比赛准时开始。赛前10分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权，判对方为胜。
2、参赛人员不得冒名顶替，每场比赛上场队员局间不得换人和离开比赛区，非参赛队员不得以任何方式参与比赛，一经发现判该队该局比赛为负。要求各参赛队相互监督，发现顶替可向裁判长(曾霞、罗翔)举报。
3、上场队员须穿平底鞋或运动鞋，不得穿皮鞋、带钉鞋、高跟鞋比赛，不准将拔河绳固定在运动员身上。
4、比赛时要注意身体健康和比赛安全，要在赛前进行热身。
七、录取名次及奖励
本次比赛取前八名，优秀组织奖4个，体育道德风尚奖3个。
八、裁判员和工作人员：
裁判长：刘善国、曾霞
裁判：刘善国、曾霞、罗翔、左雄伟、陈鹏
助理裁判：由部分学生干部担任
九、本规程解释权归学院工会，未尽事宜，另行通知。
活动方案 篇4
走进十二月，预示着一个学期即将结束，新年就要到来，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、传递爱、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在激情中感恩，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。
活动一：“虎虎生威我来画”
用手中的画笔，记录下20xx年最快乐、最感动、最难忘的瞬间，也可画出对20xx新一年新生活的憧憬与希望、画出对班级、学校的美好祝愿。比比看，谁笔下生花、谁能让人怦然心动，期待你的佳作。
要求：纸张用8开纸大小，作品于12月24日上午送交德育处
活动二：“祝福新年我来传”
1、优秀春联展评：春联编写要有新意，能体现本班特色，寄语新春，每班上交一份，布置本班教室一份。(30日下午，教室对联用透明胶带贴门上，联欢会结束后撤掉。)要求：学生自己书写，用标准的春联纸，有横批，作品于12月24日送交德育处，并评选出一、二、三等奖。
2、“迎新年，让爱传递”：每一位少先队员怀着一颗感恩的心对老师父母长辈及同伴写出表达新年美好祝愿的话语，并将它送给自己的老师、父母、长辈及同伴，作为新年礼物，让亲情、友情洒满家园。各班挑选一份优秀贺卡，20xx年12月28日前上交大队部，并评出一、二、三等奖进行表彰。（利用12月25日德育课时间制作）要求：德育课结束前，各班举办自制贺卡展，并于30日前送到各任课教师手中。（每个任课教师送一张精品即可。班主任老师有计划的组织好，落款为***班全体同学）12月30日晨会时间，同学之间，互相鼓励，互送祝福。
3、感受鲸园百年辉煌：班主任利用12月28日晨会时间向学生介绍学校一百多年来的发展史，尤其是近年来学校的变化，（如北大门由校友苗华东先生2次修建，教学环境的投入和温馨文化的`创设）以及学校近几年承担的活动获奖情况，文字资料详见校庆图册。（28、29日德育室全天开放，学生参观。）让学生在体验交流中感受学校的百年辉煌。要求：28日二、三年级，各班由班主任带领，分组进行。
4、教师寄语：12月31日联欢会之前，班主任向学生提出新一年的祝福和希望，激励学生充满信心，豪情满怀迎接新一年的生活。
活动三：“快乐新年我来庆”
1、各级部整理谜语30条，于12月25日前发送德育处ftp谜语文件夹（谜底附后面），联欢会中，德育处将打乱顺序，由大队委成员走进班级举行有奖竞猜活动。（猜中者，将获得精美礼物一份）。
2、各班针对自己班级的实际情况，结合学生才艺，精心策划新年联欢会，要求每班设计二至三个集体参与的游戏活动环节，整个方案新颖、活泼，让每个学生感受快乐，体会温暖，传递爱。要求：各班将整体活动设计方案于12月28日上交（A4纸、钢笔书写），联欢时教室要精心布置，联欢活动要组织有序、有意义，气氛活跃。
3、新年伊始，关爱自己从保护眼睛开始，举行新眼保健操比赛。(希望还不会做眼操的孩子抓紧练习。)
让我们共同携手，将希望铭记在心头，将快乐把握在手中，将爱传递给身边的每一个人，让我们带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去实现每一句新年寄语，去开创属自己的明天。
20xx年12月
活动方案 篇5
一、20xx苏宁电器双十二活动时间表
9月5日，20xx年苏宁电器双11双12嘉年华活动正式启动。（提前两个月卖家开始就预热了起来）
9月15日—10月9日 活动准备期
10月10日—10月11日 苏宁电器在杭州举办了卖家动员大会，针对此次双11双12大促进行动员。
10月10日—10月31日 商家报名
11月1日—11月30日 商品报名
12月1日—12月11日 活动预热期
12月12日 正式售卖
二、20xx苏宁电器双十二活动主分会场报名条件：
苏宁电器双十二主分会场报名条件与今年双十一类似。相比双十一的签到送彩票，收藏送红包，设置无线端，淘金币抵扣，大促承接页，五折包邮。双十二少了两条必要条件。
1）全场五折版包邮：活动商品要求当前一口价的5折，且需要低于近期30天的最低拍下价格（非最终成交价）
2）1212购物卷全场通用：参加活动的商品设置可以使用双12购物卷（原双12红包）金额（5的倍数，200为上限）。而用户通过各类小游戏获得双12购物卷。在双12当天，商品活动价格可以再减去双12购物券的'金额来购买该商品。
3）设置无线店铺及无线详情页：这点与双11的要求一致，从今年双十一42.6%的成交比例不难看出，无线端设置确实有很大必要。
4）大促承接页：主分会场链接到的页面，可以装修但不可以删除。
三、20xx苏宁电器双十二活动主分会场情况：
今年苏宁电器双十二PC端与无线端分会场有所区别。在PC端此次共将会有154个会场，其中1个主会场、23个分会场、130个行业分分会场。而无线端讲设置10个行业分会场。
其中PC段的分会场为：女装、男装、内衣、男女鞋、箱包/配件、美妆、珠宝配饰、母婴用品、童装童鞋玩具、百货宠物、家居、家装、数码、家电、手机、运动户外、汽车、食品、虚拟、全球购、淘金币、拍卖、聚划算。而无线端的10个分会场为：女装、男装、男女鞋、箱包配件、运动、食品、数码家电、家居百货、母婴及美妆。
四、20xx苏宁电器双十二活动主分会场卖家激励机制
双十二主分会场之间的轮播仍然采用的是双十一的赛马机制。不同会场间从低到高晋级，按会场从低到高晋级。其晋级顺序为：行业分分会场楼层—>行业分会场楼层—>行业分会场海景房—>主会场楼层—>主会场海景房。
其中，在预热期，以天为单位赛马，根据全店加购情况安排会场展示。而在双十二当天，以小时为单位赛马，根据全店成交情况，以及红包消耗总金额安排会场展示。
活动方案 篇6
一、活动主题
“感恩你我，真情永存”
二、活动时间
11月19日-11月25日
三、参加人员
xx学校全校学生
四、活动背景
在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
五、活动目的
活动为孩子们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的'心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
六、活动具体内容
1. 写写你的那颗感恩之心，将感激铭记心中（初中部）。
要求孩子们将自己想要感激的人或事写在成一段文字，题目自拟，电子版传我处，最好配有你和最想感恩的人合影照。随后我们会在媒体平台推送你的文章，让你的心中的ta看到。当然我们也倡导你能亲自给父母亲洗一次脚或者头，用自己实际行动践行感恩之心。当你怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想你已经理解了我们活动的全部意义。
2.用你的小手去触摸父母的大脚丫（小学部）。
父母为自己的成长付出了许多心血，请在放学后端一盆温水，给爸爸妈妈洗一次脚。用你的小手去触摸父母的大脚丫，感受岁月留在父母身上的那份痕迹。
七、活动要求及奖励
我们将根据你提交活动过程照片和文章评选出优秀参与者给予奖励。
活动方案 篇7
活动目标：
1.知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。
2.学习玩玩具、看图书的正确方法。
3.积极参与活动，能大胆表达自己的想法。
活动准备:
被损坏的图书一本;好的`图书、玩具若干;订书机、透明胶等。
活动过程:
1.设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。
(1)提示语：呜--是谁在哭?原来是图书在哭，它为什么哭呢?
(2)教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。
(3)教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂?怎么做才不会烂呢?小朋友愿意帮帮这本书吗?可以用什么办法帮助它呢?
(4)教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。
2.引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。
(1)师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。
(2)请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友?
(3)请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。
(4)引导幼儿讨论：他们做得对吗?看书、玩玩具时还要注意什么呢?
3.教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。
4.活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。
活动建议与提示：
1.可出专利"我是爱护图书、玩具的好宝宝"，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。
2.指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。
3.在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。
4.建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。
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