活动方案

活动方案合集【8篇】

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　“国际秘书节”是由国际专业秘书协会在1952年订定的，目的是为肯定秘书工作在职场上的贡献，并鼓励年轻朋友们投入此专业生涯发展。每年四月的最后一个完整的星期，就是“国际秘书周”， 该周的星期三为“国际秘书节”。为增加文秘专业学生对国际秘书节及本专业的认识和了解，扩大国际秘书节的影响力，切实体会到文秘专业的性质，同时丰富大家的课余生活，为第四届全国高职高专院校秘书职业技能大赛选拔人才，第五届商务秘书事务所决定于20xx年4月23-25日在学院内举办国际秘书节活动，现将活动策划方案拟定如下：

　　一、活动的主题和议题

　　为增加文秘专业学生对国际秘书节及本专业的认识和了解，扩大国际秘书节的影响力，切实体会到文秘专业的性质，同时丰富大家的课余生活，为第四届全国高职高专院校秘书职业技能大赛选拔人才，特举行此次国际秘书节活动。

　　活动的议题：

　　（一）举行秘书节开幕式 （二）举行职业技能大赛 （三）举行秘书节闭幕式

　　二、活动的名称

　　庆祝国际秘书节

　　三、活动的议程

　　活动由文秘教研室主任主持。

　　4月23日下午：

　　国际秘书节活动开闭幕式开始。特邀嘉宾致辞，人文系主任发表讲话。秘书专业理论知识、实际操作技能比赛（笃行楼304）。

　　4月24日：

　　上午：书法比赛（笃行楼一楼阶梯教室）

　　晚上：个人风采才艺展示（笃行楼一楼阶梯教室）

　　4月25日：

　　下午 颁奖典礼及闭幕式

　　四、活动的时间、地点及会场布置

　　活动的时间：20xx年4月23日-25日（为期三天）

　　活动的地点：笃行楼一楼阶梯教室（开幕式、闭幕式）风采才艺展示（会议实训室）理论知识及实际操作（笃行楼404）

　　会场布置标准：庄重热烈、朴素大方

　　开幕式、闭幕式会场布置：整个会场布置成大小方形，会议区设置150个座位。领导席为特邀嘉宾及系领导，第一排为系专业老师，第二、三排为第五届商务秘书所主要成员，其他人员按划定区域依次就坐。领导席和嘉宾席设置台签。背景为红底黄字的PPT模板。

　　风采才艺展示舞台设置：背景为红底黄字的横幅，地面铺红色地毯，音响等设备放臵舞台右边。

　　五、与会人员

　　全院领导、文秘教研室各位老师以及全校学生。

　　六、活动设备和场地的准备

　　（一）活动设备的准备

　　开幕式、闭幕式会场内温度保持在18℃以上，湿度保持在40%-60%；主光源白炽灯、辅助光源壁灯；话筒、相机、笔记本电脑等。

　　（二）活动场地的`准备

　　1. 开幕式、闭幕式场地

　　确定笃行楼一楼阶梯教室为开幕式、闭幕式场地，宣传部、策划部负责布置会场和接待工作。

　　2．风采才艺展示场地

　　确定孔子像广场为才艺展示场地，宣传部、策划部负责布置会场和接待工作。

　　七、活动文件资料范围

　　（一）活动策划方案、活动通知（策划部准备）

　　（二）经费申请（财务部准备）

　　（三）活动方案、通知、经费申请及台签的打印（文印部准备）

　　八、会议筹划机构

　　本次活动由第五届商务秘书事务所主办，具体分工如下：

　　九、活动的经费预算

　　此预算表提交书记审查。

　　十、活动筹备注意事项

　　（一）宣传部、人力资源部等部门在4月23日、25日中午按照要求布置好会场，将活动所需要设备摆放在适当的位臵，并对设备做相应的检查。

　　（二）策划部在4月23日、25日下午16：10提前赶到会场，细致耐心地组织好各位同学入场就坐。

　　（三）全体事务所成员佩戴好工作证，提前进入会场，按照接待组人员的安排在指定位臵及时就坐，等候会议的开始，并保持安静。

　　（四）会议进行时请关闭手机或调至震动静音状态，不得大声喧哗。

活动方案 篇2

　　一、活动主办：资源环境系团总支、学生分会

　　二、策划承办：资源环境系社团部

　　三、活动主题：“我与森林”主题征文比赛

　　四、活动对象：资源环境系全体学生

　　五、活动时间安排：

　　1.作品征集：xx年3月28日——4月10日

　　2.评审时间：xx年4月11日——4月13日

　　六、活动目的：

　　文字，是水;文字，是阳光;文字，滋润着我们的生命;文字，吐露着我们的点滴心声。

　　为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的.风采，丰富大学生文化生活，培养文学青年;为强化我院学生的文学特长，选拔优秀作品;同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情，从而为达到绿化祖国，改善生态环境，使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。

　　七、宣传方式

　　1. 校园广播

　　2. 张贴海报

　　八、征文要求

　　1题目自拟，文章体裁不限，字数800字以上;

　　2语言流畅，内容充实，文字精炼;

　　3来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负;

　　4参赛者应自留底稿，来稿不退;

　　5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。

　　九、奖项设置

　　一等奖：1名 加系分5分

　　二等奖：2名 加系分3分

　　三等奖：3名 加系分2分

　　优秀奖：3名 加系分1分

　　十、活动费用

　　奖品名称

　　数量(单位：张)

　　单价(单位：元)

　　总计(单位：元)

活动方案 篇3

　　一 指导思想:

　　以创建绿色环保为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，从校园环保、校园用水用电等方面抓起，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的'日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色

　　二、活动过程：

　　宣布开始

　　主持人：《绿色环保》主题中队会现在开始”。

　　1、、有奖小问答

　　2、表演拍手歌

　　主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。

　　你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。

　　你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

　　你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。

　　你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

　　你拍五、我拍五。减少污染靠你我。

　　你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。

　　你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。

　　你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

　　你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。

　　你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

　　3、读倡议书。

　　主持人：请听一(5)中队的倡议。

　　少先队员们：

　　我们是祖国的未来和希望，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议：人人争当 “环保小卫士”。

　　1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

　　2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

　　3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

　　4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

　　5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

　　亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!

　　三、 辅导员讲话

　　队员们，今天我们在这里召开了“从我做起，争当环保小卫士”主题中队会。通过今天形式多样，内容丰富的中队会，增加了许多环保知识。 我们是祖国的未来和希望，应该人人争当环境保护小卫士。

　　四、活动结束。

活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　为丰富学生的校园文化生活，培养学生良好的审美能力、激发学生对美的追求与向往，本着检阅学校第二课堂活动成果，展示学生才艺特长的宗旨，特举办河盱小学第二届才艺节，充分利用各项活动提升学生的品位和修养，达到“润物无声”的教育目的，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围。

　　二、活动主题：亮出你我精彩 释放滨小魅力

　　三、活动时间：20xx年4月20日——6月1日

　　四、活动内容：

　　本次才艺节分三块内容：1、书画展示赛

　　2、音乐大奖赛

　　3、滨小吉尼斯

　　（另：六一节，将进行获奖节目颁奖和展示活动。）

　　五、活动要求：

　　所有比赛先进行班级初赛，然后按要求填写各类申报表，进行校级决赛。

　　1、书画展示赛（5月1日——5月20日）

　　书画包括书法和绘画。其中，

　　书法作品：铅笔字、钢笔字、毛笔字、篆刻等

　　绘画作品：国画、儿童画、线条画、手工、自编小报等。

　　参赛作品要求：

　　（1）内容健康向上，风格、流派不限；

　　（2）所有书画作品材料自备，尺才不限。

　　注：分一至三年段和四至六年段评奖。

　　2、音乐大奖赛（5月1日到5月20日）

　　音乐形式包括：器乐、声乐、舞蹈等

　　参赛者要求：

　　（1）所表演的作品必须是内容健康、积极向上的；

　　（2）演唱风格不限，舞蹈类型不限，器乐形式不限；

　　（3）演唱、器乐表演时允许有伴舞；

　　（4）时间控制在8分钟以内。

　　3、滨小吉尼斯（4月xx日到5月xx日）

　　参赛者要求；

　　（1）内容、形式不限，但必须以安全为前提；

　　（2）所用材料、工具自备。

　　六、评奖方案：

　　本届才艺节按类别进行评奖，评奖工作由艺术节组委会聘请相关教师和一定数量的学生担任评委，本着公正、公平、公开的原则评出各类才艺之星若干名，根据才艺之星的人数评出才艺班若干名，以学校的名义颁发证书、奖品。

　　七、闭幕式

　　本届艺术节将在6月1日宣布评奖结果并颁奖，届时将举行获奖文艺节目的'汇报演出和书画长廊的展示活动。

　　八、要求与说明：

　　1、请各班认真动员、宣传并切实组织好各项参赛活动。

　　2、抓紧时间，利用课余时间认真排练。

　　3、请各班务必于5月1日前完成各自的初赛工作，并于5月1日前将参赛名单上交到六办黄薇老师处。

　　4、服装、道具等请各班自备。

　　5、提倡学生自编自导自演，允许聘请辅导老师进行辅导排练。

　　6、才艺节各类活动不得无故弃权。

　　九、主要负责人

　　为了发挥广大有特长教师的优秀才能，加强对艺术节的组织领导工作，本届艺术节成立了组织委员会，由大队部全面负责，下列老师为主要负责人开展工作：

　　书画展示赛：*z；

　　音乐大奖赛：*z；

　　滨小吉尼斯：*z。

　　其中打“*”者为组长，负责组内各项活动的分配和协调工作。

　　河盱小学

活动方案 篇5

　　活动目的：

　　1、鼓励和弘扬校园文学原创精神，展现诗歌魅力，营造诗意校园，繁荣校园文化。

　　2、丰富同学课余文化生活，培养广大同学对诗歌、文学等高雅艺术的兴趣，提高同学的艺术鉴赏力，促进学生形成科学、健康的审美观、价值观、人生观。

　　活动主题：拥抱青春，放飞梦想，营造诗意校园。

　　组织机构：教务处团委、语文组、曦瑾诗社

　　活动时间：20xx年10月——11月下旬

　　活动对象：全校师生（以非毕业班为主）

　　活动背景：

　　诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。诗是文字的吟唱，诗是思绪的流淌，诗是激情的飞溅，诗是梦想的翱翔。

　　原创诗会，作为我校一年一度的校园活动，已逐渐成为一种品牌活动，旨在让学生，用自己的文字，闪烁出诗歌的灼灼光华。用自己的诗情，在仄仄平平之中，吟唱出千百年来不变的韵律。把诗歌播撒到六八一中学的各个角落，将其打造为指点江山、激扬文字的人文之都；将诗意根植于六八一中学的'文化理念中，将其构筑成落瑛缤纷、莺啼燕语的尘世桃源。在全校范围内形成一个爱好诗歌、爱好文学、爱好高雅艺术的良好氛围，营造诗意校园。

　　活动流程：

　　一、宣传、写作

　　时间：10月，在全校范围内宣传，鼓励学生进行诗歌创作，吟诵。

　　二、收集、编辑

　　时间：11月上旬，按照相关主题分门别类，集结成册，汇成曦瑾诗集。

　　三、校园原创诗会

　　时间：11月下旬

　　1、学生原创诗歌朗诵

　　诗会拟在校园电视台进行，朗诵以表演方式呈现。首先，由各年级语文备课组进行初选，推选优秀作品，可以采取个人朗诵、组团等多种朗诵形式，或者诗剧、课本剧形式皆可。按照不同主题，设置几个板块，比如说青春絮语、爱的心语、咏史怀古等。鼓励配以音乐、服装。

　　2、教师原创诗歌朗诵

　　教师朗诵穿插于学生表演之中。

　　3、领导总结、点评

　　注意事项：

　　1、展示时间两小时以内，节目数量控制在5到8分钟，建议以多人组合形式呈现，朗诵中穿插表演、演奏，形式可丰富多样。

　　2、各组提前排序，主持人主持、串场。

　　3、请各年级语文备课组和曦瑾诗社认真组织落实，于10月底将学生诗稿传给高二年级zz老师处。

活动方案 篇6

　　为加速消灭麻疹的进程，落实《省消除麻疹行动计划（—20xx年）》，努力实现20xx年麻疹发病率控制在1/100万以下的目标，根据省、市有关文件和会议精神，定于今年9月11日至20日对9月1日～12月31日出生儿童开展一次麻疹疫苗强化免疫活动。为保障本次活动的顺利实施，特制定本工作方案。

　　一、实施范围、目标及时间

　　（一）强化免疫的对象：所有9月1日～12月31日出生的儿童（包括外来流动儿童）均进行强化免疫，除近28天内有明确的含麻疹成分的麻风疫苗、麻腮疫苗、麻腮风疫苗等麻疹类疫苗接种史者外，不论其既往麻疹疫苗接种史和麻疹患病史如何，不管其居住地与出生地，凡无麻疹疫苗接种禁忌症的儿童均作为本次强化免疫对象。所有强化免疫对象均接种1剂次（0.5毫升）麻疹疫苗。

　　（二）工作目标：以街道、幼儿园为单位，目标儿童麻疹疫苗强化免疫接种率≥95％；分年龄组的接种率≥95％。

　　疫苗为免费接种，不收取任何费用。

　　（三）时间安排：强化免疫活动分宣传发动、调查摸底与预约、实施接种、评估验收等四个阶段进行。具体时间安排如下：

　　1、宣传发动阶段：20xx年8月底前开展强化免疫活动的宣传动员与培训，完成应接种人数的估算、各种统计报表的印发、疫苗采购、储备等各项准备工作。

　　各社区卫生服务中心要以多种形式（宣传专栏、宣传画、宣传单、流动宣传车、标语、开展现场咨询、发放接种通知）向群众宣传麻疹疫苗强化免疫活动的政策和意义。各幼托机构要做好宣传教育工作，使幼儿家长明白接种疫苗是预防疾病的科学方法，以免产生不必要的紧张心理，甚至由此产生谣言、慌乱等不良现象。

　　2、摸底调查与预约阶段：20xx年9月上旬进行强化免疫适龄儿童的调查摸底、登记与核查工作，做好疫苗分发和冷藏运输等工作，填写麻疹疫苗强化免疫应种儿童登记表，确定应接种对象，并告知接种时间和接种地点。

　　3、接种实施阶段：疫苗接种统一于20xx年9月11日—20日进行。

　　4、评估验收阶段：辖区内各预防接种单位在强化免疫活动后，开展接种率快速评估，及时汇总填写各表，录入电子表格，并于20xx年9月25日前报区疾控中心。

　　二、组织保障

　　此次麻疹疫苗强化免疫工作涉及面广、任务重、难度大、要求高，在区政府的统一领导下，区卫生局和教育共同组织实施。区卫生局成立麻疹疫苗强化免疫领导小组、技术指导小组、疑似预防接种异常反应诊断处理小组等，以确保麻疹疫苗强化免疫顺利实施。

　　三、技术措施

　　（一）人员培训：区疾控中心按照要求对辖区内所有参加麻疹疫苗强化免疫活动人员进行培训。业务培训要就适龄儿童摸底登记、接种点设置、接种准备、接种技术和异常反应处理、安全注射、注射器管理、相关表格填写、汇总等内容进行具体、详细的讲解，以确保强化免疫顺利进行。

　　（二）目标儿童摸底登记和通知：摸底工作将于8月底前开展。要求摸底登记儿童数要超过登记在册建卡儿童数。

　　1、摸底工作人员组成：由街道、居民委员会干部、各社区卫生服务中心医生组成；幼托机构由班主任老师承担。

　　2、摸底登记方法：

　　（1）入户摸底：8月龄～4周岁散居儿童应由摸底登记人员挨家逐户地拉网式摸底调查，将目标儿童分居委会或街道、分年龄组登记在《摸底与接种情况登记表》，同时给家长发放预防接种告知书（通知单），告知家长接种时间和地点，告知家长接种时携带接种证。

　　（2）托幼机构摸底：在园儿童由托幼机构分年级、分班级提供名单，登记在《摸底与接种情况登记表》，由托幼机构将告家长书统一发放给学生家长，告知其接种时携带接种证。

　　3、摸底调查时，应重视流动儿童、计划外生育儿童的登记。对发现的未建卡、未完成常规免疫接种的儿童，应予以补建卡、证，并纳入儿童计划免疫管理。

　　4、各社区卫生服务中心应对摸底登记结果进行核查、汇总，填写《摸底与接种情况汇总统计表》，并根据摸底儿童数、接种点数，计算各接种点每日可接种儿童数，以工作日为单位制定详细的接种实施时间表，并报区疾控中心。

　　5、区级督导人员要对摸底调查质量进行评估，对未达到要求的地方进行补充调查或重新开展摸底登记工作。

　　（三）疫苗运输和后勤保障：此次麻疹强化免疫所使用的疫苗和注射器均为省疾控中心统一采购并下发的。区疾控中心要保证疫苗、注射器的合理分配和做好相关材料的印刷、分发，避免浪费。各社区卫生服务中心应在开展接种前2～3日做好疫苗、注射器、表格等物资的接收和储存工作，并记录收、发情况。

　　由于本本文章共2页，当前在第2页上一页[1][2]次麻疹疫苗强化免疫接种服务范围大，应种目标儿童多，各社区卫生服务中心要切实增派医务人员，确保此次工作保质、保量的完成。为应对可能发生的预防接种异常反应病例，区疾控中心准备一辆救护车，在强化免疫接种实施期间随时待命。

　　（四）接种形式、场所及人员设置：

　　1、接种方式和接种点的设置：散居儿童在相应的预防接种门

　　诊进行接种；在托幼机构内设置接种点，对在园的适龄儿童进行接种，托幼机构要在疾控中心的指导下，选择适宜的、符合预防接种条件、能保证接种安全有效的场所设置接种点，由班主任组织学生依次个别进行接种，不允许在班级进行群体接种，防止群体性不良反应发生。各接种点应合理设置等候、登记、接种、观察、疑似异常反应处理等功能分区，按要求配备接种工作所需的消毒器材、体检器材、肾上腺素等急救药品、安全注射器材等；要有醒目的标记，张贴强化免疫宣传画、横幅、接种禁忌告知等，并切实维持好接种现场秩序。

　　2、接种点人员的配备：每个接种点至少应配备现场组织员、现场记录员和现场接种员、接种反应观察处置员等4类工作人员，现场工作人员数量要根据每天预约的接种对象数量进行适当调整。现场组织员一般由学校班主任或校医担任，负责应接种儿童的通知、接待及接种现场的组织工作，并负责在现场向儿童家长宣传强化免疫相关政策和知识。现场记录员由防保医生担任，负责询问儿童健康状况、有无禁忌症，对可疑发热儿童测量体温，对无禁忌症的应种儿童进行核实和接种登记，对已接种儿童进行标记。现场接种员必须由经过培训且考核合格，具备预防接种人员资质的.医护人员担任，负责对应种儿童进行接种，并在接种前再次询问儿童禁忌症情况。接种现场还必须备有急救药品，配备1-2名临床医生负责接种后观察和疑似异常反应的处置。

　　（五）现场接种：

　　1、核实接种对象。接种工作人员应查验儿童预防接种证，核对受种者姓名、性别、出生年月日，确认是否为本次强化免疫对象。对于因有接种禁忌而不能接种者，工作人员应对其监护人提出医学建议，告知预防麻疹的相关知识，并在接种卡和接种证上记录。对于应缓种者，医疗卫生人员应交代补种的地点和时间。

　　2、接种前告知和健康状况询问。接种工作人员在实施接种前，应当告知受种者或者其监护人所接种麻疹疫苗的作用、禁忌、不良反应以及注意事项。同时，询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等情况，对可疑发热儿童应测量体温，并如实记录告知和询问情况，由儿童家长或监护人在告知书上签字。对托幼机构的儿童，可提前下发接种前告知书，并请儿童家长或监护人签字。

　　3、实施接种并做好登记。对受种对象实施疫苗接种，并做好接种登记，所有接种必须保证疫苗在冷藏保存条件下进行，儿童接受接种后必须休息观察30分钟后方能离开接种点，并将接种记录登记到预防接种证上。无证或未带接种证者，应做好记录，强化免疫结束后及时予以补证或补登。在实施现场接种期间，实行日报告制度，每日向区疾控中心报告接种人数、疫苗使用、疑似异常反应监测等情况。

　　4、严格安全注射措施。应按照《预防接种工作规范》要求，在疫苗接种中、接种后严格执行安全注射规定。本次强化免疫使用一次性注射器，必须做到“一人一针一管”。注射器领发、使用和销毁要进行登记，指定专人管理。所有使用过的注射器必须放入专用容器，统一回收交由各社区卫生服务中心销毁和处理。

　　5、麻疹疫苗接种禁忌症及缓种原则。有下列情况之一的，均为麻疹疫苗接种禁忌症，不能接种麻疹疫苗：

　　（1）已知对麻疹疫苗所含任何成分过敏；

　　（2）曾患过敏性喉头水肿、过敏性休克、阿瑟氏反应、过敏性紫癜、血小板减少性紫癜等严重过敏性疾病；

　　（3）正患急性疾病，严重慢性疾病，或处于慢性疾病的急性发作期；

　　（4）有免疫缺陷、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治疗；

　　（5）曾患或正患多发性神经炎、格林巴利综合征、急性播散性脑脊髓炎、脑病、癫痫等严重神经系统疾病，或其他进行性神经系统疾病。

　　有下列情况之一的，暂时不能接种麻疹疫苗，可在以后条件适宜时予以补种：

　　（1）3个月内接种过免疫球蛋白；已注射免疫球蛋白者，至少应间隔4周以上方可接种麻疹疫苗；在接种麻疹疫苗后，至少间隔2周后方可注射免疫球蛋白；

　　（2）强化免疫期间如遇有28天内注射过减毒活疫苗者，可暂缓接种，并在间隔28天后再补种麻疹疫苗；

　　（3）强化免疫期间有感冒、发热等症状，待恢复健康后进行补种。

　　（六）疑似预防接种异常反应监测和处理：在开展麻疹疫苗强化免疫过程中，一旦发现疑似预防接种异常反应，应按照《预防接种工作规范》、《预防接种异常反应鉴定办法》和《全国疑似预防接种异常反应监测方案》的要求，及时进行报告、调查、诊断和处理。如出现群体性心因性反应或其它不良反应的，应立即按照《省群体性预防接种异常反应事件卫生应急处理预案》进行报告和应急处理。对严重疑似异常接种反应遵照“先临床救治、后调查诊断”的原则，做到早期、正规、系统的治疗。疾病预防控制中心、接种单位应当向受种者或其监护人做好疑似预防接种异常反应的沟通解释工作。

　　四、督导和评估

　　区卫生局、区教育局和区疾控中心有关人员组成强化免疫活动督查小组，采取巡回和定点督导相结合的方法，对此次强化免疫活动进行全程督导和评估，以确保此次强化免疫活动的质量。

活动方案 篇7

　　中心校“帮助伴我行”主题中队活动展示评比方案

　　一、活动目的：

　　进一步增强同学之间互帮互助的意识，让每位同学都能感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。

　　二、展示年级组：三至六年级

　　三、方案上交：3月26日

　　四、展示时间：4月下旬，具体时间另行通知

　　五、展示地点：阶梯教室

　　六、活动仪式：

　　1、全体立正，各小队报告人数，各中队长分别向辅导员代表汇报人数，辅导员代表预祝活动取得圆满成功。

　　2、出旗敬礼。（伴奏）

　　3、唱队歌。（伴奏）

　　4、进行活动。

　　5、辅导员代表讲话。

　　6、呼号：师：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

　　生：“时刻准备着！”

　　7、退旗。（伴奏）

　　七、评分标准：

　　主题突出 内容丰富 感染性强 准备充分

　　20 30 40 10

　　八、设奖办法：原则上设队活动优胜年级两个

　　九、参评人员：

　　全体行政及zz老师

　　十、活动要求：

　　1、各年级队活动方案由上学期优秀班主任牵头，其他同年级班主任共同商定。

　　2、活动方案中要明确同年级各中队的.具体任务。

　　3、队活动需整合时，由优秀班主任牵头，其他班主任配合，统一在阶梯教室进行。

　　4、各年级队活动时间不得少于30分钟，其中包含活动仪式的时间。

　　5、活动要借助多媒体技术进行。

活动方案 篇8

　　为积极响应“阳光体育运动”的号召，进一步推动全乡体育运动的开展，培养师生体育文化素养、促进学生身心健康发展，加强全镇的体育文化交流，丰富学生的课余体育生活，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展，根据总校工作安排，特举办春季中小学学生田径运动会。

　　一、活动主题

　　我爱阳光·健康成长

　　二、活动时间

　　4月1日至4月2日

　　三、活动原则：

　　⒈ 群众性：运动会活动项目的设置力求人人参与，让更多学生有展示自我的机会，获得成功的快乐。

　　⒉ 趣味性：运动项目设置力求多样，生动有趣，使参与者兴趣盎然，乐在其中。在付出体能的'同时获得心灵的愉悦。

　　⒊合作性：以集体项目为主，通过多人乃至班级参与，通力协作，使参与者在合作中体会集体的力量，认识到自己在团队中的价值，感受到个人因团队的强大而变得更有力量，更具有勇气，更加自信。

　　⒋竞技性：充分展示全校师生的竞技水平与拼搏意识，培养他们追求“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。

　　四、活动安排

　　⒈体育专题宣传：学校利用宣传栏进行20xx年春季中小学学生田径运动会活动的宣传和报道，各班利用板报开辟“我爱阳光·健康成长”专栏。

　　2.开幕式表演暨田径运动会：

　　⑴4月1日举行开幕式，开幕式表演项目为：中学武术操表演、中学广播操表演、中心小学广播操表演、中学校园集体舞表演

　　⑵田径运动会项目为：

　　小学组

　　短跑（50m、100m、200m）、中长跑（400m、800m、）、4×100m接力赛（2男2女）；立定跳远、跳高、跳远、跳绳、踢毽子、实心球、拍球。

　　⑶小学各组项目分别为：

　　甲组（1996年出生及以上的）：50m、100m、200m、400m、800m、跳高、跳远、4×100m接力赛、1分钟跳短绳、两分钟踢毽子、立定跳远、

　　乙组：50m、100m、200m、400m、跳高、跳远、1分钟跳短绳、两分钟踢毽子、立定跳远

　　丙组：50m、立定跳远、、1分钟跳短绳、两分钟踢毽子、立定跳远、1分钟拍球

　　中学组分为初一、初二、初三3个组

　　比赛项目为：100m、200m、400m、800m（女）、1500m（男）、4×100m接力、跳高、立定跳远、三级跳远、跳绳（计时1分钟）、拨河（男女各10人）、垫排球男女共20项。

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