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活动方案

时间：2023-12-07 09:11:49 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　继续深化“在实践中体验”的思想，让学生将自身不需要的书籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市场义卖，所得款项用于资助各中队贫困留守小伙伴，引导队员以实际行动向雷锋学习，关爱他人、乐于助人。

　　二、活动对象：全校师生

　　三、活动地点：

　　各班教室（1、2、3、4、6年级）、学校下操场（5年级）

　　四、活动时间：

　下午第二节少先队活动课

　　具体安排：

　　3.25日14：00以前体育老师划分好场地，标清楚班级

　　14：40——14：505年级各中队辅导员带领学生在操场指定区域进行卖场布置（每班到大礼堂按周师傅指挥搬10张桌子），其余年级在教室布置

　　14：50——15：35聂校长宣布“20xx年红领巾跳蚤市场开市”，5年级学生在老师带领下有序参加跳蚤市场活动，其余年级在本班教室开展活动

　　15：35活动结束，各中队打扫好义卖场地卫生（年级领导检查）、清点义卖款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴

　　五、具体活动要求：

　　1、各中队辅导员提前向队员讲明活动的内容及要求，安排学生准备好自己的各类闲置物品（如书籍、文具、玩具、小饰品等，要求干净、至少7成新）并进行合理估价，标上售价。

　　2、各中队分别设一个摊位，每个摊位上有售货员5名、收银员5名（可安排2组轮换，由中队辅导员提前安排并加以培训）,做好广告宣传工作（如海报、传单等），其余队员由带队老师带领到跳蚤市场购买自己喜欢的物品。

　　3、活动当天全体队员统一穿校服、戴红领巾，带好一定数额的零钱用于购买物品。

　　4、活动前各中队辅导员加强对学生的.安全教育以及集会时的纪律教育。

　　5、义卖活动结束后，各班清点义卖所得款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴，将捐赠时的照片（以班级命名文件）发至局域网/20xx春/少先队/跳蚤市场义卖捐助照片文件夹中。年级组长收集本年级各中队义卖情况及资助表信息，填写好周4上传冉静QQ。

　　6、四年级各班《巴渝都市报》小记者可在语文老师指导下撰写活动报道或者义卖相关作文，以备下月择优推荐至报社。

　　7、各班组织活动情况及教师到位情况由年级负责领导检查并纳入考核。

　　六、活动人员安排

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。

　　二、活动安排

　　为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：

　　（一）、活动主题：

　　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

　　（二）、活动目标：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。

　　（四）、活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。

　　（五）、活动地点：学校多媒体教室

　　（六）、活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

　　（七）、活动要求：

　　（1）、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；

　　（2）、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；

　　（3）、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；

　　（4）、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；

　　（5）、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。

　　四、活动过程设计

　　（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的'老师协作。

　　（二）、训练内容：

　　用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。

　　（三）、训练方法及过程：

　　1、声音的训练

　　2、音准训练多声部，合唱的音准训练。

　　3、合唱表现的四种手段。

　　（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

　　4、节奏训练

　　5、咬字与吐字的训练

　　6、歌曲的学习

活动方案篇3

　　一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献，从而激发学生热爱祖国，鼓励学生从小努力学习，长大了回报祖国。

　　二、班会准备：

　　1、让学生搜集抗日小英雄故事;

　　2、准备多媒体课件。

　　三、班会程序：

　　1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”

　　2.中队长讲话：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历留下了光辉的一页。

　　3.观看抗日小英雄《王二小》故事

　　中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。

　　4.了解最年轻的抗日组织———抗日儿童团(课件演示)

　　5.讲自己熟悉的`抗日小英雄的故事。

　　6.中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。让我们心中永远记住他们。

　　7.全体同学起立，敬礼!齐唱《中国少年先锋队队歌》

　　四、中队辅导员讲话:抗日战争已经过去，作为新时代的人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。

活动方案篇4

　　一．活动名称

　　礼仪大赛

　　二．活动背景

　　当前，大学生群体普遍都只注重课程上的学习成绩以及课堂外的社会实践能力，却忽视了自己作为祖国的建设者，应该重视的礼仪知识，同时也忽视了毕业后走向社会应该具有的职场礼仪。从而导致未来走向职场的准备不充分而丧失好多宝贵的机会。公共关系协会基于这些背景，特举办一场礼仪大赛，主要是为了提醒广大学生群体注重职场礼仪的培养。

　　三．活动目的

　　1、提醒广大交大学子注重礼仪知识的培养。

　　2、践行社团“普及公关知识，培养公关人才；立足长远，服务交大”的宗旨。

　　3、发掘广大师生中的公关人才，为其他同学树立公关典范。

　　4、提高我校全体师生对公共关系知识的重视

　　四．活动主办和承办单位

　　主办：共青团**交通大学委员会

　　承办：**交通大学公共关系协会

　　五．活动时间和地点

　　活动时间：

　　报名时间：11月24日南区11月25日北区

　　初赛：11月24日（周一）6点（南区）11月25日（周二）6点（北区）

　　决赛：11月31日（周一）7点至9点

　　活动地点：

　　报名地点：南区一食堂附近，

　　北区一食堂附近：

　　初赛地点：暂定于15栋309教室和12栋309教室

　　决赛地点：15栋118教室

　　六．活动对象

　　**交通大学全体在校师生

　　七.活动流程

　　（一）、前期宣传和报名工作

　　策划组：负责在活动前期做好策划并交往社工委外联部审批。

　　宣传组：负责设计好宣传单，交由商家打印出来，希望可以准备彩印。

　　同时宣传部负责在交大各网络媒介上宣传此次大赛，微博，空间等等。

　　外联组：负责准备好邀请函，联系交大各兄弟社团的负责人社工委的各位负责干事与部长。

　　实物部：负责招新现场的桌子和登记表格等的准备工作。

　　活动现场具体要准备：大的礼仪大赛的打印纸和签到单和纸笔。

　　同时实物部还负责向北区移动营业厅借用帐篷。

　　（二）、初赛前的培训和题目设置

　　培训

　　由社团特定的培训人员为所有参与比赛的选手讲解活动主题和具体安排。并由礼仪部相关成员队参赛选手进行部分礼仪动作方面的培训。

　　题目设置

　　由策划部负责提供初赛时的礼仪题目和决赛时的PPT展示

　　初赛：一张A4纸大小的考题，要求涵盖填空、选择、判断、简答四种体型。

　　决赛：PPT形式呈现题目，其中还要求包含一个视频解析题。观众投票环节，每组选手1分钟的拉票环节，由观众投票，此环节分值占总分值的20%.

　　（三）具体流程：

　　1、23联系好相关帐篷、桌椅、奖品、报名表、音响、电脑、礼仪题目等，24日早八点，由副会长负责，带五个会员在南区一食堂附近摆摊开展报名，（报名的形式采取报名取单抽小奖品的.形式）中午再由相关人员换班，到下午六点左右，报名结束；北区亦是。为扩大影响力，在报名时我们会取出音箱做相关解说，并贴出海报。另外还有还会跟所有师生进行有奖互动游戏。

　　说明：赛前报名可以团体身份参加，也可以个人身份报名参加。

　　2、初赛：

　　卷子形式比赛，24日下午6点开始在12栋309教室，25日下午在15栋309教室，礼仪组组员负责答卷的分发、监考、敛收和批改工作。成绩表晚上8点统计出送到办公室。

　　3、决赛：

　　（1）届时会有相关学姐学长、在校相关礼仪老师做客评委席（大约六人）和上届相关礼仪学长、赞助商相关人员，其他兄弟社团等、交大各报纸电台记者前来做客嘉宾席（约5人）；

　　（2）礼仪组负责迎接和签到，待相关人员和参赛人员到达后，由一男一女两位主持人做相关解说，并告以比赛流程和相关注意事项。实物组负责维持现场秩序，礼仪组负责做比赛的相关文字记录，宣传组负责拍照记录。

　　（3）事先在在初赛中选15个人组成5个队伍，争夺名次。

　　4、所有公共关系负责人及实务组、策划组人员提前一小时到达会场进行会场布置和准备相关物品。

　　5、如果赞助商有过来现场，就再统计结果的时间，由赞助商对活动进行一个短暂的发言。决赛结束后，主持人宣布初赛结束，并再一次对赞助商感谢，做完说相关结束语后，相关人员及嘉宾、评委、日新、校报先留下跟协会负责人合影，公共关系协会全体合影。委托校报、日新做相关宣传等。

　　6、待相关人员离开后，协会负责人就地开一次短暂的会议，对比赛中出现的问题进行总结。

　　八．活动标准

　　1、达到影响**交通大学学生并在该群体中引起一定的关注度的效果。

　　2、要求准备充分，并各个环节连贯进行。

　　3、社员参与性高，社员积极性强，并带动参赛选手的气氛。

　　4、整体秩序正常，达到零差错的效果。

　　九．宣传方案

　　1、宣传部负责将本次活动在各个交大学生组织的网络媒体中置顶，例如微博、微信、日新等。

　　2、联系社工委以及各个学院的宣传部，请他们帮忙宣传。

　　3、宣传组负责海报、横幅、单页制作，并交由社工委审批。

　　4、负责人在各个qq群众转发活动信息。

　　5、外联组邀请各个兄弟社团出席决赛现场，并请他们代为宣传。

　　6、负责人联系各个交大媒体的记者。

　　十.人员分配

　　策划组：1、负责活动整体步骤的策划并也协助实施。

　　2、负责整个活动初赛和决赛题目的设置和评分细则。

　　3、重点是负责PPT的制作。

　　实物组：1、五个人负责活动帐篷以及桌子设施的搬运工作。

　　2、实物部全体负责118教室的布置和现场音响以及投影仪的调试工作。

　　3、负责活动材料的购置，例如气球等。

　　礼仪组：1、负责初赛的卷子分发、敛收、评分和统分的工作。

　　2、负责118教室的接待工作和现场嘉宾签到。

　　3、负责决赛时的分数统计工作，并将最后的结果交由主持人。

　　4、挑选1男1女为15个参赛选手进行简单的礼仪培训。

　　外联组：1、负责邀请各个兄弟社团的负责人以及以前社团的学长和学姐。

　　2、负责为本次大赛拉赞助。

　　宣传部：1、负责网络宣传，微博、微信、空间等。

　　2、负责宣传材料的制作，例如海报、泡沫板、横幅、宣传单等。

　　负责人：1、负责协助外联的赞助和实物组的现场筹划。

　　2、负责音箱和帐篷的借用。

　　3、负责社工委方面和兄弟社团方面的沟通。

　　副社长：1、负责与策划部一起进行PPT和视频解析题的制作。

　　2、对南区摆摊负责筹备。

　　社长助理：1、负责外联部的整体赞助。

　　2、负责届时决赛时礼仪T台秀的筹备。

　　十一．安全预案

　　1.人数较多，需要注意活动现场的秩序，活动注意接电安全，保证人员的人身安全，有矛盾及时报告和协调及时处理；

　　2.活动中如发生疾病的突发情况，及时采取急救措施或直接联系校医院医务人员；

　　3.天气日渐转寒，提醒我们的参赛选手多穿衣服；

　　4.参赛选手的物品的保管工作做好，专人看管，防止贵重物品的遗失；

　　5.实务部要安排专项人员维持整个会场秩序，防止事故发生；

　　6.活动结束后，安排人员在门口疏散观众防止拥挤的情况出现。

　　十二．其他备注

活动方案篇5

　　活动名称：

　　走进春天（方p93）

　　活动目标：

　　1。理解散文的意境，感受初春大自然的变化。

　　2。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。

　　活动准备：

　　1.在散文活动中观察、发现早春来临。

　　2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

　　3.“春天来了”的.调查表。

　　活动过程：

　　1.欣赏散文。

　　——教师有表情的朗诵散文第一段。

　　——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

　　——完整欣赏散文。

　　2.走进春天。

　　——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。

　　——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。

活动方案篇6

　　活动目标：知道父母对自己的照顾和关心，体会父母的爱。

　　活动准备：故事《妈妈不在家》，小猫手偶。

　　活动过程：

　　一、谈话导入1、小朋友你们喜欢小动物吗?你喜欢哪个小动物?(请幼儿说出自己的想法)2、今天老师请来了一个小动物，你们猜它是谁?(教师用语言描述出小猫的特征幼儿根据教师的提示猜出来)3、小朋友有妈妈，小猫也有妈妈，有一天猫妈妈不在家，小猫会怎么样?你们想不想知道?好那我们一起来听故事《妈妈不在家》

　　二、讲述故事《妈妈不在家》

　　1、教师运用手偶讲故事，幼儿倾听故事。

　　2、提问：故事的名字叫什么?故事里面都有谁?讲了一件什么样的事呢?猫妈妈不在家，都有谁来照顾它啊?怎么帮助它的?

　　3、天黑了，小猫想谁了?

　　三、联系幼儿个人经历体会父母的爱妈妈不在家时，你是不是也像小猫一样很想妈妈?故事中，大象妈妈帮小猫洗澡;牛妈妈喂小猫喝奶……你的妈妈是怎样照顾你的?妈妈在家里还做哪些事?

　　四、教师小结小朋友你的.妈妈帮助你做这么多事，你爱你的妈妈吗?那你应该怎样去爱你的妈妈吗?

　　五、活动结束：一起唱儿歌——《我的好妈妈》，自然结束教学活动。

　　附故事：《妈妈不在家》

　　小猫的妈妈出远门了，邻居们来帮忙照顾小猫。小猫身上脏了，大象妈妈帮小猫洗澡，象鼻子像个淋浴头，把小猫洗的干干净净，小猫肚子饿了，牛妈妈喂它喝香香的牛奶，让小猫吃的饱饱的。小猫困了，袋鼠妈妈把小猫放在自己的袋子里，鸟妈妈飞来唱摇篮曲。

　　天黑了，小猫想妈妈了。是啊，大象妈妈的淋浴很舒服，牛妈妈的牛奶很好喝，袋鼠妈妈的袋子像摇篮，鸟妈妈的催眠曲真好听!可是，小猫还是很想很想自己的妈妈。

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