【精】实用的活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的活动方案6篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
主题
诚信——做人之本
班级
四(4)班
活动目的
1、使学生懂得诚实守信的重要性、做到言必信、行必果、
2、自觉培养诚实守信的美好品质、
3、做个品德高尚的好少年、一个新世纪的小主人、
活动准备
1、分工合作、做好各项准备工作、布置好活动场地、
2、以小队为单位、排演与诚信有关的节目、
3、阅读有关的诚信书籍、搜集有关诚信的诗歌、故事、小品等、
活动过程
1、引入主题
你知道什么是诚信吗
诚信就是诚实守信
说得真好、诚信是我们做人的根本、是中国人民的传统美德、
2、今天，我们中队就开展以诚信——成长路上的好伙伴为主题的班会
第一篇:感悟诚信
我们中队一共有4个小队、分别是诚实1队、守信2队、诚信3队、求真4队、
第一关、那就是在限时1分钟内为自己的小队编一句口号、既要编得有创意、又能为本队鼓励加油、
(同学们分小组讨论、过程略)
第二篇:走进诚信
让队员们去搜集与诚信有关的身边人、身边事、不知道你们搜集得怎么样
(各小队可以以讲故事、朗诵诗歌、表演小品和相声的`形式加以体现)
第三篇:体验诚信
辨析一些体现诚信的题目、如:
1、在一次数学考试时、小明一道题做不来、他就去偷看同桌的试卷、这种做法对不对、为什么
2、一次语文考试、小军考了不及格、老师让同学回家给家长签名、而小军怕爸爸、妈妈、批评他、自己签名算了、这种做法对不对、为什么
3、如果你有果皮纸屑、你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗
4、那么作为小学生、我们应该怎样做到诚信呢
大家热烈讨论、踊跃发言
主持人:我们要把诚信付诸于行动、请同学们拿出一张纸、我们给大家5分钟、大家把自己曾经有过的不诚信行为写下来、并简单写一下体会、
主持人:哪位同学敢把自己写的内容说给大家听听
(随机请了三位同学发言、然后拿来了一个废纸篓放在教室前面、)
主持人:请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里、
(主持人带头把刚才写的纸揉成一团扔进废纸篓、所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进废纸篓、)
第四篇:放飞诚信
关于诚信有很多格言、现在把同学们准备好的格言互相赠送、互相交流、并把你们交流的感想、说一说、让队员们听听、
辅导员讲话:
同学们、诚信、是做人的根本、拥有诚信、你的世界会无限大、生活会无限好;拥有诚信、你就会永远美丽、让诚信扎根在我们的心灵、让我们心中时刻装着它、在今后的学习生活中、希望同学们时时处处做到诚实守信、让诚信成为你们成长路上的好伙伴、
主持人合:伙伴们、行动起来吧、从小事做起、从身边的事做起、培养自己诚实守信的美德、一起做个诚实守信的好少年吧!
活动过程
(随机请了三位同学发言、然后拿来了一个废纸篓放在教室前面)
主持人:请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里、
(主持人带头把刚才写的纸揉成一团扔进废纸篓、所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进废纸篓、)
第五篇:放飞诚信
关于诚信有很多格言、现在把同学们准备好的格言互相赠送、互相交流、并把你们交流的感想、说一说、让队员们听听、
辅导员讲话:
同学们、诚信、是做人的根本、拥有诚信、你的世界会无限大、生活会无限好;拥有诚信、你就会永远美丽、让诚信扎根在我们的心灵、让我们心中时刻装着它、在今后的学习生活中、希望同学们时时处处做到诚实守信、让诚信成为你们成长路上的好伙伴、
主持人合:伙伴们、行动起来吧、从小事做起、从身边的事做起、培养自己诚实守信的美德、一起做个诚实守信的好少年吧!
活动效果
通过本次活动、对同学们的影响十分大、使诚信扎根在同学们的心灵、同学们心中时刻装着它、通过活动、队员们都表示在今后的学习生活中要真正做到诚信待人、
活动方案 篇2
一、活动背景
很多孩子平时都在喝牛奶、饮料，殊不知这些产品使用的包装纸盒，都是可回收的，有价值的资源。以利乐包饮料纸盒为例，消费者使用后的利乐包，每一吨可回收约600公斤纸浆、200公斤铝塑原料，通过再生加工利用，就能制成再生纸、文具、托盘、课桌椅、垃圾桶等各种用品。回收1000个这样的纸盒就等于保护了一颗大树。可是长期以来，绝大多数的废纸盒包装都被随手丢弃在日常生活垃圾中，装运到垃圾场进行填埋或焚烧处理。然而整个废弃纸盒包装的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚烧处理也会产生大量的有害气体污染环境，危害人类健康。
二、活动宗旨
为了教育引导少先队员树立节约意识，倡导“低碳”理念，进一步推进手拉手活动，团市委、市教育局、市环保局、市少工委决定在全市少先队员中开展以“倡导低碳生活，点燃爱心希望”为主题的“回收牛奶饮料纸盒”大型环保活动。这些回收的牛奶纸盒将被换取学习用品，体育器材等捐助给贫困山区，为他们建设爱心中队角。
三、参与人员
全体3——5年级学生
四、回收流程和要求
回收分为四步：
首先，少先队员自己收集废弃的牛奶或饮料纸盒。可以是自己喝完的，也可以是从亲戚朋友那边收集的，主要为利乐砖和利乐枕两种包装。特别要注意的是回收的牛奶纸盒还要经过一定的处理。
处理分为5步：
1、折：掀起折角；
2、压：压扁包装；
3、剪：沿牛奶饮料盒的上端剪一个大开口。
4、洗：用水将纸盒内冲洗干净（防止异味）；
5、晾：将纸盒的'开口朝下晾干，等待回收。
第二步是班级回收。每月22日（具体根据大队部通知）进行班级统一回收，并做好登记。大家注意在向班级上交纸盒时最好将纸盒捆绑好，方便携带和整理。
第三步是学校回收。待班级回收好后，以班级为单位将回收的纸盒和登记表上缴到队室。
第四步是各区片回收。每月25日，XX市少工委会有专门的工作人员到我们学校来回收纸盒。
五、评比办法
在学期末的时候，学校还会依据各班回收工作开展情况，回收量统计总和，对表现突出的班级以及同学进行表彰奖励，评出低碳环保先进中队和低碳环保小卫士。
让我们一起加入到回收牛奶、饮料纸盒的环保行动中来吧，以你我的举手之劳，一起创造资源更节约、环境更优美的美好明天，同时为贫困山区献出自己的一份爱心！
活动方案 篇3
一、教学目的：
1、让学生体验学习的重要性，提高学生的学习兴趣，懂得只有在学习过程中才能了解大千世界，探求真理等；
2、让学生明白现在是学习的黄金时期，要抓紧每分每秒进行学习；
3、让学生明白学习不仅仅是学习书本知识，更重要的是要“博学多闻”，要学习做人的道路，在实践中学习；
4、帮助学生明白，“爱学习”还要“擅学习”。在学习中要养成良好的学习习惯，爱护学习环境，学思并重等。
5、通过本次活动，使学生懂得学习要*勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、教学重点：
1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义,让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征,激发学生做“三爱”学生。
三、前期准备：
1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。
2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。
3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。
4.活动形式：介绍、讲解、
5、问卷调查
6、《三字经》和《弟子规》相关资料。
7、美国纳尔逊中学校徽故事
8、网上下载相关视频
四、活动过程：
1、开场白引入
播放视频《儿歌小二郎》引入学习话题
师：今天，我们班同学召开的`“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
①、学生讲述古代名人读书的故事
②、学生讲述现代名人读书的故事
③、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，
知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。
2、为什么要学习？
学生讨论发言;播放视频；老师总结
3、为什么要现在学习？
相关故事讲述；学生发言；老师总结
4、学习要求学什么？
学生讨论发言； 故事讲述； 老师总结
5、学习要求怎么学？
问卷调查；《弟子规》学习篇诵读讲解
6、老师最后总结点题：
通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。
活动方案 篇4
上湖中学20xx年助残日活动方案
今年5月18日是第24个“全国助残日”，为推动我校残疾人工作的全面发展，弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的`校园环境，落实教育局及残联文件精神，我校决定开展 “全国助残日”活动。
一、活动主题 “关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”
二、活动宗旨
利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。
三、活动内容及要求
１、积极组织宣传教育活动。
各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。
四、组织机构
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员： xxx
五、活动筹备分工
1、肖国胜校长：主持全面活动。
2、游继光：负责活动方案的制定。
3、黄鹏：负责主持
4、黄辉：负责节目编排，音乐（迎宾曲、国歌、爱的奉献—韦唯）
和图片（国旗）下载播放。
5、杨军：负责拍照。
6、陈景明：负责宣传板报。
7、参加人员：上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。
六、助残日活动程序。
播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。
主持人：20xx年助残日“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”活动现在开始。
活动第一项：全体起立，奏国歌。（白板投影国旗、播放国歌）
活动第二项：介绍来宾。
活动第三项：请肖校长讲话。
活动第四项：请上湖乡乡长讲话。
活动第五项：教育局局长讲话。
活动第六项：捐赠仪式。随班就读儿童请到台前，上级领导捐赠书刊。（小音量播放：《爱的奉献》—韦唯）。
第七项：受捐者代表讲话。
第八项：全体学生唱《感恩的心》，活动结束
各班主任宣传发动，将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高学生的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。
活动方案 篇5
活动策划意图：
本次活动是在教师节来临之际，组织的为教师制作一本“数字图书”的活动，每次教师节前后，老师都会组织幼儿制作贺卡、花等送给老师们，但是这次我们选择的是制作“数字图书”这样一个有意思的活动。既培养幼儿对于老师的敬意，又能让幼儿结合数学内容，拓展自己对于数概念的理解和应用。
活动目的：
1、理解10以内数量的实际意义。
2、能根据数字创编出相应的数量。
3、体验与老师之间的情感。
活动时间：教师节前
活动地点：班级教室
活动材料：
1、制作好的'数字图书等。
2、幼儿材料：写有数字1~10的数字图书、彩笔等。
活动形式：师幼互动
活动过程：
一、教师和幼儿一起讨论“教师节”的意义。
师：请小朋友说一说“教师节”是谁的节日?老师的节日我们应该送给老师什么小礼物呢?
二、教师出示已经粘制作好的数字图书。
师：请小朋友看一看，老师制作好的这本书是什么样的?有什么共同点?每一张都有什么数字?你发现每一张的数字和图案之间有什么秘密?
三、教师为幼儿讲述创编数字图书的要求。
师：请小朋友制作一本数字图书，每张纸上有数字几，就在这张纸上画上相应数量的图案。如果你能从数字1开始到数字10画上图案连起来讲述一个故事，那就太棒啦!
四、幼儿操作。
五、教师和幼儿一起分享数字图书上画的图案。
师：说一说你在数字1上画了什么图案?为什么这么画?1个X用数字几表示?数字2上画了什么图案?
师：你能把数字书的图案连起来，讲述一个好听的故事吗?请你说一说。
六、教师和幼儿一起为老师们送礼物。
师：我们就把这本自己制作的“数字图书”送给园里的老师们吧，祝老师们节日快乐!
说明：本次活动重点培养幼儿对10以内数的实际意义的理解，同时激发幼儿创编的能力。不同年龄段可针对据具体情况进行难易程度设计。
活动方案 篇6
一、指导思想：
为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
二、活动主题：粽香在颛小。
三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
四、活动时间：6月x日～6月x日。
五、活动目标及主要途径：
1.端午奇缘话习俗
活动目标：探究“粽香之源”， 了解端午来历。
活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。
2.粽叶飘香裹粽子
活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。
活动途径：6月x日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。
3.端阳正当品粽子
活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。
活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。
4.端午激情吟诗词
活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。
活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的.精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。
六、活动提示：
1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。
2.班主任在活动之前作好相应的准备工作;班级可以营造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。
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