活动方案
为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：
一、指导思想：
秉持以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境，实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。
二、社团宗旨：快乐乐音，有你有我。
三、社团的期初目标：
本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长刘萌等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：
社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的.兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间，组织会议，相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
五、活动时间：
课时为集中安排时间，安排在周四下午第四节。
六、活动月历：
9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师
10、11、12月：制定第二轮教学计划，分班授课。
12月：举行学校音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。
20xx年1月：学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，举办优秀学员音乐展，交流、回顾、总结学习成果。
3月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师。教师制定教学计划，分班授课。
4、5、6月：按计划授课。
6月：举办庆“五四”音乐活动。
7月：活动结束，评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。
活动方案 篇2
根据上级的通知精神，在全校学生当中树立社会主义核心价值观和终身学习的理念，培养学生科学的人生观、世界观和价值观，丰富我校学生校园文化生活，锻炼和提高学生的阅读写作和演讲能力，构建文明和谐文化校园，本年级决定开展以“我是90后”为主题的演讲活动。
具体活动方案如下：
一、活动组织及职责
1、参赛对象为本年级学生；
2、以班级为单位组织参赛，每班级限报1—2名选手；
3、成立“我是90后”演讲活动领导小组：
组长：
成员：
组织协调：各班班主任
成员职责：负责组织好本班参赛选手的报名选拔工作。
二、活动宗旨
通过“我是90后”演讲活动的开展，目的'就是让90后代出生、成长的青少年了解所处的伟大时代和面临的机遇与挑战，明确他们肩上的责任和奋斗目标。通过演讲等实践活动，增强他们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标，懂得感恩父母、感恩社会，自信自强，脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主人建设者和接班人。
三、演讲主题
“我是90后”主题教育读书活动
四、参赛须知
1、演讲活动主题为“我是90后”。演讲文稿在1000字以内，时间限定在5分钟以内；
2、各班级从参加演讲比赛的学生中选拔人选，选派1—2名参赛选手，然后根据本次演讲主题，准备演讲内容，演讲文稿及参加比赛人员名单于20xx4月20日前报年级办公室；
3、比赛地点：学校运动场
4、比赛时间：28日下午第三节课。（如有变动，另行通知）
五、活动实施步骤
1、活动筹备阶段（月1日至月5日）：确定演讲比赛总体实施方案。
2、参赛准备阶段（月6—月20日）：活动方案分发，各班级结合演讲主题自选角度，选拔参赛选手进行参赛准备。
3、决赛阶段（月28日）：年级组织决赛。由各班级选派的选手参加比赛，通过评委评分评定奖项，颁发奖品及获奖证书。
4、参加演讲比赛学生作品将打印装订成册，并印发给参赛者及各班级。
六、活动要求
1、高度重视，明确任务。本次活动是我年级20xx工作中的重要组成部分，是对外宣传我校办学特色的重要机会，各班要高度重视，明确任务，认真做好本次活动的组织工作。对组织好的班级将颁发组织优胜奖。
2、深入宣传，广泛动员。各班要以演讲比赛活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展学习读书活动，以达到比赛活动的预期效果。
3、齐心协力、密切配合。各班主任要在做好本班组织工作的基础上，牢固树立“一盘棋”的思想，增强大局意识，自觉服从领导小组的统一安排，加强沟通协调，力求使活动顺利进行，以收到最佳的活动效果。
七、具体要求
（一）内容要求：
1、围绕“我是90后”，阐述青少年学生在伟大时代所面临的机遇与挑战，明确自己肩上的责任和奋斗目标；懂得感恩父母、感恩社会，自信自强，脚踏实地。同时讴歌祖国建国以来在各方面所取得的伟大成就，切身感受到的巨大变化，预祝祖国的明天更加繁荣昌盛，我们的生活更加幸福美好，充分展现青少年学子对祖国的无限热爱。
2、语言流畅，内容充实，富有激情，能够让同学们受到鼓舞。
3、演讲内容可参考《我是90后》。
（二）着装及比赛要求
1、演讲者着装整洁，服饰、鞋子、首饰和发型等符合中学生的形象要求。
2、演讲时要求脱稿，如有背景音乐，请自带录音带或光碟。
3、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
4、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
5、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（三）规则：
1、演讲者必须遵守组织纪律，按时参加抽签、比赛及临时会议。
2、演讲者必须提前10分钟到比赛现场签到。演讲时间不超过5分钟。
3、各班主任带队进场，并维护本班学生的会场秩序，对每一位演讲者的表现都给予掌声鼓励。
八、评分及奖项
（一）评分要求
1、评委本着公平公正的原则对演讲者的表现打分。
2、去掉一个最高分和一个最低分，再计算出平均分，即为演讲者的成绩。
3、评分实行十分制。
（二）奖项设立
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名及组织优胜奖3个。
附：演讲比赛评分标准表
活动方案 篇3
一、指导思想
为响应教育部、国家体育总局、共青团中央共同决议要求,全面贯彻镜湖区教育局《关于开展第五届全区中小学学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，切实抓好我校学生的体育锻炼工作，培养广大学生热爱体育、崇尚运动的良好习惯，增强学生体质，经学校研究决定我校全面实施学生冬季长跑计划，具体方案如下：
二、活动主题
阳光体育与快乐校园同行
三、组织机构
1.领导小组
组长：刘小红
副组长：蔡传鸿、吴书琦、殷小毛
2.实施小组
组长：张吉安
副组长：刘君、罗崎、马为民、顾庆
组员：各班班主任
四、参加对象
全校学生
五、活动时间
20xx年11月至20xx年4月
六、活动内容
(一)启动仪式
时间：20xx年12月12日早上课间操
横幅：20xx年二十八中学阳光体育冬季长跑活动启动仪式
(二)宣传工作
1.校长对冬季长跑活动进行倡议演讲。
2.各班主任利用两会课对学生进行宣传教育。
(三)活动记录
1.班主任老师负责管理
2.班级体育委员及小组长负责记录统计
3.月底上交体育组备案
七、实施方法
1、通过学校的宣传，要对全校师生宣传我校“阳光体育与快乐校园同行”冬季长跑活动的意义，使我校全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。
2、按照镜湖区教育局的布局，根据学生身体素质和设施状况，参照《国家学生体质健康标准》的标准，在校园内集中跑完当天预定的里程，并作为本学期末体育测试成绩进行考核。
3、学校的大课间活动时间将全部用在“阳光体育与快乐校园同行”的长跑活动中，并以各班为单位，利用早上大课间及体育课努力完成班级规定的里程。
4、各年级各班同学可通过我校“阳光体育与快乐校园同行”的线路示意图，在规定的.里程中努力跑完自己的路程。
八、活动安排
1、冬季长跑活动从20011年11月开始到20xx年4月结束，并将长跑路线设定为象征路线。我校依据自有条件，利用早操时间集中全校师生集体进行长跑。以各班四列纵队作为一个方阵，各班班主任组织跟随。初一年级绕校篮球场外圈跑，初二年级绕教学楼跑步，初三年级绕篮球场加教学楼进行长跑。
2、组织学生利于课间操和体育课、课外活动时间进行冬季长跑活动。体育课各班学生必须绕学校操场场跑两圈作为热身运动。
3、积极开展好我校冬季长跑比赛活动，让学生以饱满的激情，良好的体育锻炼习惯，投身到“全国亿万学生阳光体育运动”中来，使这项利在当代，功在千秋的大好事能够广泛、深入、持久地开展下去。
4、每天长跑距离(参考)基数为：初三年级1200米，初二年级1000米，初一年级800米，基数可以根据开展活动的时间和成果递增。学校各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
九、保障措施
1、加强领导，定期检查。学校要求各年级组、各班级要对这次的“阳光体育与快乐校园同行”长跑活动高度重视，由“红领巾监督岗”来负责检查(跟班监督)，班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。
2、学校体育组全体教师要抓好课间操和体育课的长跑活动组织工作，按年级、班级分工到人，定期监督各班完成情况的记录检查工作。
3、各班冬季长跑活动情况也将纳入各年级的评比活动及班主任工作考评。
4、加强安全教育，落实安全措施。既要保证本次活动的顺利开展，又要确保师生的人身安全。不仅保障设施到位，而且组织教育到位。
十、长跑注意事项
1、注重安全教育和体育卫生教育，各班学生在长跑前应整队并进行热身活动，然后听老师发令全体学生开始跑步。
2、在跑步过程中，严禁班级之间进行超越。
3、班级之间应间隔有一定的距离，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。
4、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致。
5、班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，班主任应做好工作，并安排好该学生的活动。
6、雨雪天气等暂停。
各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要加强长跑活动的技术指导，严禁学生在校园外道路上长跑，对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。
十一、评选与表彰
到20xx年5月，学校对长跑活动开展好的班级和教师和学生个人进行表彰。
活动方案 篇4
活动目标
知道总是不开心的人会受冷落，开朗的人会更多的朋友。初步感悟：如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。
活动准备
开心小树背景图一张，（参照‘不开心小树’纸工教具示意图，画开心小树若干）。‘不开心小树’纸工教具一个（附图）。 两名幼儿排好‘豆浆不小心洒了’的情境表演。
活动过程
开心小树和不开心小树。
——教师出示‘不开心小树’教具，让幼儿对听故事产生兴趣。
——教师把不开心小树纸工教具固定到背景图上，讲述故事第一部分（从‘山坡上有一棵不开心小树’至‘不开心小树着急起来’）。
——风儿轻轻吹过，开心小树是怎么样的.？怎么说》不开心小树又是怎么样的？它怎么说？
下雨了，开心小树是怎么样的？怎么说的？不开心小树呢？
小朋友到树林里来玩，开心小树又是怎么说的？不开心小树呢？
——我们一起来学学开心小树和不开心小树。教师表现风儿吹,下雨，小朋友玩的情景。幼儿分成开心小树和不开心小树两组，进行对话。
不开心小树开心了。
——幼儿听故事第二部分（‘冬天，小雪花从天上飘下来’至最后）。
——小雪花为什么飘过去打扮不开心小树？不开心小树不再皱着眉头，板着脸的时候，小朋友到它这里来玩，它感觉怎样?不开心小树变得开心以后，大家怎么对待它？引导幼儿认识 开心的人，大家都喜欢。尝试表演。
——全班幼儿合作表演。根据幼儿意愿，有些角色可由多名幼儿扮演。教师帮助幼儿明确什么时候出场，并指导幼儿熟悉动作，表情，对话。
开心与不开心。
——把活动室划分为开心树林和不开心树林两个区域。
——情境表演：一名幼儿拿着一杯豆浆，另一名幼儿走过来，不小心碰了他一下，把他的豆浆弄洒了。
——认为这是件令人不开心的事的幼儿坐在不开心树林里；认为这件事是可以原谅的，不会让自己不开心的幼儿坐在开心树林里。
——教师各选择几名幼儿说说为什么。（开心树林里的幼儿可以多请几个）
活动结束：
小朋友一起探讨。
活动方案 篇5
欢迎仪式、火炬手演讲及爱心捐赠活动方案
一、活动时间：
4月25日14:00～15:30
二、活动地点：
操场
场地安排由阮莉萍负责，大队部协助
三、主持人：
莫永秀
四、音响安装调试：
欧卢居、韦忠平
用无线话筒2个，要求于4月25日13:30前安装完毕。
五、摄像：
杜绪州
六、活动流程：
（一）、欢迎仪式：14:00～14:30
1、全体师生须在14:00之前到操场按座位就坐。
2、宾客入场，全体师生起立鼓掌欢迎，接待组教师邀请宾客入席，主持人宣布全体同学按座位就坐（各班主任负责）。
3、才艺节目安排：（姚志细、张秋明负责）
主持人致开场白，表演开始。
节目1：开场舞蹈《新苗娃迎奥运》，表演者：六年级学生节目2：萨克斯乐曲吹奏《故乡的亲人》，表演者：火炬手陈奥节目3：舞蹈《山里苗娃迎宾客》，表演者：三年级学生
节目4：小演员给宾客赠送红鸡蛋，邀请客人手牵手一起欢舞。
注：星期二下午放学后4:30，全体老师在操场学跳苗族舞蹈动作（姚志细、张秋明负责）；
煮、染红鸡蛋、编鸡蛋笼，数量为36个，须提前做好。（莫永秀、全修磊、潘凤丹负责）。
（二）、火炬手感人故事演讲：14:30～15:00
1、沪黔部分火炬手与大家分享自己感人的故事。
贵州火炬手：陈奥
上海火炬手：__________________________________
2、火炬手互赠小纪念品
（三）、“爱心一刻”捐赠活动15:00～15:30
1、上海公司领导讲话。
2、公司、火炬手等向学校进行爱心捐赠。
活动方案 篇6
活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》
活动目标：
1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、 培养幼儿动作的`协调性，灵活性。
4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
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