活动方案实用（4篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动背景：
暖和的春天来了，大地一片生机勃勃，呈现在人们面前的是万紫千红、色彩斑斓的世界。看，孩子们对园里开放的各种花产生了兴趣，散步、户外活动时总会停下脚步去看一看、闻一闻，在草坪上玩耍时，李缙发现了一个秘密“看，小草变绿了，长出新的叶子啦。”“哇，真的变绿了，这儿的叶子已经长出很高了。”一旁的顾浩玮大声地说出他的发现，“老师，这儿还有一颗很大的草呢，它是什么草？”曹靖指着身边的“荠菜”问，周佳徐跑过来看了看，惊喜地说：“这颗草能吃，我吃过，可好吃了。”“不对，草怎么能吃？”“能吃”“不能吃”“能吃”“不能吃”……两个孩子的争执，引来了许多小朋友，他们也各抒己见，有的说能吃，有的说不能吃。
面对孩子们的争论，根据《指南》和《纲要》的精神，要充分利用自然环境资源，扩展幼儿生活和学习的空间，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，开展切实可行的教育教学活动，基于我们身处农村园的优势，于是我们决定组织一个“春风送来野菜香”的主题活动，从而更好地了解家乡，进而萌发热爱家乡的情感。
活动一：认识野菜挖野菜
活动目标：
1、让幼儿认识二种最常见的野菜：荠菜和黄花菜。
2、学习挖荠菜、黄花菜，体验劳动的辛苦和快乐。
3、让幼儿知道注意安全，学会正确使用挖野菜的工具。
活动准备：
1、活动前物色好长有野菜的地方
2、准备好挖野菜的工具：装野菜的小篮6个，小铲刀全班人数的一半
3、黄花菜做成特色菜三份及黄花菜、荠菜各一颗
活动过程：
一、通过品尝活动引起幼儿兴趣，激发幼儿挖野菜的愿望。
1、出示三道菜
引导语：今天老师给小朋友们做了三道菜，你们想不想来尝一尝。品尝好了要说说你的感受及这是用什么菜做？
（幼儿品尝交流之后，教师出示做菜的真实食材）
2、认识黄花菜和荠菜。
引导幼儿观察黄花菜和荠菜的特征及采摘方法。
二、组织幼儿到目的地进一步认识野菜，挖野菜。
1、向幼儿交待途中的注意事项。
2、组织幼儿分小组并发放挖野菜的工具。
3、组织幼儿前往采摘目的.地。
4、识别野菜，观察其生长特征。
5、幼儿学习摘菜，体验劳动的辛苦与快乐。
（幼儿采摘过程中，教师巡视观察幼儿采摘野菜的方法及正确与否。）
三、集中幼儿和幼儿采摘的野菜。
让幼儿按小组将野菜分类、集中，看看哪个小组采摘的野菜最多，体验劳动的快乐与成果。
小结：小朋友们真能干，挖了这么多野菜，现在我们把我们的劳动成果拿回幼儿园，再将这些野菜做成可口的菜肴吧！
活动二：野菜品尝会
活动目标：
1、让幼儿了解一种野菜的制作过程。
2、体验自己动手用野菜制作食物的快乐。
3、培养幼儿的合作意识及动手能力。
活动准备：
1、请家长制作一道野菜菜肴，并引导幼儿全程参与、观察制作过程，并将制作的菜肴带来幼儿园。
2、烹饪工具一套，调味品若干.
活动过程：
一、谈话引出活动。
1、野菜可以怎么吃？
（引导幼儿说说爸爸妈妈在家是怎么做野菜菜肴的）
2、制作菜肴的过程分几步？
（引导幼儿讲述制作菜肴的过程）
二、组织幼儿动手做菜。
1、让幼儿分小组捡菜。
（引导幼儿去除枯叶及野草）
2、组织幼儿洗菜。
（引导幼儿将洗干净的菜放在准备好的干净盆中）
3、教师讲解制作凉伴野菜的方法。
4、幼儿小组合作制作凉伴野菜，教师巡回观察、指导。
5、师生共同品尝野菜。
教师将幼儿自制野菜装盘摆上桌，共同出示幼儿自带的各种野菜菜肴，以自助餐的形式品尝野菜的不同做法，分享劳动成果，体验劳动的快乐。
6、小结：野菜的做法多种多样，好吃又有营养，还有丰富的维生素和粗纤维，我们以后要多吃野菜，做一个不挑食的好孩子。
三、送野菜，分享快乐。
今天我们做了这么多野菜菜肴，你们吃得开心吗？还有那么多，现在我们把这些菜肴送给弟弟妹妹们也尝一尝，让他们也开心开心。
活动反思：
新《纲要》提出：“亲近动植物，观察了解，具有热爱自然，珍惜自然资源的意识。”本主题活动切实结合《纲要》精神，的充分利用本地区条件，通过让幼儿走进大自然，亲近大自然，调动了幼儿的各种感观，让幼儿在宽松、和谐地氛围中，在老师与家长帮助下认识了多种野菜。整个活动开放、直观、有效，大大激发了幼儿的兴趣和愿望。活动中，教师与幼儿一起带工具去幼儿园周边和田野挖野菜，认识野菜，并让家长参与活动和孩子一起做菜、及幼儿亲自做菜、品尝野菜等等，把野菜的用处进一步拓展。一方面扩展了幼儿的知识面，另一方面通过幼儿的自主活动，并与他人分享成果和快乐，促进了幼儿的社会性发展。本次活动充分体现了以幼儿为中心的现代教育观念，提高了幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。在一系列的活动中，幼儿在整个过程中都是主动的、积极的，充分发挥了动手和实践能力。孩子们在感受春天的同时，丰富和拓展了他们对野菜的认识，培养了幼儿热爱自然的情感。
活动方案 篇2
一、开锣省钱、玩美假期
二、诗歌花语、完美母亲节
三、爱心行动、完美助残日
四、健康生活、玩美假期
背景：五一黄金周
内涵：**商场在五一是消费者省钱的假期，消费者的五一应该在华达玩美。
外延：降价促销、限时抢购、捆绑销售、联合促销、换购。
内容：
1、开锣套餐、惊喜无限
2、开锣时刻、争分夺秒
3、完美价期、任您挑选
a促销板块
开锣套餐、惊喜无限（活动时间：5月1日至5月7日）
“五一”期间是旅游高峰期，在大家准备前往旅游目的地之前的`采购，部份大家的市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。 活动内容：实质是捆绑，销售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是针对短途旅游消费群和外来长途游团体，将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。
“假日套餐”针对平日忙于工作难得休息的人群，尤其是单身消费群体，主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念，推出“黄金周健康谱”。
5月1日“劳动光荣餐”为滋补
5月2日“开锣首席餐”特色
5月3日“玩美心情餐”绿色
5月4日“时尚青年餐”营养
5月5日“青春飞扬餐”美容
5月6日“开心、玩转餐” 休闲
5月7日“归心似箭餐” 调节合胃
每日食谱不同（主要包括：菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售）。
开锣时刻、争分夺秒 （活动时间：XX年5月1日至XX年5月7日止） 活动内容：实质是限时抢购，在每一天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建议每一天每时段抢购商品都具有实用性、独特性，能够让消费者产生购买欲望。
早上8：00—9：00以家庭主妇商品为主
下午14：00—15：00普通商品
晚上20：30—21：30只要在活动期间一次性购物满68元，即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购，抢购票当天使用有效，过期作废，（数量有限，抢完为止）
（注：本次活动单张小票最多限领二张抢购票，入场抢购时必须将抢购票交于工作人员，才能入场抢购，抢购票必须加盖华达财务章方才有效）。
内部注意：内部员工及员工家属不得参于本次活动，违者必纠，所有抢购商品均为纸条放在盒子里（盒子为密封）堆放在抢购堆头上，顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品，每一天限抢300份商品。
3、玩转价期（活动时间：XX年5月6日晚20：00开始）
为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚，也就是长假结束之前，预热后期促销，在外场专设一场商品拍卖会，1元起拍。
活动方案 篇3
一、指导思想
为进一步深入开展“三爱”教育和“三大”活动，大力弘扬教师文明礼仪，发挥好教师“为人师表”的表率作用，为构建和谐学校、和谐社会作出应有的贡献，特在全校教师内开展“以礼仪立教，为人师表”的主题教育活动。
二、活动内容：
1、开展专题教育。组织教师参加礼仪知识专题讲座，观看专家金正坤教授主讲的《教师礼仪》讲座录像。
2、进行礼仪实践。学校通过演讲、评比、知识竞赛等活动，倡导广大教职工积极进行礼仪实践，激发起讲究礼仪、为人师表的自觉行为。
3、开展舆论宣传。发挥各种媒体作用，围绕专题，集中时间、整合各方面力量展开宣传，提高活动知晓率和社会影响力。
三、活动安排
“以礼仪立教，为人师表”专题活动从制定方案起到20xx年底结束，分四个阶段进行。
第一阶段：（20xx年5月）加大宣传力度，提高全校教师对教师文明礼仪的认识。
学校充分利用橱窗、板报、行知广播台、小星星电视台以及校园网等多种校园媒体广泛宣传发动，形成浓厚的宣传氛围，使全体教师充分认识活动的重要性和必要性。同时，利用政治、业务学习的时间向全体教师进行动员部署，并组织全体教职工观看金正坤教授主讲的《教师礼仪》讲座录像。教师根椐讲座内容，结合自己平时的行为实际，写出自己的听后感。学校教育工会根据录像制定教师文明礼仪规范下发给每位教师，采用集中与分组的形式认真学习校教师文明礼仪规范。每位教师要保证充分的学习时间，采取做笔记、集体讨论与交流、演讲等灵活多样的形式，使广大教职工深入认识校文明礼仪规范，从思想上增强文明礼仪意识，特别是当着学生的`面，要发挥好“为人师表”的表率作用，真正树立起“德高为师、身正为范”的教育理念，积极创建文明、健康、和谐、愉悦的校园学习环境。
第二阶段（20xx年6月----10月）丰富活动形式，激发教师为人师表的自觉行为。
把教师文明礼仪与“三爱”教育与“三大”活动紧密结合起来，组织教师认真学习“三大”活动必读书籍及《文明礼仪知识问答》等，充分利用各种形式，认真组织，精心安排，积极实施，使教师通过活动能真正做到“以礼仪立教，为人师表”。
（1）自查自纠找准教育的切入点。从活动开始，制定教师行为规范守则，在全校教职工中开展“八查八看”活动，逐条查找。一查、依法执教，看有无歧视、驱赶差生等违反教育法规的行为。二查、主人翁意识，看有没有按时后课、课前有没有做好准备，三查、爱岗敬业，看有无不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。四查、教研业务，看是否参加各项教研教改活动，五查、坚持科研兴教，看有无教研课题、教研成果。六查、团结协作，看有无违背原则闹矛盾，不团结现象。七查、教育行为，看有无搞有偿家教，八查、为人师表，看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为。通过“八查八看”活动，寻找差距，进行批评和自我批评，制定今后整改措施。
（2）以行立德，树立形象。组织召开“文明礼仪我先行大家谈”为主题的座谈会。通过座谈，统一思想认识，达成共识，形成实施计划，构建新型和谐师生关系。二是开展“我心中的好老师”活动。采用问卷调查、民主测评、定量定性相结合的方式评选出学生最喜爱的教师。从而激励广大教师以先进为榜样，与先进找差距，时时注意自己的一言一行，做到在思想上与时俱进，理念上以人为本，言行上为人师表。三是组织爱生家访活动。动员全体教师积极参与家访，逐一了解所教学生和学生家庭情况，对学习、心理、生活有困难的学生进行“帮扶帮困”活动。在家访活动中时刻注意文明礼仪，不断在家长和社会中树立良好的教师形象、学校形象。学校要求所有教师每两周进行家访一次，形成一种制度，加大家校之间的联系。四是开展谈心活动，领导与教职工之间，教职工与教职工之间，都要积极开展诚挚的谈心活动，沟通思想、相互信任、相互理解、相互激励，增进团结、促进互动。领导也要深入教职工的家庭了解实情，尽力为教职工多办实事。
（3）注重职业礼仪教育。以“文明从我做起，共建和谐学校”为主题，继续开展“做人民满意的教师活动”。围绕这一主题，学校在全体教职工中将开展“我的文明礼仪观”演讲比赛、礼仪征文比赛等。结合“七一”，检查共产党员文明礼仪规范情况，将此纳入党员年度考核。结合“教师节”“国庆节”等重大活动，以教师为重点，组织开展各种礼仪教育活动，大力宣传师生之礼、同学之礼，重点抓文明礼貌行为习惯的养成。在平时要求教职工做到遵守会议纪律，依法治校，依法治教，热爱党的教育事业，热爱学生，热情接待家长。在教学中，重点抓教师职业道德规范。要求教师坚持面对全体学生，关心后进生，要耐心地、千方百计地对后进生进行帮扶的个别教育，面对学生的违纪行为，要采取适合的方法进行教育，用语文明，不打骂侮辱学生。结合评选教师“文明礼仪标兵”活动，规范教职工文明行为，对教师中出现的问题及时指正。学校将组织全体考核小组成员进行检查，针对不足之处进行个别交流。
第三阶段（20xx年11月---12月）表彰先进，以先进为榜样，人人讲礼仪，处处为人师表。
在认真总结活动情况的基础上，评选出一批“文明礼仪标兵”，表彰在活动中表现突出的先进教师，从而激励所有教师向榜样学习，注重教师礼仪。在评选中采用教师和学生问卷调查，并将此活动考核的结果作为教师评优、评先的依据。
第四阶段：巩固推广（20xx年1月后）。继续深入开展“以礼仪立教，为人师表”活动，使教职工做到人人讲究礼仪，处处为人师表，积极营造良好的人际关系和社会风气，为构建和谐社会，建设和谐校园作出贡献。
活动方案 篇4
各区（市）县关工委、团（工）委：
为深入贯彻落实市委、市政府主要领导对全市青少年安全防范工作的指示和要求，提高青少年避险防灾、遇险自救的能力，持续提升青少年安全素养，关心关爱青少年健康成长，市关工委、团市委将在全市范围内开展“守护朝阳，助力成长”青少年安全防范系列教育活动。现将有关事项通知如下。
一、活动主题
“守护朝阳，助力成长”青少年安全防范教育活动
二、活动时间
20xx年6月—12月
三、活动内容
（一）抓好学校教育。各区（市）县关工委、团委要积极联系对接教育系统关工委、中小学校团委和少先队组织，共同做好青少年安全防范教育。依托“五个一”（包括举办一次安全教育专题讲座、上好一堂国家安全知识宣传和法制教育课、举办一期安全知识宣传板报、组织一次安全教育日活动、印发一份《致家长一封信》）系列活动，配合学校安全教育课，进一步加强对青少年的安全教育；依托各中小学校期末典礼，强调寒暑假期青少年安全问题，充分运用好《xx市关工委安全教育系列mG动画》、《xx市青少年自我安全防范掌中宝》、《xx市关工委安全小常识》等安全教育资料，引导青少年建立避险防灾、遇险自救的自我保障机制。
（二）抓好家庭教育。各区（市）县关工委、团委要充分依托基层组织，送青少年安全教育进家庭。要借助家长学校、社区讲堂等平台，组织讲座、发放资料，传授安全教育有关知识，进一步提高家长对青少年安全教育的认识水平和重视程度；要积极对接教育部门及其关工委，充分发挥“xx市安全教育平台”功能和作用，组织学生家长参与安全教育学习培训，鼓励学生家长在青少年安全家庭教育方面给予充足的时间和精力，推动构筑青少年安全教育的家庭保障机制。
（三）抓好社会教育。各区（市）县关工委、团委要会同zd、安监等部门，大力动员“五老”、青年志愿者和社会公益组织参与，共同营造青少年安全防范的社会屏障。组织开展安全隐患排查整治活动，对餐馆、超市、游乐场所、校舍楼宇等可能涉及青少年安全问题的场所进行安全隐患排查整治，为青少年营造安全、有序的生活环境；发动“五老”和青年志愿者，加强对网吧、自然水域、交通干道的巡查工作，对青少年的危险行为进行劝阻，发现安全隐患、黑网吧等可能危害青少年安全的问题，应及时向有关部门报告；依托四川省防灾减灾教育馆和各区（市）县关工委、团委本级实践教育基地，组织属地青少年（特别是流动、留守、失亲等特殊青少年）开展体验式、实践型等安全防范教育。
四、活动要求
（一）加强领导，严密部署。各区（市）县关工委、团委要高度重视安全防范工作在关心下一代工作中的重要性，把青少年安全防范教育活动纳入全年重点工作，加强组织领导。要主动与zd、教育等部门及其关工委加强联系，做好沟通协调，细化职责分工，扎实推动工作。要抓好谋划，制定切实可行的`活动方案，把安全防范教育活动与其他工作结合起来，做到活动有声势、有内容、有新意，贴近实际，深入人心。
（二）强化责任，督导检查。各区（市）县关工委、团委要强化责任意识，会同有关部门进一步完善安全教育工作责任体系，加强安全教育和管理的检查督办，完善问责追责机制，助力社会治理创新。要深刻吸取严重事故的教训，认真查找安全教育存在的问题，切实把安全防范教育活动作为事故预防的防火墙，抓紧抓好。
（三）认真总结，及时报送。各区（市）县关工委、团委要认真做好活动有关文字、图片、影音等资料的收集整理工作。12月29日前将本次活动的总结材料和《全市青少年安全防范工作统计表》（）电子档报市关工委和团市委。活动总结材料包括：活动开展基本情况、主要形式、活动覆盖面、活动效果等相关内容、数据和影像资料。
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