活动方案优选（9篇）
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、指导思想
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
二、活动目标
1、文明举止我先行：自觉遵守《小学生日常行为规范手册》，熟记手册内容。
2、文明习惯我先行：改正校园内存在的不文明行为，提出鲜明的文明口号，塑造文明和谐的校园环境。
3、尊长互敬我先行：从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，不仅做到在校文明，而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。
4、表彰先进，学习先进：结合雏鹰争章活动，设计文明礼仪章，推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。
三、活动主题
人人争当礼仪之星，班班争创文明中队
四、活动内容：
1、第一阶段：学习宣传
以“文明举止我先行”为口号，结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台，启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》，观看行规教育视频，从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建，调查校园内的不文明现象，创建文明和谐的教室环境；结合雏鹰争章活动，自主设计“文明章”。
2、第二阶段：学习实践
落实文明章的考章要求：进行行规知识考试，力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的.不文明现象调查，建立班级文明宣言。从身边小事做起，用美化校园的实际行动（义务大扫除）来学习落于实处。
3、第三阶段：学习总结
进行班级、校级“文明之星”的评选，不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现，而且将老师、同学甚至家长的评分，也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选，树立身边的礼仪榜样，在校园中进行展示。
五、活动具体安排：
日期 | 时间结点 | 项目 | 活动内容 | |
第一周 | 文明举止我先行 | 11/30 | 升旗仪式 | 1）国旗下讲话2）文明礼仪教育月启动 |
校班会课 | 学习《手册》 | 1）学习《小学生日常行为规范手册》。 2）根据《手册》内容进行全员考核。 | ||
陋习调查（1） | 调查自己或身边同学身上的不文明行为 | |||
第二周 | 文明习惯我先行 | 11日前 | 陋习调查（2） | 1）各班汇总校内不文明显现调查报告。 2）制作班级文明提醒卡（16K） 3）张贴学生十大不文明习惯 |
11日前 | 设计文明章 | 设计雏鹰争章校园活动特色章。 | ||
第三周 | 尊长互敬我先行 | 15日中午 | 义务劳动 | 校园内扫除。 |
16日前 | 家校联系 | 1）发放家校联系卡，了解学生行为表现 2）回收家校联系卡与文明之星评选挂钩 | ||
18日午会 | 行规礼仪 知识竞赛 | 各班进行行规竞赛，选派3人 | ||
校级礼仪竞赛 | ||||
第四周 | 21日校会 | 评选 | 评选文明礼仪之星： 各班推选班级文明礼仪之星5名 在此基础上评选文明礼仪之星10名。 | |
评选文明礼仪班 | ||||
25日前 | 展示成果 | |||
六、工作人员：
组长：xxxx
组员：xx
场地安排：xxx
摄影：xxxx
活动方案 篇2
为丰富公司员工的娱乐活动，促进同事间的沟通，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟于20××年××月××日组织一次户外烧烤活动，具体方案如下：
一、 活动时间：20××年××月××日
二、 活动地点：×××××××烧烤场
三、 参加人员：公司全体人员
四、 行程安排
1、集合时间：××月××日上午9点，公司大门口。
9：00-9：30乘车前往烧烤场，行程预计半小时。
2、烧烤时间：
10：00—14：00
至烧烤场后，各桌前来综合部领取食物、饮料及烧烤作料等物品。大家团坐于一起，开始自己的烧烤活动。
这段时间里，大家可以在度假村自由活动，可以看风景游玩，可以打牌，可以组织一起游戏……
3、自由活动时间：
14：00-16：00
烧烤结束可自由活动，也可去爬山，但是另行活动前须得各部门经理允许，离开之时须得大家尽量将身边垃圾带走至垃圾桶。
五、物资准备
(1)需采购的`物品有食物类;水果类;饮品类;作料类;工具类。具体请见附表一：烧烤材料采购清单。
(2)物资采购由行政人事专员和前台文员进行准备。注意：水果，饮品，作料和烧烤工具可于前一天购买齐备，食物类为保障其新鲜程度，需当天购买。
(3)烧烤炉，铁丝网，烧烤叉可在烧烤现场购买。购买人员亦需提前前去认购好。
六、活动经费预算
1、制作横幅费：……XXX元
2、交通费：……XXX元
3、烧烤炉费：
总计： XXX元
5、烧烤物资采购费： XXX元
此次烧烤预算总费用为： XXXX元
七、 注意事项
1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，合适服装、鞋袜、相机以及必要的日常用品。着装轻便(宽松衣服和运动鞋)。
2、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。
3、全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
5、保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。 并应时刻提醒自己不要遗忘物品。
6、秋高气爽，注意防火;注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。
活动方案 篇3
为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的能力，根据计划安排,经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象：2-6年级学生
二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。
三、参评方法
1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的.能力。教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。
2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。标题——小二、黑体，正文——四号、宋体，作品中写明本人姓名、所在班级及辅导教师，交至教导处汤琪老师或电子稿上传至网络磁盘-校内盘-行政办公室-数学小论文评比文件夹。
3、小论文形式上可以是数学童话，数学故事，调查报告，数学日记……
四、评选时间：
11月9日——11月20日
活动方案 篇4
为了传承中华民族传统文化，弘扬中华民族精神，丰富我校学生课余生活，提高我校学生汉字书写能力，激发我校学生对中国汉字书写的热情，根据人文社科系团总支学生会决定，将第一届汉字听写大赛的相关事项通知如下：
一、 活动时间： 11月中旬
二、 参赛对象：全体在校大学生
三、 流程：以小组的形式进行比赛，比赛分为预备赛、初赛、复赛、决赛四个阶段（具体时间另行通知）。
四、 报名方式：按系报名，具体分组视报名情况而定。
五、 奖项设置：获奖小组，按名次获得相应奖品。
人文社科系团总支学生会
10月20日
附件：第一届汉字听写大赛活动方案及具体赛制
一.活动对象：
防灾科技学院各系有意向参与的同学
二.活动时间：
1、报名截止时间： 10月31号
2、比赛时间安排:
赛程时间地点备注预备赛
（暂定）11月3号五号楼阶梯教室以试卷形式初赛11月7号五号楼阶梯教室星期四 14:00复赛11月9号人文社科系小剧场星期六 9:00附加赛11月9号人文社科系小剧场星期六 14:00决赛11月14号人文社科系小剧场星期四 14:00备注：颁奖仪式安排在决赛后
三.活动地点：
1、报名地点：各系学生会学习部，后汇总到人文社科系学生会办公室5N11
2、比赛地点：具体地点另行通知
四.活动形式：
参赛队伍形式：
初期按系部分组，后期按胜出人数重新匹配分组，最后评选出三个获胜小组以及一名最受观众喜爱选手
五．赛制
首届防灾汉字听写大赛参赛队筛选范围以各系部为主，进行四轮比赛。
①预备赛：
预备赛将于同一时间，同一地点，统一向个人发放笔试考题。考题为80个不同难度的词汇，由人文社科系汉语言教研室统一审核，人文社科系学生会学习部组织考试选拔。
综合成绩靠前的小组，将作为正式代表队成员参加人文社科系举办的初赛。
②初赛：
每一轮各参赛队轮流选派一位选手上场，根据发音及词条解释在黑板上正确书写出相应的汉字(不仅要书写正确，规范，并且书写的笔画、顺序都将作为评判的重要依据)。
各参赛队伍先自行确定本队队员的出场顺序，按已确定的出场顺序依次登台答题，限时20秒，答题完成后举手示意，由裁判判断正误，答对加一分，答错或超时不扣分。全部队员答题完成后，计算总分，名次排在前50%的队伍进入复赛，其余队伍遗憾淘汰。工作人员在裁定时以PPT形式，公布正确答案。
③复赛：
初赛已胜出的队伍通过重新抽签决定出场顺序，每轮要求各代表队派队员轮流上场，队员在答题板上写出主考官所读词汇，限时30秒，答题完成后举手示意，
由裁判判断正误，答对的队员归队，继续比赛；答错的队员走到待定区，准备接下来的.附加赛。附加赛将给予2名已淘汰队员进入决赛的资格，赛制与复赛相同，最终通过复赛和附加赛的队员将晋级总决赛。
④决赛：
决赛采取车轮战的形式，将晋级的选手分为两组按先后次序比赛，每次由主考官给出一个偏旁部首，各队员依次在答题板上写出由该偏旁部首组成的汉字，每人限时10秒，写完后亮题板，要求不能出现已写过的汉字。在规定时间内，未能写出题目要求汉字的队员将直接被淘汰，剩下的队员继续比赛。每个偏旁部首以写满五十个字为止。
经过层层筛选，最后角逐出前三名，即为冠亚季军，以他们所代表的小组为单位，举行颁奖仪式，并发放奖品。除此之外，以观众投票的方式，选出本次大赛最受观众喜爱的选手，给予证书奖励。
六、闭幕式：
获得前三名的队伍登台领奖，队长致获奖感言，邀请郭子辉老师发言，总结本次大赛，主办方致谢幕词，大赛圆满结束。
活动方案 篇5
一、指导思想：
秉承“明德、精学、笃行、成才”的校训，围绕“构建和谐校园，全面提升学校办学实力”的目标，丰富校园文化；增强学生体质，培养学生顽强的拼搏精神，培养、挖掘我校体育人才，提高我校运动水平，增强学校的体艺特色。
二、主题：
运动健身 梦想成真
三、组织领导：
（一）领导小组：
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
（二）分工职责：
X：全面领导体育节各项工作
X：协助组长具体落实体育节各项工作、负责田径运动会入场式、组织教工比赛
XX：协助体育组做好九年级段的团体比赛
X：负责体育节宣传工作、开（闭）幕式的布置、协助体育组做好七年级段的团体比赛
X：负责安排各年级段团体比赛时间
X、负责体育节中的纪律和安全、负责“道德风尚奖”评选、
X：协助体育组做好八年级段的团体比赛、协助周海鸿老师做好田径运动会入场式工作
X：负责体育节所需的各种器材及后勤工作
X：负责体育信息报道工作、协助叶静飞老师做好体育节宣
传工作、开（闭）幕式的`布置
X：负责统计体育节各项比赛成绩
X：负责体育节中的志愿者活动、协助周海鸿老师做好田径运动会入场式工作
X：负责制定各项比赛的竞赛规程和田径运动会的秩序册以及
场地器材的准备工作。
班主任：负责组织和管理本班的各项比赛工作
四、比赛项目：
拔河比赛、袋鼠跳接力、集体跳长绳比赛、篮球投篮接力、广播操、田径运动会（100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳远、铅球、实心球后抛）
五、活动安排：
本届体育节分四阶段进行：第一阶段为宣传发动阶段（9月上旬）。第二阶段年级段团体比赛阶段（9月中、下旬和10月上旬），具体见各比赛项目竞赛规程。第三阶段为田径运动会和逃生演练（9月29、30日）。第四阶段为广播操比赛和体育节总成绩核算（10月16日左右）。
1、体育节动员会
时间：9月上中旬 地点：田径场
事项：先举行升旗仪式，之后叶静飞书记为体育节作动员讲话。
2、篮球投篮接力
时间：9月中旬课外活动课
地点：篮球场和体育馆 事项：由体育组负责各年级比赛
3、拔河比赛
时间：9月中下旬
地点：篮球场和体育馆 事项：由体育组负责各年级比赛
4、袋鼠跳接力比赛。
时间：9月中下旬的课外活动课
地点：田径场 事项：由体育组负责各年级比赛
5、团体跳长绳比赛。
时间：运动会开幕式后举行
地点：田径场 事项：由体育组负责各年级比赛
6、体育节开幕式和田径运动会、教工趣味体育比赛
时间：9月29、30日 地点：运动场
事项：按秩序册进行
7、田径运动会闭幕式
时间：9月30日
地点：运动场 事项：下午田径比赛结束后进行闭幕式，请领导颁奖并合影留念。
8、逃生演练
时间：9月30日
地点：教学楼和运动场 事项：按逃生演练要求进行
9、广播操比赛
时间：10月15日 地点：运动场
事项：按年级进行比赛
10、体育节闭幕式
时间：10月15日
地点：田径场 事项：请领导宣布体育节总成绩并颁奖、合影。
六、参加办法：
1、以个人或班为单位参加比赛。
2、各班设团长一名（班主任），副团长两名（正、副班长），工作人员若干名。各项目的领队、运动员人数按各单项规程依表填写。
3、报名：按所发报名表规定内容详细填写并签上班主任姓名，于截止日期前将报名表交到体育组。规定：（1）篮球投篮接力每班一队（男女各10人）；拔河比赛每班一队，男女各5人；集体跳长绳每班5男5女（包括甩绳队员）；袋鼠跳接力比赛10男10女。（2）广播操比赛须全班参加，如有特殊情况需以书面形式向体育组说明；（3）田径比赛每班尽量全员参加，每人限报两项，每项限报四人（可兼报4x100米接力），填写报名表办法：在姓名处填学生姓名、在所选相应的项目处打钩“√”。如发现违反规定，将取消该班所参加的该项比赛的团体分数。
比赛办法：按体育组制定的比赛规程进行，如遇意外情况，解释权在组委会。
七、计分办法：
1、篮球投篮接力名次按14、10、8、6、4、2分。
2、广播操比赛按21、15、12、9、6、3计分。
3、田径比赛各单项均取前六名，不足六人的减一录取，按7、5、
4、3、2、1计分，接力双倍计分。破校纪录的加5分，破区纪录的加10分。
4、拔河比赛、袋鼠跳接力、集体跳长绳比赛按14、10、8、6、4、2分
5、团体总分以各班在各项比赛中所获得的分数之和计分。
八、录取办法：
1、团体名次：按各班团体总分全校取前六名，按积分多少排列，如遇积分相等，按破纪录多者列前，再按单项第一名数量多者列前。
2、田径比赛各单项均取前六名，不足六人的减一录取。
九、奖励办法：
1、团体总分奖：颁发锦旗及奖金。
2、体育道德风尚奖：颁发锦旗。
3、单项奖：各人单项奖发奖牌（前三名）、团体单项奖各颁发奖状一张（篮球、拔河、集体跳长绳、袋鼠跳接力比赛和广播操取前三）；
4、破纪录奖：奖励奖品一份。
十、安全教育
1、各班在体育节期间要加强对全体学生进行安全和自我保护的教育。
2、各班班主任在报名前做好学生体质状况调查，有特异体质的学生不要参加比赛；每一次体育比赛前，应对学生做好运动安全教育。
3、各班学生在参加体育锻炼和比赛前，应正确评价自己的身体状况，如有这方面情况，学生应主动向老师提出并停止参加活动。
4、比赛前，学生应做好热身活动。学生在体育活中应避免做一些危险动作或超出自己能力的事，若班主任和体育教师发现这类情况，应及时加以制止。
5、活动管理和指导教师应在活动前预估到可能的危险隐患，并及时采取措施予以避免。在体育活动中，教师应加强伤害事故的防范。
6、如遇天气原因，使得运动有安全隐患，应当改期，以学校通知为主。
7、运动员在活动比赛过程中遵守比赛规则，选不得互相辱骂、争吵，否则取消参赛资格。观众在比赛中不得对选手进行干扰。如选手在比赛中受伤，要立即前往卫生室就诊。
XX中学第十一届体育节领导小组
20xx年9月6日
活动方案 篇6
20xx年，在公司上下各部门、全体员工的共同努力下，公司的各项生产经营取得了良好地成绩，为了进一步增加企业凝聚力，更好地做好20xx年的工作，特举办迎新年员工趣味运动会，活动方案如下：
一、总负责人：
总协调人：
裁 判 组：
二、时间安排：
1月26日
1月27日
1月28日
三、地点：
四、活动项目：扑克、时代列车、呼拉圈、踢毽、
五、参加方式：活动项目由办公室负责组织，以部门为单位报名参加比赛。
扑克(每队3人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队;G区物业1队; 时代列车(每队4人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队; 呼拉圈(每队4人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队; 踢毽(每队4人)：财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队; 三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队;
六、奖项设立：每个项目分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，
七、费用：所有项目一等奖80元标准，二等奖60元标准，三等奖40元标准，总计6300元;
八、活动规则：
项目一：呼拉圈
1、比赛为一分钟计时，最多只允许试一下;
2、一次决定成绩，不允许多次参加比赛;
3、当出现并列的现象时，由所有并列的选手加赛，以最终确定名次;
4、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳，中途失误可调整后继续;
5、根据单位时间内跳得次数，4人单次成绩的累结，即为每队的最终成绩，根据数量评比出一、二、三等奖。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计：1150元
项目二：扑克比赛：6人争上游
1)三人为一单位，不分男女，抽签决定对手;
2)6人隔一争上游;
3)比赛实行小组淘汰制，最后决出第一、二、三、四、五名。分别给予奖金200元、150元、100元、80元、50元。 小计：580元
项目三：时代列车
1、每队4人，两人甩绳，8人跳绳;
2、参加名额分配：彩电厂10队、调谐器厂4队、写字楼6队
2、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳，中途失误可调整后继续;
3、2分钟内跳得多者为胜。
4、根据单位时间内跳得次数，最后决出第一、二、三、四、五名。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计：1150元
项目四：踢毽
1、比赛为一分钟计时，最多只允许试一下;
2、一次决定成绩，不允许多次参加比赛;
3、当出现并列的`现象时，由所有并列的选手加赛，以最终确定名次;
4、参赛人员在裁判口令之后开始踢，中途失误可调整后继续;
5、根据单位时间内跳得次数，4人单次成绩的累结，即为每队的最终成绩，根据数量评比
出一、二、三等奖。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计：1150元
项目五：个人跳绳
1、比赛为一分钟计时，最多只允许试一下;
2、一次决定成绩，不允许多次参加比赛;
3、当出现并列的现象时，由所有并列的选手加赛，以最终确定名次;
4、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳，中途失误可调整后继续;
5、根据单位时间内跳得次数，确定最终成绩，根据数量评比出一、二、三等奖。分别给予奖金50元、40元、30元、150元、100元。 小计：1150元
活动方案 篇7
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展。特举办本次永平小学十佳歌手，第一名为永平小学好声音的歌唱评比活动。
一、活动宗旨：
通过歌唱评比活动，丰富校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，不断提升学生的综合素质，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
永平小学好声音，我秀我精彩
三、参赛对象：
1--6年级各班有歌唱表演特长的学生。
四、比赛形式：
本次比赛采用独唱形式，每位参赛的歌唱达人根据自身的特点，自选一首内容健康，积极向上的.歌曲进行表演。
五、比赛时间：
第1周海选，第2周复赛，第4周决赛 第五周汇报演出
六、比赛地点：
海选地点在各班教室，复赛地点为音乐教室1，决赛地点为报告厅舞台。
七、参赛要求：
1、 曲目内容要求健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合小学生的年龄特点。
2、参赛选手尽量选择有伴奏（mp3形式）的歌曲演唱，演唱时要有与歌曲所表达情感相符合的表演。
3、演唱技巧方面要求音准节奏准确、吐字清晰、表演得当、声情并茂、有感染力。
八、评比办法与要求：
1.海选由班主任及同学参与，只要有意愿参加的学生都可以参加海选，每班选出1位学生参加复赛（无报名视作自动放弃）
2.复赛为23进10赛，由评委老师共同决定进入决赛的低（一二三年级）、高段（四五六年级）选手各5位。
3.决赛老师、家长和现场小评委共同参与评选，评委老师每人10分，现场小评委一人举手支持获得1分，最后得分最高者当选年度“永平小学好声音”。颁发“永平小学年度好声音”证书。（小评委由六年级代表参加，每班一人。）
活动方案 篇8
新的一年寒假又来到了，学校少先大队号召全体队员，寒假期间积极践行社会主义核心价值观，在家庭生活中做热爱劳动的小帮手，在社区活动中做勇于实践的小标兵，在学习上做勤奋自主的小主人，过一个愉快而充实的假期。
一、提高安全意识，加强安全教育
寒假正值新春佳节，希望队员在与家人团团圆圆过春节的同时，增强安全第一的意识，注意自身安全，如：必须在家长的指导下燃放烟花；不到危险的地方去玩耍，不做危险的游戏；加强自我保护，注意防火、防盗、防电、防食物中毒、防煤气等，增强节约用水、用电的安全意识；遵守交通规则；严禁进入不健康的社会娱乐场所等等。
二、在传统节日中践行社会主义核心价值观
寒假期间以春节为契机，各中队、各家庭要引导队员积极践行社会主义核心价值观，从增进对传统节日、传统文化的热爱入手，通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程，潜移默化地传递传统文化，理解春节是中国人最重视的传统节日，倡导健康节日文化，培养学生做勤俭孝亲的好孩子。活动形式如下：
1．一次习俗采访。走进社区，走上街头，用眼睛看、用耳朵听，了解中国新年“除旧布新、迎禧接福”等传统习俗，寻找习俗的演变，感受时代的变迁。
2．一起包顿饺子。过年包饺子是中华民族的传统习俗，和家庭成员一起体验饺子制作的全过程，感受和睦的气氛。
3．一声新年祝福。创编一条春节祝福语，通过短信、微信、电子贺卡等形式发给老师、同学、亲人和朋友。
4．一件新春制作。制作一份有民族传统特色的作品，装饰自己的家庭。（比如：春联、窗花、花灯等。）在制作的同时了解这一传统工艺的历史和来历，增长知识。
三、献一次爱心，参与一次公益服务
有条件的队员积极参加社区公益活动，例如到社区活动中心或养老院，为孤寡老人送新春关怀，主动关心身边困难的小伙伴，尤其是留守儿童、单亲儿童、低收入农户少年儿童，通过“补习一次功课、谈一次心、送一幅春联、献出一点压岁钱、赠送一些学习用品”等形式，关心他们，邀请他们一同参加到少先队的各项活动中，学会互助奉献，体验助人的快乐，理解中华民族的传统美德所具有的丰富内涵。
四、开展读书活动
我们号召每一位少先队员都有手捧着一本好书度过假期的'好习惯。我们建议各位家长，春节期间与其买玩具、食品给孩子，不如多给孩子买一些适合他们看的书籍，给予孩子丰富的精神食粮。希望同学们在新年的祝福声中，在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，并与家人共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
活动方案 篇9
活动目标：
1、培养幼儿遵守秩序，走路不拥挤、不掉队的好习惯。
2、发展幼儿走、跑动作的协调性。
3、引导幼儿练习一个跟着一个走或跑。
活动准备：
大马头饰一个,小马头饰一个
活动过程：
1、出示马的图片，引起幼儿的兴趣。
2、教幼儿学会游戏中的儿歌。
3、带领幼儿做准备活动。
4、介绍玩法和规则。
玩法：教师扮马妈妈，幼儿扮小马站成一路纵队。游戏开始，教师带领幼儿边念儿歌边做相应的.动作：“走走走，走走走，不超人，不掉队，一个跟着一个走。”继续念儿歌：“跑跑跑，跑跑跑，不超人，不掉队，一个跟着一个跑。跑到草地吃青草，吃青草。”幼儿模仿马吃草动作。幼儿可反复进行。
规则：边说儿歌边做动作。
5、带领幼儿做放松活动，游戏结束。
社会活动设计――防身绝招
活动目标：
1、让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。
2、萌发探索动物奥妙的兴趣。
活动准备：
1、故事《隐身妙招》。
2、幼儿活动材料第三册第25-26页《隐身妙招》。
活动过程：
一、防身妙招。
1、老师和幼儿一起听故事《隐身妙招》。
2、故事中有哪些动物？
3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到他们？
4、这些动物有什么隐身妙招？请多个幼儿回答。（隐身让自己身上的颜色和周围环境的颜色接近，来把自己隐身，让老虎找不到自己。）
二、防身绝招。
1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？
2、你知道变色龙、壁虎、黄鼠狼的自我保护方法吗？
3、让幼儿充分讨论。
根据幼儿的讨论，请幼儿阅读幼儿活动材料上的相关的内容。如变色龙――变色、狐狸――装死、黄鼠狼――臭气味、壁虎――断尾。
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