活动实施方案

时间:2023-09-28 09:01:59 活动方案 我要投稿

活动实施方案(必备3篇)

  为了确保事情或工作有序有力开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编整理的活动实施方案3篇,希望对大家有所帮助。

活动实施方案(必备3篇)

活动实施方案 篇1

  为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下:

  一、结对目标:

  帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任。

  二、教师“师徒结对”活动的基本内容:

  “师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等工作。

  三、结对原则:

  自愿与统筹相结合。

  四、结对对象:

  师傅:市、区级骨干教师、学科名师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。

  徒弟:从刚走上工作岗位的`新教师,到所有有拜师意向的在职教师。

  五、结对程序:

  个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

  1、个人自愿、学校统筹

  个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选。

  2、举行拜师仪式,建立师徒关系

  学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建立师徒关系。

  3、明确任务,制订目标。

  学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动。

  六、结对期限:

三年。

  七、师徒职责:

  1、师傅:

  做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。

  2、徒弟:

  做到“三学”:学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。

  八、具体要求:

  1、师傅:

  (1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

  (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

  (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注

  指导意见。每学期重点审阅8节备课教案。

  (4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。

  (5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

  (6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1—2套或学生活动。

  (7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

  (8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。

  (9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

  2、徒弟教师:

  (1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。

  (2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,并在开学第三周交教导处。

  (3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于8次,并做好记录。

  (4)主动听师傅的课,每学期不少于8节,听课要认真记录,并写出体会。学期结束记录上交备查。

  (5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次,虚心听取意见并写好教后记。

  (6)在师傅指导下,规范命制学科试题1—2套。

  (7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。。

  (8)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。

  (9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

  八、管理与考核

  1、建立师徒结对工作领导小组:

  组长:安冬梅

  副组长:呼群 于鸿雁

  成员:马宁 王娜日 王俊芳

  2、建立评估考核与激励机制:

  师徒结对工作由分管教学校长负责,由教导处实施常规管理,年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据。

  根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。

  3、总结表彰

  每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学,届时,校领导、教导处、师徒结对工作领导组将员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。

活动实施方案 篇2

  一、活动主题

  走出蜗居,移居生态乐园

  二、活动内容

  面向广大中老年群体,结合丰富的旅游资源,打造短期的中老年旅游休闲度假产品。提升老年服务中心品牌,开发潜在客户。

  (一)主题活动

  1、文体比赛

  组织老知青、老干部和健康向上的老年人之间进行乒乓球、羽毛球、门球、桥牌、游泳等趣味文体活动比赛,通过各种活动加大老年人聚会的互动性,在运动的同时增进感情。

  2、健身祈福

  定期组织老知青、老干部携带家人到千灵山聚会,赏彩叶、撞梵钟、挂福条,在登山健身的同时祈求美好生活,回归自然、陶冶情操。

  3、知青会议

  以座谈会的形式集结当年在插过队的知青、老干部们,让他们在座谈会上追忆往事、忆苦思甜。在老年服务中心打造老年人的音乐广场,请专业的乐器老师现场教授老年人乐器演奏。傍晚伴着火红的夕阳随着激昂的乐声翩翩起舞,发展票友会并定期聚会。

  4、争上游夺工分

  在丰收的季节,在温室大棚组织老知青之间进行采摘、垂钓比赛,看谁采摘的果实又大又多、谁钓上的.鱼又快又肥,获胜方得到相应的“工分”,“工分”越多的知青获得优惠的幅度越大。

  5、红色记忆

  傍晚在老年服务中心播放露天电影,通过播放《高考1977》、《美人草》、《英雄儿女》、《山楂树之恋》等一些可以勾起知青们美好记忆的电影,再现当年拿着板凳看露天电影的场景。

  (二)精品线路

  1、红色之旅

  集结号知青根据地

  线路:八一影视基地、千灵山、青龙湖公园、地热博览园、老年服务中心

  精心打造一条知青线路突现知青文化和垦荒文化,带领中老年游客回味上山下乡时的情景,参观红色影视剧的拍摄。登千灵山顶远眺蓝天白云近看幽谷寺群;青龙湖畔沐浴清风养生园悠然垂钓。在博览园及周边中心村挖野菜、掰玉米、摘果实、开垦荒地,在老年服务中心的傍晚追忆似水年华。

  2、养生之旅

  走出蜗居,移居生态乐园

  线路:青龙湖公园、千灵山、温泉养生中心、老爷庙、老年服务中心

  在这个“亚健康”的时代,老年病越发变得提前与频繁。健康才是有钱买不到的珍贵礼物。在远离工业污染、汽车尾气的青龙湖公园提笼遛鸟,天然大氧吧里呼吸最清新氧气。迎着清风伴着鸟鸣观隋唐时期遗留下来的最大石窟寺群,登顶鸟瞰京城全景,让千灵山的晨钟暮鼓、怡然自得的美感住在您心里。垂钓中心体验“姜太公钓鱼愿者上钩”的意境。到温室公园采摘喝纯天然温泉水长大的花卉果蔬,体验“绿色生活”。在“老爷庙”里参观道教文化展示,领略“天人合一”的养生心境。温泉养生中心室内浸泡各种茶浴、药浴、牛奶浴,一路带着儿孙的欢笑追寻健康。

  (三)节点活动

  1、月满中秋精彩(中秋节)

  在老年服务中心举办中秋诗词会,赏花灯、猜灯谜、做月饼、品肥蟹,与家人们举杯邀明月,共赏金秋美景。

  2、集结歌颂祖国(国庆节)

  针对中老年群体,联系老年业余表演团体,在老年服务中心进行表演,积极唱红歌跳民族舞增强互动。在敬老院东侧的公园打造老年人的音乐广场,请专业的乐器老师现场教授老年人乐器演奏,欢度国庆。

  3、九九话重阳感恩在我心(重阳节)

  邀请曾入住老年中心的老人听医疗专家组织的健康大讲堂。登千灵山,闻秋风赏彩叶,与家人们击鼓祈福。在温泉养生中心泡养生汤、品养生菜,和子孙们共享夕阳美景。

活动实施方案 篇3

  为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,我校开展师徒结对活动,具体方案如下:

  一、结对目标:

  帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任。

  二、教师“师徒结对”活动的基本内容:“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。

  三、结对原则:

  自愿与统筹相结合。

  四、结对对象:

  师傅:省、市、区级骨干教师和拥有丰富教学经验的教师。

  徒弟:从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师。

  五、结对期限:两年(xxxx-xxxx年)

  六、师徒职责:

  1、师傅:

  做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。

  2、徒弟:

  做到“三学”:学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。

  七、具体要求:

  1、师傅教师:

  (1)全面关心徒弟的.工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

  (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

  (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅3节备课教案。

  (4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。

  (5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

  (6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1套。

  (7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

  (8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。

  2、徒弟教师:

  (1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。

  (2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。

  (3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于3次,并做好记录。

  (4)主动听师傅的课,每学期不少于3节,听课要认真记录,并写出体会。学期结束记录上交备查。

  (5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。

  (6)在师傅指导下,规范命制学科试题1。

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