活动方案

时间:2023-09-11 07:43:43 活动方案 我要投稿

实用的活动方案精品[3篇]

  为了确保事情或工作得以顺利进行,通常会被要求事先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的活动方案3篇,希望对大家有所帮助。

实用的活动方案精品[3篇]

活动方案 篇1

  活动时间:

  20__年4月26日

  活动地点:

  __x

  活动人员:

  __x

  活动目的:

  加强同事之间的交流与学习,增进理解与沟通,努力培育协作向上的团队精神。

  活动资料:

  骑自行车活动,野外自助烧烤,自由活动(资料的具体形式文中将详细说明)

  活动要求:

  活动参加者请遵守相关纪律,严禁个别人脱离群体独自活动。活动步骤:

  (一)准备

  1、提交申请,得到批准。

  2、烧烤活动的.组织工作,准备好烧烤材料,烧烤场地以及交通路线的熟悉。

  (1)在活动安排时间的前一周,向全体成员发出通知,(通知需详细包括活动安排,时间安排等)。

  (2)现场踩点,明确各个主要路线,租烧烤炉等

  3、活动结束之后的总结工作。

  (二)活动过程

  1、集合时间:20__-4-26上午10点

  2、集合地点:公司门口(暂定)

  3、骑车时间:11:00—13:00

  烧烤时间:13:00—15:00

  这段时间里,大家能够在度假村自由活动,能够看风景游玩,能够组织一齐游戏…

  4、自由活动时间:15:00-17:00

  结束活动,离开之时须得大家将身边垃圾带走至垃圾桶,有兴趣的话亦可组织晚餐。

  (三)活动结束

  1、活动结束之后整理东西并还炉具等物品。

  2、每个员工需用心总结此次活动。

  相关物资准备

  物品清单

  租借部分:

  自行车、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、酒精、木碳、小刀剪子、需要购买部分:

  食物、水和饮料、一次性碗筷、一次性盘子、竹签、打火机、刷子、塑料袋、保鲜袋、洗洁精、纸巾1条、塑料野餐布、

  食物:

  鸡翅、鸡腿、香肠、玉米、茄子、韭菜

  调味料:

  孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉,辣椒酱、调和油、蜂蜜,烧烤酱、调味酱人员具体分工:

  __x总负责

  __x负责买食品和调味料

  __x负责买水、饮料及其他

  __x负责联系自行车、炉具等的租赁及考察场地。

  预算表:

  尽量控制不超出部门活动经费。

活动方案 篇2

  一:活动目的:

  ①丰富同学们的课外生活,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流机会。

  ②展现我校学生的亮丽风采与时代风貌。通过健康向上的校园文化活动,进一步提高校园文化品位,增强凝聚力,构建和谐校园。

  二:活动主题:舞动青春,唱响时代的主旋律

  三:活动时间:20xx年6月25日

  四:活动场地:拟定学校操场

  五:活动人员:全校师生员工

  六:主办单位:团学会

  七:活动组委会:

  组 长:柳 勤

  副组长:卢如英、 唐小奕、魏 芳

  组 员:冯雪辉、 周 星、符黄花、团学会干部

  八:文艺汇演节目要求:

  1:内容要求积极向上,体现生动性、丰富性,体现我校学生与时代同呼吸共命运的社会责任感,也体现我校学生的胸怀与追求,蕴涵深层的'教育思想;

  2:节目形式不限(可相声、小品、戏剧、舞蹈、演唱等)

  九:舞会要求:文明、礼貌、守纪

  十:会场布置:

  1:会场的布置必须显得温馨而浪漫、舞台上辅设红地毯,吉祥、大气与喜庆,让人感受到汇演的仪式隆重而热烈

  2:以操场篮球架为依扦,在会场顶上用铁丝编织呈铁丝网、网上挂汽球、彩灯、彩旗等

  十一:具体工作:

  1:各班主任应督促学生充分利用课余时间加紧排练,力求节目质量提高。 2:原则上一个节目不超过10分钟。

  3:6月10日前各班节目单报团委魏芳书记处,6月18日彩排。

  4:各班演员服装由各班自行解决。

  5:各演员应服从组委会的安排,按时参加演出。上一个节目演出时,其后两个节目在后台准备。

  6:各班必须按指定的位置就座,考勤各班到位人数。

  7:团学会负责布置场地、工作协调、维持秩序等各项工作。

  8:各班级、各部门要服从安排,注重细节,在规定时间内完成本职工作,确保演出、舞会顺利进行。

  十二:注意事项:

  1:各班应遵守会场纪律,不得乱吐、乱丢杂物,不得随意离开会场。

  2:各班应加强防范意识,注意安全。

  3:各班排练节目应有序进行,尽量不要影响正常的教学活动。

活动方案 篇3

  活动名称:大班探索活动《风在哪里》

  活动目标:1、观察刮风的现象、感受风的存在。

  2、通过各种资料回忆不同季节的风,发现风的多样性

  3、初步了解风与我们的关系

  活动准备: 幼儿用书、幼儿日历、有关风的文字图片资料

  活动过程:

  1、 感受风的存在:

  (1)教师放录音,让幼儿发现有关风的信息.

  (2)请幼儿观察天气记录表,发现风力的记录.

  (3)引导幼儿统计每周的风次.

  (4)引导幼儿根据天气预报的信息,到户外感受不同的风,听一听风声的大小,看看花、草、树叶、衣服、头发、身体等风吹动的'不同情景。

  2、 观察刮风的景象:看到了什么?听到了什么?感受到了什么?

  3、发现风的多样性,了解风与人们的关系:

  (1)说一说,有什么样的风?

  (2)刮不同的风会怎么样?

  (3)冬天的风——吹在脸上、身上冷

  夏天的风——使人觉得凉爽

  春天的风——吹在身上很舒服

  (4)了解大风、台风、龙卷风带给人们的危害

  4、你喜欢什么样的风?怎样能让风为我们多做好事?

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