(集合)活动方案5篇
为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动流程:
一、晨间活动:亲子阅读
活动目标:
1、让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐;
2、让孩子和父母一起阅读分享快乐。3、倡议家长也加入到读书活动中。
活动准备:小朋友们每人带一本自己喜欢的书。
二、共同性活动:分享阅读《末末和土土喜欢做的事》
活动目标:
1、用简单、完整的语言表达每页图画内容。
2、知道两个主人公的特点和关系,了解故事内容。
活动准备:
认识纸牌。大书、老师照片、音乐录音、土土和末末的头像若干。
活动过程:
1、导入活动。
听音乐做律动。
谈话。由音乐律动引出老师的喜好,和幼儿分享谈论。
2、阅读图画。
封面:看看他们在做什么?请你们来学一学。你喜欢和你的好朋友玩什么?指读书名,猜一猜末末和土土是谁?这本书可能会讲什么?
第一页:猜猜这是谁?还从哪里能看出来他是末末?末末在干什么?
第二页:这是谁?是刚才那个小朋友吗?为什么?原来土土喜欢什么?
第三页:这又是谁?他们有什么区别?有没有办法能记住他没?末末在干什么?为什么?
第四页:这是谁,他在干什么?原来土土还喜欢做什么?土土要给我们介绍他喜欢的这件事,他会怎么说?
第五页:末末和土土在一起做什么?表情和心情怎样的?你觉得他们心里可能会想什么?
第六页:他们在干什么?你觉得他们的心情是怎样的?土土和末末喜欢做的事情这么多,你猜这一页他们有会怎样介绍他们喜欢的事情。
第七页:现在土土和末末分别在做什么?你见过这样的乐器吗?我们一起来听一听吧(放事先准备的音乐)听着这样的音乐你是什么样的感觉?土土和末末要给我们介绍他们喜欢的这件事回怎样说?
第八页:这对好朋友又在干什么?这本书一会讲土土、一会讲末末,他们两有什么关系?你是从哪知道的?
3、总结分享。
再次翻看大书,梳理故事内容。
三、自制图书活动:《我喜欢做的事》
活动目标:
1、结合幼儿喜欢做的事,家长与幼儿共同自制《我喜欢做的事》图书,巩固幼儿对图书结构及制作程序的`了解。
2、让家长学习自制图书的正确方法,增进亲子之间的感情。
活动准备:
家长把幼儿喜欢做的事用相机拍成照片,教师准备活动若干纸张,油画棒、水彩笔、装订机、胶水等。一本教师自制好的图书。
活动流程:
1、请幼儿拿着照片介绍自己喜欢做的事。
2、教师示范讲解自制图书的方法。
1)教师和幼儿共同回忆图书的结构。
封面、封底、书名、出版社、前言、图画、文字、页码等。
2)出示教师自制好的图书,示范讲解图书的做法及要求、注意事项等。
3、家长与幼儿分工合作,共同自制图书《我喜欢做的事》。
4、请幼儿互相介绍自己做的图书。
四、户外活动:走一走,看一看。让家长带着自己的小孩去参观各班的分享阅读展板,要求边参观边和幼儿讲解。
活动目标:
1、加深家长与幼儿对世界阅读日活动的了解。
2、激发孩子对阅读的兴趣。
活动方案 篇2
为了适应课程改革的要求,促进小学科学教学质量的提升,进一步提高我区小学生动手实践、发明创造的能力。根据区教育局的统一安排,本学期将举行主题为小学生“学科学,爱创新”学科系列活动,具体事宜如下:
1、参赛对象:三~六年级学生。
2、参赛作品:科学小制作、小发明或自制教科书上的实验器材均可(要求配有说明书)。
3、参赛名额:各中心校和直属小学每单位各1名。
4、活动程序:
第一阶段:(3月――4月)基层组织比赛,选拔参赛选手。
第二阶段:(5月中旬)区教研室组织评比。(具体形式、时间另行通知)
5、比赛要求:
(1)3月――4月,基层组织比赛,选拔参赛选手。4月25日之前将参赛表(后附)发到区教研室小教组公共邮箱,联系电话:7174831)
(2)各单位要将活动方案及具体安排(纸质)在2月29日之前上交区教研室。依据各单位活动安排,区教研室要下去巡视,了解有关情况。
(3)基层组织比赛要求学生人人参与,学校对参赛的'学生及辅导教师要给予奖励。活动要营造积极向上的氛围,要留有痕迹,如相片、录像等,作为年终考核内容之一。
(4)比赛结果设团体奖、个人奖。
希望各单位严格按照安排事宜组织比赛,发现人才,培养人才。
活动方案 篇3
“宝贝,加油!”“爸爸,我们再快点!”还记得运动场上那些熟悉的呐喊吗?还想念宝贝和爸爸妈妈挑战成功后畅快的笑声吗?人间四月天,到处一片春光烂漫、生机勃勃的景象。告别冬日的严寒,我们又迎来了宝贝们伸展身体、活动筋骨、拥抱户外的时机,筹备一次趣味满分的亲子运动会,带孩子们享受惬意的春光,感受浓浓的亲情吧!
活动目标
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、增加幼儿体能,促进幼儿全面发展。
3、让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣,增进家园、亲子情感。
4、加强家园联系,增加教育透明度。
活动流程
1、主持人宣布亲子运动会正式开始,并提出运动会的相关要求。
2、各班幼儿及家长入场。
3、园长、教师或家长代表讲话。
4、小班全体幼儿基本体操展示。
5、开展亲子体育游戏活动。
【一】大脚和小脚
材料准备
体能条12根。
游戏玩法
家长与幼儿各15名,平均分成三组。幼儿双脚放在家长的双脚上,站在起点线(体能条连接)后等待。
游戏开始,家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走,幼儿在家长双脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后,第二组方可出发,依次进行。哪组率先完成即获胜,在全员抵达终点后游戏结束。
注意事项
教师需提醒家长不能提或抱着幼儿前进,幼儿的脚必须踩在家长的脚背上。
【二】抢阵地
材料准备
大号体能环9个;音乐。
游戏玩法
家长与幼儿各15名,平均分成三组。家长和幼儿手拉手围成一个大圆,听到音乐声后,进行走圈;音乐停止时,家长抱起幼儿迅速站在体能环中间,未抢到体能环者被淘汰,抢到体能环者继续游戏。最后三队为胜利者。
注意事项
每进行一轮就减少3个体能环,直至剩下3个。在游戏的.过程中,家长与幼儿要手拉手。开始时必须围成大圈进行走圈,音乐声停止后才能找体能环。家长必须抱着幼儿找体能环,不是自己的孩子也没关系。
【三】跳荷叶
材料准备
荷叶垫20片
游戏玩法
家长与幼儿各10名,平均分成两组。每组分成两队,开展迎面接力跳荷叶的游戏。
游戏开始,每组排头家长将2片荷叶垫一前一后交错排列,幼儿依次跳上荷叶垫,家长向前依次移动2片荷叶垫,直到到达对面的家长处;游戏继续,所有家长和幼儿都游戏一遍。
注意事项
家长要根据幼儿的能力水平及时调整两片荷叶垫之间的距离。
【四】揪尾巴
材料准备
追逐飘带10套;音乐。
游戏玩法
家长与幼儿各10名,家长将追逐飘带的腰带系在腰间,飘带当作“尾巴”,幼儿则尝试将家长背后的“尾巴”揪下来。音乐响游戏开始,音乐停游戏结束,看看幼儿揪到了多少条“尾巴”。
注意事项
在追逐跑的过程中,家长要注意幼儿的安全。
【五】捉小鱼
材料准备
彩虹伞1套
游戏玩法
家长与幼儿各15名,平均分成三组。家长围着彩虹伞站成一圈,拉住彩虹伞的手环,举过头顶。
游戏开始,家长边念儿歌《小鱼游》边转圈跑,幼儿则在彩虹伞下面学小鱼游啊游。当念到“快快抓住”的时候,家长停下并蹲下来,将彩虹伞拉至地面,幼儿则须尽快跑到彩虹伞的外面,不被扣在伞下,否则就是被捉到的“小鱼”。
活动方案 篇4
活动意义:
通过本次主题队会,让队员们对中国传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
活动目的:
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3 、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为以后的学习打好基础。
活动准备:
诗朗诵、小品、话剧、三句半等
活动过程:
合:同学们, “ 礼仪之花开满园 ” 主题队会现在开始!
甲:大家喜欢旅游吗?
乙:今天就让文明航班带我们走进文明乐园。
机长:我就是文明航班的`机长,各位旅客,大家好!欢迎乘坐!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!
主持人甲:德国著名诗人歌德曾经说过: “ 一个人的礼貌就是一面能照出他肖像的镜子。 ”
主持人乙:所以,做文明的学生是我们 —— 新世纪的少先队员共同的心愿。
主持人甲:首先,请各组同学做好准备,现在进行礼仪知识抢答比赛: ( 同学们自己查资料 )
1、文明礼貌三句话是那三句话?
2、文明行为三件事是那三件事?
3、待人接物要遵守那三个原则?
4、怎样打电话?
5、敲门的原则是什么 ?
6、敲门的方法是什么?
7、“ 礼貌周全不花钱,却比什么都值钱 ” 是谁说的?
8、借了同学东西应该怎么办?
甲: 前辈 在礼仪上为我们做出表率,一辈又一辈的文明成了民族传统代代相传。
乙:身为新世纪的少年,我们怎甘心落后?让我们一起从校园礼仪开始吧 !
文明礼仪三句半
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看看看!
穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!队徽领巾天天戴!仪表好!
校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏从不做!别忘掉!
自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!要记牢!
天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙妙妙!
升旗仪式要肃立!高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!特有力!
同学之间要友爱!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
校园礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪少年你我他!瞧瞧瞧!
主持甲:四位刚才说的可真带劲儿啊,文明礼仪无处不在
主持乙:童谣载着我们童年的梦,载着我们纯真的情。亲爱的朋友们,唱起我们的童谣来吧!
校园童谣(拍手歌)
拍手歌:
你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三,文明用语说得欢;你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。你拍七,我拍七。诚实守信心间记。你拍八,我拍八。保护环境靠大家。你拍九,我拍九。锻炼身体要持久。你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持。
主持甲:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养。
主持乙:请听 xxx、xxx 同学的诗朗诵《当我们在影院里》
诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。
静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。
起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束,文明也不是纪律。
文明是思想,是意识,是自觉的行为。
合:做文明观众,创尊重的舞台吧 !
主持甲:做个文明的使者,让我们用微笑铺就文明路;
主持乙:做礼仪少年,让我们用真心搭建礼仪桥;
机长:我们是文明少年,我们是懂礼仪的市一小好少年。亲爱的旅客们,文明航班就要到达目的地了,让我们用英语来说几句文明语,为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。
文明英语大家说:
安康一小好少年,文明用语记得牢。感谢别人说 “ThankYou” ,早晨见面说 ”Goodmorning” ;表示道歉 say“sorry” ,感到快乐说 happy ,别后重逢说 “Hello” ;向人询问用 “please” ,分别再见说 “Beybey” ,我们一起大声说 Comeon
机长:文明航班降落了!
主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。文明礼仪伴我行,附小遍开文明花!
乙:让《歌声与微笑》带我们一起在文明的会议里徜徉。
甲; 四一班主题班队会到此结束, 谢谢老师和同学们的参与。谢谢
主持人乙:愿我们都成为讲文明、懂礼貌的好少年!请大队辅导员给本次主题班队会点评。
活动方案 篇5
为深入开展师德“百千万”工程建设,进一步密切家校联系,加强双向沟通,形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面,区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况,制定实验初中“家访月”活动方案如下:
一、活动主题:
走访家长话教育,家校携手促成长
二、活动时间:
20xx年9月
三、活动对象:
全校教师
四、活动内容
1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况,如实反馈学生的学习情况和在校表现,与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法;
2、宣传教育法律、法规、政策,讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点,帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观;
3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况,通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措,进一步争取家长的理解和支持;
4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议,对家长关心的热点问题做好解释宣传工作,进一步提高社会、家长和学生对我校教育的`满意度;
5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注,与家长进行充分沟通,共商教育措施。
五、活动形式
家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式,对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况,采用电话、邮件或书信联系的方式。
六、活动要求
1、高度重视,精心组织。确保新生家访率达到百分之百,其他在校生家访率在百分之八十以上;
2、全员参与,建立机制。以班级为单位,班主任为主、任课教师为辅的全员参与。
3、讲究方法,注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究,制定切实可行的改进措施,提高家访工作实效;
4、加强督查,确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。
二〇xx年九月四日
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