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活动方案

时间：2023-08-18 08:33:05 活动方案我要投稿

活动方案集合(9篇)

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案集合(9篇)

活动方案篇1

　　活动内容：

　　加强文明行为教育，净化学生心灵

　　全体动员，共建文明校园

　　活动安排：

　　第一阶段: 宣传发动阶段

　　1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

　　电视讲话：九年级学生会主席

　　内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议

　　广播宣传：新闻信息处

　　内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

　　2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

　　3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（在班会课后，中队长交团委）

　　4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的`黑板报。

　　5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员，全体参与。

　　第二阶段：自律与实践阶段

　　1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。

　　2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。

　　3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

　　4、鼓励各种文明行为（如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主），1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

　　5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

　　6、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　团委会、德育处

　　20xx-11-23

活动方案篇2

　　一、活动目标：

　　1、锻炼幼儿肢体的灵活性。

　　2、培养幼儿团结意识。

　　二、活动准备：

　　安全的活动场地

　　三、玩法：

　　1、与幼儿回顾两人在一起做的游戏有哪些？

　　2、今天老师教小朋友一种新的'游戏————————《背张哥》

　　3、玩法：两人背贴背站立，相互勾起胳膊，互相背起放下。伴随儿歌：“天上是啥？星星，地上是啥？烧饼，水里是啥？水老鸹，得儿呱。

　　问问题的幼儿要把回答问题的幼儿背起，回答完之后随即放下。两人交换玩。

　　四、规则：

　　1、两人背对而站时，其中的一幼儿问起儿歌时要把另一名幼儿背起，另一名幼儿要迅速地回答。

　　2、教师分组时，注意均衡幼儿的年龄大小、个头高矮和身体强弱，保证安全。

活动方案篇3

各乡（镇）工会联合会，各基层工会，驻寻产业、企业工会：

　　为庆祝20xx年“五一”国际劳动节，彰显我县工人阶级的时代新风采，培养职工队伍奋发有为的新风貌，增强广大职工爱岗敬业，创先争优的热情，丰富职工群众的.精神体生活，为全力服务xx“七大攻坚”经济社会发展建功立业，经研究决定举办xx县第五届庆“五一”职工化艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动内容

　　1开展以弘扬劳模精神、服务经济发展为主题的系列活动。全县建筑行业砌筑工岗位技能竞赛活动；召开围绕工业发展为主题的老干部座谈会。

　　2开展以营造健康环境、倡导健康生活为主题的系列体育竞赛活动。举办职工太极拳(剑)比赛；举办职工乒乓球比赛。

　　开展以赞美劳动光荣、展现职工风采为主题的庆“五一”艺活动。举办庆“五一”职工艺晚会。

　　二、活动时间

　　1、4月18日，组织职工劳动竞赛；

　　2、4月24日-2日，职工太极拳（剑）比赛；

　　3、4月20日，召开老干部座谈会；

　　4、4月24日-26日，职工乒乓球比赛；

　　5、4月28日，庆“五一”职工艺晚会。

　　三、活动要求

　　1、为活跃职工化生活，各级工会除选拔职工（含农民工）积极参加全县性活动外，必须认真组织单位职工开展形式多样的庆“五一”活动，并将开展活动情况于月10日前报县总工会；

　　2、各级工会要高度重视,精心组队,排练好节目,训练好队伍,原则上要求至少组队参加2个以上项目；

　　3、参加体育比赛的参赛队伍必须统一运动队服；

　　4、各级工会请于4月1日前将登记表纸质盖后交县总工会办公室，电子档发送到邮箱xx，联系电话：xx

活动方案篇4

　　20xx年5月17日是第XX次全国助残日，今年的活动主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”。

　　孤独症儿童是一个特殊而困难的群体。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0-6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%，约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。“十二五”期间，国家采取了多项措施加强孤独症儿童的康复教育工作，支持省、地市级孤独症儿童康复教育机构建设，开展贫困孤独症儿童抢救性康复项目工作等。

　　为弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的'良好社会风尚，5月15日，市精神卫生中心组织心理专家和部分志愿者走进XX区特教中心，开展“关爱孤独症儿童，心理辅导进校园”为主题的助残活动，通过心理健健康讲座、心理游戏互动等形式，向老师、家长及部分学生普及孤独症方面的知识，包括发病机制、临床表现、治疗及康复技能训练方法等内容。

　　一、活动时间

　　20xx年5月15日上午8:30-10:00

　　二、活动地点

　　XX特殊教育中心

　　三、活动参与人员

　　市精神卫生中心心理专家、志愿者

　　四、活动内容安排

　　1.心理专家讲课,内容：孤独症，感觉统合训练;

　　2.志愿者与学生们团体心理游戏互动;

　　3.志愿者向家长发放心理健康科普材料，普及心理健康知识。

活动方案篇5

　　一、活动目标：

　　1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化

　　2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　二、活动地点：白沙门公园

　　三、活动人物：小中班全体老师及全体幼儿家长若干

　　四、活动时间：周五（3月30日）

　　五、活动准备：

　　1、教师确定参观的路线

　　2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的'以及配合的事项。

　　3、教师准备游戏及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动方案篇6

　　一、活动宗旨

　　为出色完成县第五届语言艺术节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。

　　二、赛程安排

　　1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成25支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的12支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由各班班主任、语文任课老师负责）

　　2、12支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责）

　　3、时间安排：

　　初赛：9月19日、20日（地点：教室）

　　半决赛：9月26日（地点：教室）

　　总决赛：10月10日（地点：阶梯教室）

　　4、辩论题目：

　　初赛：正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远

　　半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利

　　反方：青少年学生上网多利大于弊

　　总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利

　　反方：青少年学生上网多利大于弊

　　三、奖项设置

　　1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。

　　2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖五名。班级量化分加分细则：进行学校半决赛12个班级每班加0.2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加1.0、0.8、0.6分；给评为优秀组织奖的班级加0.5分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名，最佳辩手1名，最佳领队1名，学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。

　　3、学校将从冠军、亚军、季军队伍中挑选5名最优秀选手代表学校参加县赛。

　　4、辩论程序及细则见附件一。

　　共青团委员会

　　高一年级部

　　语文教研组

　　20xx年9月10日

　　附件一：

　　辩论程序及细则

　　一、辩论程序

　　辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行，具体程序如下表：

　　程序时间

　　一知己

　　知彼正方一辩发言 3分钟

　　反方一辩发言 3分钟

　　二防守

　　反击 1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问 2分钟

　　（双方各1分钟）

　　2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问 2分钟

　　（双方各1分钟）

　　3、正方一辩进行攻辩小结 1分钟

　　4、反方一辩进行攻辩小结 1分钟

　　三短兵

　　相接双方轮流发言，正方先开始 10分钟

　　（双方各5分钟）

　　四一锤

　　定音反方四辩总结陈词 4分钟

　　正方四辩总结陈词 4分钟

　　合计 30分钟

　　二、辩论细则

　　1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　2、防守反击阶段：

　　由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。

　　每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。

　　正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手落座视为完成本轮攻辩。

　　两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2—5分。

　　3、短兵相接阶段：

　　自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。

　　各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累计时照常进行。

　　同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

　　提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的.一方扣2—5分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣5—10分。

　　自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。

　　提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹，以及朗诵、表演的语言风格。

　　倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事件，尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。

　　4、一锤定音阶段

　　辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣2—5分。

活动方案篇7

　　一、目的和意义：

　　坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“以人为本”的理念，本着对民族、对国家、对社会、对学生全面负责的精神，丰富学生课余生活，为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的`心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，推动校园文化建设。促进师生的身心健康发展，实现每个师生每天锻炼一小时。

　　二、活动主题：强身健体运动快乐

　　三、活动时间：上午第二节课后进行，时间为25分钟（9：20～9：45）。

　　四、活动形式：

　　活动形式分组活动，采用分组活动的形式，以班级为单位，结合教学大纲对学生的要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质、舞蹈练习等内容。各班主任和相关责任教师组织并与学生共同参与。初三是一半班级组织跳绳，一半班级组织长跑。

　　五、活动内容及过程：

　　（一）大课间活动过程共分三部分：

　　第一部分：（5分钟）感受户外清心。播放运动员进行曲，学生在教室前集合后迅速到活动区域作好活动准备，享受户外清新空气。

　　第二部分：（15分钟）青春活力飞扬。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校园秧歌》学生开始快乐阳光活动。

　　附活动项目：橡皮筋、沙包、街舞、器械（哑铃等）、踢毽、羽毛球、跳绳、绑腿协作跑、篮球（运传球）、兔子舞、呼啦圈、排球、足球、三毛球、武术、跑步等各种相应的游戏。（各班根据班级情况可以选择上面的一项活动，也可以自己创造新的活动项目）

　　第三部分：（5分钟）。整队号，播放音乐：《啤酒桶波尔卡》，《浪漫樱花》，学生在轻快的音乐声中步伐有序地走回教室。

　　活动地点：分班活动：详见《安排表》

　　（二）雨天：大课间活动一律为分班活动。

　　六、组织管理：

　　1、成立学校“阳光文体活动”组委会

　　主任：王锦泽

　　副主任：丁玉萍、吴萍梅、顾立群、景渭中、黄冬明、黄美虹

　　项目指导组：全体体育老师

　　配乐合成组：艺术组老师

　　2、指定各活动小组指导老师

　　由各班主任组织班级活动正常开展，各体育老师和指导老师巡回指导。

　　3、具体要求：

　　项目指导组：主要负责项目的开发、创新、拓展、提高，学生的辅导培训，文体骨干的培养，特色项目的提练，活动的整合等工作。

　　配乐合成组：主要进行音乐整体构思合成，要定期更换，增强音乐对学生活动开展的感召力，促使学生快乐奔放地投入活动，让音乐艺术的魅力尽显于体育活动之中。

　　另外，分管各年级的行政人员，要坚守各自区域活动，并及时处理偶发事件，保证活动的正常秩序和安全。各班由班主任负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均按学校安排参加各班活动，并参与组织管理，做好安全工作。体育老师要在场巡回指导，并经常性地提示活动的安全要求。

活动方案篇8

　　为了深化课堂教学改革，扎实推进“有效课堂”活动的开展，全面了解常规课堂教学信息，尤其教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，及时发现教学过程中存在的问题，总结经验教训，并努力营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，不断提高教学水平及教育质量，特制定本活动方案。

　　一、听课评课活动领导小组

　　组长：徐全玉

　　成员：徐占武燕书锋周元刚张玉刚李明君

　　二、活动目标

　　1、全面落实教学常规管理制度，使每位任课教师精心准备、上好每一堂课，消除听课心理障碍，给自己一点压力，也给自己一点自信，让自己从此迈向成功。

　　2、使学校形成浓厚的互听互学的良好教研氛围，互相切磋、共同反思，在提高自我的同时提升学校的教学品味。

　　三、实施要求

　　1、保证听课数量，做好听课记录

　　按照常规检查细则要求，自20xx年9月1日至11月18日，校长、副校长、每学期听课不少于15节，各学科任课教师听课不少于10节。听课人必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。

　　教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括:(1)、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

　　(2)、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法；

　　(3)、各个教学环节的时间安排；

　　(4)、学生活动情况；

　　(5)、教学效果。

　　教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括:

　　(1)、教材处理与教学思路、目标；

　　(2)、教学重点、难点、关键；

　　(3)、课堂结构设计；

　　(4)、教学方法选择；

　　(5)、教学手段运用；

　　(6)、教学基本功；

　　(7)、教学思想。

　　2、完善听课形式，强化听课管理

　　听课的形式应该灵活多样，主要包括以下几种：

　　（1）独立听课。包括学校领导、任课教师随机到班听课；

　　（2）集体听课。学校组织校级观摩课、汇报课等；

　　（3）新教师与指导教师跟班听课；

　　（4）外校学习听课；

　　（5）观摩优质课堂教学录象课。

　　听课分为教师自主随机听课和学校统一安排听课两种。其中学校统一安排听课原则上教师本学期不少于1节，鼓励和倡导教师随机听课，教师自主随机听课原则上每人每周不少于1节。

　　教师自主随机听课的班级由听课者课前随机选择。学校安排的听课由学校教导处统一安排，制定安排表，明确听课人和被听课人。

　　3、落实评课工作，提高评课质量

　　独立听课原则上当天听课当天评课，听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。集体听课（年级组或教研组活动）必须组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并有专人作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的`评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的，评价后，评课教师还应认真填写好“评课记录表”，并上交教导处，教导处应及时细致的对各教师的评课记录进行审阅，对马虎了事，不认真对待的应重新填写。

　　四、活动考核

　　学校将随时抽查并定期检查每位教师听课记录情况，若发现听课评课记录弄虚作假、听课节数不足等情况将取消期末个人评优资格，并在全校进行通报批评。

　　大码头镇高杨联合小学

　　20xx 年 9月