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活动实施方案

时间：2023-08-07 09:56:20 活动方案我要投稿

[热门]活动实施方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动实施方案6篇，希望对大家有所帮助。

[热门]活动实施方案

活动实施方案篇1

　　根据总行开展“文明、规范、优质、高效”服务质量百日竞赛活动的要求及省分行的总体布署，为了更好地开展本次竞赛活动，结合我支行的实际，特制定本实施方案，x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案。

　　一、活动目的：

　　通过组织全行柜面人员学习、培训，提高柜面人员业务素质和技能水平，增强柜面服务意识；通过检查监督，切实提高柜面服务质量，创造柜面服务光荣的良好氛围，维护建行在当地的良好声誉，充分发挥柜面营销渠道的功效，提高我支行的服务竞争力。

　　二、实施步骤：

　　1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织分工。

　　2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。

　　3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。

　　4、3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的`柜面服务规范演示光盘，并开展讨论，找差距，规划方案《x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案》。

　　5、4月上旬，开展柜面人员业务技能大比武，以综艺形式开展柜面服务知识竞赛，以营业室、xx所、xx所为单位，成绩列入先进集体及个人的评选。

　　6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。

　　7、4月15日前，所有柜面人员（含主管）上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。

　　8、4月底，完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。

　　三、先进评选：

　　（一）成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：xx副组长：xxx成员：xx、xx、xxx、xxx。

　　（二）先进集体的评选：1、参评单位：支行下属营业室、xx所、xx所。

　　2、评选名额：1名。

　　3、评选方法：以百分制计算，每个参评单位基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

　　4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；

　　2）在省分行组织的理论考试中，合格率（98%含以上）按名次前后，分别加参赛单位5分、3分、1分；

　　3）在本次活动中各类竞赛获单项前三名的，分别加所在单位5分、3分、2分；

　　4）被支行评选为先进个人的，加所在单位每人次2分，被支行推荐上报省分行的个人先进，加所在单位每人次5分，前两项不重复计加；

　　5）在本次征文活动中，每少一篇文章的，扣所在单位5分，被推荐上报省分行的每篇加3分；

　　6）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格；

　　7）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣所在单位1分；

　　8）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加所在单位1-3分；

　　9）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

　　（三）先进个人的评选：1、参评人员：支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。

　　2、评选名额：4名。

　　3、评选方法：以百分制计算，每个参评人员基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

　　4、评分标准：1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；

　　2）在省分行组织的理论考试中取得前三名的，每人分别5分、3分2分；

　　3）在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的，每人分别加5分、3分、2分；

　　4）在本次征文活动中，每少1篇扣2分，被支行评为优秀的每篇加2分，被推荐上报省分行的每篇加3分（前两项不重复计加）；

　　5）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格，并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理；

　　6）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣1分；

　　7）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加1-3分；

　　8）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

活动实施方案篇2

　　一、活动的宣传发动：

　　（1）12月11日，举行全校冬季长跑动员大会，并以“学生跑操比赛”启动全校冬季长跑活动。

　　（2）12月14日，各班班主任利用班会进行全班学生动员，并且组织学生填写《*中学学生冬季长跑活动记录卡》，安排长跑活动检查监督人员。

　　（3）学校以做好学生冬季长跑活动为主题撰写致家长的信，向家长宣传长跑意义，争得家长的理解和支持。

　　二、本次长跑活动的主题：

　　阳光体育与全民健身同行

　　三、时间安排与组织形式：

　　1、时间安排：根据教育部、国家体育总局、共青团中央共同决议要求，以及莱城区教育局的具体安排，结合我校实际确定学生冬季长跑时间为20xx年12月至20xx年4四月，共计5个月。

　　2、组织形式：因学校场地和学生在校时间所限，本次长跑活动要求全体学生利用每天早晨上学以前的时间或上学路上进行长跑，具体要求如下：

　　（1）从12月14日开始，全体学生禁止骑车上学。

　　（2）居住地距*中学不足1.5千米的学生必须在家长的协助下选择长跑训练路线完成训练任务；居住地距*中学满1.5千米的学生应采用跑步上学的形式进行训练。

　　（3）学生训练时间的安排，由学生根据训练路线用时的长短进行安排，要确保学生在7：30左右来到学校进行正常的学习和班务整理。

　　（4）学生双休日、节假日期间应自觉坚持进行长跑训练，全体班主任要协助做好学生家长的'监督工作。

　　（5）全体学生在结束长跑时要确保累计长跑距离达20万米以上。

　　（6）全体教师同时参考学生长跑计划，拿出自身的锻炼计划。

　　（7）长跑期间全体师生要加强安全意识，遵守交通规则，在保证安全的前提下完成长跑任务。

　　四、活动的监督评价：

　　1、活动的监督：

　　为确保学生长跑质量，养成自觉长跑的习惯，各级部、各班主任应协同家长共同做好此次活动的监督工作，建议采用以下监督方式实施监督：

　　（1）班级成立学生监督小组：监督小组坚持每天开展检查活动，具体检查项目如下：

　　a、在校门口或学生自己设定的跑操路线上对学生进行检查。

　　b、通过电话等形式回访家长，确定学生确实严格按要求进行长跑活动。

　　c、检查学生有无骑自行车上学现象，坚决禁止学生在长跑活动期间骑自行车上学，特别注意学生有无把自行车停放在校外周边地区的现象。

　　（2）做好家长的监督工作：

　　节假日、双休日等学生校外活动期间，学生必须自觉进行长跑锻炼，各班级一定要在学生离校前将《*中学学生冬季长跑监督评价卡》发给学生，要求学生家长在“学生长跑情况监督记录”中填写评价意见，学生返校时要将监督卡及时带回，各班级要及时做好家长意见的整理和回访工作。

　　2、活动的评价：

　　（1）各班要坚持每周一总结每月一评价制度，每周班会要对上一周学生长跑情况做总结，问题及时记录在《*中学学生冬季长跑监督评价卡》上，每月月末各班级要做好长跑活动的系统总结工作，将结果填写在《*中学学生冬季长跑监督评价卡》上，整个冬季长跑活动结束时，要对学生参加长跑情况做出全面评价。

　　（2）将学生评价结果作为学生素质评价“体育与健康”维度中的重要指标列入学生综合素质评价。

　　（3）活动结束时，学校要对这项活动进行专题总结，对活动中涌现出的先进班级和个人进行表彰奖励。

　　（4）学校将不定期开展各种抽查活动，结果用于评价级部和班级。抽查内容如下：

　　a、抽查各班对学生长跑活动的监督检查记录。

　　b、抽查各级部学生监督评价卡。

　　c、检查学生骑自行车上学现象和在校外乱放自行车现象。

活动实施方案篇3

　　为深入推进“五个梳理”，认真贯彻落实省委常委、市关于教育工作的重要指示精神和县政府的有关要求，遵照《中共遵义市教育局党组关于印发全市教育系统“坐标定位”主题活动实施方案的通知》（遵教党〔20xx〕25号）文件精神，和中共正安县教育局委员会关于印发《正安县教育系统“坐标定位”主题活动实施方案》的通知，进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，找准我校教育事业发展的切入点和努力方向，把全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，加强师德师风和校风学风建设摆在更加突出的位置，办好让党委政府放心、人民群众满意的坝谢教育，特制定如下方案：

　　一、总体要求

　　深入推进“五个梳理”，紧紧围绕市、县关于教育工作的有关精神，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，以提高教育质量为根本，以“端正思想、校正坐标、转变作风、提质发展”为目标，精准定位事业坐标和价值坐标，以强烈的事业心和责任感，抓好我校的教育教学工作，加快我校教育提质的步伐。

　　二、活动主题

　　端正思想、校正坐标、转变作风、提质发展。

　　(一) 端正思想、校正坐标

　　“端正思想、校正坐标”，就是通过开展系列思想教育活动，找准我校教育在全县教育排名中的坐标，，找准当前影响学校教育发展的问题和困难，找准急需改革突破的瓶颈和方向，定位学校教育教学坐标。

　　(二) 转变作风、提质发展

　　“转变作风、提质发展”，就是通过开展系列教育活动，让全校教师感悟教育的价值，充分认识到学校教育对于推动地方经济发展的重要性，从而将爱岗敬业与个人人生出彩结合起来，不断提高我校教育教学质量，推动全乡教育发展，定位教师的价值坐标。

　　三、活动目标

　　1、通过“坐标定位”活动，紧紧围绕“教育提质”，对全校教师进行一次思想大洗礼、大激荡，更新教育观念，激发教学活力动力。

　　2、进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，理清思路，校正坐标。围绕理想信念、人生价值、师德师风、廉洁自律等，着力打造“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。

　　3、通过“坐标定位”活动，激发事业热情、增强敬业精神、转变工作作风、塑造队伍形象。

　　4、通过“坐标定位”活动，实现坝谢教育跨越发展；打造高素质、专业化的干部队伍和教师队伍，实现人的全面发展。

　　四、主要任务及时间安排

　　(一)走进基层(8月)

　　1.精心组织，开好活动启动会(8月)。学校精心准备、精心组织，开好坐标定位主题活动启动会，统一思想认识，增强事业心和责任感。

　　2.走进基层百姓，了解社会需求(8月)。学校要结合党的群众路线教育实践活动征求的意见，通过走进农村贫困家庭、进城务工人员和留守儿童家庭，了解各阶层对入学受教育的基本需求，为“办好人民满意的教育”理清思路。

　　3.走进先进人物，汲取价值营养(9月)。学校151“党群直通车”服务队充分发挥作用，有针对性地走进优秀教师、退休老教师等，学习先进典型，学习他们为教育事业呕心沥血、默默奉献、辛勤耕耘、教书育人的优良作风，以榜样的力量鼓舞人，用身边的模范影响人。

　　(二)学习研讨(8-11月)

　　1.组织一次作风建设大检查、再学习。一是开学后对学校工作进行全面检查，认真分析并提出相应的整改措施；二是加强师德师风建设，组织广大教师对自身师德师风作一次大检查。（8月底-9月）

　　2.组织两次全校性活动。一是搞好国庆节庆祝活动（9月-10月）；二是搞好第七届教师技能大赛活动（11月-12月）

　　3.开展两次道德讲堂专题讲座。由政教处开展搞好两次道德讲堂专题讲座。（10月、12月）

　　(三)精准对标(9-12月)

　　1.学校行政(9月)。学校各处室在学习、调研、培训、研讨的'基础上，开展讨论、反思、总结、提炼，在总结中出经验，在反思中求改进，在讨论中明思路。

　　2.学校各处室(10-12月)。学校要在学习、调研、培训、研讨的基础上，组织广大教职工、家长、学生代表及社会有识之士围绕学校核心教育思想和办学理念，以及管理机制、课程改革、教学改革、活动体系、环境文化建设等方面开展讨论、反思、总结和提炼，明确学校改革发展目标定位、重点任务、体系构建、具体措施和推进计划，形成学校改革发展的整体规划方案和分项措施。

　　五、保障措施

　　(一)提高全体教师的思想认识

　　“坐标定位”主题活动是，是加强全县教育系统师德师风和教风学风建设、推动教育事业为人民群众服务、办好让党委政府放心、人民群众满意的教育的具体体现。我校广大教职工务必将思想认识统一到这一高度上来，积极参与、狠抓落实、务求实效。

　　(二)成立“坐标定位”领导小组

　　1.学校成立“坐标定位”主题活动领导小组，加强对该项活动的组织领导，确保扎实有效推进。组成人员如下：

　　组长：z（校长、党支部书记)

　　副组长：z(副校长)

　　z(副校长)

　　成员：z(政教主任)

　　z（教导主任）

　　z（工会主席）

　　各班主任、各处室负责人。

　　2.各处室在“坐标定位”主题活动工作机构小组的领导下，精心安排部署，及时制定方案，召开启动大会，扎实开展活动。

　　(三)及时加强宣传报道

　　学校将加强教育宣传，弘扬主旋律，传递正能量，为坐标定位主题活动顺利开展营造良好氛围。并及时将开展活动情况上传到正安县教育信息网，以加强对坐标定位主题活动的宣传报道，为我校教育事业健康发展提供舆论保障。

活动实施方案篇4

　　为加强学校过程管理，规范办学教学行为，提高我校教学质量。根据街道中心校工作安排，3月份为“教师理论测试活动”和“学生素质测试活动月”。为促进本月活动的有序开展，特制定本方案：

　　教师理论测试活动

　　一、活动主题及目的

　　组织教师学习学科新课改教学理念，为深入推进高效课堂活动，促进我校教师积极学习教学理论，不断提升实施素质教育的水平。

　　二、具体活动安排

　　第一阶段：实施阶段：（3月1日——3月25日）

　　学习内容：课程标准，新教材的教学理论、教材、教法、课堂教学策略等方面的内容。

　　第二阶段：考核阶段（3月26日——3月30日）

　　镇教研室将组织教师统一进行考核，具体时间另行通知。

　　三、活动评估：

　　1、学校将对教师学习材料进行检查，月末组织考核。

　　2、对教师理论考试评比成绩计入个人量化评估中。

　　学生素质测试月实施方案

　　一、活动目的：

　　为了切实贯彻均衡发展和全面发展的素质教育思想，落实国家课程方案，培养学生的'艺术素养和健康体魄，进一步提高教学质量，对学生实施多元评价,特组织本次活动。

　　二、活动内容及形式：

　　1．对学生进行语文、数学、英语、常识学科素质考核等。

　　2．抽测，主要是语数英常识的书面问卷。

　　3．抽测内容为上学期学习内容和本学期学习内容。

　　三、具体活动安排

　　学校进行抽测，日期为3月20日前完成。3月20日至25日学校教导处负责对自己学校的各科进行质量抽测。3月26日后，教研室将组织教师对各校分年级进行抽测评估。

　　三、时间安排：

　　3月下旬举行街道小学学生素质测试，具体时间另行通知。

　　四、活动评估：

　　对本次抽测的成绩纳入教师的量化评估中。

活动实施方案篇5

　　一、活动主题:“实践与创新”

　　二、活动对象:全省中小学生

　　三、组织机构:

　　全省中小学“实践与创新”主题征文活动由省中小学德育工作办公室、江西教育期刊社和省教育学会中小学生课外阅读指导专业委员会联合主办。各市、县（区）教育局基教、思政部门（或江西教育期刊社通讯站）负责本地活动的组织实施工作。

　　四、组织实施:

　　全省中小学“实践与创新”主题征文活动从20xx年4月至20xx年10月，分三个阶段进行：

　　1、启动布置阶段（4月下旬）。各市、县（区）教育行政部门布置本地中小学开展“实践与创新”主题征文活动的有关事项。

　　2、学习实践阶段（5月—8月下旬）。各地、各中小学组织指导学生学习江西教育期刊社《小学生之友》、《初中生之友》增刊——《我们爱探索》，在实践活动的基础上撰写观察日记、观察作文或调查报告。

　　3、成果展示阶段（9月下旬－10月中旬）。各县（市、区）根据设奖名额和辅导用书规定的征文题目进行评选，并于20xx年9月30日以前根据评选情况填写全省中小学“实践与创新”主题征文活动个人获奖情况登记表（见附表）盖章后报设区市教育局审核。

　　各设区市教育局对各县（市、区）上报的结果进行审核后，在20xx年10月20日以前将汇总情况填表送江西教育期刊社。

　　五、奖项设置

　　1、全省中小学“实践与创新”主题征文活动表彰奖励分为个人奖、指导奖。

　　2、个人奖分为小学、中学两个组别。每个组别设一、二、三等奖，设奖比例以县（市、区）为单位，按参赛学生数每千人设学生奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。一等奖获奖作品统一交至江西教育期刊社，择优结集出版，作为“素质教育月”的成果展示。

　　3、获奖学生的指导教师均获相应指导奖。

　　六、有关要求

　　1、各地、各中小学校认真落实“素质教育月”活动的要求，结合实际，积极组织学生开展多种形式的社会调查和实践活动，为培养学生的创新精神和实践能力营造支持、鼓励与开放的环境，促进学生全面的发展。

　　2、各中小学校要组织教师精心指导学生根据要求撰写作文，让学生学会观察，善于思考，通过亲身体验了解家乡和祖国的新变化，培养学生发现问题和解决问题的`能力，树立正确的科学态度和社会责任感。

　　3、各地、各中小学校要精心组织，加强宣传，努力扩大活动参与面。活动辅导用书以学生自愿购买为原则，有条件的学校可以统一购置一定数量的活动用书，作为学校图书馆的馆藏书提供学生借阅。

　　全省中小学“实践与创新”主题征文活动联系人：z，电子邮箱：z，电话：z，z，传真：

活动实施方案篇6

　　一，活动主题：

　　“光棍节联谊晚会”

　　二，活动口号：

　　交友万岁，单身无罪。

　　三，活动的意义和目标：

　　11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是所有单身朋友展示自己的舞台。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好！。如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的'心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给美一个人。

　　四,活动开展:（一）活动时间：11月11日晚上《 7:00---10:00》

　　（二）活动地点：大学生活动中心

　　（三）活动对象：建资系，经管系全体会员

　　（四）活动内容：

　　（1）主持人开场白，说明本次活动的意义，目标

　　（2）所有会员合唱《单身情歌》开场

　　（3）传苹果

　　道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。

　　（4）玩扑克牌魔术，调节气氛

　　（5）猜谜语

　　五，活动中应注意的问题：（一），工作人员领掌的，制造气氛的要积极主动。

　　（二），指挥中心负责及时调度，活动进行中用手势沟通所有工作人员。