幼儿园活动方案(汇编15篇)
为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园活动方案1
活动准备：
1. 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2.给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
3.幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。
4.为幼儿化妆，表演道具若干。
5.选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。
活动过程：
师：亲爱的大班小朋友。
幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，
合：你们好!
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
师：XX届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开
一、活动目标及意义：
1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的`愿望。
二、活动准备：
1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
3、布置好会场。
4、向家长发来园参加毕业典礼的通知。
5、各班准备表演的节目。
三、活动组织过程：
1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、幼儿园领导讲话。
主要内容：
祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。
3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。
4、家长代表发言：
5、幼儿代表发言：
6、各班文艺演出：
①、毕业献词。(大一)
②、舞蹈：向前冲。(中班)
③、三句半表演。(大一、大二)
④、毕业歌。(大二)
7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。
8、演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。
幼儿园活动方案2
一、活动主题：
“大手牵小手，一起来运动”
二、活动时间：
20xx年10月23日星期五上午9：00—12:00
三、活动地点：
灵渠景区
四、活动内容：
亲子徒步(幼儿园→灵渠草坪)→班级亲子游戏活动→拍班级集体照→班级午餐(幼儿园提供蛋糕和喜之郎吸的果冻，零食、水幼儿自备)
五、活动要求：
1.每一个幼儿需要一位家长陪同参加，请给幼儿穿适宜运动的服装和鞋，并为孩子准备垫背用的.毛巾或者更换的衣物及足够的水。
2.加强孩子的安全教育，教育孩子听从指挥，特别强调孩子过马路、灵渠水边时紧跟大人，不乱跑、不攀爬等;
3.活动中积极配合班级老师开展各项游戏，严格遵守游戏规则，游戏中坚持“友谊第一，比赛第二”原则，家长与孩子共同参与，共同完成游戏。
4.中餐的时候，教育孩子不乱扔果皮、食品袋等垃圾，将垃圾扔到指定的位置。
5.活动结束各家长须到班级老师处签字后才能带孩子离开。
幼儿园活动方案3
活动类型：
音乐活动
活动内容：
歌曲"我和星星打电话"
活动目标：
1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。引导幼儿体验音乐活动的乐趣。
2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上，初步学习用自然的声音演唱歌曲第一段。
活动准备：
课件、多媒体设备、录音机、磁带、小星星的头饰一个
活动程序：
一、导入
1、演唱蓝猫主题歌，引起兴趣
教师："看这是谁？是小朋友喜欢的蓝猫大哥，你为什么这么喜欢蓝猫啊？""蓝猫很聪明，它总会告诉我们一些我们想知道的知识，今天懒猫大哥要带我们去宇宙遨游，你想不想去，好那就赶快开着我们的小飞船一起去宇宙遨游吧。"（听音乐进教室）
二、展开
1、谈话
教师："看多么美丽的夜空啊，你看到了什么？（星星）满天的`星星像什么？星星好像在对我们干什么？"
"星星星星满天撒，天空中把眼眨，真是好看。要是真的能到星星上去看看就好了，你想去吗？（想）你来想象一下星星上会是什么样的？"
2、教师范唱
（1）第一遍范唱（欣赏录音）
教师："有一个小朋友和你们一样也天天想着要去星星上看看，有一天晚上，他趴到窗台上看这满天的星星想啊想啊，就给睡着了，还做了一个美丽的梦呢？你猜他梦到什么了？他梦到自己唱着快乐的歌在和星星打电话呢！你想听听吗？好快坐到座位上一起来听听。
中班音乐体验律动活动？？嘀哩嘀哩
中班歌唱活动：兔子和狼
幼儿园活动方案4
一、主题说明：
（一）中秋节：
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己。在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享。简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
（二）国庆节：
国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭。中秋、国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着许多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽。收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
二、主题活动目标：
（一）中秋节：
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
（二）国庆节：
1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、环境创设：
1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果。制作各种灯笼。张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的`作品合理地组合布置。四、活动过程：
（一）小班组：
1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感。
2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。
（二）中班组：
1、《我爱中国》通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福。
2、画月饼、印月饼等。
（三）大班组：
1、通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到骄傲与自豪。
2、通过不同的方式制作月饼。
四、家园共育：
1、指导幼儿观察月亮的大小变化。
2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
3、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
4、带领孩子共同制作和品尝1—2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
五、活动延伸：
1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动。
2、组织幼儿节日后的谈话。
幼儿园活动方案5
指导思想：
我园将继续大力发展艺术特色教育，陶冶幼儿的情操，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正的办出特色。
一、活动目的
1。通过活动进一步提高教师的`在艺术教学活动的实践能力。
2、培养幼儿对艺术活动的兴趣和幼儿的审美能力、创造力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日—xx日
三、活动具体要求
1、活动目标要明确，重点突出。
2、选材要符合幼儿的年龄特点。
3、在活动中要注重幼儿个性发展和创造力的培养。
四、奖励办法
奖项设立：一等奖一名二等奖二名三等奖三名2．奖励形式：①公布获奖名单。 ②颁发获奖证书。
五、实施步骤
1、3月5日分配任务。
2、3月10日汇报参加活动的内容，并交流分析。
3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。
4、3月11日对这次活动进行分析总结，并对在这次活动中表现突出的教师进行奖励。
幼儿园活动方案6
活动目标：
1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动。
3、知道五月一日是国际劳动节。
活动准备：
安全教育挂图，ppt。
活动过程：
开始部分：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1、教师：＂小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？＂启发幼儿动脑筋想问题。
2、教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。
3、教师：五月一日是劳动者们的节日，小朋友们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事。
中间环节：
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的.过好这三天的假期。
1、教师引导幼儿：＂放假后你想做些什么事情呢？＂
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
四、活动延伸：
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。
＂五一＂劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日，初步了解劳动节的含义。放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲。让幼儿了解在假期间要注意的安全事项，知道在家时注意安全，学会在假期间保护自己。通过这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做。活动中幼儿对五一节的知识经验了解较少。
幼儿园活动方案7
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
防山镇纪庄村树林内
活动形式：
幼儿园集体活动
活动目的：
阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩，领落大自然美好风光的好季节。让幼儿感受春天植物的.变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探寻春天的秘密，开拓幼儿的视野，增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然、感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识，特制定了本次春游活动。
活动准备：
1、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。
2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包纸巾。
3、教师统一穿园服，运动鞋，戴园帽。
4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。
5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。
活动过程：
8：30——8：40全体幼儿在操场集合，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8：40——8：50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。
8：50——9：40全体幼儿在目的地集合。
9：40——10：20各班组织自己班级的集体活动。
10：20——10：40幼儿可在树林中休息一下，适当地吃点东西。10：40——11：00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。
幼儿园活动方案8
活动背景:
在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动“玩纸”。
孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。
活动目标:
1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的.动作。
2、乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、各种质地、大小的纸张。
2、大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。
3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。
活动过程:
一、撕纸
1、教师边撕广告纸边说:“大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸变成小小纸吧!”
2、孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。
二、抛纸
1、教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。
2、教师与孩子们一起抛纸。
3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
三、团纸
1、教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。
2、孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。
3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!
4、我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)
四、延伸活动
将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还可以提供其他材质的大球,让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。
五、反思:
这个集体活动由“撕纸DD抛纸DD团纸”三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:
在“撕纸”环节中,教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。
在“抛纸”环节中,教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验有趣的现象。
在“团纸”环节中,教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成“大球”,将游戏推向高潮。
幼儿园活动方案9
一、指导思想：
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节，幼儿园六一活动方案。
二、活动主题：欢乐过六一、健康迎奥运
三、活动时间： 2010年5月30 日（星期五） 上午九时。
四、活动地点： 快乐天使幼儿园操场。
五、参加活动范围： 全园幼儿及家长。
六、要求：
（一）以班级为单位组织方阵。统一服装，展现我园幼儿的.良好风貌；教师统一着装，展现我园幼师良好形象，规划方案《幼儿园六一活动方案》。统一口号为：（1）弘扬奥运精神，展示幼儿风彩。（2）活泼健康，快乐成长。
（二）（1）全体幼儿必须着装整洁一致、化妆后进场。（2）各班节目于5月26日前编排完毕并报办公室。5月29日下午2点彩排。（3）各班主、配班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。
（三）特别在目前xx的情况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼儿出全勤、出满勤。
七、活动程序
1．园长讲话。
2．嘉宾致辞。
3．演出开始（演出循序另见节目单）
4．演出结束(中午放学，有车送回家)
八、组织分工
总 指 挥：耿金定 艺术总监：耿金霜
场 记： 田阿漫 舞台音响：涂仲九 安全保卫：张建初 保健卫生：徐 娟
九．预算：购置幼儿服装：6000元；租借演出服装：600元；精美礼品：2000元；舞台租借、场景布置：4000元；录音摄像：1500元；刻碟：1500元
合计：一万五千六百元（15600元）
十．为让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的六一儿童节，本次活动每个孩子发放如下物品：
1、服装一套；2、精美礼品一份；3、欢庆六一（2008）VCD碟片一张。
今年六一儿童节对每个孩子按下列方法收取活动费：
A、舞蹈班学员：50元；B、非舞蹈班幼儿：30元（请各班老师在5月28日前收取后交到办公室）
幼儿园活动方案10
依据并幼教字12号文件《太原市教育局关于开展优质幼儿园结对帮扶活动的通知》和《山西省关于发挥优质幼儿园示范作用，提升全省学前教育发展水平的意见》精神，为充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童接受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质量，促进教育公平，杏花岭实验幼儿园现制定开展优质幼儿园结对帮扶活动的方案如下：
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3--6岁儿童学习与发展指南》为依据，依托省示范园和五星级幼儿园的办学经验和示范引领作用，结对帮助结对园在园务管理上趋于规范，在保育教育实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建设等方面能提高教师的教育技能，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教育持续、健康发展。
二、帮扶对象
四所幼儿园：杏花岭区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市一建集团幼儿园、面粉二厂幼儿园。
帮扶园所现状：
（1）杏花岭区宝宝幼儿园是一所四星级民办幼儿园，现有12个班，幼儿360余名。教师全部为外聘，其中教师24个，保育员12个，教职工共50人，其中大专教师17人，教师稳定性差。
（2）杏花岭区杏东幼儿园是20xx年5月新成立的区属公办园。幼儿园现有六个班（小班2个，中班2个，大班2个），幼儿190余名，教职工35人，其中在编教师8人，年龄45岁以上的有5人，都不在教学一线。另有3名在编教师，一名负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编教师在一线岗位，班里11名教师均为外聘教师，稳定性差，工作经验不足，学历大多为中专。保育教师学历在高中以下，年龄都在40岁以上，我园师资队伍很不稳定。
（3）市一建集团幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，幼儿园现有6个班级，大中小各2个班。教师队伍以年轻教师为主，老教师所占比例较小。
（4）面粉二厂幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，现有6个班级，其中大中小各2个班，共有13名教师，学期教育专业教师10名，非学前教育专业教师3名，幼儿园大部分教师属于外聘，师资队伍不稳定。
三、帮扶目标：
1、根据幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、园务管理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有一定的改善和提高。
2、围绕四个设计：顶层设计（办园理念）、路径设计（办园特色）、制度设计（适合本园）、环境设计（教师和幼儿的发展，幼儿为本）达到以文化的品味办有文化的教育。
2、优势互补，取长补短、促进城区幼儿园发展的同时，提升我园的办园水平。
四、实施阶段及步骤
第一阶段：**年3—6月启动阶段 规范园务管理
目标：改变管理理念、建立健全制度、逐步规范园务管理
（一） 成立机构确定方案
1、成立我园结对帮扶领导小组，明确责任
组 长：申 芸
副组长：王晓莉
成 员：王宝欣、程红英、张春梅、李芳、崔珺
2、帮扶工作领导小组讨论制定“本园帮扶工作制度”。
（二）座谈调查，了解帮扶园情况
1、请帮扶园填写调查表，座谈
2、制定切实可行的帮扶实施方案，指导结对园结合实际拟定“三年发展规划”
（三）签订帮扶协议
1、与结对园签订帮扶协议（3月31日）
责任人：申芸 王晓莉
2、与帮扶园研讨到帮扶园深入了解园情“走出去”指导。
（四）转变思维模式，重塑新形象
责任人：申芸
第二阶段：**年9月—*年6月 实施阶段
（一）**年9月—12月提升教育理念
目标：转变教师观念，树立“一日活动皆课程”的理念
1帮助结对园根据《指南》规范一日生活及教学安排。
工作重点：帮助结对园根据《指南》，制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。责任人：王晓莉
2、示范引领：请帮扶园参加示范园园本教研活动：责任人：王晓莉 崔珺
教研主题：贯彻落实《指南》精神，优化幼儿一日活动。
采用共同开展教研活动，进行头脑风暴的形式，给教研员做示范引领
（二）**年3月-6月 创设教育环境
目标：根据指导结对园的环境创设，帮助她们改变环境创设观念，提升环境创设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校园环境。
1、“请进来”观摩。结对园派2名教师到我园实地观摩环境创设，并进行跟班学习，让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。
2、到结对园进行业务指导。（工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变环境创设观念。）
3、指导结对园教师自制区域、户外活动材料、教玩具。结对园阶段工作汇报，
4、到结对园对教师进行关于区域活动的实践与探索的专题讲座，帮助教师了解幼儿教育课程改革的发展趋势、开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略对区域活动的开展进行指导，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导
5、“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园准备一节区域活动教学观摩，让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。（重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。）
（三）**年9-12月强化专题指导
目标：针对各园前期的调研，解决困惑。加强教研活动的指导，督导常规工作的组织与实施，提升教师教育理念。
1、一次跟班式学习。组织各结对园园长到实验幼儿园跟班学习半日活动暨教育活动观摩。
2、对民办园宝宝幼儿园及教办园杏东幼儿园进行如何克服小学化倾向
开展讨论及经验分享，组织各种专题活动：家长讲座，书香校园，家长开放日活动内容的引领等方面
3、对于面粉二厂幼儿园，一建集团幼儿园解决教研活动的组织实效性
4、 以各园为单位开展公民办“同课异构”教学观摩研讨活动。
5、教师培训。对教师进行关于《幼儿园保育教育常规（试行）》《幼儿园区域活动的'实践与探索》专题讲座，帮助教师了解开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。
6、充分发挥公办校（园）优秀教师、学科带头人的作用，采取教学观摩点评与微型讲座形式，帮助教学技能的提高。
（四）**年3月—6月师徒结对指导
1、举行“师徒结对” 签约仪式 。开展骨干教师与帮教教师师徒结对。
2、“走下去听课”。结对园各派数名骨干教师与帮教教师师徒结对，进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。
3、开展帮扶结对教学展示活动。
第三阶段：**年9-12月 经验总结推广阶段
1、指导完善资料整理扶档案资料归档。
2、做好总结汇报，迎接检查。
3、做好幼儿园帮扶结对活动简报与交流工作。
活动方式
每期帮扶活动周期为三年（**年——**年）。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。
四、活动措施
1、制定一个帮扶活动方案。杏花岭区实验幼儿园指派专人负责结对帮扶活动，深入到结对园了解园情，确立帮扶工作的任务和目标，制定出切实可行的帮扶计划和实施方案，与结对园签订帮扶协议。
2、完善一套制度。杏花岭区实验幼儿园帮助结对园规范幼儿园的管理工作，完善组织机构、健全各项制度，推进结对园园务管理规范化。
3、互派学习指导“五个一”活动
（1）一次综合指导。杏花岭区实验幼儿园学期初派教师到结对园进行教育教学业务指导，帮助结对园制定学期班级保教工作计划，指导园内环境创设，开展教师业务学习等。派保健医、保育老师到结对园指导安全、卫生保健、疾病预防及消毒等工作。
（2）一次跟班式学习。杏花岭区实验幼儿园学期中开展被帮扶园派出骨干教师到对方园跟班一周，并参与对方幼儿园组织的教研、集中学习等活动。
（3）一次专题讲座。每学期杏花岭区实验幼儿园选派园长或骨干教师根据被帮扶园实际需求提供一次专题讲座。
（4）一次送教活动。每学期杏花岭区实验幼儿园选派骨干教师送教下园，通过开展示范性教学，同课异构活动，传授先进的保育教育理念和教育方法等，针对性地提高教师业务能力。
（5）一次观摩学习。结对园杏花岭区实验幼儿园每学期到示范园观摩学习，围绕“合理安排幼儿园一日生活”“创设丰富的教育环境”“游戏活动的开展”等内容开展。
4、建立帮扶档案。结对园所要建立一套帮扶档案，将帮扶活动资料分类整理留存，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。每学期末对活动开展情况、工作成效和存在的问题要进行分析，形成结对帮扶活动总结。
五、工作要求
1、高度重视，精心组织，杏花岭区实验幼儿园成立帮扶小组。
领导组：申芸、王晓莉、王宝欣、程红英、张春梅、李芳
参与成员：班级所有教师
领导组组长：申芸（书记兼园长）、王晓莉（保教主任兼常务负责人）
宝宝幼儿园负责人：程红英；杏东幼儿园：王宝欣；张春梅：后勤；李芳：保健；采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩课等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶计划和实施方案，并与结对园签订“爱心拉手”帮扶协议。
2、结对帮扶，重在过程，杏花岭区实验幼儿园帮助结对园规范幼儿园的管理工作，建立和完善园务会、教研组、教代会、家长委员会、安全领导小组等工作组织；建立健全教研制度、档案管理制度、财务管理制度、幼儿入园制度、卫生安全制度、家园联系制度等各项规章制度。
3、制订方案，抓好落实。认真落实太原市结对帮扶“五个一”活动，做好资料收集。将结对帮扶双方幼儿园的名单、在园幼儿人数、教职工数、负责人、联系电话等基本情况制成表格报送教育局。
4、建立档案，做好总结。结对幼儿园要建立专门的帮扶档案，帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。
总之，开展幼儿园“结对帮扶”活动是促进优质教育资源共享，推动我区学前教育均衡发展的重要举措，也是贯彻落实全市教育系统开展“爱心传递”活动的重要内容，杏花岭区实验幼儿园要高度重视，精心组织，通力合作，在人、财、物等方面予以支持。及时指导和帮助解决活动中遇到的困难和问题，对活动中的好做法、好经验及典型事例要及时总结。
幼儿园活动方案11
一、活动目标：
1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
二、活动对象：xx全体幼儿
三、活动时间：20xx年xx月xx日上午
四、活动准备：
1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、幼儿准备好自己喜欢吃的'食物（3～4样）
4、磁带、录音机及幼儿的礼物
五、活动过程：
1、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”
幼儿：“快过年了！”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”
幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）。
2、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
（一）请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
（二）请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
（三）幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
（四）各班孩子分享食物。
六、教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园活动方案12
秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小朋友应该多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
20xx年秋游活动通知
我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱护自然”，具体安排如下：
一、活动时间：
20xx年xx月xx日（周x）
二、活动地点：
xx
三、活动对象：
全园幼儿、全园教师
四、注意事项：
1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。
2、8:30准时出发，请家长最少提前20分钟到园提前准备（为了不影响其他人的活动时间请一定要准时）。
3、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服。
4、活动当天背好书包来园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的.衣物），幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外准备。
5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的安全（需与其他指定的负责老师联系）。
6、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为xx。
7、为了活动的顺利进行和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和配合。
幼儿园活动方案13
军训目的：
1.增强幼儿体质，让幼儿健康成长每一天。
2.培养幼儿自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班机常规。
3.强化纪律意识，规范言行举止，增强团结友爱精神，增进友谊。
军训时间：
20xx.10.9-20xx.10.12
军训对象：
大班组全体幼儿
军训地点：
第一实小幼儿园操场
军训内容：
1.立正：立正是军人的基本姿态
2.稍息：稍息是调整姿势和休息的动作
3.跨立：跨立是执勤和需要的礼节性场合使用的动作
4.转发：转发是部队队列变换方向的方法
5.齐步走：齐步走是军人常用的行进步伐用于部队整齐行进
6.报数：报数是清点队列人员的在位率
7.参观消防部队、武警部队
8.远足：从第一实小幼儿园步行到园博园。
9.防震、防火演习。
10.体能游戏：小小篮球员、钻山洞、保卫钓鱼岛
准备工作：
1.大班组做好幼儿参军大红花、班牌。
2.军训环境创设。
3.军训场地安排。
4.军训音乐准备。
5.拟定告家长书。
领导小组安排：
组长：xxx
副组长：xxx
后勤组长：xxx
成员：xxx
卫生保健员:xxxx
对带班教师的.要求：
1.军训也是培养良好班风园风的重要手段，两位带班教师要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。注意培养幼儿良好的卫生习惯、作息习惯、上课习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风。
2.10月8日前，带班教师要精心组织开好本班军训动员会。会上对幼儿提出严明的军训纪律和参观消防队安全要求，提醒幼儿注意安全并幼儿管理好自己的物品，使幼儿从动员之时起就立即进入军训状态。
3.注意了解孩子的思想、心理动态，教育学孩子做文明幼儿，碰到老师、教官客人老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯。善于发现幼儿在军训、学习、生活中遇到的困难和问题，及时采取解决问题的方法。
幼儿园活动方案14
活动时间：
6月1日
活动地点：
幼儿园操场
活动对象：
全园幼儿
活动名称：
猜灯谜吹乒乓球
活动目标：
1、通过开展庆祝“六一”游园活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、使家长在参观和参与幼儿的`节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；
3、通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动项目和具体玩法：
1、猜灯谜
游戏准备：制作猜灯谜海报灯笼谜语纸条游戏玩法：
请家长为幼儿读谜语，幼儿猜，如果猜中谜底，请将灯谜纸取下。并拿到领奖处，与裁判核对答案。核对答案正确后领奖券。
游戏规则：
（1）在取灯谜的时候请家长及幼儿动作尽量轻柔，避免将灯笼碰掉，也不要把灯谜纸扯破。
（2）领奖券时请家长及幼儿自觉排队等候。
2、吹乒乓球
游戏准备：制作海报乒乓球装有水的纸杯6个
游戏玩法：将乒乓球从水杯中吹到对面筐内。
游戏规则：
（1）游戏开始不能用手拿球，只能用嘴吹。
（2）掉落游戏失败，吹进为胜。
幼儿园活动方案15
活动目标：
感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情·
明白外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等·
活动准备：
通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的.安全教育·
幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾·
孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套·
安全教育：外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾·
安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话·
活动过程：
出发前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋·
幼儿的入厕：解小便、洗手
上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数
团体游戏“捡树叶”
开始部分：唱歌排队走·
活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不一样的植物·
结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶·
卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉；自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生·
转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队·
回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息·
幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好·
注意事项：
排队要走直线，眼睛看前面跟着带队教师走·
幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍·
及时清点人数·
提醒家长零食不要带太多·
备注：（效果分析）
本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级教师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物·
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