幼儿园感恩节活动方案 15篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园感恩节活动方案 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园感恩节活动方案 1
活动目标：
1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
3、锻炼反应能力和倾听能力。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2、介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。
（1）。展示卡片时让每个孩子都看清楚。
（2）。按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
（3）。如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案）
如果：
——没有空气呼吸？
——没有饮用和清洁用的干净水？
——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？
——没有阳光照射在所有成长的生物上？
我们是否可以感谢我们所拥有的：
——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？(触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。
还有什么其他的是我们应该感恩的？
通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5、讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。
2、爱心卡、彩笔。
（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的.家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？
（1）教师读信
师：你们听后有什么感受？
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
（2）看“相册”
师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
（3）听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（1）看录像
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
（2）绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
课后评析
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园感恩节活动方案 2
这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！
一、大活动名称
happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日（周五）
主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）
闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
四、阶段性工作安排：
（1）、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；
大班制作感恩海报
（2）、开幕式
1、时间：11月19日上午10：00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：（中班）
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
（3）、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的`整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
活动目的：
1、活动通过参与体验的形式培养孩子的同理心，学会理解父母，学会用感恩之情接受父母的给予，同时也让孩子深刻领悟到自己也是这个家庭的一员，需要承担起自己的一份责任，从而培养孩子的责任心！
2、在活动的过程中，促进父母与孩子间的交流与互动，从而使亲子关系更加融洽，营造高情商的家庭氛围！
活动时间：7—12岁（11月22日上午9：00—11：30）
3—6岁（11月22日下午3：30—5：00）
报名人数：7—12岁（15个家庭组）
报名费用：7—12岁活动为B类亲子活动，需收取B类券。无券会员80，非会员100、
3—6岁活动为C类亲子活动，需收取C类券。
（感恩分享：老会员可带朋友参加，俩人共用一张B类券。名额只限三位）
幼儿园感恩节活动方案 3
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动目的
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
三、活动时间：11月的`第四个星期四（感恩节）下午4点。
四、活动地点：__幼儿园大厅。
五、活动前期准备
1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2。各班征集“感恩箴言”。
3。整理写给家长的“感谢信”。
4。园所环境布置：黑板、海报等。
5。制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6。表演《感恩的心》手语学习。
7。布置感恩互动墙。
六、活动大致内容：
一封感恩的信——致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
一个感恩的故事——老师讲述一个故事
一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）
七、活动过程：
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
幼儿园感恩节活动方案 4
推荐理由
年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关心照顾他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。
活动准备
1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参加，选好大小主持人，准备好适量护手霜。
4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》
5、幼儿与家长准备内容：
大班
（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动
找一个小班的弟弟或妹妹，照顾一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。
活动过程
1、家长签到就做，活动开始，主持人致辞。
2、情景剧欣赏《感恩节的`由来》，引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班准备好信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带（可赠送多人）。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜
5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞
幼儿园感恩节活动方案 5
一、感恩节背景：
感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天;而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
四：具体安排：
教师篇：
1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的'演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、 画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案 6
活动名称：
手工活动——爱心送给您活动目标：
1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。
2、教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
3、学会感恩。
活动准备：
1、心形的红色卡纸（数量与幼儿数量相等）
2、各色皱纹纸若干。
3、浆糊。
4、做好的范例一份。
活动过程：
一、引出主题。
教师：小朋友，明天是个特殊的日子，你们知道吗？
教师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的妈妈都是女性，所以呀，明天也是所有妈妈的节日。妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事传说给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的'成长。对吗？
教师：那小朋友爱你们的妈妈吗？
1、出示范例。
教师：明天也是我妈妈的节日，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗？
教师：明天也是你们妈妈的节日，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？
教师：那小朋友要看仔细哦，胡老师是怎么制作礼物的哦！
二、教授幼儿制作礼物。
1、一边制作一边讲解。
教师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了。
1、幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。
三、评价幼儿作品。
四、进行谈话，让幼儿知道感恩。
幼儿园感恩节活动方案 7
活动主题：
感恩节——让爱住心底。
活动时间：
20xx年11月26日《星期四》。
活动地点：
xxx
活动地址：
xxx
活动要求：
2岁以上宝宝
活动时间：
18：00—20：00
活动流程：
1、签到
2、开场舞
3、感恩节由来和感恩节聚餐
4、穿蔓越橘游戏
5、《爱心番茄》亲子互动游戏
6、玉米游戏
7、火鸡舞后活动结束
【温馨小提醒】
1、请妈妈们根据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服
2、活动当天请大家保管好自己的`贵重物品，一定要注意孩子的安全问题
3、请准时到场。
4、活动时不要来回乱跑，倾听老师的安排！宝宝虽小，淘气可爱，妈妈的火眼精金要擦亮哦！共同维持一个良好的活动现场
5、别忘了带照相机，回来交作业哦！
幼儿园感恩节活动方案 8
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人。
3、画一幅感恩的画。
4、学唱一首感恩的歌。
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的'情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20_年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2。准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3。《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1。说一篇《感恩的心》故事。
2。采访一个身边的人。
3。画一幅感恩的画。
4。学唱一首感恩的歌。
5。写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
幼儿园感恩节活动方案 9
一、活动目标：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动名称：
“感恩你我，真情成长”。
三、活动安排：
开幕式：11月X日。
主题活动：11月X日——11月X日。
闭幕式：11月X日。
四、阶段性工作安排：
（一）大展板的制作，XX号前完成：
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的.形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
（二）开幕式及准备分工：
1、时间安排。
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：XX—XX。
中班：XX—XX。
小班：XX—XX。
2、家长宣传工作到位。
3、主持人。
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式。
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场）。
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：
1、主持人宣布活动开幕。
2、园长致开幕词。
3、大班教师手语表演《感恩的心》。
4、全体表演《幸福拍手歌》。
下午活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
（三）中班级部准备好去孤儿院的相关事宜：
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
幼儿园感恩节活动方案 10
十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。
一：活动主题
感恩爱心人，回报恩情人。
二：活动时间
xx
三：活动地点：
xx
四：活动准备
1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。
5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
6，摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。
7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。
五：活动内容
第一个（两周时间）：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信；发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上；组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心；
第二（7天时间）：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的`感恩故事等等；时间在35分钟左右。
对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。
初赛选拔出1520人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。
第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱《母亲》、《父亲》、《朋友》。
互动环节：选两个观众现场给父母打电话问候。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。
2、时间安排：
六：活动经费
提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。
七：注意事项
1，注意人身安全。
2，活动前安排好人员，准备好物品。
3，晚会现场秩序的维护。
4，后台人员安排好演员出场顺序。
八：活动总结
对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。
幼儿园感恩节活动方案 11
一、活动的过程。
1.引导幼儿了解感谢节的由来，西方国家在感谢节日有什么习惯
2.通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人
3.幼儿在教室里，积极找到帮助自己的`老师和孩子们表达自己的感谢。
4.幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的爱和感谢。
二、准备活动。
1.各班教室内的感恩节环境布局。
2.准备感恩节活动的相关工具。
3.幼儿准备煮好的鸡蛋，感谢当天带来，在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。
4.感谢节礼物，活动结束后，各班教师有序分发。
5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动的过程。
1.教师组织家长和幼儿有序地坐着，在班级教室朗读感谢之心。
2.教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》，唱歌后采访个别家长说感谢之心。
3.家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。
4.感恩节游园活动，参加感恩节宴会。
(1)教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉
(2)在宴会上，也可以准备小吃，供家长和幼儿吃。
5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6.活动结束后，家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。
幼儿园感恩节活动方案 12
一、欣赏剧情感恩节的由来。
了解感恩节的由来及其习俗，了解其意义，了解感恩，尊重他人。
二、感谢。
进入班级，感谢现在帮助过的老师和孩子们。
三、感谢节特别活动——保护鸡蛋的感情，感谢的心。
让孩子知道父母养育孩子的辛苦，知道父母爱的无私。
四、欣赏《感恩之心》的故事。
五、手语感恩之心感恩之词。
六、幼儿做爱树
七、感谢节的宴会。
比赛游戏：擦玉米。
11月25日幼儿园感谢节父子活动方案。
以下需要父母的合作：
1、11月24日，请家长早上带孩子去幼儿园前煮好的鸡蛋，在鸡蛋上写上婴儿的名字。
2、11月25日聚餐时，请为婴儿准备两种以上的'水果（苹果、香蕉、橘子、葡萄）。制作水果沙拉和感谢食品，葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟）切片面包、火腿、花生等，家长制作的擅长料理带到幼儿园和孩子们一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备的食品是正规厂家的食品。
2、为了保证活动的顺利进行，请家长按时送婴儿入园，带活动所需的东西去。
幼儿园感恩节活动方案 13
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
二、活动名称：
小班：我爱我家——爱自己，爱家人
中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴
大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、活动目的：
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。
因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的'心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。
四、活动时间：
20xx年11月23日
五、活动地点：
幼儿园
六、具体安排：
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。
2、教唱《让爱住我家》。
3、教学《感恩节的由来》。
4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）
4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。（大班年级组）
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》。
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案 14
一、活动目的
很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!
二、活动时间：11月_日
三、活动地点：幼儿园
四、具体安排
教师篇：
1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的.宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
幼儿篇：
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;
3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
家长篇：
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏：
1、找父母
游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
2、爸爸妈妈猜猜看
游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
3、看谁接得多
游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。
幼儿园感恩节活动方案 15
一、活动目的：
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
锻炼反应能力和倾听能力。
提高幼儿思维的敏捷性。
二、活动时间：
11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
三、活动地点：
幼儿园内（根据活动需求确定场地）
四、活动准备：
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
五、活动过程：
（一）、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
（二）、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的`丝带带回家征集“感恩箴言”
（三）、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）
3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）
4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
（四）、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
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