母亲节活动方案

时间:2023-05-28 12:31:43 活动方案 我要投稿

【必备】母亲节活动方案合集八篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编整理的母亲节活动方案8篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】母亲节活动方案合集八篇

母亲节活动方案 篇1

  一、母亲节活动主题

  社团文化艺术节之——母爱无疆

  二、母亲节活动背景:

  萱草生堂阶,游子行天涯;慈母依堂前,不见萱草花。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这些都是孟郊的诗句,表达了儿女们对母亲的感恩之心,歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题,我们赋予它太多的诠释,赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊涛骇浪,母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,浅唱低吟……想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔,在母亲节,为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长,来描画我们心中的母亲;让我们一起来关注女性,关注我们伟大的母亲。

  三、母亲节活动内容:

  1、主题征文:关于成长,关于母爱

  (1)女大学生成长成才的故事

  (2)妈妈的故事

  (3)我与妈妈的故事

  2、“为妈妈许愿”校园公益活动

  四、母亲节活动目的.:

  通过系列活动,丰富校园文化生活,关注女性,重温成长过程,感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园,让大学生学会感恩,学会用心灵关怀。

  五、主办: xx外语外贸职业学院团体联合会

  承办: 启梦文学社

  六、母亲节活动日期:

  20xx年4月20号——20xx年6月13号

  七、母亲节活动安排

  前期准备:

  4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排,联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动;

  4月20—25日 联系征文活动的评委老师;寻求活动经费的支持,

  4月25—27日 着手宣传工作

  中期工作:

  4月29日—5月6日动员各系参与本次征文比赛,号召各系同学踊跃参加。

  5月6日—5月10日 在校园内进行宣传,由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。

  5月11日 举办“为妈妈许个愿”校园公益活动,加大活动影响力。

  5月12日—5月13日 整理活动收集的愿望,发布在社团博客群上如果可能的话联系广播站进行部分广播。

  5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件

  6月1日—6月10日 文学社组织初评,评委老师终审来稿,评出优秀文章

  后期工作:

  6月11日 公布征文结果

  6月13日 优秀文章整理成册,只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。

  八、母亲节奖项设置:

  一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名优等奖若干

  颁发相应的证书及奖品

  九、工作人员安排:

  活动策划:xx

  宣传海报:xx等宣传部工作人员

  现场协调:xx以及纪检部工作人员

  十、母亲节经费预算:

  海报:1*2=2元

  征文奖品:70元

  资料打印:0·1*200=20元

  其他费用(工本费、许愿瓶、纸张等):8元

  共计:100元(编制获奖作品册除外)

母亲节活动方案 篇2

  一.活动目的:

  1.了解母亲节的来历。

  2.为母亲送上节日的祝福。

  3.想想母亲为你所做的一切,记得要爱自己的妈妈。

  二.活动时间:5月10日

  三.活动地点:山西农业大学信息学院

  四.活动经费:

  1.写祝福语的纸和笔的'费用。

  2.胶水的费用。

  3.贴祝福语的纸板的费用。

  4.宣传费用。

  5.冲洗照片所需费用。

  五.活动赞助:待定

  六.活动内容:

  1.前期准备工作。

  a.准备母亲节来源的资料。

  b.准备写祝福用的笔 纸和胶水。

  c.准备纸板。

  2.活动宣传:在告示栏中贴出宣传内容。

  3.活动当天

  a.准备好当天所需要的物资并检查。

  b.在操场摆出写有母亲节的来源的纸板。

  c.摆出纸笔请同学们为母亲写下节日的祝福。

  d.协会会员帮同学们把给母亲的祝愿粘在空白纸板上。

  e.指定协会会员拍下感人的一幕幕。

  4.后期活动:

  a.负责人对此次活动进行总结。

  b.把所拍照片冲洗后,公示。

  c.收集有关母爱的名言警句一起公示。

  d.参与活动的人员写一篇活动心得。

  e.把该活动发表于协会论坛。

母亲节活动方案 篇3

  为庆祝国际母亲节和国际护士节的到来,弘扬以“爱心、耐心、细心、责任心”为主的母爱精神和护理传统,进一步营造感恩母亲、关爱护士的.良好氛围和社会风尚,安陆市妇联和安陆市卫生局决定开展庆祝母亲节、护士节文化活动,活动具体实施方案如下:

  一、活动时间:20xx年5月9日

  二、活动地点:安陆宾馆三楼大会议室

  三、参加对象:全市各级各类卫生医疗机构的相关人员

  四、活动安排:

  (一)护士演讲比赛(决赛)

  决赛采用现场比赛方式进行,由组委会评审组现场评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名,优秀组织奖及优秀选手奖若干名。

  (二)感恩优秀母亲活动

  1、优秀母亲的孩子为自己母亲献上礼物(形式不拘一格,一张爱心卡片,一句温馨话语,一个深情表白,一句真诚祝福,一首感恩歌曲,一首敬母诗歌,一支爱母舞蹈,一个亲子游戏,等等。)。

  2、优秀母亲的孩子代表(要求:男女代表各一名)与母亲面对面交流(交流主题参考:妈妈,我想对您说),表达感恩之情。

  (活动期间播放以“歌颂母亲”和“感恩母亲”为主题的音频、视频。)

  (三)颁奖

  1、护士演讲比赛获奖者。

  2、优秀母亲。

  (四)护士礼仪展示:感恩的心。

母亲节活动方案 篇4

  慈母手中线,游子身上衣。5月13日是母亲节,为进一步加强我校学生思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。

  一、指导思想

  把学生中鲜活、感人的母爱事例,广泛传播,教育、引导学生珍爱母亲,珍惜母亲,明白拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人;拥有一颗感恩的心,我们就会发奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。

  二、活动安排

  1、各班通过班会活动广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事,通过征文、讲故事等形式,让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛,感受到母亲的伟大,体会母爱的真正内涵。

  2、引导学生积极“感恩”实践活动,让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。队员们也感恩于母爱的春晖,体验到弘扬孝敬美德的重要,从小树立起那份应尽的责任。从而培养学生关爱家庭,敬爱母亲,孝顺母亲的好品德。

  三、具体活动方案方案

  1、为母亲捶一捶背。

  2、为母亲洗一洗脚。

  3、为母亲做一点力所能及的家务。

  4、向母亲道一声温馨的祝福。

  5、送给母亲一个深情的'拥抱。

  6、送给母亲一份自制的小礼物。

  7、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。

  8、给母亲写一封感谢的信。(全班交流后,2—5年级每班上交一封。)

  9、搜集一句关于母爱的格言(每班上交2句)

  四、活动要求

  高度重视——各班要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对学生的感恩教育活动;加强宣传——要充分利用手抄报、书信、网络、贺卡等文化阵地,把精美的母亲节心意卡、感人的母爱故事,通过宣传,展览,形成浓厚的感恩教育氛围;注重实效——要全方位,多层次的开展此活动,在此基础上,可将感恩活动的内涵,进一步延伸,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养感恩的心,做一个感恩的人。

  母亲节活动策划方案大全精选(2)

  母亲节活动宗旨为:

  (1)公益活动、公众活动

  (2)事件性活动

  (3)新闻性活动

  ——以引起广泛的社会关注,形成强势的舆论效应和传播效果。时尚多空间转换,采用前所未有的立体式整合传播播,渗透充裕的亲情、文化氛围达到小节变大节,以小节作大戏,以活动促销售的目的。

母亲节活动方案 篇5

  一、 活动目的

  1.通过本次活动展现红星对客户的人文关怀,树立公司在客户心目中的`良好形象,提升项目的美誉度。

  2.客户参与:前期及房交会来电来访客户

  二、活动主题

  “浓情五月天,感恩母亲节”

  三、活动内容

  活动时间:20xx年5月8日

  活动地点:红星国际广场现场售楼部

  活动内容一:百人大签名,感恩母亲节

  活动形式:

  1. 在现场售楼部入口放置喷绘背景征集客户签名,写下母亲节对妈妈的祝福。

  2. 凡签名者可到售楼部内领取康乃馨一束,作为送给妈妈的礼物。

  3. 百人大签名拍摄留档,用于日后宣传展示,定格20xx永恒的母亲节。

  4. 现场发送短信给母亲:

  四、现场布置

  在售楼部门口放置喷绘背景墙,方便调动现场观众互动性、参与性。背景墙旁放置办公桌、油性笔,工作人员事先做好暖场,便于观众签名。配置音响、话筒、宣传单页、奖品(康乃馨)等。

  售楼部前方彩虹门挂条幅,内容:红星国际广场恭祝广大业主母亲节快乐

  五、活动流程:

  9:20

  开始播放舞台背景音乐,售楼部播放背景音乐,背景音乐建议与母亲节相关歌曲《感恩的心》《烛光里的妈妈》《在那桃花盛开的地方》《母亲》等。

  9:30—16:30

  全天,来访客户自由签名。

  10:00开始

  背景音乐持续,邀请现场观众签名。

  10:00-16:30之间,制作DIY蛋糕活动同步进行。

母亲节活动方案 篇6

  活动目的:

  通过系列活动,丰富校园文化生活,关注女性,重温成长过程,感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园,让大学生学会感恩,学会用心灵关怀。

  活动内容:

  1.“给妈妈的一封信”特快专递业务:

  具体内容:5月6日前收寄,5月14日“母亲节”当天投递,并免费为用户提供每人2张的母亲节专用信纸;

  价格:凭省邮政速递局统一制作的专用信纸,8元/件(只限寄省内)。确认为特困生的`免费寄递。

  2.母亲节特快专递礼品寄递业务:

  具体内容:5月6日前收寄,5月14日“母亲节”当天投递。

  价格:凭在收件人后添加“(妈妈)”称呼字样,享受4公斤以内省内每件30的资费优惠。

  接受新鲜事物比较快,主要提供5月6日前收寄,5月14日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。

  活动前的宣传:

  流程:

  活动方式:征文

  主题:给妈妈的一封信

  为妈妈许个愿

母亲节活动方案 篇7

  为增进客户对公司产品认知,带动销售,借助“母亲节”这一节日,策划母亲节感恩主题活动,引导客户对“母亲节”的关注,让活动主题深入消费者情感深处,引发其“回报养育之恩”的心结,从而达到共鸣,产生消费欲望。

  活动一:颔首致意母爱 倾诉感恩心语

  母亲青春的流逝见证了我们的'成长,母亲积累沧桑让我们拥抱明天。随着年轮的递增,我们多了沉稳,但我们感恩母爱的情感却愈发甘醇浓烈。

  【活动内容】

  1、活动期间,进店消费的客户均可以获得母亲节录音贺卡一张;

  2、随贺卡代客户邮寄至制定的收件人地址。

  【活动时间】20xx.5.7-20xx.5.10

  【活动目的】收集客户资料,发现潜在客户,扩大品牌影响力

  【执行网点】

  公司旗下所有网点

  【感恩共鸣】在这个即将到来的特殊日子里,我们一起向那暖暖的三春阳光颔首致意,对伟大的母亲倾诉出发自肺腑的感恩之情。

母亲节活动方案 篇8

  活动目标

  1、培养生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。

  2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

  问题分析:

  我和同学已经有了近一年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。

  活动准备:

  1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

  2、以:母亲节”为题材请同学们为自己的.母亲献礼;

  3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;

  4、练习各种家务劳动技能;

  活动人员:

  1、本班51名同学和正副班主任;

  2、聘请部分学生家长;

  主持人:4人

  整体设计:

  1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

  2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

  3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;

  活动过程:

  一、对话引入,启发活动兴趣。

  a:***你知道“母亲节”是那天吗?

  b:是五月的第二个星期日呀!

  a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

  b:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”

  a:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

  b:我们每个人都拥有一个温暖的家,在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

  a:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。

  b:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子。

  a: 同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

  1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?” )

  2、b剧主人公上场,:找b说:“我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!”

  b剧主人公:“我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!”

  b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?” )

  a:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?

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