实践活动实施方案

时间:2023-05-22 14:53:37 活动方案 我要投稿

关于实践活动实施方案模板集锦8篇

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的实践活动实施方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于实践活动实施方案模板集锦8篇

实践活动实施方案 篇1

  一、活动主题:

  在反思、沟通中学会感恩,进而健康成长。

  二、活动内容:

  同学们,去年寒假感恩活动的内容是“算算亲情账,感知父母恩”、爱心行动和主题征文。那时你是多么单纯无邪、豪情满怀,因而留下了那么多感人的画面、图片和文字。又一年了,你长大了,有了个性,也有了思想,父母、老师都为你的成功而高兴,为你的冲动、忧郁、草率、无知感到着急,更为你对父母、老师偶尔产生的叛逆情绪生气。

  其实一个人在成长的路上会犯很多错误,如果错而能改,那么这个错误就是美丽的。经历、反思、修正、成长,可能是每个人生的范式。如果你想做一个知恩图报的好孩子,做一名理性健康的好学生,请认真参与以下活动:

  1、反思

  每个人都是有理智的,即使有时冲动,事过之后也会反思自己。盘点20xx年中自己在父母面前的言行态度,梳理自己在感恩父母方面的优秀做法,筛查出自己对待父母的不良表现,并简要记录。

  2、沟通

  沟通可以消减误会,增进了解,促成情感和谐。与父母面对面,将自己在过去的一年里的收获讲将给父母听;将自己对父母的误解讲述出来并致歉,求得父母原谅;听取父母的`心声,解开父(母)子(女)之间的心结,促进自己不断成熟、健康发展。

  将印象最深的谈话内容记录下来,并留下图片或视频资料,记录自己成长中那难忘的时刻。

  3、感悟

  感恩父母是做人的道德底线。通过反思和沟通,你在感恩父母方面有了哪些收获?你对父母有了哪些新的认识?你打算在新的一年里如何感恩父母?

  选取一个角度,写出自己的独特感受。父母也要在文章后面留下感言,为孩子的今后健康发展提出希望、做好见证。

  三、活动要求:

  1、各班级、各小组制定具体活动方案。

  2、每名学生必须认真参与,向家长说明活动意图,征得家长配合、支持。每项活动都要满怀感恩的心,冷静的反思,坦诚的表达自己的心声。

  3、各种资料要齐备,书写和拍摄质量要高,设计要科学、美观。

  4、学校将根据提交的资料和家长感言情况对此次活动进行评价,结果记入成长档案和社会实践综合评价。

实践活动实施方案 篇2

  围绕实施“课堂教学效率深化年”,为深入开展好“一听、二讲、三计、四课”活动,并使之科研化、系统化,发现和培育提高课堂教学效率、构建高效课堂的优秀教学研究成果,鼓励基础教育工作者积极从事基础教育教学研究,及时总结开展“课堂教学效率深化年”活动经验,促进优秀成果的交流、共享和推广,不断提高基础教育教学水平和教育质量,吉林市教育局决定在全市普通中小学开展“共实践、深探究、展成果”活动。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以创办人民满意的基础教育为宗旨,以提高教学质量为核心,以构建高效课堂为目标,把各级教育行政部门和学校工作重点进一步集中到优化教学环节、切实减轻学生课业负担和提高教学质量上来,树立任何一个课堂都应该是追求高效和引导学生学会学习是教育教学改革的根本方向的理念,把课堂教学当作一门艺术,让每名教师都进入思考研究状态,启发学生学思结合,做到知行统一,使课堂真正成为学生主动学习、学会学习的学堂,努力营造实现高效课堂的教学氛围。

  二、目标任务

  通过开展“共实践、深探究、展成果”活动,坚持强调学思结合,组织引导学校和教师做到“三加强、三转变”,即加强对“以学论教,因材施教”的研究和实施,促进从学有所教向学有优教转变;加强对教学模式和学法指导的研究和实施,促进从“传授型”向“互动型”转变;加强对教案、学案的研究和实施,促进从“共性”向“个性”转变。从而不断提升教师课堂教学的能力和水平,使课堂上每一句话都有用,每一道题都有针对性,每一分钟都有收获,努力追求课堂教学的高效率、考试成绩的高分值、学生发展的高水平,打造一批有特色、高效率的典型课堂,促进课堂教学效率和教学质量的全面提高。

  三、形式内容

  各县(市)区和学校围绕课堂教学效率深化年,以“一听、二讲、三计、四课”活动为载体,以所提供的《“共实践、深探究、展成果”活动选题指南》(见附件1)所列题目为主要内容,系统研究和实践提高课堂教学效率,构建高效课堂的'方式、方法和途径,并形成具有可操作性和可推广性的研究实践成果。成果形式可以是教学(管理)实践总结、教学(管理)实践经验、专项工作汇报材料、教学案例、论文、课件等多种形式。

  四、实施步骤

  “共实践、深探究、展成果”活动大体分三个阶段进行:

  第一阶段:启动阶段(20xx年3月)

  各单位根据《“共实践、深探究、展成果”活动选题指南》内容,制定切实可行的活动计划或方案,填写《“共实践、深探究、展成果”活动申报表》(见附件2),进行广泛宣传和动员,使教育行政部门、学校领导、中层管理人员和广大教师都能够积极参与进来,形成浓厚的活动氛围。

  第二阶段:实施阶段(20xx年3月--11月)

  各单位结合活动内容,全面发动,精心组织,要注重过程的监督和管理,确保活动取得实效。 20xx年7月,将对活动开展情况进行统一调度,进行阶段性总结交流。

  第三阶段:总结阶段(20xx年11月--12月)

  各单位上报活动开展情况总结及活动成果,市教育局将对上报的成果进行评选,择优在全市范围内展示推广,并对整个活动进行检查评估,表彰本次活动的先进单位和个人。

  五、奖励办法

  (一)组织专家评委对各单位上报的活动成果进行集中评选,设立一、二、三等奖和优秀教学成果奖。

  (二)活动成果择优在《教育科研动态》和吉林市基础教育信息网上发表。

  (三)将活动成果汇编成集,在全地区推广交流。

  (四)根据各单位活动开展情况评选出先进集体和先进个人。

  六、组织领导

  为保证此项活动顺利开展,吉林市教育局成立了开展“共实践、深探究、展成果”活动领导小组,吉林市政府教育督导室总督学、市教育局副局长于海波担任组长,吉林市教育局基础教育处、吉林市教育学院和吉林市教科所为成员单位,负责此项活动的组织领导。领导小组下设办公室,办公室设在吉林市教育局基础教育处,具体负责此项活动的日常工作。

  七、有关要求

  (一)要提高认识。“共实践、深探究、展成果”活动,不仅是课题研究,更是具体教学(管理)实践基础上的总结和升华,是开展“课堂教学效率深化年”活动的有效实施形式,是构建高效课堂的有效探索手段。各单位要充分认识开展此项活动的必要性和重要性,要做到计划认真、过程重视、参与广泛。

  (二)要注重实效。各单位要围绕各学段、各层次和不同学校的课堂教学目标要求,把活动落到实处,做到与日常教学相结合、与教研活动相结合、与教学管理相结合。活动成果要结合教学管理和课堂教学实践以及具体课例进行研究探讨,要重点谈做法、效果、感受及建议,要有借鉴意义,要言之有物,不能是没有实践基础的唯理论空谈,不搞形式主义,不做表面文章,通过开展活动,努力探索构建高效课堂的新模式。

  (三)要适时调度。各单位要将本单位活动方案和《“共实践、深探究、展成果”活动申报表》于3月31日前报送到吉林市教育局基础教育处,市教育局将根据各单位报送的活动方案,对各单位活动开展情况进行适时调度。各单位要注重活动过程中的文字、音像资料的积累,吉林市教育局将对活动开展情况进行检查考核,并把考核结果运用到本年度教育工作目标管理考核评估中,对各单位质量管理情况进行综合评价。

  (四)要及时总结。各单位要把“共实践、深探究、展成果”活动作为提高质量、推进管理的有利契机,注重过程研究,及时总结、推广、应用活动中涌现的优秀成果和先进经验,各单位的教学简报、教学信息都要重点围绕这一内容进行宣传报道,推动活动深入开展。

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  附件:1、“共实践、深探究、展成果”活动选题指南

  2、“共实践、深探究、展成果”活动申报表

实践活动实施方案 篇3

  为全面贯彻落实科学发展观,推动办公室工作上水平,根据上级要求和区委统一部署,我办将于今年3月—8月在区委办所属各组室(局)开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)。为确保学习实践活动有效开展,特提出如下 要认真组织群众评议,积极开展“两评两议”即干部评班子、百姓评干部活动,对分析检查报告要严把质量关,做到“四不通过”,即对征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、科学发展思路不清的不通过、科学发展举措不实的不通过。分析检查报告经区委指导检查组审核后,报区委学习实践活动办公室。

  按照“重在创新体制机制、重在人民群众满意”的要求,正确处理好解决突出问题与形成长效机制的关系,集中精力抓整改,着眼长远定制度,解决突出问题、完善体制机制,使学习实践活动真正成为群众满意工程。

  (1)制定整改落实方案。领导班子整改落实方案要以分析检查报告为依据,针对查摆出来的突出问题和需要完善的`制度,按照“四明确一承诺”的要求,制定整改落实方案,即明确整改落实项目,明确整改落实目标时限要求,明确整改落实的具体措施,明确有关领导、部门的责任;形成整改落实方案后,以适当方式向党员、群众公布,做出公开承诺。特别是要把应对当前经济形势、保持经济平稳较快发展的主要措施和事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题纳入整改落实项目。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求,充分体现人民群众意愿,充分体现尽力而为、量力而行的原则,可操作、能落实、好检查。要注意对群众需求作合理引导,防止作不切实际、无法落实、难以兑现的承诺。整改落实情况要向向党员、群众公布,接受监督。

  (2)集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求,坚持边学边改、边查边改,在学习实践活动中集中解决一批群众最关心、最直接、最现实的能够解决的问题,特别是要解决在贯彻落实上级的方针政策和决策部署,“保增长、调结构、抓项目、重民生、强基础、促和谐”方面的突出问题,领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题,群众生产生活、社会和谐稳定方面存在的突出问题。

实践活动实施方案 篇4

  一、活动目标:

  丰富和活跃校园文化生活,发挥教师特长、才艺,拓展学生视野,并普及相应知识与技能,以培养师生主动学习和探究精神,提高师生的综合素质。

  二、活动形式:

  1、发展型课程班:(人数:20~25人左右)

  以学校推荐、教师自荐形成相应的课程活动内容,由有兴趣、特长的学生自愿报名,相应课程指导老师面试,择优录取组成,并在活动开展过程中对学生实行优胜劣汰。

  该类课程班以学期为单位,进行某一主题系列的探究或实践活动,主要目的就是在发挥和发展学生兴趣、特长的同时,发现和推出为学校增光添彩、有鲜明特长和特色的优秀学生。

  2、普及型课程班:

  由若干班级中未能加入发展型课程班的学生组成,由学校安排参加相应主题内容的普及性宣传教育活动。

  该类课程班将通过参加一个个相应主题的.宣传教育活动,不断拓展学生视野,丰富各类基础知识,激发和培养良好的兴趣爱好,提高探究意识和能力,进而发展学生的综合素质。学校期末将安排进行相应的综合性应知应会测试。

  三、活动对象:

  初一、初二全体学生,全体教职员工,以及外聘的社会教育资源人员。

  四、活动时间:

  1、初一年级每周二下午第七、八课。

  2、初二年级每周四下午第七、八课。

  五、活动地点:

  初一、初二各班级和各专题活动教室,以及学校和社会适合课程活动开展的各种场所。

  六、管理考核:

  1、学生认真参加每次活动,指导老师对其参与情况进行考评,以积分形式累计,期末结合其成果、材料情况进行汇总评比,并将记录于学生成绩档案。

  2、教师或参与课程活动的组织、指导,或参与课程活动的管理、检查。其参与情况将以积分形式累计,结合相应成果、材料情况进行综合考评,并作为学期、年度考核推优的依据之一。

  3、校长室将安排人员实时巡视活动开展情况,及时进行协调、指导。教务处也将及时反馈各种信息情况给相关部门和人员。

  4、管理体系:校长室——教务处——初一管理小组和初二管理小组——课程班指导老师与课程班长——课程活动小组组长——课程班参与学生。

实践活动实施方案 篇5

  为了让学生度过一个有意义的暑假,共青团市委携手莲城公益组织开展丰富多彩的社会实践活动。

  需要公安部门配合组织实施:(xx派出所已经同意暑期实施。)

  1.文明交通,用行动见证文明(让孩子们协助交警做好行人的交通文明劝导工作,体验警察工作的辛苦,掌握一些文明交通的知识,影响和带动周围的人文明交通。)

  参与对象:小学学生

  2.参与治安巡防,保一方平安(协助片警做好治安巡防工作,让孩子们学习一些基本的安全常识,做一个安全小天使,影响和带动身边的人做好安全防护工作。)

  参与对象:小学学生

  需要城管部门配合组织实施:(已经和女子城管大队组织实施)

  1.参与城市管理,从小树立文明意识。(协助女子城管大队捡拾街道上的垃圾,劝阻一些不文明现象,维持城市秩序等。)

  参与对象:小学学生

  需要环保部门配合组织实施:

  1.城市是我家,卫生靠大家(协助环卫工人做好每天早晨街道的清扫工作。早上6点——7点)

  参与对象:中学、高中学生

  难题:笤帚需要赞助?需要公安部门配合保证孩子参加活动时段的安全。

  莲城公益组织实施:

  每周六组织义卖报纸勤工俭学、扶残助学

  参与对象:小学学生和大学生志愿者

  给孩子们开放免费图书室,免费游泳池,免费娱乐室,免费健身房,免费网吧等,让各个学校的.体育场无偿开放供孩子们使用。让孩子们度过一个充实而有意义的暑假!

  这些社会实践活动和免费项目共青团市委采用文件的形式下放到各个学校。

  活动标志:

  让孩子参与社会实践活动,锻炼孩子们的能力,是我们每个公民的重要责任。只有全员参与,营造氛围,孩子们才能健康茁壮成长。目前我们的活动区域主要集中在六一路和七一路段,给这个路段设立标志“少先队一条街”,七一路和南关大街交叉口的岗亭命名“少先队文明岗”等,都是在为孩子们创造良好的活动氛围。

  教育兴则国兴。我们担负的是祖国未来的教育重担,只有你我同心,你我同行,孩子的明天才会更加灿烂!

实践活动实施方案 篇6

  一、指导思想:

  依据《教育部关于深化基础教育课程改革,进一步推进素质教育的意见》要求,建立大课程的教育理念,拓展学校教育空间,与家庭教育、社会教育相结合,以“五个一”引领学生课外自主学习实践,丰富学识,锻炼能力,养成习惯,进而形成热爱读书、热爱劳动、关爱他人、感恩社会、勇于实践、敢于创新等情感态度与意志品质。

  二、“五个一”内容:

  1、坚持课外阅读,每天写一次读书笔记。

  2、坚持帮家长做家务,每周写一则日记。

  3、坚持做公益事情,每月写一篇随感。

  4、每学期主持一次班级或小组活动,设计一份主持方案。

  5、每年画一幅画表达自己的梦想。

  三、准备工作:

  1、集中学习:听取徐校长关于开展学生 “五个一” 成长实践活动的专题动员,了解活动的具体内容,认识活动的'深刻意义。(10月15日)

  2、调查研究:教导处、德育处、六个年级组要结合年级学生的特点深入思考研究活动的内容、形式、方法和步骤等。(10月16日——10月24日)

  3、确定实施方案:在充分调研的基础上,形成切实可行的学校基本实施方案。(10月27日——10月29日)

  4、召开启动会:公布学校实施方案,明确学校安排与要求。(10月31日)

  四、开始时间:

  20xx年11月3日

  五、实施要求:

  1、各班级组织召开实施启动会,教育学生清楚“五个一”活动的内容、意义、班级安排要求等,激励学生积极参加“五个一”成长实践活动。

  2、各班主任可结合年级学生特点,与学校、班级相关工作有机整合,科学调整“五个一”的具体内容和实施办法,避免重复累加形成负担,以利于保护学生积极性,利于使活动常态开展。

  3、让学生为自己建立一成长实践记录本,指导学生按日期记录“五个一”的学习实践内容。

  4、各班主任要经常了解本班学生成长实践情况,及时给予指导和帮助、肯定和鼓励。

  5、建立从班级到学校两个层面的评比激励机制。学期末,班级和学校评选奖励优秀学生和优秀班级。

  6、适时举办交流展示活动。各班级和学校可选择时间举办形式灵活、内容丰富的交流展示活动,以起到推动和促进作用。

  7、基于深化学校课程改革推进学校素质教育的的思想,希望教师和相关领导建立课题研究意识,深入研究和总结,使活动开展更加科学化、系统化。

  8、教导处、德育处、各班主任要分别建立“五个一”学生成长实践工作记录,可以是电子文档。可在班级博客中设立专栏,做到经常交流共享。

  六、活动保障

  1、成立活动指导组。由教导处、德育处组成活动指导小组,检查、指导、评价活动开展情况,适时组织交流展示活动。

  2、学校提供必要的经费支持。在教师学习、培训、研究和活动奖励等,学校将给予经费支持。

实践活动实施方案 篇7

  为了提升我校广大师生的文明素质和学校形象,增强全体师生的文明意识、交通意识,展示学校风貌,根据泰安市教育局文件精神,学校决定,在全校开展“文明出行”主题活动。具体实施方案如下:

  一、指导思想:

  “文明出行”是公民素质和学校形象的重要标志,也是学校良好校风的重要体现。开展“文明出行”活动,要从学生抓起,从现在抓起;要坚持以人为本,教育先行。同时应注重对学生的养成教育,通过宣传发动、教育引导和有效管理,培养学生良好行为习惯和文明出行意识,努力营造安全、有序、文明、和谐的交通环境,为保证学生上下学交通安全,促进全县经济建设和社会发展提供良好环境。

  二、提高认识,加强领导:

  “文明出行”活动是强化校园安全管理,提升学校竞争力,树立学校形象的重要举措。现特成立学校“文明出行”

  活动领导小组: 组 长:郝宝新

  副组长:纪之景 牛宝良 王德成 尚道宣 李波

  成 员: 孙中站 李冠群 吴玉奎 禹方留 聂根霞 宋剑 王传永

  高洪安 李玉同

  三、活动口号:

  “文明出行,从我做起”

  四、活动时间安排:

  宣传发动阶段(9月1日):根据我校实际,制定具体方案,明确责任,充分发挥学校的组织协调作用,共同推进者一活动的深入开

  展。认真组织“八个一”活动,通过多种形式的活动让“文明出行”主题教育实践活动深入师生身心。

  组织实施阶段阶段(9月10日):根据学校制定的方案确定活动的内容,采取切实有效的措施组织实施,力求取得明显效果。

  巩固总结阶段(11-12月):对我校“文明出行,从我做起”主题教育实践活动取得的`成效进行总结,对好经验、好做法积极推广并积极表彰。

  五、活动要求:

  1、统一思想,提高认识。学校领导和全体师生要高度重视,统一思想,提高认识,将“文明出行”主题教育实践活动列入学校工作议事日程,扎实开展,做到有计划、有措施、有实效、有总结。

  2、广泛宣传,营造氛围。通过宣传交通法规,传播文明知识,让教师和学生参与,加强师生的自律意识,充分发挥班会、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用,加强对师生的宣传教育,结合“文明礼仪”专项活动,开展贴近学生实际,真正提升学生文明素质的活动,使师生真正成为一名讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明人。

  3、精心组织,抓好落实。学校领导加强领导,落实责任制,精心设计活动方案,认真组织实施,及时总结经验,力求取得良好实效。

  六、活动内容安排:

  1、9月15日发放文明出行倡议书,进行“文明出行”的启动仪式。

  2、9月22日各班组织“文明出行”的主题班会。

  3、9月25日举办一次“文明出行”主题的手抄报和墙报。

  4、9月28日“文明出行”千人签名活动

  5、10月15日举办主题书画展。

  6、11月底日对活动进行总结。

实践活动实施方案 篇8

  一、活动目标:

  以“迎世博, 让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机,结合我校“科技建筑模型”特色,开展“绿色建筑,和谐家园”为主题的系列活动,通过活动,提高学生的环保意识,树立正确的环境价值观、学会科学研究的方法,提高实践能力,培养自主探索,开拓创新的科学精神。

  二、活动阶段安排:

  1、XX年年3月活动启动

  2、XX年年3月——11月活动实施;

  3、XX年年11月底活动总结。

  三、活动内容和形式:

  1、结合课堂教学,发挥基础学科的先导作用,在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育:《环境教育》拓展课,综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等,将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。

  2、开展主题系列活动:

  活动一:让绿色走进校园(3月)

  1、组织全校师生开展绿化角评比活动,美化学习、办公环境。

  2、进行绿色环保专题黑板报评比。

  3、举行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示,增强师生们的'节水、节电环保意识。

  4、开展“与节约文明同行,建设节约型社会——XX年上海市大中学生科普征文”活动。通过活动形成浪费资源可耻,节约资源光荣的理念,为建设资源节约型城市做出我们的一份贡献。(4月、 八年级)

  5、开展绿色环保为主题的课题研究,组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动,将绿色环保的理念融入实际生活中。(5月、 七年级)

  活动二:以“身边的绿色建筑”为课题开展调查研究、制作模型活动。

  1、开展“绿色建筑的故事”活动,通过寻访市区相关建筑,了解建筑风格,收集有关图片,查找其历史文化内涵,进行课题研究,写出调查报告或制作电脑小报。(7、8月、 3——8年级)

  2、组织学生参观“上海市建筑博物馆”,了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构,通过活动,增强学生对现代绿色建筑的感性认识,拓展绿色环保创新思路。(10月)

  3、举行“畅想绿色家园”科学幻想绘画活动,通过科幻画的创作,用艺术形象反映建筑与未来能源、建筑材料利用的发展。(10月、 2——5年级)

  4、举行“畅想绿色家园”环保创意制作活动,组织学生利用废旧物品,设计并制做未来绿色家园的建筑模型,让“资源综合利用、循环利用”的理念渗透在建筑设计中,并撰写设计的理念。(10——11月、 6年级)

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