【精华】活动方案模板集合五篇
为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
一、活动简介
活动名称：4.22世界地球日 绿色环保骑行
活动主题：保护地球，无车出行
活动口号：节能减排齐行动，保护环境爱家园，环保骑行强体魄，健康生活每一天
活动时间：20xx年4月22日
活动地点：常州市区内环城骑行 （详情请见路线图）
预计人数：80人
主办单位：常州市捷安特湖塘店
活动背景：
众所周知，常州市市是一个工业城市，在我国的现代化建设中起了巨大的作用。但同时，工业也带来了巨大的环境污染，包括空气污染、固体废物污染都相当严重。我们每一个人，不论土生土长的常州人与否，我们都有责任携手一起拯救常州市，拯救我们的地球。
因此，在常州市举行这么一次以环保宣传为目的自行车骑行活动，意义非凡。我们都拥有一个共同的家园——地球，营造一个安全、健康、温馨的家园，是我们每一个人共有的心愿和应尽的义务。面对日益恶化的环境和日趋枯竭的资源，我们再也不能麻木不仁，每个公民、每个企业和团体都应该行动起来，从日常生活消费和生产做起，以“绿色消费”和“绿色生产”为行为规范，为保护地球的生态环境尽一份责任。 倡导建设环境友好型社会的`伦理价值观念；从小事做起，从身边做起，绿化环境，爱护家园；倡导适度消费、公平消费和绿色消费，通过环境友好的消费选择带动环境友好产品和服务的生产；倡导广大市民少开一天机动车，多骑一天自行车减少汽车尾气的排放，净化我们赖以生存的空气环境。
活动预期效果：让更多的市民对低碳环保的认识更加深刻，加入保护环境的队伍中。
二、活动内容
（一）前期准备
1、活动前期在各大单车论坛网站，新闻论坛发帖，进行网络宣传；
2、主办方联系报纸，广播，电视等媒体进行活动中宣传采访等；
3、主办方统一制作骑行服装；
4、为活动参与者进行骑行知识普及，避免出现危险。
（二）活动流程
1、开幕式
地点：
时间：4月22日上午8：30
简介：请此次活动主办方发表讲话，宣讲活动目的。
2、骑行活动
时间：4月22日上午9：00——下午3：30 路线：由捷安特湖塘店门口出发···广电路···常武路···和平路火车站（休息）···怀德路···延陵路···南大街···广华街···劳动路···兰陵路···鸣新路···常武路···隔湖路···花园街···捷安特湖塘店（终点）
全长70KM，预计用时6小时
3、闭幕式
地点：常州捷安特湖塘店
时间：4月22日下午4：00
简介：参与者进行签名，支持环保事业
（三）后期宣传：
1、网络宣传；
2、主办方联系报纸，广播，电视等媒体进行宣传。
三、活动细节
1、活动前需要进行列队骑行知识普及，避免大规模骑行出现危险
2、活动中，每一站进行照相留念，停留5分钟休息；
3、活动中，参加活动人员必须听从领队指挥；活动人员不得超越领队骑行，按照领队控制的速度进行骑行；
4、活动中不许出现飙车，超车等行为，否则后果自负；
四、活动用品
1、宣传条幅：绿色骑行，强健体魄，节污减排，人人有责
2、宣传旗： 主旗*4
3、自行车 （自备）
4、记号笔 （10支，用于签名）
5、绿色环保宣传T恤衫（每个参加活动的队员统一着装）
五、注意事项
1、本次行动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到公益文化主题要求。
2、协办单位和参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作。
3、参与人本人负责；
4、活动遇雨推迟，推迟时间另行通知；
六、免责声明
户外活动有危险，发布活动公告属于通知结伴同行信息的行为，本人仅负有在活动中对大家安全提醒的义务，各位朋友的安全责任须自行负责。活动中如果发生危险情况或受到意外伤害，同行人员有尽力帮助和救护的义务，但组织者和其他同行人员不担负由此带来的任何直接或间接的损失责任，自愿参加此活动的朋友即视为同意本免责声明。
活动方案 篇2
为贯彻落实区教育局文件要求，全面实施素质教育，推进我校艺术教育工作的开展，展示我校学生的艺术才华，丰富校园文化生活。根据区教育局的文件精神，我校开展以"放歌梦想，活力绽放"为主题，举办我校校园艺术节活动。为保证活动能够达到人人都参与，班班都展示的目的，特制定如下活动方案：
一、活动主题："放歌梦想，活力绽放".
二、活动内容及要求：
在按照区教育局统一要求，参加好上级组织的`各项活动以外，结合我校校情和学生的实际情况，组织以下活动：
（一）集体比赛项目大合唱：以班级为单位，无特殊情况要求全员参加，学生指挥一人，教师伴奏，自选两首作品，作品的选材要内容健康、积极向上、符合小学生年龄特点，题材以爱祖国、爱家乡、反应校园文化生活为主，时间在8分钟之内。
（二）"三独"比赛项目：独唱、独舞、独奏。独唱可采用美声、民族、通俗唱法。独舞、独奏服装、乐器自备。节目时间在4——5分钟，主题积极向上。
（三）美术比赛：包括书法和绘画，每班各上交三份作品，形式不限。绘画画种不限，画幅为4开纸，国画为四尺宣纸对裁。优秀作品在学校长廊内展出。
三、活动负责人：
音乐组和美术组全体成员。
四、活动时间：
（一）班级合唱比赛：
第一阶段（准备）：20xx年12月——20xx年3月30日。
第二阶段（比赛）：20xx年4月初
（二）"三独"比赛：20xx年5月中旬。
（三）美术比赛：20xx年6月。
五、活动地点：另行通知。
六、评比与奖励：
在选出优秀作品上报教育局参加比赛的同时，学校还对各班的作品和节目进行评选，记入对班级、班主任的考核。按照以下奖励办法执行：
（一）班级大合唱比赛：以学年组为单位进行评比，评出1个一等奖，1个二等奖，其余班级为三等奖。
（二）"三独"比赛：分别评出一等奖1人 、二等奖2人、三等奖3人及优秀组织奖。
（三）美术比赛：书法和绘画的评比按参赛学生完成作品质量，评出个人一、二、三等奖和学年组第一名。
（四）综合以上三项成绩评出艺术节最佳班级。并颁发优秀指导教师奖。
活动方案 篇3
一、活动目的：
1.经过紧张的面试与社团干部的慎重考虑，我社吸纳了第一批社员。
为了使大家能充分了解社和院，同时培养大家的团队意识，我社特此举办此次活动。
2.深秋感冒易发季节，通过课外素质拓展，加强同学们积极参加体育活动、锻炼身体的意识。
3.加大干部与社员之间的交流，消除彼此的'陌生感。
二、活动背景：
鉴于新社员和干部之间的了解较少，缺乏沟通，为解决此类问题我们举办此次活动，增进彼此的了解从而提高社团的凝聚力。借此契机为大家提供一个相互交流学习的平台，来丰富我们的课余生活，缓解期中考试带来的压力。
三、活动主题：素质拓展之趣味乒乓球比赛
四、活动时间：20xx年10月31日上午10：30-13：30
五、活动地点：会一东乒乓球场六、主办单位：XXX社团
七、形式方法：以趣味游戏为主以乒乓球球技切磋为辅八、活动流程：
1.由到场老师致辞，主持人宣布活动开始。（若没有老师到场，则由名誉社长XX致开幕词）。
2.按活动细化书进行相关趣味游戏环节项目。
3.由到场老师总结发言，主持人宣布此次素质拓展结束（若没有老师到场，则由名誉社长XX代为宣布）。
八、注意事项：
1、在活动之前确定好场地可以正常使用。
2、维持好活动过程的秩序确保活动顺利进行。
3、负责好活动过程中参赛人员的安全。
4、宣传部做好活动宣传和活动照片的拍摄。
九、经费预算：
开销动向花销金额备注活动中的奖品（棒棒糖100个)
42.50元王湘波买纸杯一袋3.50元王湘波买请柬五张7.50元吴春燕买水0马老师已买乒乓球0马老师已买红纸（5张)
2.50元曹永买十一、各部门安排：
1.宣传部负责撰写海报5张，分别贴于男女生宿舍楼，化工院宣传栏及活动现场。
2.各部门提前统计参与活动人员总数及名单，交予吴春燕处汇总。
3.各部门部长提前到达活动现场，进行相关布置及打扫。
4.网络编辑部负责制作胸贴、抽签用的小纸条、绳子及相关道具。
5.编辑部王颖负责相机及照相工作。
活动方案 篇4
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的`由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
我劳动 我快乐
三、活动时间
20xx年4月30日——20xx年5月2日
四、活动内容
1．在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2．学会自己穿衣服；
3．学会自己整理书包；
4．能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
5．设计”国际劳动节”主题手抄报
6．“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦；
活动方案 篇5
一、指导思想
为正确引导广大小学生感悟祖国语言文字的深厚底蕴，热爱并传承中华汉字文化，培养小学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化生活，提高学生语文素养，激发学生学习语言文字的兴趣。通过参与听写比赛活动，让学生体验学习语言文字的收获和快乐，感受中华语言文字的`博大精深。
二、活动主题：感悟汉字魅力 弘扬传统文化
三、活动时间：20xx年11月 日、日、日（下午第一节课）
四、参加对象：三——六年级每班4名学生 五、比赛地点：学校会议室。 六、工作人员安排
考场布置：李新荣（负责人）刘丹丹、赵敏宇、张才军、杨娜（准备16个小白板及20个记号笔）
主持人：李银河 张莉娜 音响设备：欧宏义 摄 像：江颖 欧宏义
解答释疑人员：姚瑜 马锦萍 马海新 牟雪菊 计分人员：牟田峰 陈静 陈正新 张 霞 七、活动过程：
1.听写成语（写对一个加10分）
规则:每个班级将参赛学生按照1-4进行编号，在小白板上依次按照每班的1号写成语，每班的2号、3号、4号，进行两轮。（一旦学生书写成语出错率较高时，出题教师要做一解释。）
2.听意思写成语（10分）
规则:每个班级将参赛学生按照1-4进行编号，在小白板上依次按照每班的1号听意思写成语，每班的2号、3号、4号，进行两轮。比赛时，由主持人播报成语，并作解释（2次），参赛人员根据主持人提示写出成语，（一旦学生书写成语出错率较高时，出题教师要做一解释。）
3.看图写成语（10分）
规则：为抢答题，回答正确加10分，回答错误扣10分。 a.抢答题须在主持人说“抢答开始”4个字后方可进行派代表举拍抢答。若出现提早抢答情况，本代表队扣10分。（有工作人员监视）。此题也将作为无效题，自动进入其他题目的抢答。
b.参赛队在得到抢答机会后要立即作答，在主持人说“请某某队回答”到开始回答问题时间不能超过8秒钟。
c.各参赛队回答每个问题时，只能一个学生代表回答，若此学生回答错误，代表队中的其他队员不能作更正。但举手同学和回答者可以不是同一个学生。
4.表演猜成语（20分）
规则：每班派出两名代表为一组，一人看屏幕进行表演或提示，一人背对说成语，每组表演5个成语,如有出现成语里任意一字或有其他成员及观众提醒答案无效。 每猜对一个成语得20分。
七、比赛要求
1.工作人员统一穿学校制服，参赛学生统一穿校服，要求师生精神饱满；
2.提前为每个参赛学生排号并在左胸前从教导处领取号码佩戴。 3.每个年级的比赛除了参赛学生之外，每班各派出10人为场外观众，且所在班级的语文老师也要作为场外观众陪同学生。
4.参赛的学生以及场外观众由语文老师有序带领学生到参赛地点（会议室）。
八、评奖方式：每个年级一等奖1名；二等奖：2名，三等奖3名。每个年级团体奖各一名；并按得分排出名次。
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