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活动宣传方案

时间：2023-05-20 15:57:38 活动方案我要投稿

实用的活动宣传方案集合4篇

　　为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的活动宣传方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的活动宣传方案集合4篇

活动宣传方案篇1

　　一、高度重视《统计法》宣传月活动。

　　新《统计法》的公布施行，将为做好统计工作提供更加有力的法治保障。组织开展《统计法》宣传月活动，目的就是要使社会各界进一步了解新《统计法》，自觉遵守新《统计法》，使地方、部门和单位的领导人员进一步增强统计法律意识，使统计机构、统计人员进一步提高依法统计的主动性和自觉性，从而为新《统计法》的贯彻实施营造良好的社会氛围。各调查队、总队各处室要充分认识开展统计法制宣传月活动的重要意义，把它作为当前一项重要工作，认真研究，精心部署，采取有效措施，确保宣传月活动取得切实成效。

　　二、扎实开展《统计法》宣传月的各项活动。

　　这次《统计法》宣传月活动的主题为：学习贯彻新《统计法》，全面推进依法统计，保障数据真实可信。

　　宣传月活动期间，国家统计局举办一系列统计法宣传活动，请各地认真组织收看；请各地积极参加国家统计局举办的“我与统计法”征文活动；

　　宣传月活动期间，总队内网开设统计法制宣传窗口，印制、发放一批统计法宣传材料，积极开展统计法街头宣传活动。

　　宣传月活动期间，总队组织统计法知识竞赛活动，并进行评比，请各队认真参加。

　　各队要针对不同的宣传对象，采取不同的宣传方式，安排不同的'宣传内容，切实保证宣传活动取得实效。

　　三、加强组织领导，保障各项活动顺利开展。

　　（一）各级调查队要把做好统计法制宣传月活动摆上重要议事日程，认真研究和部署宣传月的各项活动，明确分工，落实责任。

　　（二）各地要因地制宜，创新宣传方式和宣传载体。充分利用报纸、杂志、广播、电视、网络等媒体，采取举办专题讲座、开办宣传专栏、发放宣传材料等多种形式，也可结合统计工作实际采用《致调查对象的公开信》等有效手段广泛宣传新《统计法》基本精神和主要内容，在全社会形成人人关心、共同努力提高统计数据质量的氛围，为进一步规范统计工作创造良好环境。

　　（三）各队要积极与当地宣传、法制、司法行政等部门取得联系，争取将有关统计法宣传活动纳入到本地区的普法宣传活动中，纳人到“12。4”全国法制宣传日活动中，共同做好宣传月活动。

　　（四）请各队月10日前将《统计法》宣传月活动的安排计划、年1月5日前将宣传月活动开展的情况总结上报总队法规制度处。

活动宣传方案篇2

　　为保护劳动者健康，为深入宣传贯彻《职业病防治法》，做好20xx年《职业病防治法》的宣传工作，根据《关于开展20xx年<职业病防治法>宣传周活动的通知》和《浙江省安全生产监督管理局关于开展20xx年《职业病防治法》宣传周活动的通知》文件精神的要求，特制定后溪镇“20xx年《职业病防治法》宣传周活动”工作实施方案：

　　一、宣传主题

　　健康中国，职业健康先行。

　　二、活动时间

　　20xx年4月25日至5月1日

　　三、宣传内容、对象

　　(一)宣传主要内容

　　1.《职业病防治法》等法律法规和配套规章、标准;

　　2.职业健康检查、职业健康监护、职业病诊断与鉴定制度;

　　3.用人单位职业病防治的法定责任和作业场所职业卫生监管;

　　4.劳动者依法享有的职业卫生保护权力;

　　5.职业病患者的`工伤保险待遇;

　　6.常见职业病防治科普知识，职业人群健康促进等。

　　(二)宣传对象。面向用人单位主要负责人、职业卫生管理人员和接触职业病危害的劳动者，开展职业病防治法律法规和职业健康安全知识的宣传教育。宣传形式包括新闻媒体报道、现场宣传咨询、印发职业健康教育资料、网站专题宣传、群发公益短信、张贴海报和宣传用语、微信公众号宣传、专题培训等。

　　四、宣传形式及内容

　　宣传贯彻以《职业病防治法》和职业病防治知识为重点，宣传形式包括现场宣传咨询、印发科普读物、微信宣传、群发短信、张贴海报和宣传用语、职业知识咨询等。

　　(一)开展宣传及现场咨询活动。在“职业病防治法宣传周”活动中，订制宣传画及宣传材料，在人口密集区，采取张挂横幅、设立展板、发放职业病防治宣传材料、案例警示、现场咨询等形式，广泛宣传职业病防治等法律法规，在全社会营造浓厚舆论氛围和宣传声势。

　　(二)开展送宣传资料进企业活动。编印有关职业病防治知识、职业健康安全知识折页等进企业、进社区、进工作场所，通过宣贯，提高用人单位落实职业病防治主体责任意识，增强劳动者职业病危害防护意识。

　　(三)开展媒体宣传活动。编制以职业病防治法律法规和职业病危害防治为主题的宣传材料，利用广播、微博、微信等宣传工具开展广泛宣传，向企业负责人和相关管理人员发送相关短信，营造浓厚舆论氛围，扩大知晓率，增强用人单位职业病防治意识。

　　五、工作要求

　　(一)加强组织领导。为确保此次活动顺利开展并取得实效，镇安委会成立成立后溪镇“职业病防治法宣传周”活动工作领导小组：

　　组长：杨超鹏

　　副组长：徐雪仙徐远华

　　成员：毛磊朱为存王超江春华吴骏

　　杨佑梅姜晓刚俞雪良李奕

　　(二)突出活动重点。针对重点职业病危害、重点人群和重点行业情况，深入企业、市场等流动人口密集区开展宣传活动。各村、各部门要围绕宣传主题，结合本地实际情况，开展宣传工作。形成全方位、多角度的立体宣传格局。

　　(三)认真进行总结。活动结束后，各村、各部门、各企业要从活动安排、宣传报道、活动效果、取得的经验、存在的问题等方面认真总结，努力提升职业健康监管水平，切实维护职工合法权益。

活动宣传方案篇3

　　20xx年3月24日是第22个“世界防治结核病日”。为进一步宣传普及结核病防治知识，营造良好社会氛围，动员全社会行动起来预防和控制结核病，我委决定开展世界防治结核病日系列宣传活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　今年活动主题是：“社会共同努力，消除结核危害”。各单位要履行公共卫生职责，动员社会各界力量，早期发现结核病患者，让每一位结核病患者都能够及时得到诊断和治疗，并最终治愈，从而达到控制结核病疫情、消除结核病危害的最终目的。

　　二、活动内容

　　(一)调动各方资源，统筹安排贯穿全年的结核病防治宣传工作。各单位要充分认识宣传教育工作的重要性，积极会同教育、广电和企事业单位，结合今年的活动主题，组织策划好全年的结核病防治宣传工作。结合自身特点安排各项宣传活动，普及结核病防治知识，营造良好的宣传氛围。

　　(二)动员社会力量，精心组织世界防治结核病日宣传周活动。各单位要以世界防治结核病日为契机，开展各种形式的主题宣传活动。动员教育等社会各界共同参与，传播结核病防治知识，宣传结核病优惠政策，提高群众认知水平和防护技能。加强对医务人员结核病防治的宣传和培训，提高结核病诊断水平，减少漏报、漏诊的.发生。

　　(三)利用媒体平台，大力开展新兴媒体和百千万志愿者结防宣传。各单位要联合广电等大众媒体，充分利用微信、微博等新兴媒体和网络平台优势，创新方式方法，有效宣传结核病防治知识和信息。继续做好志愿者的培训和指导，开展百千万志愿者结防宣传活动，进行互动性强、生动活泼的日常宣传，促使结核病患者及可疑者及早就医、规范治疗。

　　三、相关要求

　　各单位要在3月24日前后认真组织开展结核病防治宣传周活动。学校宣传、志愿者宣传等要有佐证资料。各单位于3月28日前将活动计划、阶段小结和报表等报送市疾控中心慢传科。

活动宣传方案篇4

　　活动目标

　　综合实践活动是以学生的兴趣和直接经验为基础，以培养学生的创新精神和实践能力及体现知识的综合运用为只要目的，它具有强烈的综合性。我从认知、技能、情感态度三个维度确定了活动的目标。

　　认知目标：学生通过自主调查，了解老游戏，认识运动的重要性。学会老游戏，梳理老游戏的玩法，能把它介绍给别人。

　　技能目标：通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的精神。

　　情感目标：让学生感受父母童年的快乐，激发学生喜欢老游戏、热爱生活的情感。

　　教学重点、难点

　　教学重点：老游戏的调查、探索、研究及创新活动。

　　教学难点：收集整理老游戏的规则。

　　改编创新老游戏。

　　整体思路

　　1.走近老游戏，了解老游戏。

　　2.走进老游戏，学玩老游戏。

　　3.分析老游戏，发现问题。

　　4、改编老游戏，丰富新游戏。

　　活动过程

　　(一)准备阶段

　　1.激趣导入：

　　师：表演老游戏“玩沙包”，激发学生学习兴趣.

　　在老师生活的年代，虽然没有电脑没有游戏机，但我们也非常快乐，因为我们有许许多多好玩的游戏，你们愿意走进老游戏，去体验我们童年的快乐吗?(引出课题)

　　你想了解哪些关于老游戏的问题?(还有那些老游戏?怎么玩?老游戏的玩具从何而来?老游戏的种类?玩老游戏的好处?为何现在人不玩老游戏了?-------)

　　(设计意图：此环节为了激发学生学习兴趣，学生想说什么就说什么，想怎样调查就怎样调查，目的在于激发学生探索的浓厚兴趣，也为今后活动奠定基础。)

　　2.确定子课题、自愿分组、制定活动方案：

　　随着活动的深入开展，学生对老游戏的研究兴趣更加浓厚了，由于学生所选的范围比较广泛，教师引导学生对老游戏的问题进行分类，确定子课题。

　　老游戏的规则。

　　老游戏的玩具从何而来

　　玩老游戏好处和老游戏消失的原因

　　各小组根据自己感兴趣的话题确定主题后制作活动方案。同时，我向大家提出了这样一个问题：“同学们，你们将用什么方法来获得这些问题的答案呢?”同学们各抒己见说出很多方法，有询问、上网、查找书籍、问卷调查、采访等。

　　(设计意图：这一环节是为了使全体学生对于信息的获取有一些初步的了解，补足一些学生的差异。)

　　明确任务后，学生开始制作活动方案。

　　(在整个准备阶段里，我的指导由扶到放，使学生少走许多弯路，活动的主题和计划由学生自己把握，他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权，这样的设计充分体现了综合实践活动的开放性和主动性。)

　　(二)实践阶段

　　实践阶段是综合实践活动的中心环节，这一阶段的主要任务是让学生利用已有的知识和经验走向社会，实施和完善小组的计划

　　实践阶段分三步骤进行：

　　实践调查

　　阶段研究

　　成果汇报

　　1. 实践调查

　　在这个阶段里我大胆的放手，让学生自己开始活动，每个小组根据各自的计划展开调查。

　　游戏小组最为活跃，他们在学校图书室和电子阅览室搜集资料，在家对爷爷奶奶进行采访调查。

　　三年级大多是9岁10岁的孩子，面对大量的资料，他们既兴奋又苦恼，于是我对学生进行了一些常规指导，指导学生怎样摘抄和筛选资料，怎样使用搜索引擎，如百度、谷歌等，搜索自己所需的材料。

　　玩具组在活动中，首先走访玩具商店，调查玩具的价格和什么样的玩具最受孩子们的欢迎?并将发现的问题再组内进行研讨，如：为什么中国传统玩具离我们越来越远?我们究竟需要什么样的玩具?

　　其次，针对“老游戏的玩具从何而来?”对家长进行调查，学生先动手设计“玩具调查问卷统计表”，并把调查来的资料进行整理，撰写调查报告。

　　玩具组还自己动手制作老游戏的玩具，在制作过程中他们也遇到了各种困难，教师给于适当的帮助，学生发现问题用已有知识经验去解决问题的能力得到了明显提高。

　　“玩老游戏好处”的调查小组和调查“老游戏消失原因”的时代小组主要通过采访的形式开展活动。采访前我对他们进行了一些采访交流技巧方面的指导。

　　(在这一阶段活动中，我十分注意调控孩子们的积极性，注意有关资源的开发，注重孩子用多种形式进行探究。在活动过程中，孩子们始终积极参与，即时发现和解决问题，体现了综合实践活动的实践性和探索性。)

　　三周的探索与展开后，各小组相继出现了一些新问题和新想法，于是活动转入实践阶段第二环节调整与深化。

　　2.阶段汇报

　　把学生召集在一起进行了一次实践活动阶段性汇报，通过展示作品、节目串演、调查报告、论文及谈论活动过程中遇到的困难等形式，唤起学生对过程的回忆，这是一次自我回忆、内化的过程。

　　趁热打铁引导各小组讨论发现的`新问题，探讨解决方案。提倡小组在调查“玩老游戏的好处”时，发现有一部分人认为新游戏好，新游戏更能开发孩子的智力，两种观点都有道理，不知道如何处理?我建议他们可以以此为题开展辩论会，同学们热情高涨积极性很高。很多同学提出，有的老游戏虽然形式活泼，但内容不符合时代发展，缺乏新意，有的还不够健康，进而产生了改编的欲望。本阶段结束前，各小组又制定了下一阶段的新目标：

　　改编老游戏，创造新游戏

　　创编新游戏，制作新玩具

　　制作手抄报，宣传老游戏

　　“ 比较新老游戏”辩论会

　　(三)成果汇报

　　1.介绍老游戏

　　A：我们组通过在家采访家长，搜集到了一些老友戏的玩法。(本组成员分别介绍：老游戏跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻绳、抖空竹的玩法及录像)

　　(1) 我们组上网搜集到一些老游戏的图片。(展示图片)

　　(2) 老游戏不仅好玩，还有一些朗朗上口的歌谣伴随呢，不信?你听!玩游戏时的--------跳皮筋时的-------、拍手歌时的------。

　　B:游戏再现组：我们组还和爸爸妈妈爷爷奶奶学了一些老游戏，并把它编成了一个节目表演给大看节目的名字叫“老游戏再现”。(学生表演打手背、踩影子、跳马、木头人、嘴巴手指不一样)录像

　　2.玩老游戏

　　师：请看录像。(放室外活动录像)