快乐幼儿园主题活动方案

时间:2023-05-16 10:07:53 活动方案 我要投稿

快乐幼儿园主题活动方案

  为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编帮大家整理的快乐幼儿园主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

快乐幼儿园主题活动方案

快乐幼儿园主题活动方案1

  活动目标:

  1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

  2.提高手的控制能力,进一步提高对绘画的兴趣。

  3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

  活动准备:

  1.电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

  2.幼儿每人一支勾线笔,画有北景的画纸,各种小动物的图片若干。

  3.每组一盒浆糊,毛巾若干。

  活动过程:

  1.放电脑动画,引起幼儿兴趣。

  指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

  放电脑画面:小金鱼,尾巴头,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。

  2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

  提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)

  3.幼儿作画,教师指导

  指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。

  4.欣赏作品,评价。

  请幼儿说一说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的`,一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

  活动延伸:

  1.你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

  2.继续培养幼儿的理解智力,发现慧力等。

快乐幼儿园主题活动方案2

  活动目标

  1、感受过新年的快乐。

  2、知道元旦节是几月几号。

  3、通过礼物来对颜色感兴趣。

  4、感受到节日的快乐。

  5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的.气氛,一起欢度节日。

  活动准备

  1、不同颜色的礼物盒。

  2、各种颜色的球。

  3、新年帽若干。

  4、音乐《新年好》。

  活动过程

  1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。

  2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。

  3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。

  4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?

  5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

  6、游戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?

  7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。

  8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!

  9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做游戏吧!”

  10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。

快乐幼儿园主题活动方案3

  一、主题来源:一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题,为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

  二、主题预设目的:1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。

  2、 了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

  3、 了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。

  4、 尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。

  5、 积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。

  6、 通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。

  三、活动准备:1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

  2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

  3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

  4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

  5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

  四、家长参与:1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)

  2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的.圣诞饰物、礼物。

  3、 亲子制作"给老师的圣诞卡"

  五、主题活动过程活动一:圣诞节的由来

  1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:你们看谁来了?

  2、 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

  3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

  5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

  活动二:故事:圣诞老公公是谁?

  1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

  2、 教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。

  (1) 圣诞老公公是谁?

  (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

  3、 教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

  师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

  4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。

  活动三:自制图书"我看到的圣诞节"

  1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

  (1) 圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

  (2) 你看到了圣诞节是什么样子的?

  2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。

  3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

  4、 协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。

  活动四:韵律活动:铃儿响叮铛

快乐幼儿园主题活动方案4

  一、活动目的

  1、通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

  2、让学生感受新年的欢乐气氛,使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

  3、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

  二、活动地点

  x班教室。

  三、活动准备

  1、布置教室,体现节日气氛。

  2、主持人做好准备。

  3、准备好活动器材和奖品。

  四、活动过程

  1、仪式:出旗,敬礼,唱队歌。各小队集队、报告人数。

  2、主持人甲:“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

  甲:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。

  乙:让我们以最大的激情,唱起来吧;甩动双臂,舞起来吧。

  全班齐唱《新年好》

  3、班主任致新年贺词。

  亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

  4、新年习俗知识小竞赛。

  (1)你知道过年的来历吗?

  (2)中国人过新年有哪些习俗?

  (3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?

  5、游戏1:冲破封锁线

  (在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的.精彩表演吧。)

  6、游戏2:词语连珠,

  (就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语,接不上的看着处罚就可以了,挺有意思。)

  7、乙:尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。甲:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。

  乙:在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:

  合:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。

  甲:请听歌曲《鲁冰花》掌声欢迎。

  8、游戏3:猜猜看

  (事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动。然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。老师。学生。农民。狮子。蛇。企鹅。鸭子。老虎。发愣。生气。吃惊。害怕。思考,篮球。足球。乒乓球。)乙:我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。

  9、游戏4:小九九游戏,挺好玩的!

  (站上一圈人,从其中一个开始说,49,下一个赶紧答36,她再接着说68,下一个回答48,以此类推,谁说错了,就输了就受罚。)

  10、展望未来的一切,我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里,我们非常快乐。请欣赏xxx为我们带来的表演。

  11、贴鼻子游戏

  游戏规则用布蒙上眼睛,原地转两圈,摸鼻子,摸到着奖励一颗泡泡糖,否则表演节目,大家说好吗?(游戏开始)

  甲:尊敬的各位老师,亲爱的同学们!

  合:我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的20xx送走,迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。

  12、纸条送祝福

  最后,让我们在《幸福拍手歌》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学,各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。

  13、班主任总结

  今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。x班庆元旦主题队会到此结束!

快乐幼儿园主题活动方案5

  目标:

  1、在演唱时,进一步体验节日的快乐。

  2、唱准切分音符和附点音符,学习和探索不同的演唱形式。

  准备:

  圆舞板、小铃、铃鼓

  过程:

  1、语言节奏活动

  ××?×│×××│××?×│×××│

  快 乐 的 六 一 快 乐 的 六一

  ××××│×——│××××│×——│

  我们 真 高 兴 我们 真 高 兴

  2、发声练习:

  3、学唱歌曲:

  (1) 听歌曲旋律,回忆歌曲名称。

  (2) 完整欣赏教师演唱。

  (3) 有节奏地朗诵歌词,注意切分音符和附点音符的.念法。

  (4) 整体跟唱二遍,引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要有跳跃感。

  (5) 反复演唱几遍,初步会唱这首歌。

  4、学习和探索不同的演唱形式。

  (1)幼儿讨论用哪些形式演唱,如领唱、齐唱等。

  (2)幼儿推选出小指挥,指挥大家演唱。

  (3) 完整演唱歌曲,幼儿可为歌曲拍手助兴,也可即兴动作表达欢乐的情绪。

  5、复习节奏乐《拔根芦柴花》。请两名小指挥轮流指挥。

快乐幼儿园主题活动方案6

  一、活动方案设计由来

  一年一度的“六一”国际儿童节就要到来,我园组织小中大班幼儿以自助餐的形式让孩子度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过本活动,我们想让幼儿进一步地了解到点心、水果、食物的.不同味道和多种制作方法,知道多吃蔬菜、点心有益健康;了解一些自助餐的礼仪,如:幼儿拿好自己的餐具,用公用的匙子盛食物,吃多少盛多少,不浪费等。

  二、活动目标:

  1.养成良好的用餐习惯(包括轻拿轻放物品;食品不掉地、不造成浪费;不贪吃、不挑食;食物搭配合理),爱惜厨师、农民的劳动成果。

  2.体验自助餐的休闲自在,使孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”节。

  三、活动时间:5月31日

  四、活动地点:幼儿园各个楼层及各个班级

  五、活动准备:

  (一)活动前环境布置

  1.幼儿园环境布置:

  幼儿园大门摆放大型充气门柱,幼儿园内部、操场悬挂大风车(周二之前完成),增添节日氛围。(后勤部负责)

  2.班级环境布置:

  班级教室、走廊、门窗进行六一环境布置,渲染节日气氛(周三之前完成)。(各班班主任)

  (二)活动前自助餐礼仪教育(各班级提前进行教育)

  1.了解水果有不同的味道和多种营养,知道多吃水果有益健康,但不宜过量。知道热的东西吃多了,要多吃水果,这样才不容易上火。

  2.老师要对幼儿进行餐前教育、提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用夹子和公勺,食物夹子不混用,夹食物时要夹牢,不掉地上。

  3.教育幼儿合理安排饮食,喜欢吃各种食品,不贪吃某一种食物,吃多了会不消化,影响身体健康。

  4.幼儿拿取食品时要有秩序,学会等待、人多不拥挤,互相谦让。教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志,带领幼儿练习。

  5.引导幼儿根据需要拿取食物,不要拿的太多,避免暴饮暴食和浪费。

  6.教育、指导、提醒幼儿规范用餐行为,如不随便离开座位。

  7.每个区域放置一个垃圾桶,吃剩的杂物放到垃圾桶中。 1.班级座椅摆放。(班级准备)后勤协助

  (三)活动前餐点准备:

  各种主食、点心、零食和水果(后勤部和家委会购买)

  六、活动流程:

  1.分时段摆放食物:6:30幼儿园一楼大厅(大班);8:00幼儿园三楼廊道(中班);8:30幼儿园一楼大厅(小班)。

  2.保育员、园委人员在相应的时间段摆好餐点、餐具,统一摆放。

  3.分时段进行“自助餐”分享活动:

  大班段:7:00——7:30;中班段:8:30——9:30;小班段:9:00——10:00。

  4.组织幼儿有秩序进餐。

  (1)幼儿排队有秩序的取餐盘,按规定方向拿取食物。

  (2)指导幼儿按照自己的需要取食物,注意数量适宜。

  (3)幼儿取食物过程中,保育员负责指导幼儿取餐,教师负责幼儿秩序及进餐。

  (4)幼儿进餐结束后,指导幼儿进行餐后整理(分类送餐具、擦嘴等)。

  (5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃零食然后选吃水果。

  5.适当延长进餐时间。

快乐幼儿园主题活动方案7

  一、主题名称

  绿色家园

  二、主题选取的缘由

  人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,气候恶化,自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路,务必从娃娃抓起,热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对大自然中的水、土,大气,生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能,鼓励他们用心参与环境保护,就要把幼儿熟悉的'或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所,所以,我设计了“绿色家园”这个主题。

  三、主题目标

  (一)热爱大自然,爱护环境,亲近大自然,珍惜资源;关心周围环境,树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;

  (二)会观察,比较环境变化,有初步环保意识,养成自觉保护环境的礼貌习惯;

  (三)透过活动,使幼儿对地球产生强烈的好奇心,喜欢了解和关注保护环境有关的问题,培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活

  动能够动手动脑探究问题,明白“保护胡环境,从我做起”理念。

  四、主题网络图

  五、活动方案

  活动目标:

  (一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备:

  (一)自来水净化图一幅;

  (二)用水洗衣服,洗菜、拖地,洗手等卡片。活动过程:

  (一)组织幼儿到户外登山运动,使幼儿感到口渴,然后回到教室稳定幼儿情绪,再进行活动。

  1、“小朋友,你们去爬山有什么感觉,此刻有什么需要吗?”

  2、给每一位幼儿一杯凉开水,让幼儿喝,然后问:“水是什么味道?”

  (二)明白水的来源。我们喝的水,用的水是从那里来的,然后出示自来水净化图片,向幼儿介绍自来水净化过程。

  (三)讨论自来水与人们的联系。

  1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);

  2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;

  (四)让幼儿讲讲怎样节约用水。

  人们的生活离不开水,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处,我们就应多喝水,少喝饮料,因为饮料内含超多糖分,喝多会影响身体健康,对牙齿不好!”

快乐幼儿园主题活动方案8

  活动目标:

  1、体验、感受秋天美好的景色,培养热爱生活的情感。

  2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛,初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。

  3、懂得关心爱护老人。

  活动准备:

  多媒体课件

  重难点分析:

  重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情,并有感情地学习朗诵散文诗。

  难点——初步尝试仿编散文诗。

  活动过程:

  一、欣赏课件,请幼儿讲述自己眼中的秋天。

  问:小朋友,现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师:秋天多美啊,我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)

  问:欣赏了这么美丽的秋天,谁来说说你对秋天的感受。师:我们常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是个成熟、收获的.季节,所以,人们常常把秋天比作秋爷爷。小朋友,你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声:“欢迎秋爷爷”!

  二、教师将散文诗编成故事进行讲述,为幼儿学习散文做好铺垫。

  问:有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?

  三、利用课件欣赏散文诗。

  四、利用课件分句欣赏、学习散文诗,通过语言、动作、变幻多种有趣的形式,逐句感受、理解散文诗,体会水果娃娃快乐的心情。

  问:你最喜欢哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件)

  问:为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?

  1、完整欣赏一遍。

  2、师幼有表情地朗诵散文诗。

  五、趣味仿编。

  问:还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?

  六、延伸活动:

  鼓励幼儿用自己喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!

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