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沙龙活动方案

时间：2023-05-09 10:57:23 活动方案我要投稿

沙龙活动方案15篇

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的沙龙活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

沙龙活动方案15篇

沙龙活动方案1

　　一、活动目的：

　　创设休闲式的读书沙龙氛围，将踏春、参观与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法，描绘教育理想国之蓝图。

　　二、活动安排：

　　活动时间：3月30日（周六）----3月31日（周日）

　　三、前期准备：

　　1、踩点（包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园）

　　2、海报宣传

　　（1）主题：心中的理想国------能仁书院引发的思考

　　（2）话题方向建议

　　（3）沙龙时间

　　（4）沙龙地点

　　3、报名分组

　　以教研组为单位分发沙龙程序说明，教研组老师自愿报名，沙龙成员各自阅读相关资料书籍。

　　5、沙龙积极分子推荐表。

　　6、跟踪调查能仁书院目前状况。

　　四、主持人职责：

　　1、前期准备，广而告之。

　　2、资料搜集，推荐阅读。

　　《移动的.天空—体制外的天空》

　　《迈向个性的教育》

　　3、邀请嘉宾。

　　4、主持沙龙（引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、）

　　五、沙龙程序安排：

　　1、主持人出示话题来源：州温都市报

　　《能仁书院，到底能走多远》

　　2、引发讨论

　　3、播放相关的教育电影片段

　　4、继续深入话题

　　5、相关链接：

　　“在家上学”

　　杭州----z

　　“华德福教育”

　　6、继续深入讨论话题

　　7、填写沙龙积极分子推荐表，推选沙龙

　　8、颁发证书，颁发奖品，选出下一期沙龙主持人

沙龙活动方案2

　　一、指导思想

　　在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

　　读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。

　　为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。

　　二、活动目的

　　1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的.人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。

　　2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。

　　3、通过读书沙龙活动，搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

　　三、活动时间

　　学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间（待定）、地点（待定）。

　　四、活动安排

　　20x3年的教师读书沙龙活动安排如下：

　　（一）策划阶段（20x3年3月）

　　学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

　　（二）实施阶段（20x3年4月-11月）

　　1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

　　2、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。

　　（三）总结阶段（20x3年12月）

　　学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。

　　五、活动配档表

　　3月，学校成立读书沙龙活动领导小组，策划读书沙龙活动方案，明确读书内容(每次读书，以学科组为单位，共读一本书；每次活动结束，以级部为单位，

　　统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。

　　教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。

　　4月，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客。

　　5月，读书笔记、教学反思评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。 6月，优秀教育博客评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。

　　7月，阶段性表彰、总结。

　　8月，学校邀请专家进行讲座。

　　9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。 10月，组织学生读书沙龙活动。

　　11月，教师交流、总结。

　　12月，学校评优、表彰、总结。

　　六、活动形式

　　1、共读式。在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。

　　2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。

　　3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。

　　4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。

　　5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。

　　6、报告式。聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。

　　7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。

　　8、交流互动式。

　　读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。

　　读书心得交流。心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题)

　　七、保障措施

　　1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。

　　2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。

　　3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选，表彰先进。

　　附：“教师读书沙龙”活动推荐共读书目

　　一、教育理论类

　　《学会关心：教育的另一种模式》（第2版）［美］诺丁斯著,

　　《最棒的学校》［美］托马斯·阿姆斯特朗著，陈佩正译

　　《学会对话：校长和教师的行动指南》 [加]卡罗琳·希尔兹等著

　　《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》［美］威廉·格拉瑟著

　　《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉、陈静静译，华东师范大学出版社20x2年5月出版

　　《享受教育论》，刘良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

　　《为了孩子健康快乐成长：中国基础教育大家谈》，国务院参事室编，人民教育出版社 20x2年5月出版

　　二、教师专业成长类

　　《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》，[英]马克·沃恩

　　编著，沈兰译，教育科学出版社20x1年4月出版

　　《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》，陈勇主编，教育科学出版社 20x2年7月出版

　　《直面教育现场——书生校长的教育反思》，程红兵著，华东师范大学出版社20x2年5月出版

　　《年轻教师必听的讲座》，任勇著，华东师范大学出版社20x2年4月出版《教师一定要思考的四个问题》，[英]爱恩·戴维斯等著，中国青年出版社20x2年6月出版

　　《7个习惯教出优秀学生》，［美］史蒂文·柯维著，中国青年出版社20x2年1月出版

　　《芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陈之华著，中国青年出版社20x1年8月出版

　　《重新发现学校》，高峰著，教育科学出版社20x2年8月出版

　　《做一个卓越而幸福的教育者》，汤勇著，教育科学出版社20x2年9月出版《致青年班主任》，张万祥著，教育科学出版社20x2年9月出版

　　《用服务的态度做教师》，万玮著，福建教育出版社20x2年9月出版

　　《班主任，可以做得这么有滋味》，郑英著，教育科学出版社20x2年6月出版《把世界带进教室》，薛瑞萍著，北京师范大学出版社20x1年8月出版

　　《回到话语之乡——周益民的“另类课堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

　　《爱心与教育——素质教育探索手记》（修订本），李镇西著，文化艺术出版社20x1年2月出版

　　《教师如何与学生沟通》，姜荣奎著，中国轻工业出版社20x2年1月出版《回到教育的原点——窦桂梅教育教学管理精华》，窦桂梅著，文化艺术出版社20x1年5月出版

　　三、教育心理类

　　《光有爱还不够》，[法]克洛德·阿尔莫著，王文新等译，上海社会科学院出

沙龙活动方案3

　　美容沙龙流程：

　　1、（1：00—1：30）

　　入场，循环放音乐（回家，茉莉花）

　　2、（1：30—1：50）

　　主持人：孙嘉远上场（说明美容沙龙的'意义，要求台上台下互动，融入，并请出短片《我的美丽我做主》

　　3、（1：50—4：00）

　　有请主讲人高霞带我们进入美的世界（观念+实操）

　　4、实操流程：

　　洁肤+补水+脱角质+再洁肤+补水+面膜+安瓶+眼霜+敏感修护乳+深层保湿日霜+美白润肤隔离霜+粉底+定妆+眉毛+眼影+睫毛膏+腮红+润唇膏+口红+唇彩

　　5、（4：30—4：30）

　　分享体会

　　6、（4：30—5：00）

　　配产品，成交

沙龙活动方案4

　　一、活动目的：

　　比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的.视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

　　二、活动人员：

　　实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）

　　三、活动时间：

　　11月9日（或16日）

　　四、活动地点：

　　阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

　　五、前期准备：

　　收集相关文献，供活动者阅读、引思

　　六、活动程序：

　　（共计180分钟）

　　第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；

　　第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

　　第三板块（20分钟）：小组汇报；

　　第四板块（30分钟）：专家引领；

　　第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；

　　第六版块（15分钟）：z校讲话。

沙龙活动方案5

　　一：企业读书

　　为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观，激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

　　二、基本要求

　　1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

　　2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

　　3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

　　三、活动形式和步骤

　　以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

　　1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书，选定自己的阅读书籍。

　　2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的'良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

　　（1）、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

　　（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

　　3、认真阶段：读书活动结束后，认真探索和在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

　　四、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

　　2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

沙龙活动方案6

　　一、活动思路：

　　通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。

　　二、活动目的：

　　通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教师，我读书我充实;我是党员教师，我工作我幸福!

　　三、活动形式：

　　读书，推荐，论坛，交流。

　　四、活动时间：

　　20年10-11月

　　五、参加对象：

　　全体党员

　　六、活动过程：

　　(一)活动准备

　　1.20年8月党员会议布置：根据学校党支部“让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从“党员书屋“中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学情况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的?

　　2.20年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，(如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。

　　3.20年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。

　　(二)活动过程

　　主持人：由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。

　　读书交流：请几位预约的'先交流。

　　畅谈：党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。

　　党支部书记小结此次活动情况。

　　主持人宣布结束。

　　(三)活动要点

　　1.这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以有更多的“共同语言”;也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流可以增长知识视野。我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。

　　2.所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。

　　七、活动预期效果：

　　通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，通过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，通过交流为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教育教学中去。能使广大党员通过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。

沙龙活动方案7

　　一、活动时间：

　　20xx年10月17日9：00—11：30（暂定，具体活动时间需根据项目节点确定）

　　说明：9月下旬由于中秋及国庆假日，周末几乎都调整为上班状态，为保证活动人气，同时确保活动筹备事宜，故提议本次活动推至10月份进行。

　　二、活动地点：

　　黄山国际大酒店（暂定）

　　三、活动背景：

　　岸上蓝山项目给公众“黄山首席蓝调优雅生活领地”的高端形象，此次沙龙活动能够以“爱美爱生活”为主题，倡导现代女性过一个优雅独立的全新生活，正好与项目主题吻合。

　　四、活动目的：

　　1、邀请知名女性到场主持，以“名人效应”为噱头，吸引黄山购房者关注；

　　2、经过邀请黄山市本地出名的瑜伽教师、美容顾问等知名女性参与活动，提升项目关注度，为项目上市蓄水；

　　3、进一步树立品牌形象，扩大岸上蓝山项目的美誉度；进一步培育潜在客户市场，结合活

　　动的影响力将项目知名度上升到屯溪区乃至黄山市认知的至高点，为整个项目的可持续开发奠定基础。

　　4、后期媒体整合，再次造势。

　　五、活动主要单元组成：

　　靓肤课堂服饰搭配心理课堂茶艺表演

　　六、活动特邀嘉宾：

　　杨澜

　　国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的'电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目；曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”、“《中国妇女》时代人物”。

　　七、活动参与人员：

　　主持人（杨澜）、黄山学院心理学专业资深教授、美容顾问、形象顾问、茶艺师等

　　来自教育、媒体、时尚、旅游、酒店等各个行业的优秀职业女性

　　岸上蓝山项目领导及工作人员黄山市民、蓝山置业会会员

　　安徽房地产交易网及黄山其他主流新闻媒体

　　八、活动场地布局及现场布置：

　　待活动地点确定后与活动公司沟通后提交

　　备注：本次活动可谓开发公司迄今为止声势最为宏大的活动，同时也岸上蓝山现阶段最为重要的营销推广攻坚活动，无论是出于活动效果，或是从人员配置，还是从演艺活动的专业角度的思考，演出场地布置、舞台搭建、演出设备筹备、演出活动主持人、礼仪小姐等统一打包给演出单位，营销团队将会有更多的精力和时间投入到宣传、客户维护及定购这些核心的工作中，对扩大销售成果的作用将是显而易见的。

　　九、活动资料

　　活动时间：10月17日上午9：00—11：30活动方式：以特邀嘉宾杨澜为主导，互动式活动活动资料：

　　1、黄山学院心理学专业资深教授针对职场的种种问题进行分析，并和职业丽人分享自我调节的方法。

　　2、美容顾问针对当代职业女性皮肤问题给出各种解决之道。（提议邀请玫琳凯美容专家）

　　3、形象顾问经过现场演示的方式，讲解职场搭配的法则。

　　4、茶艺表演师表演一套简单易学的茶艺，便于在座丽人们现场学习体验并现场品尝。

　　十、活动流程：（暂略）

沙龙活动方案8

　　活动名称：

　　中秋主题沙龙

　　活动主题：

　　记忆中最深刻的中秋

　　活动时间：

　　9月10日上午 10:00-11:30

　　活动地点：

　　中心大厦六层陪读教室

　　组织人员：

　　主持-曹沥鑫记录-李宁摄像-王超现场协调-岳丽红

　　场外协调-于明君

　　参加人员：

　　教师-李宁曹沥鑫 (2-4名教师) 学生-阎靖豪路子叶刁仁政 (4-6名学生) 家长-阎靖豪妈妈路子叶妈妈 (4-6名家长) 嘉宾-杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(2-4名嘉宾)

　　物料准备：

　　有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);

沙龙活动方案9

　　一、活动背景：

　　德育是素质教育的核心，学生会活动策划方案。在坚持以人为本，全面协调、可持续发展的新时代，每个人、每个学校都应该有自己的个性、自己的特色。以德育人，以德促学，寓德育于轻松活泼的氛围当中，凸显我院以德育人，以德促学的良好学风，为此我院将开展以“以德育人，以德促学”为主题的展板展出活动。现将有关事项安排如下：

　　二、活动目的及意义：

　　通过此次展板展出活动可以让同学们真正认识到如何做一名合格的文明的.大学生，以德育带动学校的全面工作。让学生通过展板认识德育促学的各方面知识，获得各种道德情感的认知和积累，自觉地加强自我人格的塑造，使学生得到全方位的德育效果，从而促进我院素质教育的全面实施，规划方案《学生会活动策划方案》。

　　三、活动主题：

　　以德育人，以德促学

　　四、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　五、活动地点：

　　**学院。

　　六、活动对象：

　　全院学生

　　七、组织机构：

　　主办单位：院团委承办单位：院学生会宣传部

　　八、活动协办单位：

　　各分院团总支学生会宣传部

　　九、活动流程：

　　(一)活动前期

　　传部给各个分院的宣传部部长开会，讲明此次展板活动细则，让各个分院的部长回去组织人员进行由院团委开会下发此次展板的主题以及通知给院学生会宣传部，院学生会宣展板制作。院团委宣传部以及各个分院宣传部再此期间做好准备工作，将分院和团委的展板组织人员出好。

　　(二)活动中期

　　a、院学生会宣传部和各分院宣传部组织好人员将展出展板在规定时间内完成。

　　b、将制作好的展板由相关工作人员抬至指定地点对学生进行展出。

　　c、将活动照片发至团委微博、贴吧等网络平台，以达到更好的宣传效果。

　　(二)活动后期

　　1、展出结束后组织相关工作人员将展板抬回指定地点，

　　2、对本次展板展出活动做出总结，指出优点和缺点，以便下次活动发扬优点，改进缺点

　　十、注意事项：

　　1、活动通知要及时下发下去，要给各个分院的宣传部部长开会，讲明活动细节，做好准备工作。将展板制作精美，以达到活动预期宣传效果。

沙龙活动方案10

　　一、活动目的：

　　读书，让我们更有思想。为促进教师队伍专业素养的提升，培养良好的阅读习惯，促进教学教研活动，提升教师的`理论意识，江临中学教科室决定于12月15日开展教师读书沙龙活动，分享交流本学期读书心得。

　　一、活动主题：

　　阅读、交流、共享——“阅读，让我们走得更远”

　　二、活动时间：

　　20xx年12月15日第xx周星期一下午第二节课后

　　三、活动内容：

　　1、五个学科教研小组组内分享读书心得（时间为12月1日—12月12日），推选一位优秀教师参加全校读书沙龙分享；

　　2、12月15日五位优秀教师就自己读书心得进行发言，发言时间为15分钟，要求制作ppt。

　　四、活动要求：

　　1、各位教师请按时参加读书沙龙活动，特殊情况不能参加者履行请假手续。

　　2、参加沙龙活动的教师带好笔记本，做好记录。

沙龙活动方案11

　　一、前言

　　读书，能放大我们的格局，让人生更有底蕴，让梦想不再遥远。读书让人谦卑，懂得仰望星空和敬畏未知，执着于求索，不断地充盈自己，接受新的挑战。

　　读书对人成长的影响是潜移默化的，也是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书让人思考，拥有聪慧和独立的思想和个性，遵循事物发展的客观规律，找到解决问题的方法。

　　读书需要积累和分享。积累是一种态度，博观而约取，厚积而薄发；

　　分享是一种美德，知识因传播而美丽，读书因分享而快乐。

　　一个企业的精神品格和文化素质，很大程度上取决于员工的阅读水平。

　　xx集团一直致力于为员工创造健康丰富的人生，倡导人生，行动改变结果，结果改变命运“积累改变”的学习理念，员工读书热情高，求知意识强，争做知识型员工，在集团内部营造了良好的学习氛围。

　　xx集团读书沙龙是经员工自发提议和组织的.读书交流平台，旨在通过员工思想的碰撞、观点的交流，促进员工共同成长，快速进步，找寻读书的乐趣和真谛。

　　xx集团读书沙龙是什么？

　　读书沙龙定义：针对客观材料加以讨论和分享的开放性、学习型组织。

　　读：广泛吸收、用心总结思考客观材料的过程。

　　书：有主题、观点、系统的客观材料。

　　沙龙：对话自我，对话他人，对话作者。

　　对个人：求知和求真，探索和整合，演讲和口才，成长和提升。

　　企业：熔炼团队精神，凝聚学习共识，增强成员默契，提振发展信心。

　　对大众：广播读书理念，营造企业正能量，宣扬集团文化，倡导文明新风尚。

　　以书会友，共享书香；润泽经典，积淀生命。对xxxx集团读书沙龙热忱欢迎您的加入！

　　二、活动目的

　　丰富集团员工的业余文化生活，搭建员工思想交流的平台，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，进一步推进学习型企业建设，宣传集团企业文化，促进员工全面发展，使多读书、读好书、好读书成为员工的自觉追求和生活乐趣。

　　三、活动组织

　　为切实加强读书沙龙活动的组织实施，充分调动员工的积极性，将活动打造成集团的特色文化，特成立领导小组:

　　组长：xxx

　　副组长：xx、xx、xx

　　组员：集团重庆总部全体员工

　　领导小组下设办公室，办公室设在集团行政管理中心，负责活动的组织推广、监督实施等日常事务。

　　四、活动安排

　　（一）氛围营造

　　集团重庆总部各职能部门要积极倡导乐读、多读的读书风尚，培养广大员工健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的读书氛围。

　　1.集团行政管理中心在集团网站、微信公众号等传载体对读书沙龙活动予以宣传和推广；

　　2.各职能部门要充分调动员工读书的积极性，围绕员工素质提升做好活动动员工作，保证读书沙龙活动顺利开展。

　　（二）活动时间、地点

　　集团读书沙龙活动每月举行一次，时间为月末周三16:00-17:30，地点在集团会议室（或外部书店读书角）。

　　（三）活动形式

　　1.读书活动以员工自学为主，集中学习为辅；

　　2.集中学习以员工读书心得宣讲、头脑风暴座谈会等形式交流；

　　3.读书沙龙上，员工可就某本书读书心得、某个主题，甚至集团某个经营管理的问题自由发表观点和看法，畅所欲言，不拘泥于形式，不走过场；

　　4.为增加读书沙龙活动的趣味性，活动可安排互动小游戏、诗歌朗诵等节目；

　　5.各职能部门要认真督促员工撰写读书心得，读书心得将择优推荐在《xx报》员工之窗栏目发表。

　　（四）20xx年活动计划

　　本活动自20xx年6月起开始试行，各职能部门要认真贯彻执行，提前谋划，精心准备，确保活动取得实效。

沙龙活动方案12

　　一、活动主题：

　　“睿智人生品位生活”

　　——西安巴威商贸红酒沙龙

　　活动目的：

　　以高品质的红酒品鉴沙龙形式，塑造巴威商贸高端红酒供应商形象;借政界、商界领袖的势，通过本次活动提升巴威商贸荣誉感，引起口碑传诵;通过互动交流，加强与巴威商贸高端客户的沟通，展示巴威商贸诚意;展现西安巴威商贸红酒供应商实力，增强客户信心;加强西安巴威商贸的形象宣传。

　　二、活动地点：xxxx

　　三、活动时间：xxx

　　四、参与人群：政界、商界高端人士(预计100人)

　　五、红酒沙龙形式：红酒沙龙+红酒文化推介+文艺表演+互动环节+抽奖

　　六、红酒沙龙内容：

　　整体活动以在品酒和红酒文化交流上做文章，吸引跨政界、商界高端人士，从而带来新客户资源为目的，不刻意进行红酒推介，以讲述红酒的文化，通过红酒品尝及抽奖环节形式等进行，提升客户在红酒方面的`品味，从而提升双方美誉度，增加各界人士对西安巴威商贸的钟爱度。

　　1)政界、商界高端人士联名签字，背景音乐、现场视频播放热场;

　　2)感谢政界、商界高端人士参加，增加其荣誉感、尊崇感及专属感;

　　3)红酒文化推介;

　　4)特邀专业演员表演古筝、小提琴、大提琴、萨克斯等，活跃现场气氛;

　　5)红酒品鉴并交流，增进圈子的凝聚力;将西安巴威商贸信息进一步传递;

　　6)抽奖将活动推向最高潮;7)红酒沙龙结束

　　七、活动步骤：第一部分：筹备阶段

　　预定沙龙举办地点西安巴威商贸邀请高端客户形象墙、签名墙等活动辅助物料领导致辞、会场包装氛围营造工作人员到位礼品、奖品到位

　　第二部分：活动正式启动(流程暂定晚餐时间另定)

　　1、18：30x19：20嘉宾进场

　　地点：xxx

　　内容：设置迎宾台，迎接嘉宾群体、引导嘉宾进入宴会大厅等。

　　地点：酒店大厅

　　内容：设置红酒展板、宣传x展架、展示活动流程等。

　　2、19：20x21：00红酒沙龙

　　19：20—19：30贵宾进场(准备红酒和冷餐)

　　19：30—19：35主持人宣布活动开始

　　19：35—19：40开场小提琴

　　19：40—19：45西安巴威商贸总经理致辞

　　19：45—19：55大提琴演奏

　　19：55—20：05红酒品鉴专家述红酒的起源文化，红酒的常识等

　　20：05—20：35红酒品尝(期间萨克斯及古筝表演)

　　20：35—20：45抽奖环节(详见抽奖方案)

　　20：45—21：00现场交流、红酒品尝

　　八、抽奖方案：

　　1、奖品：红酒或相关奖品;

　　2、抽奖设定：

　　抽奖依据：嘉宾签到时工作人员将嘉宾名字誊抄到卡片放入抽奖箱;抽奖方式：现场手工抽取；抽奖人员：xxx

　　一等奖：xx

　　二等奖：西安巴威商贸总经理

　　三等奖：xxx

　　领奖方式：现场上台领奖。

　　3、奖项设定：

　　总计奖品费用：x元。

　　九、人员配置：

　　现场红酒顾问5x10人(负责与嘉宾交流、红酒的介绍)主持1人(现场氛围营造、串场、红酒沙龙会主持)礼仪10人(迎宾、现场服务、礼品发放)企划2人(整个活动流程的总控、突发时间的应急处理、配合现场营造气氛)

　　十、场地布置：

　　(一)大堂形象墙：正对大堂入口处，展示活动主题。

　　签到墙：大堂右侧，参与嘉宾签到处，让嘉宾通过此仪式，进入活动参与的状态，嘉宾也会倍感荣耀，体现西安巴威商贸对客户的尊重和重视。物料：(签到墙、签名笔三支、宣传资料手提袋、抽奖箱等)。

　　礼仪佳丽：此处通过礼仪佳丽的引导，参会客户非常顺利的完成签到仪式环节。宣传展板：x展架6个，摆放签到墙两侧，主题内容加红酒及西安巴威商贸理念。

　　(二)动线区(大堂进入活动大厅)

　　礼仪佳丽：形象展示作用，实用功能为嘉宾做动态的指引。

　　(三)活动大厅

　　投影设备：播放相关宣传片展示活动主题。

　　音响设备：3只无线麦克风。高质量音质音响2对、调音台、调音师。

　　礼仪佳丽：此处礼仪佳丽会场引导。

　　宣传展板：x展架6个，摆放签到大厅两侧，主题内容加红酒及西安巴威商贸理念。

　　红酒台：摆放红酒及酒杯等。

沙龙活动方案13

　　小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时期的小学生不仅活泼好动，爱听爱说，而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我校开设了英语沙龙。

　　一、指导思想：

　　营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的.英语学习氛围。

　　二、活动目的：

　　激发学生的交际兴趣，调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。打破学科界限，采用孩子们喜闻乐见的形式，精心营造英语学习氛围和环境，让孩子们去听、去看、去说、去学，学会运用生活中的英语。培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力，使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。

　　三、活动内容：

　　活动口号（Slogan）

　　“Crazy English Time！”

　　英语沙龙活动方案内容：课本剧表演

　　班级：3~6年级部分学生（池根宇，金佑真，李周洋，金创浩，林娜英，朴海燕，玄玉美，高晨旭，张智源，黄静，雷佳宜）

　　目的：开展多元化的英语活动，使其成为孩子们学习英语的有效形式。

　　成果展示方法：班级内或校内组织表演英文课本剧，并制作视频上传至校园网。

　　效果：全方位地解放学生的身心，以“动”促学，以“动”促用，把英语从学生嘴里“挖”出来。

　　具体实施方法：每周三下午两节课时间，在英语教室和语音室开展活动。活动以视听英文动画片或电影，游戏，唱歌，画画，竞赛，猜谜等各种形式进行。