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幼儿园科研活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园科研活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园科研活动方案1
一、小班年级组:科技亲子小制作
㈠活动目的:
为加强幼儿与家长的环保意识,发挥聪明才智,培养孩子的动手制作能力,激发他们的想象力和创造力,我园决定在小班年级组举行“亲子科技小制作”活动。请家长们利用身边的废旧物品,和孩子一起精心设计、动手制作,共同完成亲子小制作。
㈡参加对象:全体小班家长、幼儿。
㈢作品内容与要求:利用废旧物品的再次使用和充分使用,设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美观,具有实用价值,体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为,有丰富的想象力和创造力。材料不限,可收集家里一些安全废旧材料如:牙膏盒、小药盒、旺仔牛奶罐头、雪碧瓶、可乐瓶、毛线,圆形的小盒子、塑料袋、光盘等。内容不限,可以制作单件或组合作品,如小汽车、花草树木、家园、乐器、机器人、小动物等。
㈣展示要求与时间:
⒈、展示作品数量:在全班参与的基础上,每班至少推荐5件作品展示,越多越好。
⒉、展示时每件作品贴好标签。(见附件1)年级组长负责作品收集(填写附件3)、展示、拍照、新闻上传工作。
⒊、展示时间:XX月XX日,幼儿园大厅
二、中班年级组:科学幻想画
㈠活动目的:引导幼儿着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展带来的巨大变化,展开丰富的科学幻想,并通过他们的`画笔,描绘出美丽的科学画卷。
㈡作品要求:
⒈、作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其他美术品与工艺品)。
⒉、作品一律在规格为40CM60CM的纸或其他材料上绘制,横竖放置均可。
⒊、作品限个人作品,由参赛者本人独立完成。作品不得抄袭他人已发表过的作品。
⒋、标准:想象力:选题、创意和新颖程度;科学性:科学依据、逻辑思维;绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。
㈢展示要求与时间
⒈、展示作品数量:在全班参与的基础上,每班至少推荐5件作品展示,越多越好。
⒉、展示时每件作品贴好标签(作品卡)。(见附件2)年级组长负责作品收集(填写附件3)、展示、拍照、新闻上传工作。
⒊、展示时间:XX月XX日,幼儿园大厅
三、大班年级组:科学小知识竞猜
㈠活动目的
让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境,激发幼儿对美好环境的热爱,巩固已有的环境保护常识,提高环保意识。从身边的小事做起,用实际行动保护幼儿园,社区等的环境。
㈡参加对象
全体大班幼儿
㈢竞猜题目见附件
㈣竞猜要求与时间
时间:5月28日,多功能活动室
要求:准备:班级记分牌、竞猜题目。
年级组长安排教师主持人,拍照、新闻上传等工作。
幼儿园科研活动方案2
教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路,是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高教师的素质,增强教师的成就感,提高团队凝聚力。根据《xx镇20xx年春季幼儿园教科研活动月方案》工作要求,结合本园实际,着力有效开展教研活动,努力将科研与教研常态化。现将活动月方案制定如下:
一、活动时间:20xx年4月
二、活动目标
1.培养幼儿正确的审美观念使其具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
2.以点带面,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,扎实开展教育科研。
三、活动小组
组长:陈xx
副组长:黄xx
成员:全体教师
四、活动形式
1. 环境创设中的以美育人
一是在主楼楼道进行传统节日及经典童话的环境布置,二是创设多功能的户外区域环境。以幼儿的眼光,从幼儿的角度来创设环境,注重与幼儿共创具有亲和性、教育性、知识性、趣味性的优美环境,把美育渗透于幼儿园的各个角落,从而促进孩子审美能力的提高及身心的和谐发展。
2.组织开展艺术领域分组晒课活动。
进一步加强幼儿园艺术领域课程建设,转变教师教育理念,组织开展艺术领域分组晒课活动。通过课堂教学,展示教师驾驭课堂能力,丰富的想像力和创造力。把《纲要》和《指南》的精神落实到实处,同时也搭建了教师之间相互学习的平台,互相交流互相展示,探索多形式,多途径的美育教学方法,提高老师进行美育教学活动的`水平,促进了教师队伍整体素质的提高。
3.发挥园际联盟作用。
一是与第五幼儿园的“区域活动”园际联动教研,通过思维碰撞、研讨交流,重视在活动区为幼儿创设一个自主、宽松的学习环境,让幼儿在玩玩做做中,生动、活泼、愉快地获得发展,充分发挥各区的美育功能。第8周将开展第一次互动观摩,让教师直击现场、尝试探究,从而促进两所幼儿园教师教育教学水平与教学质量的提高。
二是安排骨干教师下点园交流与指导,选派的骨干老师每月至少一次到基层幼儿园参与教研活动,不定期送教到结对的基层幼儿园,保证有效地促进教师教学教研能力的提升。
4.开展园本课程(美育专题)展示课。
围绕“如何将闽南童谣与美育教育有机渗透”,组织开展镇级“美育专题展示课”,进一步优化园本课程“闽南童谣进校园”的探索,多形式、多维度的开展闽南传统文化教育。推动我镇幼儿园园本课程的有效开展,提升幼儿教师队伍的科研水平。
五、活动要求
1.统一部署,加强领导。
建立以园长、业务园长为责任人的教科研体制,根据镇教委办实施方案,结合我园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,认真组织实施,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2.加强宣传,提高影响。
利用LED屏、班级通知栏等形式进行宣传。同时提高宣传质量,积极营造氛围,注重活动影响。
3.及时整理,发挥价值。
活动开展后对教科研活动月的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行阶段性总结。并以此为起点,对日后的教科研工作进行有针对性的计划。活动中的相关图像、资料要及时整理归档。
幼儿园科研活动方案3
为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育,让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界,发现探索身边的科学现象,在做做、玩玩中体验成功和愉快,我园将于20xx年XX月开展第一届“科技节”活动。活动期间,各班根据本年龄段孩子的特点,开展内容丰富、形式多样的科学游戏、科学实验和科学探索的主题活动,让每个幼儿都能积极参与进来,感受科学的有趣和神奇,在主动探索、发现和获得经验的.过程中,初步了解科技与人们生活的关系,培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力,同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。
一、活动主题:
我参与、我体验、我探索、我快乐
二、活动准备:
1、制订方案。
2、制作横幅“宝鸡幼儿园科技节开幕”。
三、活动时间:
20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日。
四、活动安排:
1、XX月XX日幼儿园悬挂横幅,网站发布活动方案,活动启动。
2、每个年级班按年龄段特点安排集体教育活动内容,活动内容和形式可以参考以下几种:集体组织形式的科学教育活动(科学小知识、科学小实验、科学小游戏),家长助教活动,分散自主的日常观察与实践活动等。
3、中、大班每周组织幼儿在科学发现室活动。
4、中、大班以班级为单位开展“学讲科学知识小故事”、 “科学家的故事分享”等活动。
5、大班开展“未来世界”幼儿科幻画展。
6、教师、家长收集科普类图书,在园和大家分享交流。
7、每班制作“科技节”主题宣传版面,XX月XX日园里统一展出。
8、中大班举办“亲子科技小制作”展。
9、幼儿园网站设立“科技节”进行时宣传栏目,及时记录报道孩子们的活动。
幼儿园科研活动方案4
活动地点:二楼大厅
活动组织者:XX
活动主持人:XX
现场记录人:XX
参加人员:
星星幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题推广班成员
一、教研活动背景:
我园老师在工作中存在从理念到行为,行为到理念转换的脱节。具体表现为:教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时。
在区教研组参加活动时,张老师推荐了《作品取样系统》一书,经过阅读后,书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题:
1、让老师有共同的任务及共同的评价语言,有共同的架构基础。
2、让老师了解每位孩子的成长状况,帮助教师建立自信,让老师说话“有凭有据”。
3、协助教师作出教学决策,教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何,也帮助教师了解自己正在教什么?需要继续做哪些事?······我园在学习《作品取样系统》一书的基础上,也尝试开展系列的活动,内容有:
1、每位教师配了一套《作品取样系统》,利用暑假时间阅读,写读书笔记。
2、对一些重点章节分步学习。
3、制定我园发展检核表。
(a、结合园内教研组分领域制定,语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定适合自己班的发展检核表。)
在检核表试行中,我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合,今天就来交流,我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿?使大家的经验得以分享。
二、本次教研活动的核心话题:
如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?
三、教研活动的目标:
1、在学习《作品取样系统》的基础上,探索、交流如何运用适宜的'观察方法记录幼儿的行为表现。
2、通过交流、归纳、提升,交流如何根据观察到的幼儿的行为,分析评价幼儿的发展现状。
3、通过对幼儿行为的观察分析,培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。
四、教研准备:
1、两位位教师准备好的案例。
2、组员前期经验:已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节。
3、各班的检核表正在试行中。
五、教研过程:
(一)、星星幼儿园教研组研讨(时间:9:00--9:50)
1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标,引出教研议题:如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?
2、讨论交流:
话题一:通过阅读《作品取样系统》一书,我们了解到哪些适宜的观察方法可以帮助我们,去记录幼儿的行为表现呢?教师交流观察记录的方法。
话题二:适合语言与文学、体能发展与健康领域的观察的方法有哪些?领域方法语言文学体能健康
话题三:结合案例,交流如何根据幼儿的行为表现,分析评价幼儿。
从三个方面交流
a、老师用的观察的方法能否帮助她解决所要观察的目的?
b、老师根据幼儿的行为表现,对幼儿进行分析评价的相关要素是否适宜?
c、你还有哪些建议?
话题四:在你班所做的观察分析中还有哪些困惑?
3、教研总结。
4、布置下次教研活动的内容:
交流撰写检核表的评述。阅读《作品取样系统》一书的p111-138页内容。
(二)、休息时间9:50--10:00
(三)、园际互助10:00--10:20
(四)、专家提升10:20—11:4
幼儿园科研活动方案5
一、指导思想:
为推进幼儿园科学启蒙教育,丰富科技活动的内容,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,围绕幼儿园科学领域的教育目标,让孩子们亲近科学、喜欢科学,在做做、玩玩中体验成功和愉快,提升我园幼儿的科学素养。
二、实施办法:
1、海报宣传,告知家长与幼儿科技节活动的内容。
2、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的`奥秘。
3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》,并展览。(展览地点:足球区的围栏或小木桩)
4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技模型大赛(多种拼插:例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现”的展览,布置展台。(展台地点:月亮楼一楼)
5、各个班级创设班级科学活动区,进行科学知识墙面布置。
6、开展一次科学小游戏活动(内容:多米诺骨牌(中班)、神奇的可乐罐(大班))。(建议快乐周五年级组打通活动:先班级进行游戏,选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛)
7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆(建议年级组亲子活动或亲子双休活动)
三、具体安排:
XX月XX~X日宣传发动阶段:
制定方案,提高思想,充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式,开展科技节活动主题宣传,营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
XX月XX~XX日具体实施阶段:
1、组织小班的幼儿观看多媒体,了解科学的奥秘。
2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》,并展览。
3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动,并进行科技模型大赛(多种拼插:例如恐龙、武器等),进行“我探索,我发现”的展览,布置展台。
4、开展一次科学小游戏活动(内容:多米诺骨牌、神奇的可乐罐)。
5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。
XX月XX日整理结束阶段:
科技节闭幕式——颁奖利用升旗仪式时间颁奖。
幼儿园科研活动方案6
一、活动目的:
园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。
二、活动目标:
探索适合本园的'教研活动的形式与方法,有效地促进教师的成长。
三、活动对象:幼儿园全体教师。
四、活动时间:20xx.11.01—20xx.11.30
五、活动内容:
1、开展每两周一次的园本教研活动
11月04日组织教师进行理论学习:运用《指南》精神指导区域游戏
11月18日观摩大三班、中三班区域活动
2、开展每两周一次的课题教研活动
11月11日组织教师进行理论学习:《儿童动物画的特点与指导》
11月25日观摩大二班、中二班美术活动
3、每月进行一次全体教师培训《幼儿动律的学习与指导》
4、大段每两周一次的教研活动
11月05日组织教师进行集体备课
11月19日组织全段教师进行理论学习:《3-6岁儿童学习与发展指南》
5、中段每两周一次的教研活动
11月05日组织教师进行集体备课
11月19日组织全段教师进行理论学习:《3-6岁儿童学习与发展指南》
6、小段每两周一次的教研活动
11月05日组织教师进行集体备课
11月19日组织全段教师进行理论学习:《3-6岁儿童学习与发展指南》
7、11月10日举行学园一日生活常规比赛
8、11月13日举行学园家长开放日活动
9、11月19日举行中段户外教学活动《参观邮局》
10、11月24日举行学园分享日活动
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