元宵活动方案（精选17篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的元宵活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
元宵活动方案 1
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式（分年级组开展）
活动时间：20xx年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
班级环境
（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；
（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（3）在家长园地贴出“致家长的.信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
备注：关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
元宵活动方案 2
一、活动背景
农历的正月十五日，春节即将过去，我们又迎来中国的传统节日——元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的'节日。社区特开展“闹元宵，做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。
二、活动目的
1、继承元宵传统文化
2、营造元宵热闹氛围
3、表达相聚的喜悦，制作精美花灯
三、活动时间
20xx年XX月XX日14：00——16：00
四、活动主题
闹元宵做花灯汤圆团圆圆
五、活动地点
XX社区活动中心
六、参与单位
主办：XX社区管理委员会。
协办：XX社工事务所。
七、活动对象
XX社区未成年人及家长。
八、活动内容
社工组织。社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。通过手动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另一种欢聚情怀。
元宵活动方案 3
自xxx村打造民俗旅游文化村以来，逐渐恢复了一些中国民间民俗节日。XX年正月十五我们举办了高碑店村第一届正月十五元宵灯会，XX年成功举办了第二届灯会，为了把此节日传承下去，我们准备举办xxx村20xx正月十五元宵灯会，具体活动方案如下：
时间：
晚7：00——晚9：00
地点：
xxx村怡心园内
参加人员：
本村全体村民及流动人口
活动内容：
一、开幕仪式
1、领导致辞
2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵灯会开幕
二、自制灯笼评比
按自制灯笼质量、创意、外观评比，对评比出的优秀专业队进行奖励
三、组织村民们赏灯
四、组织村民们猜灯谜，对猜对的村民给与奖励（发纪念品）
五、组织村民们观看礼花，庆祝正月十五元宵佳节。
元宵活动方案 4
一、活动背景
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题
欢乐元宵节
三、活动目标
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。
3、积极参与“闹元宵”的'筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
四、活动时间
20xx年x月xx日(周x)
活动内容：各个班级，开展相关活动。
1、语言：元宵节的传说与习俗—xx班。
2、音乐：卖汤圆—xx班。
3、美术：学做花灯—xx班。
4、综合：元宵节到了—xx班。
5、社会：赏灯猜谜—xx班。
五、班级环境
(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”。
(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等。
(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等。
(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具。
(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。
元宵活动方案 5
一、活动时间：
3月2日走班课。
二、活动内容：
（一）知元宵
活动对象：全校各班。
活动地点：各班教室。
活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会课，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。
（二）捏彩泥
活动对象：1-3年级（每班2人）
活动地点：老房子
活动规则：各班参加者利用学校提供的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的'作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。
（三）猜灯谜
活动对象：
4-6年级，每班5人。
活动准备：
1.收集各种灯谜200条。（大队部）
2.准备奖励学生的小礼品。（大队部、总务处）
3.场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。
4.六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。
5.六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚，按顺序排好，周三放学前完成。
活动规则：
1.每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。
2.志愿者不参加猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。
3.综合组部分老师负责活动场地秩序管理。
4.党团队员敬老院慰问活动（另行通知）。
5.食堂给学生提供汤圆，当下午点心。
元宵活动方案 6
一、活动目的：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：
20xx年2月19日午会、班会时间
三、活动内容和具体安排：
1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
一年级
主题：参观学校各处活动地点
在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级
主题：运动元宵乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场（雨天改在体操房）
2、负责人：
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）
活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）
（负责老师做好准备）
带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）
三、四、五年级
主题：元宵灯谜猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的`元宵灯谜猜猜猜活动。
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：
活动地点：教学楼前。
自制元宵灯的评比活动。
主题：巧手做灯妙妙妙。
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。
元宵活动方案 7
今年元宵节、情人节相对较集中，为把握节日商机，创造更佳的销售业绩，我们将通过“元宵灯谜会”的形式，树立“商品全、品质优、服务好”的新世纪形象来集中组织商品促销活动。
一、活动主题：
新世纪元宵灯谜会
二、活动时间：
20xx年xx月xx日（正月十三）———2月12日（正月十五）
三、活动方案：
红红火火新世纪、热热闹闹过元宵
小活动一：
庆团圆吃元宵美味汤圆大联展
在超市设立元宵美食街，突出传统文化氛围及新世纪汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。
小活动二：
庆团圆吃元宵猜灯谜中大奖
在各楼层均开辟字谜游乐区，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。
游戏规则及兑奖办法
1、必须由本人将谜底贴于谜面之上。
2、按编号对证确认后方可领取。每人每天限3次。
3、凭有效证件（身份证、学生证、驾驶证等）登记后方可领取。
小活动三：
庆团圆吃元宵开门见礼送红包
活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满20元以上的购物小票，到服务台领取元宵。
小活动四：
庆团圆吃元宵购物打折又送礼
正常商品92折后满100元，（超市商品不打折满100元，化妆品97折满100元）送汤圆1包，满200元送2包，当日小票可累计，多买多送，以此类推。（会员卡可积分）
（黄白金、烟酒、手机、特价、削价商品不参加，羽绒服88折不参加）
四、卖场布置：
A、商场内部：
1、分区域布置，使卖场形象化、特色化，吸引顾客。
2、更换卖场内的装饰材料，增加顾客对我商场的新鲜感，不断的提升企业形象。
3、制作一批购物温馨提示语，创造良好的`购物氛围及增加顾客消费信心。
4、重要位置宣传主题促销活动。
5、商场广播滚动宣传促销活动及特价信息。
6、楼梯换元宵节广告语，“新世纪汤圆格外甜”或“大红灯笼高高挂、红红火火过元宵”，超市元宵美食街悬挂KT板制作的元宵造型进行装饰。
7、超市副食区走廊喷绘玫瑰花背景，铺设地面，红火卖场节日氛围。（元宵节、情人节共用）超市入口地面、出口地面喷绘装饰。
8、制作元宵灯谜，正月十二（活动前）全部悬挂装饰到位。
9、超市元宵节与情人节的装饰一起考虑，共同进行装饰。
B、商场外部：
1、商场入口制作写真版面，宣传主题促销活动
2、装饰布置入口立柱，在门外放置彩虹门，增加节日气氛。
元宵活动方案 8
一、活动时间：
20xx年2月21---3月3日
二、活动内容：
1、购物礼品：
2月21日一次性购物满99元即赠价值11.9元的挂钩一个，单个账号只送一次，日赠50个，赠完为止。
2、猜灯迷活动：
1、全场优惠折扣
2、精品预售预热形式，通过这样的活动形式打破以往的传统购物车的形式，提升消费者的互动性和趣味性。
3、开学加油站：
元宵节期间，离学生开学时间为期不远，衣柜，收纳盒等惊爆价促销。
三、人员安排
1.美工根据主题内容确定首页主图。要求：体现元宵节的特点。
做好参加活动的产品图以及链接。特别是活动内容的链接添加。
2.客服设置元宵节活动的短语自动回复，在元宵节活动之前来购买的顾客要在结束询问之前向客户宣传我们的元宵节活动以及活动的优惠力度。做好旺旺的分流设置。重点是了解活动的内容和规则，避免出现因表达不清楚造成购买人群的流失。
3.推广：在淘论坛上发布活动帖子，招募淘宝客等。在店铺的其他宣传平台宣传活动内容，引来流量。
4.工厂要准备足够的产品库存。
四、意外防范：
了解淘宝天猫的活动规则，预防出现图片，文字的不合理不规范的情况，对于在购买的顾客提出的.问题要随时和相关人员沟通，例如链接打不开，图片尺寸不规范，出现了敏感字眼等。
五、效果预估：
预测这次活动会紧跟家具行业的平均水平，达到访问量的增长，成交数量的增长，退款率的减少，业绩的增长。
元宵活动方案 9
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标
1.深入贯彻落实中共十七届六中全会精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。
2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间
20xx年1月19日——20xx年2月16日
四、活动内容：
1、了解“年”的知识：
学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的`“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）
2、河南省的“过年”习俗：
广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。
3、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动
全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”。从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。
4、开展主题班会，深化活动。
开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
五、活动要求：
1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。
3.德育领导小组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。
元宵活动方案 10
一、活动背景
20xx年2月14日是中国传统节日——元宵节，是地道的中国情人节，也是西方传统的情人节。元宵节，按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的'夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。 出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。值此之际，我司特举办此元宵活动。
二、活动目标
1、了解我国传统节日，体会元宵节传统习俗与中华民族传统文化；
2、丰富卓能员工的生活，体验过节的热闹与欢乐的气氛；
3、更好的塑造和谐团队，体现公司对员工的关爱，增强团队凝聚力。
三、活动概要
1、活动名称：“欢乐金宵”——20xx年XX公司元宵活动
2、活动地点：篮球场
3、活动时间：20xx年2月14日16：00~18:30
4、参与对象：公司全体员工
四、活动内容
五、筹备工作委员会
六、活动现场布置
1、门口竖立充气拱门，贴上元宵横幅，对联；
2、现场主要道路两旁悬挂灯笼，灯谜，探照灯等等；
3、每项员工活动用警戒线划分区域；
4、活动现场播放古典传统喜庆音乐；
七、活动预算
元宵活动方案 11
活动主题：
欢乐庆元宵
活动时间：
20xx2月17日 （一天）
活动目标：
了解我国元宵节的风俗习惯，愿意和同伴一起做汤圆，猜灯谜，庆元宵，感受元宵节的快乐。
活动准备：
1、幼儿园准备糯米粉一团，汤勺每人一只，大碗六只，白糖若干
2、灯谜
3、音乐
活动（一）
内容："搓搓做做"庆元宵（集体）
师生共同搓搓汤圆
师生共同品尝汤圆（下午品尝）
活动（二）
内容："唱唱跳跳"庆元宵（小组）
1、自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的.小朋友手拉手，说说元宵节的祝福语。
2、向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等
活动（三）
内容："猜猜想想"庆元宵（小组）
分成六组，每组一个桌子，一个得分牌，以擂台形式进行猜谜活动
规则：每组轮流以摸的形式，摸出灯谜，猜出为得分，比比哪组得分多的为胜
活动（四）
内容："观赏元宵灯"庆元宵
师生一起欣赏幼儿带来的彩灯。
带着自己的彩灯到户外游戏
元宵活动方案 12
一、活动目标
1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
二、活动准备
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
三、活动过程
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?
一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?
2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日?
4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的.意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起，资料共享平台《幼儿园最新元宵节活动方案【干货】》儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹” ?(人很多，大家在一起很热闹、很开心。)
5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。
四、附：儿歌《闹元宵》
元宵节，真热闹，看花灯，吃圆子，小牛灯，哞哞哞，小狗灯，汪汪汪，小龙灯，飞的高，小兔灯，跑得快。
元宵活动方案 13
一、活动目标：
1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史;
2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;
二、活动准备：
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
三、活动过程：
1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?
2、教师讲述故事并提问。
师：元宵节是怎么来的呢?
幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。
师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢?
幼：看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。
3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。
四、活动流程：
1、9：00老师引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的.理解。
2、9：05---9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、9：20---9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。
4、9：25---9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35---9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50---9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00---10：15猜谜语。
9、10：15---10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
五、活动反思：
《元宵节的故事》是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。
元宵活动方案 14
一、活动目的：
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的`美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
二、活动准备：
经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
三、活动过程：
1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
四、小结：
每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。
元宵活动方案 15
（一）组织保障
为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由xx任组长、xx任副组长、成员为xx。
（二）经费保障
1、社区文体工作年度经费支出；
2、街道补助；
3、共建单位赞助
各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。
（一）元宵灯笼展
居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。
（二）做汤圆、品汤圆
社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆
（三）游园活动
1、团结就是力量（拔河比赛）：以居民组为单位，每组出6个代表（3男3女）进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。
2、声声报福（踩气球）：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。
3、团团圆圆（欢乐夹元宵）：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。
4、金球辘辘（吹球入碗）：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。
1、时间：2月13日（正月十四）下午13：00。
2、地点：社区旁圆形广场。
元宵活动方案 16
一、活动总主题
“x行卡元宵献礼，‘金’喜来找你!”。
二、参加活动卡种
xx系列信用卡、xx系列信用卡。
三、活动时间
x月xx日-x月xx日。
四、活动内容
(1)一重礼——“商场、超市购物大抽奖”。
活动期间，在指定商场、超市持卡累计消费满一定金额即可参加商场、超市大抽奖活动。
xx商场标准：当日单笔消费满xx元即可参加商场抽奖活动，活动中将抽出5名幸运客户，每人奖励xx元商场购物券。
xx超市标准：单笔消费满xx元即可参加抽奖活动，每个超市将抽出xx名幸运客户，每人奖励价值xx元超市券。
(2)二重礼——刷卡赢“金”活动。
凡活动期间，消费累计满xx元即可参加抽奖赢“金”活动(房地产类、汽车类、批发类、医疗教育类、慈善类、政府服务类交易不参加本次活动)，该抽奖活动按发卡归属地进行抽奖，xx奖项设置如下：
特等奖1名奖励金条一根。
元宵活动方案 17
一、活动目的
1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神。
3、让学生获得情感的体验。
4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动内容
1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。
2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的.专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比。
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动。
以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
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