小学社团活动方案(15篇)
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的小学社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学社团活动方案1
“缤纷社团，展我风采”
20xx年元旦即将到来，为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，加强师生思想道德建设，在全校营造知荣明耻、和谐奋进的良好的节日氛围，推动和谐校园建设的纵深开展，为学生的终身可持续发展奠定基础。经学校研究，决定在全体师生中开展墟黄中心小学“缤纷社团，秀出风采”庆祝元旦暨社团活动展演活动。现将有关具体工作安排如下：
一、指导思想
庆祝活动讲求既隆重热烈，又简朴活泼，安全有序，让社团成为每个孩子张扬个性的沃土；让社团成为每位教师彰显特色的舞台。
二、活动领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
三、参加人员：全体师生
四、时间安排:20xx年12月31日下午1：30——3：30
五、具体分工：
1.后勤组负责舞台搭建和活动用品的准备。（zz及六年级学生全体男生负责）
2.电教组负责音响设备、摄影、摄像。（zz老师负责）
3.教导处、教科室负责学生观看场地安排及进出场。（zz、老师负责）
4.调度组负责整台节目的上、下场顺序。（zz及各参演社团负责老师）
5.安全组负责舞台安全及舞台工作。（zz老师负责）
6.宣传组负责营造氛围，准备标语等宣传材料。（z、德育处、后勤）
六、注意事项
1.各年级、处室要充分认识这次社团展演庆祝活动的重要意义，在组织活动时，必须周密安排，做到安全第一，防患于未然。
2.活动期间，全体教师必须和学生一起观看演出，做到安全、有序、欢乐、祥和，共同庆祝元旦佳节。
3.各班主任要认真组织学生观看，加强“观赏之礼”教育，教育争做做文明的小观众，自觉遵守会场纪律，听从值日老师指挥，注意保持环境卫生，节目结束要鼓掌致谢！
4.值日老师积极进行检查、巡逻，严防外来人员的`进入，确保活动安全。
望各级部处室接到通知后，认真组织发动，积极做好活动开展前的组织宣传工作，进一步激发广大师生工作与学习的积极性、创造性，展现我校师生的良好精神风貌，确保活动获得圆满成功，努力营造一个安全祥和、热烈喜庆的节日气氛。
小学社团活动方案2
一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立郑巷小学梦溪社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活、学习的乐园。
二、活动目标
1、培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习到书本以外的丰富课外知识，增长个人的动手实践能力、艺术表达能力、运动思维能力等多维能力水平。
2、凸现学校的特色社团活动，通过学校社团活动培养和发现具备一定特长的学生，进行专项训练。
3、通过组织多种形式的活动，以发展学生的兴趣特长，培养学生的学习能力，形成使学生受益终身的健康文化品质。
4、通过多种方式丰富社团活动的内容，让每一个学生都有成长的舞台。
5、积极参加各级各类组织的演出和比赛，为校争光。
三、活动要求
1、社团活动必须落到实处，辅导教师要制定明确的活动计划，精心组织每周的社团活动，做到“四定”，即：定时间、定上课地点、定人物（执教者）、定内容。
2、尊重主体需求，实行双选。在兴趣社团实施过程中实行双选制度。活动之前，领导指挥小组根据每个教师的特点选择好每一个社团活动的辅导老师；同时，根据课程的开设情况，鼓励学生依据自己的兴趣爱好，选择合适的社团活动小组。
3、辅导老师对本社团的工作负总责。做好社团活动期间的常规教育、安全教育和管理工作，建立活动前点名制度。加强与班主任的联系，不能随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗及电源开关等工作。
4、鼓励教师在开展活动期间，不断积累社团活动教育资源，认真总结社团活动的实践经验。
5、辅导老师要有强烈的'成果意识，及时收集好学生的活动成果（可以是学生的作品，可以是活动的照片，也可以是学生的活动心得），确保每一次活动的效果。教师要创造机会，让学生积极参与展示活动。每学期社团活动结束前，辅导教师要将社团活动记录本及学生的活动成果资料上交教导处。
6、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
四、社团设置
略
小学社团活动方案3
书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
(1)、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的.同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排
周次 教学内容
一、二讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画
七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
九学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
十根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。
十一主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
十二书写一些常用汉字。
十三书写难度可适当增加。
十四训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十五可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
十六本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。
十七继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。
十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。
小学社团活动方案4
一、全册教学理念：
【造型·表现】
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与创造愿望。
【设计·应用】
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其
【欣赏·评述】
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合·探索】
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的.创作意图。
二、全册重难点：
（一）重点：
1、简单的自然物和日常生活用品进行写生。
2、学习用蜡笔水彩画形式，硬笔线描，水彩平涂等方法，进行写生或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。
3、绘制简单的适合纹样。
4、学习用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。
5、学习用多种材料进行初步浮雕制作。
6、观赏自然风光，欣赏传统图案和优秀美术作品。
（二）难点：
1、掌握蜡笔水彩画技法，并能在写生和创作中进行运用。
2、掌握适合纹样规律，并能自如运用进行创作。
3、利用各种材料，巧妙构思，掌握拼贴和初步的浮雕技法。
三、教学情况分析：
经上学年的美术教师介绍，该年级段想象能力极为丰富，逐渐出现对美术极为爱好的个别同学，该些学生无论在造型上、色彩
自己独特见解，该年级段在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。
但也有不足之处：
1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。
2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。
3、工艺制作上不够认真。
4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。
四、措施：
1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
3、适当渗入“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
五、全册课时安排：
本学期讲授新课共27课时，其中机动12课时，考核2课时。
六、全册教学内容、课时及单元课时计划
小学社团活动方案5
一、指导思想：
通过自主参与社团活动，引导学生从自身兴趣和需求出发，发展个性特长，促进身心健康成长；通过社团建设，促进学校文化建设、特色开发与课程建设，推动学校素质教育，提升学校办学水平，“展示师生风采，共建幸福匡小”。
二、社团活动总体目标：
完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。
三、活动时间：
每周四14：45——15：30。
四、参与对象：
全体师生
五、组织程序
1、学校制定总的社团活动方案。
2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。备好课，学期结束后交教导处。
3、辅导教师招收社团活动的'成员，填写好成员名单。
4、辅导教师开展社团活动。
六、社团活动实施内容和具体要求：
（一）活动实施内容
（二）活动实施操作措施
1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。
2、做到“三定”：
①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。各社团人数控制。
②定时：活动时间固定（即每周四下午大课间及第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，在一周内补上。
③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的各项资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。
3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。
4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。
5、每次活动应拍摄图片，老师教材和教案、学生作品等以作保存。
6、依据学校教育教学计划安排，社团活动分以下三阶段进行。
基础阶段：第2—12周；提高阶段：第13—16周；成果展示阶段：第17—18周。
七、社团活动管理办法：
由校长室、教导处和艺教处负责社团的管理。各条线主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，并对各社团活动进行组织实施以及管理。
八、社团活动的评价办法：
1、学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。
2、学期末教导处组织各社团进行展示评比，选出优秀社团进行奖励。
小学社团活动方案6
一、指导思想
以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵;在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。
二、活动目标
1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、活动要求
1、学生自愿参与，完成校推荐篇目的学习、朗读、背诵。
2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的.诗文。
3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。
四、活动内容
1、xx年12月开展“读名著有感”活动。
2、xx年3月举办读书方法经验交流会。
3、xx年4月开展“青春颂演讲比赛”演讲比赛。
4、xx年5月开展“诗文诵读”比赛。
5、xx年6月开展“五彩缤纷话春天”活动。
6、xx年9月阅读名著《朝花夕拾》。
7、xx年10月《三国演义》人物大比拼。
8、xx年11月《水浒》绰号知多少。
五、活动过程
(一)准备阶段(xx年11月)
结合本校读书活动的开展，组织一次读书活动经验交流，制定年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报;整理学生诵读篇目。
(二)实施阶段(xx年12月-xx年9月)
1、落实“三读”
一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词;背诵诗文、名言。
二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。
小学社团活动方案7
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx-xxxx年)》、榆林市教育局《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》的要求，坚持以质量为核心，牢固树立以质量求发展，深入推行素质教育，培养学生实践创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，构建和谐校园，创建和谐的师生关系，创建特色学校，铸造质量品牌学校。
二、总体目标
激发学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，结合我校“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成材为志”的办学目标， “脚踏实地做事，顶天立地做人”的.校训，逐步形成了“团结友爱、互助文明”的校风，“以德立身，以身立教”的教风和“快乐学习，健康成长”的学风，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。
三、活动分类
xxxx年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。本学年主要举办的社团有：腰鼓社团、篮球社团、踢毽子社团、象棋社团、剪纸社团、跳绳社团、舞蹈社团、音乐社团、绘画社团、书法社团、羽毛球社团、滚铁环社团等。
四、实施步骤
1.成立社团活动实施领导小组，由校长、教务处主任、总务主任、大队辅导员、和各科室成员组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。
组 长：王腾飞
副组长：景慧芳 李小美 冯二琳 成 员：各社团教师
具体实施人：各社团具体负责教师。 2.落实社团活动负责人员及活动场地：
腰鼓社团（朱利波）、篮球社团（王腾飞）、踢毽子社团（李艳）、象棋社团（李小美）、剪纸社团（刘艳荣）、跳绳社团（杜毓）、舞蹈社团(李艳娥)、音乐社团（冯二琳）、绘画社团（艾春）、书法社团（井辽）、羽毛球社团（张丹萍）、滚铁环社团（景慧芳）等。
社团活动时间及场地由各指导教师确定，并报学校予以安排。 3.本学期社团活动分以下三个阶段进行
（1）准备阶段：第5－7周；学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师及各班级了解学生组织报名并填报社团名册、制定活动计划、确定活动内容等。
（2）实施阶段：第8－17周，各团根据计划开展社团活动。
（3）成果展示阶段：第18－19周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行一次成果展示活动。
五、推荐与选拔
六、活动要求
1.社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。
2.指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
3.指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。
4.每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。
5.学校办公室、教务处做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
6.学生社团活动不得向学生收取任何费用。
七、社团考核
1.每周教务处、政教处将组织相关人员进行考课登记。 2.每学期末学校将各社团活动开展情况纳入期末量化考核。 3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。
八、其他事项：
其他具体事项由各社团指导师负责安排。 附：
1、社团工作计划(模板) 2、社团活动记录表 3、社团会员汇总表 4、社团会员活动点名册 5、优秀社团等评选意见
小学社团活动方案8
一、指导思想
为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”， 为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！
二、社团机构
社团部长：***
社团副部长：***
社团成员：学校选出来的阅读爱好者
三、活动时间、地点
每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室（校图书室）
四、社团学生情况分析
处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读，如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。
本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。
五、活动内容
本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。
六、活动形式
1、教师推荐
在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的'阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读 。
2、亲子阅读
积极引导全校学生参与到“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
3、熟读成诵
阅读书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆，同时培养他们的语言感受能力，可以水到渠成，熟读成诵。
4、美文赏析
利用每周的美文赏析课，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童话故事》中有许多故事是非常经典的，可谓家喻户晓，如《狼来了》《狐狸和乌鸦》《狐狸和仙鹤》《猴子捞月》。我们结合语文学科活动，和孩子们一起排练情景剧，读一读、演一演，以提高社员浓厚的阅读兴致。
七、活动要求
1、每位社员每学期必须完成老师推荐的书目。
2、每位社员每月递交读书笔记和读书记录卡。
3、社团将定期开展读书沙龙活动，组织同学交流读书心得，并且组织社员进行读书朗诵比赛，演讲比赛，成语接龙、猜字谜等活动。
八、活动安排
三月
第一周：招募社团成员，组建文学社，建立社团花名册。
第二周：阅读赏析 经典推荐
第三周：心得交流 诗歌朗诵
第四周：尝试创作 笔会
四月（山水散文专题）
第一周：寻找春天 亲近自然
第二周：学生作品交流，评析
第三周：山水小散文欣赏 经典推荐
第四周：再次创作，交流心得
五月（与名人面对面）
第一周：名人故事
第二周：与作家面对面——观看视频资料：讲座
第三周：小记者行动
第四周：心得交流
六月（童话专题）
第一周：名著导读，赏析，推荐书目
第二周：读书交流会——我最喜欢的一部童话故事
第三周：创作实践
第四周；展示交流 展示活动
期间定期的工作有：要求学生每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记，组织各类竞赛，激发学生兴趣，对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿，并且及时在校园网站上发表。
小学社团活动方案9
一、社团名称：
英语口语、书法社团
二、活动目的：
1、学生会写正确、规范、美观的英语书法
2、学生能掌握英语自然拼读方法
三、活动意义：
1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。
2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。
四、活动要求：
1、社团成员人手一本英语软皮本。
2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。
3、白色卡纸若干。
4、点读机。
五、活动内容安排：
3、单词规范书写、五个元音字母的认识
4、单词规范书写、开闭音节区分
5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律
6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的`读音规律
7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律
8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律
9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律
小学社团活动方案10
为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级文件精神，每两周活动一次。开设以“体验新课标、新课程”为重点的、全校师生共同参与的、具有知识性、趣味性、新颖性的体育社团活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福的成长。结合我校的实际情况，特制定本学期体育社团活动计划：
根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，体育社团活动项目如下：
1、跳绳社团2、踢毽子社团3、篮球社团4、武术社团5、羽毛球社团6、竖笛社团7、象棋社团8、魔方社团9、手工制作社团10、美食社团11、演讲与主持 12、书法 13、乒乓球社团
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
4、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
1、要求指导老师牢固确立安全第一的意识，把活动安全放在首要位置。
2、对学生进行安全教育，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。
小学生比较好动，喜欢体育锻炼。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力。跳绳运动老少皆宜，通过兴趣社团的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。
3、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。
为迎接市小学生篮球赛，特组织中心小学篮球集训队，相关事项如下：
培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。
1.根据学生的实际情况制定训练，注重挖掘学生的潜力。
2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。
3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。
4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)
5.每天的训练时间为1小时。(时间可安排于晨操和下午课外活动)
6.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。
(2)速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。
(1)提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。
(2)掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。
(3)掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。
武术社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增强学生的强身健体意识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养武术人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的学生一个良好的学习环境，我校成立了武术兴趣小组，现将兴趣小组的活动安排制定如下：
通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识与技能，培养学生的'运动能力。
武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击，体育教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组体育教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将武术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
1、参加武术兴趣小组学生除了自愿以外，还有体育方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
2、每周二、四中午第二节午自习活动课。每天要求学生练好基本功，包括武术手型、步型的练习。
学的多不如学的精，所以体育教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（2）、重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；
（3）、指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯.
开展武术兴趣小组，真正使学生学有所得，体育老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将武术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。特制订小学武术计划如下：
（1）培养学生对武术运动的兴趣，鼓励参与该项运动，。
（2）掌握武术项目的基本动作，通过参与武术专项锻炼，提高体能。
（3）了解并运用部分武术运动规则和科学锻炼身体的方法，自觉的自我锻炼。
三、提高阶段教学：面向有一定武术专项基础课的学生。
踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。随着身体与思维的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析，引导学生探索学习上的捷径。这一年级学生团体意识相当浓厚，对有组织的集体游戏产生极大的兴趣。在教学中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。教师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识。
踢毽运动集健身、强体、娱乐、竞技、观赏于一身，是中华民间文化宝库的一颗明珠。为继承与宏扬我国优秀的传统体育文化。在体育教学中我们应让其得到发展和延续，让它焕发出时代的光芒。
俗话说：“人老脚先哀，树枯根先竭”，踢毽对于青少年更是一项极好的运动。5分钟踢毽的运动量超过了5分钟跑步的运动量。踢毽运动对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益处，多人踢毽还可促进学生与人交往的能力和乐学合作的精神。
本单元安排四课时，教学踢毽的四种基本踢法。盘踢是踢毽子入门的基础；磕踢是盘踢的变化和提高；拐踢能起到周围四方，远而使返的作用；绷踢是练习花样踢法的根本。
小学社团活动方案11
一、指导思想
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为了贯彻落实这一意见，加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人的养成教育，促进学生学会做人、学会学习、学会健身、学会生活、学会创新，创造良好的班级环境。针对未成年人身心成长的特点，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。
二、活动目的：
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受，是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。
1.通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的`校风。
2.通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的班级环境。
3.通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。
4.通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
三、活动对象：
林疃小学二年级所有学生
四、活动内容及实施措施
1.利用班会诵读《弟子规》，每天的晨读课利用前10分钟的时间诵读，每周四下午的最后一节课以诵读《弟子规》为主。
2.充分利用班上黑板的作用，开辟《弟子规》诵读专栏，即拿出黑板的一小部分每天定期抄写更换《弟子规》内容。
3.为了减轻学生的阅读负担，开展多样的阅读形式，如：吟诵、演讲、故事会，让学生乐于参与。
4.在班上举办有关于“弟子规”的“背诵”和“读书心得”交流等多种竞赛活动。
5.组织学生开展《弟子规》知识竞赛，对优秀学生予以奖励。
小学社团活动方案12
一、指导思想
1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。
2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。
二、总体目标
整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
三、具体措施
1、做好宣传发动工作。学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，社团活动要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原则，本着义务辅导（即免费）的原则进行。
2、根据学校实际情况制定具体的实施方案。 3、要关心爱护学生，加强安全保卫工作，防止意外事故的发生。
4、成果展示：要求各社团加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。
四、活动内容
活动项目要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
五、报名注意事项
1、各社团指导教师由学校指定，学生自愿报名，注意控制人数合理分配。
2、每个同学限报一项。
3、活动期间学生所需的材料自行购买。
六、活动原则
教师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是社团活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的.实际和意愿做好引导分流，控制人数。
七、活动要求
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。
2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；
3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做碍于指导的事，将学生放任自流，辅导教师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员。
4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。
5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。
小学社团活动方案13
一、活动宗旨：
依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、组织领导：
为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能。特别成立工作领导小组和工作小组。两级组织对社团组织进行管理和引导。
1、领导小组
组长：朱立龙
副组长：王红玲、杲凯达、孙庆广
组员：乔见跃、邵全欣、丛宗伟、丛成龙、田启东
2、工作小组
组长：乔见跃
成员：各社团管理者
三、社团管理
1、各教研组可依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟订本学期所开设的社团，人数达十人以上方可成立。成立后由教导处具体负责管理，总务处、各年级组等部门积极配合。
2、社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚；学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征；学生社团名称中应冠有我校名称。
3、各社团所制订的社团工作计划须报教研组申核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。
4、每社团指导老师，由教导处确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。
5、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。
6、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。
7、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。
8、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料（社团全名、指导老师姓名），活动计划、工作总结、成员名单、比赛评价方法等。
9、学校每学年将对各社团活动情况进行考核（考核细则见下面）。对于表现突出的社团和指导老师，学校将给予适当奖励。
四、社团活动原则
1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的.时间与想象、创造空间。
2、自主性原则：学校社团组织分校级、年级两大类，校级社团（古诗文诵读、写字），全校学生全部参加。年级社团，则是学生在本年级自由挑选。学生在“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的主体性。
五、社团活动经费保障
学校对个别社团的经费实行全程投入，保证社团活动的顺利开展。投资36000元购买管弦乐乐器；投资
8000元购买各社团组织者社团活动用品。下一步随着社团活动的开展逐步加大投入，完善各社团的硬件建设。
六、社团组织名称及活动地点、时间
两个校级社团分别在早上，中午各十分钟时间活动。
各年级社团活动室统一定为每周二、周五下午课外活动
七、活动评价
学校为了对社团有效管理，提高组织者的工作积极性，特在学校考核方案中拿出50分，作为社团工作的考核分。其中社团实施方案的制定10分；课程纲要（指社团课时备课）15分；活动组织过程10分；活动效果15分。
1、社团实施方案的制定要按照学校下发的统一格式制定，方案制定要从学生发展着手，目标要具体，要有可持续性。具体得分由学校领导小组检查量化。
2、课程纲要的的检查同实施方案，另加一点就是要有活动目标、过程实施，如同课时备课。
3、活动组织过程要合理，学生积极参与活动，教师安排活动要得当。学校校委会分两组进行检查量化。
4、活动效果：在上级各种比赛中取得优异成绩；没有比赛的要保存学生优秀作品，学校在学期末组成考核小组进行评价。
小学社团活动方案14
音乐社团从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持着3——4天的训练，而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团，得到了校长的大力支持，我感到很高兴。我想有校长的大力支持和重视，那我们的合唱团会越来越好，越来越进步，我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批唱的响的团音乐团来。为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划：
一、训练时间：
每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。
二、训练地点：
多媒体教室
三、训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的`素质教育和精神风貌。
四、训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、合唱的姿态。
3、少儿合唱歌曲。
五、训练方法及过程：
训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
2、音准训练
3、节奏训练
本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。
六、团员名单：
二、三、四、五年级部分学生，总共32人。
小学社团活动方案15
一、指导思想:
开展社团活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,学校将继续开展丰富多彩、富有特色的社团活动,以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。
二、工作目标:
1.培养学生的兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。
2.凸现学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。
3.积极参加各级演出和比赛,为校争光。
4.通过多种方式吸收更多的学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。
三、措施要求:
1.尊重主体,实行双选。
社团活动继续实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择自己感兴趣的社团。要求学生在指导老师的.帮助下,充分发挥个性特长。
2.落实常规,健全制度。
为加强常规督促管理,避免社团活动的随意性和盲目性,学校对活动坚持“六定”:一是制定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校实际,开设不同的社团课程;二是制定活动目标,各个社团在学期初必须确立好活动目标,并制订切实可行的活动计划;三定活动时间,社团活动列入学校教学计划,每周都必须有固定的活动时间;四定活动内容,每个社团活动必须严格按照计划执行,避免随意更改;五定辅导老师,平时的辅导与活动都由专职老师负责,特殊情况另外聘请;六定活动地点,学校将确保各社团有固定的活动地点。
3.科学管理,追求实效。
(1)要求每次活动师生都要准时到岗,不早退,对于无故迟到、缺席的学生,扣除其所在班级的常规考核分。每次活动前二分钟,教师要带领学生准备好所有活动设施。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。
(2)各个社团要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假,并通知所有社团成员。
(3)教师要做好社团活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,要加强与班主任的联系,不可随意将学生退出活动小组。专用功能室的负责老师要做好功能室内物品保管、门窗收关等工作。
(4)各社团必须在每次活动前做好扎实的安排,每次活动教师要提前备好课,期末要写好总结,学校将统一对备课总结进行检查。
四、社团成员推荐办法
1、由班主任根据学生意愿,每班每个社团推荐2名学生。
2、原则上每个社团学生数不低于25人。
3、学生填写社团申报表后,交到该社团指导教师处。
4、指导教师择优录取,最终确定名单,上报政教处。
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