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活动时间
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地点
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活动名称
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报纸载球
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辅导教师
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活动目的
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锻炼幼儿的投掷能力及玩球的能力
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活动场地
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幼儿园活动场地（准备：数张报纸，数个乒乓球，两把小椅子）
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活动过程：
一、开始部分：
教师组织参加活动的幼儿及家长坐好。
二、基本部分：
1、教师向幼儿家长介绍游戏的玩法：
家长将一只乒乓球放在一张报纸上，前面放一张椅子，家长拖着报纸边对孩子说：“我们来玩一个游戏，我将放着球的报纸拖着走，看球能不能掉下来。看，我又绕过了椅子，顺利的回到了原位。”说完后将报纸传给孩子，让孩子照着家长的样子拖着载球的报纸绕完一圈，同时传给家长，游戏可以不断进行。如果滚球落在地上，必须立即拾起放好，继续向前拖。
2、幼儿基本练习好后，教师可以将玩法设计成比赛的形式进行
3、幼儿自由活动
三、结束部分：
总结幼儿的活动情况，活动结束。
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活动效果：
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活动时间
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地点
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活动名称
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系纽扣
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辅导教师
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活动目的
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发展2———3岁幼儿的小肌肉动作，培养幼儿的自理能力
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活动场地
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活动室
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活动过程：
一、开始部分：
向家长介绍这次活动的目的和要求。
二、基本部分：
1、教师向家长和孩子介绍游戏的玩法：将衣服放在适宜幼儿操作的地方，家长坐在幼儿的右侧，左手拿扣，右手拉住扣眼一边，左手将扣子插入扣眼，右手将扣子拉出来，由上至下依次进行。
2、教师示范1 -2遍，请幼儿看清后自己试着系，家长辅导自己的孩子练习，并教孩子掌握系纽扣的动作要领。。
3、进行系纽扣比赛：把幼儿冯秉承三个人一组进行比赛，提醒幼儿遵守游戏规则。
4、将活动延伸到解纽扣比赛，看哪个小组进行得快。
三、结束部分：
请家长注意培养孩子的自理能力，锻炼幼儿每天自己穿脱衣服。
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活动效果：
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活动时间
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地点
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活动名称
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追球跑
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辅导教师
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活动目的
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训练幼儿动作敏捷和跑的能力
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活动场地
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幼儿园和活动场地
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活动过程：
一、开始部分：
教师同幼儿家长谈话，领幼儿看活动场地，引起幼儿活动兴趣
二、基本部分：
1、请幼儿和家长在活动场地站好，教师讲述：
今天我们做一个游戏，游戏的名字叫：追球跑，请家长和幼儿积极的参与到活动中来。
下面我来介绍游戏的玩法：
让宝宝手拿皮球，用力向前滚出去，然后让宝宝跑去追求，追上去后，再继续滚出去。宝宝跑时可能还不能自动停下来，家长可以在前面适当帮助。
2、先分给幼儿每人一个皮球在场地上家长一起游戏练习
3、把幼儿分成两队，进行游戏比赛，在家长的帮助下进行。
4、不要家长帮助，幼儿进行比赛，队取胜的幼儿进行鼓励和奖励
三、结束部分：
送家长和幼儿离园。
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活动效果：
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活动时间
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地点
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活动名称
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按指示做事
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辅导教师
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活动目的
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检查和训练有的听觉能力
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活动场地
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幼儿园活动室
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活动过程：
一、开始部分：
请幼儿家长坐好，然后教师和他们交谈，随机向他们介绍活动的目的
二、基本部分：
1、教师讲解游戏玩法：
请家长把小椅子放到幼儿面前把关节能活动的娃娃以坐的姿势放在小椅子
旁边。
（1）、对宝宝说：娃娃想坐到椅子上，如他努力来完成这一指示，但由于肌肉用力不协调，未能使娃娃坐好，则可帮助他。
（2）、递给娃娃玩具杯，说：“娃娃要喝水。”如他把杯送到娃娃脸附近或在四肢处把杯侧转（从前额到肩部之间的任何部位），算通过。有的宝宝可能会因杯中没水而不愿意去做，在这种情况下，可放几片小碎纸片在杯中。
（3）、递给宝宝一张面巾纸，说：“擦擦娃娃的鼻子”，如他在鼻子附近作擦拭的动作，就算通过。
2、请家长和幼儿一起游戏
三、结束部分：
收拾玩具，结束活动。
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活动效果：
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