教育反思——小熊的冬天商店

今天的活动是小熊的冬天商店，在课前，我准备好了与活动相关的图片、实物以及大大的“冬天商店”这个招牌。在课一开始，我先是出示了冬天商店的招牌以及图片，以小熊的口气说了小熊想开一家商店，请小朋友们帮忙把乱哄哄的商店进行收拾。孩子们的积极性很高，课堂的整体氛围非常好。我请小朋友们先说一说应该怎么收拾，在这一环节我引导幼儿说出自己心里的想法，接着我完整讲述了分类的正确方法后，再请幼儿边操作边说如何分类，如此重复几次，孩子们基本对分类有了认识与了解。
最后我请孩子们一起来分别给娃娃戴帽子、戴围巾等等，活动结束，在这个活动中，我的目标按物品的名称分组、归并这一目标达到，初步辨别做事的合理顺序这一点却还是不够深入，在以后的活动中，还要不断加深研究。

怕冷的大恐龙——反思

怕冷的大恐龙是一个生动形象的故事，在故事里的大恐龙因为自己怕冷而进入城市里，在一系列的保暖措施后，它明白了只有运动才能让自己真正暖和的道理。
我班上的幼儿对这个故事非常感兴趣，所以当我导入完以后孩子们很认真的期待着听故事，但是在这里我认为自己应该分段听，而不是让孩子们一下就把故事听完了。在接下来的看图提问的环节里，进行的比较流畅，小朋友的积极性也比较高涨，但是当到了第三张图片时，我的进度微微快了点，没有有效的对孩子们进行身体取暖与运动取暖进行一个区分。不过我的目标；一，让幼儿明白运动才能让身体暖。二，萌发对他人的帮助之情基本达到。